關(guān)于數(shù)字的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)字的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于數(shù)字的作文1
在數(shù)字王國里，數(shù)字小兵們給國王一個(gè)意想不到的小驚喜，是什么驚喜呢？一會兒你們就知道了。
國王的生日到了，國王來到了數(shù)字小兵們請他的地方，只見數(shù)字1踮著腳尖兒跳了一支舞后說：“我是數(shù)字小兵中的老大，我像一支細(xì)細(xì)的鉛筆，你們可別小看我哦！我可以給愛學(xué)習(xí)的小朋友帶來快樂呢！”。數(shù)字2上場了，她穿著一身毛絨絨的鴨子服裝，一扭一扭地說：“我是一只可愛的小鴨子，我游泳可厲害啦！大家都說我是游泳健將呢！”。數(shù)字3上了臺，他指了指耳朵說：“我是一只耳朵，如果你們沒有了我，就會什么也聽不見�！闭f完數(shù)字3向我們做了個(gè)小鬼臉，逗的國王哈哈大笑。這時(shí)數(shù)字4上場了，他在臺上飄來飄去，然后停下來說：“我是五星紅旗，紅領(lǐng)巾是我的一角，你們要愛護(hù)我哦！”數(shù)字5覺得數(shù)字4說的太慢了，就把數(shù)字4推到一旁，得意地說：“我是秤鉤哩！蔬菜瓜果們都喜歡我呢！”數(shù)字6吹著口哨上了臺，數(shù)字6清理一下嗓子說：“你們可不要小看我，我不僅能吹出動聽的音樂，更能被當(dāng)做一種緊急信號為大家爭取到更多的時(shí)間”。這時(shí)數(shù)字7扛著鋤頭走了上來，有點(diǎn)不好意思的說：“我剛為莊稼出完草，連衣服都沒來及換呢，大家可別介意喲！”哇……，好香的酒，哪來的酒。大家東看看，西看看只見數(shù)字8拿著一個(gè)壺酒笑瞇瞇的說：“我是不是很像葫蘆娃，今天我給大家?guī)砹艘粔鼐�，請大家喝酒�！痹捯魟偮�，�?shù)字9突然的出現(xiàn)在臺上，他拿著一把勺子說：“我就是一把勺子，我不僅能盛湯，我還能舀酒呢”！說完大家都美滋滋的喝起了酒。
這時(shí)數(shù)字10急忙忙的跑來，他的一只手里拿著雞蛋，一只手里拿油條氣喘吁吁的說：“我還沒來的及吃早點(diǎn)，就急急忙忙的來參加舞會了�！睌�(shù)字們聽完他的話都哈哈大笑起來。
啊……數(shù)字王國真熱鬧呀！
關(guān)于數(shù)字的作文2
社會的高速發(fā)展給人們帶來了數(shù)字化的生活，也給人們帶來了與眾不同的體驗(yàn)。
數(shù)碼相機(jī)、智能手機(jī)、筆記本電腦等數(shù)字化生活的必需工具，飛信傳情，開心偷菜，新浪圍脖等數(shù)字化生活的各種方式向我、我們的生活涌入，讓人目不暇接。
因?yàn)閿?shù)字化時(shí)代的到來，我的生活沒有空閑。等候時(shí)有手機(jī)相伴。無聊時(shí)，有電腦相伴。這實(shí)在讓我停不下來。數(shù)字化的時(shí)代帶給我忙碌的生活，也帶給我方便與快捷。我可以與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人時(shí)時(shí)見面，可以了解社會及網(wǎng)絡(luò)中所發(fā)生的新鮮事，可以遨游在游戲世界里不亦樂乎。
可是當(dāng)這些工具、方式充斥著我的生活時(shí)，我只能得到一種忙碌的生活，一種便捷的生活�？晌覅s找尋不到自己想要的充實(shí)的生活。
新世紀(jì)新時(shí)代，有了物質(zhì)上的享受也不應(yīng)忘記修養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。偶爾讓自己忙碌的數(shù)字化生活停下，讓自己重新回到質(zhì)樸的生活，讓自己體驗(yàn)一種寧靜、一種閑適，一種內(nèi)心的提升。
數(shù)字化生活可以帶給我們的有很多，卻帶不給我們內(nèi)心上的文化沉淀。內(nèi)心是需要自己的塑造。數(shù)字化生活可以讓你碌碌無為，過著每天灌水帖的生活。若讓數(shù)字化主導(dǎo)著你，那么你的生活將永不改變。但是，若你能主導(dǎo)著自己的數(shù)字化生活，那將又會是一番新天地。
主導(dǎo)自己的數(shù)字化生活，讓它幫助你了解自己，改變自己，沉淀自己。拒絕多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)生活，拒絕令人著迷的各類游戲，拒絕讓數(shù)字化主導(dǎo)的生活。擁有自己的人生，擁有自己的態(tài)度，擁有自己的與眾不同的數(shù)字化生活。
閑適時(shí)的一本書，一杯茶，偶爾對于人生的思考，對于生活的思考，都讓你遠(yuǎn)離數(shù)字化生活。
我的數(shù)字化生活要由我掌控�？梢宰屛腋佣萌松�，更加地豐富自己，了解自己。讓自己與眾不同。數(shù)字化生活是另一種生活態(tài)度是另一種生活方式。選擇在于自己，生活屬于自己。
這是我的數(shù)字化生活也是我對生活的態(tài)度，那么，你呢，你的數(shù)字化生活和你的生活態(tài)度呢？
關(guān)于數(shù)字的作文3
墻上的時(shí)鐘有條不紊地走著，一圈又一圈似乎永遠(yuǎn)不知疲憊。這形狀本是完美的圓，而人們卻硬要將它轉(zhuǎn)化成一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，于是我的生活便成了一連串?dāng)?shù)字的組合。
生活在量化的世界里，我的內(nèi)心無緣由地涌起一陣悲哀。
坐在教室里日復(fù)一日年復(fù)一年地為著那鮮紅的數(shù)字奮斗，這大概就是我的學(xué)生生涯的大部分意義了吧。當(dāng)一次又一次的試卷發(fā)下來，我或因之而欣喜，或因之而沮喪，然而我也清楚地知曉，這一切不過小打小鬧，而那六月的結(jié)果也將決定我一生的軌跡，一分之差即是兩種不一樣的人生，于是生活的軌跡似乎就這樣被數(shù)字所控制，我無奈，但似乎又無可選擇。
但真正可怕的不是生活的軌跡被數(shù)字所掌握，真正可怕的是意識形態(tài)也被數(shù)字所掌控。
年底我與同學(xué)一起出去游玩，同行人中有人拿出MP3，神情自在地聽了起來。不過片刻，旁邊立刻有人拿出蘋果手機(jī)，神情甚為得意�？吹竭@一幕，我心中不勝感慨。這種由自己買產(chǎn)品時(shí)所花費(fèi)的金錢的數(shù)字大而產(chǎn)生的優(yōu)越感無疑是一種悲哀。他將這種優(yōu)越感帶來的喜悅視為人生的全部意義，而忽略了產(chǎn)品的作用并無高低，有高低的只是人的心理。被金錢數(shù)字所牢牢掌握的意識形態(tài)充斥著生活。我無奈，但我無力改變。
莎士比亞曾說過，充滿著聲音與狂熱，里面空無一物。他對生命的評價(jià)讓我聯(lián)想到這個(gè)被數(shù)字化的世界，我絲毫沒有看出我身邊的數(shù)字化生活的活力。到處都是死氣沉沉的數(shù)字所規(guī)劃的人生，所帶來的病態(tài)滿足感。這樣的生活絕不是我所盼望的。
人需要感性，需要感性來使自己的生命變得充盈。如果生活中隨手拈來的任何事物，甚至一個(gè)人的人生價(jià)值都可以被量化，那么人何異于行尸走肉？又如何能自豪地稱自己為地球上最為先進(jìn)的種族呢？
在這顆奇怪的星球上，生存著一些奇怪的生物，他們習(xí)慣用數(shù)字代替生命，這即是我生活的世界。而如今我卻希望我的生活中被數(shù)字化的各種事物能回復(fù)自然的狀態(tài)，被公式套牢的植物、動物、河流和人類能從束縛中解脫。
嗚呼，誰能拯救我的數(shù)字化生活？
關(guān)于數(shù)字的作文4
味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。六年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應(yīng)有的快樂心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝?yán)夼_，與對手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。
是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個(gè)個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因?yàn)�，我們失去了這個(gè)年齡本該有的歡聲與笑語。當(dāng)然，這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的囑咐，就是關(guān)心六年級學(xué)生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，就是對六年級學(xué)生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時(shí)常互相詢問、關(guān)心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別寶貴。
六年級是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無言的紅絲；六年級是一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對升學(xué)考的憧憬，六年級的一句句融進(jìn)真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹(jǐn)慎思索……
于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是親情、友情，還是選擇前途……
終于，我會唱了六年級這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……
哦！六年級是一首歌。
關(guān)于數(shù)字的作文5
時(shí)間是速消的，數(shù)是清點(diǎn)無盡的，而我只于數(shù)字化現(xiàn)下，于浪擲一生磋砣的花樹下，拈一道人生意趣價(jià)值小估量，細(xì)數(shù)。
不是乞兒不知饑寒凍餓，不是老翁老嫗不知死生事大，不臨高考不知人生路須自闖。我在數(shù)字化生活下，體味自我價(jià)值一、二。
我自知少，世事淺嘗，卻也懂得物極必反，戒奢從儉�？裳蹆嚎蓛罕M數(shù)被物欲迷了眼，用母親的話說是：要把我擱古時(shí)去，不出一日便因嬌活不久矣。這可是真評價(jià)。我愛聽曲，卻不是“鳥兒成雙對……”黃梅調(diào)，京劇更是八半打不著調(diào)，愛的是黃文尉嗓，喜的是歐美藍(lán)調(diào)。于是音樂路物不離身，卻道是時(shí)尚，不知兩耳聽力被損許久。
我亦歡喜手機(jī)電腦無盡資源，三五六聊天，二四七電影跟前放。想是片刻能戒，享受多了，便輕了放置一邊的念頭。無奈上課，神走他方心系美劇更新。這道是自個(gè)兒苦了自個(gè)兒，成績一下，父母自是怒容口上噴火。
本是不當(dāng)一事，卻在看一訪談后，生了強(qiáng)戒的念頭……
大云山上有人家，空巢留守都是苦，偶得嫩肉四五兩，兩方謙讓不也食，卻道家梁漂在外，孤母弱兒生活艱，讀書亦成心頭難，別說當(dāng)下數(shù)字化，一字是愁兩字是凄苦�？粗∫雷渴莺谀槪瑹o肉細(xì)手腿，卻還夜挑手電看書，我沒理由再恣意追求奢而遠(yuǎn)儉。
是了，人生價(jià)值也可用數(shù)字衡量。我不過是端了高端科技以身，擺一副我是文化人的臉亦有文化人的心的譜罷了�？蛇@偽數(shù)字的曾經(jīng)，卻真讓我蒙了羞，自恃價(jià)值無限，卻原是金裝的小皮，糜爛的內(nèi)旦。先前，我是讓自物真切價(jià)值化云離了去，卻不知若啊！
頓悟便是重生，涅槃不過一瞬。世人都說生活是金裝才對住自己，可云林深處清飛人本質(zhì)的淳樸卻是混沌的奢靡揮鞭所不及的。
我無欲再涉物欲迷眼的欲世數(shù)字化，只是心兒飛了眼明了，真正的數(shù)字世界便不遠(yuǎn)了。作自個(gè)兒世界的王，別讓至真性情至善本心至美價(jià)值搭建的地兒塌了方。我，要的是數(shù)字的迥性而非數(shù)字化的驕奢！
關(guān)于數(shù)字的作文6
一個(gè)數(shù)字你最喜歡它，可能因?yàn)樗悄愕男疫\(yùn)數(shù)字，可能因?yàn)樗鼘δ愣允且患幸饬x的事情，也可能因?yàn)樗亲屇阆肫鹩∠笞钌羁痰哪硞�(gè)人。而97。5這個(gè)數(shù)字里包含了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的汗水和認(rèn)真的心。
這周是開學(xué)的第一周，我們初二年級準(zhǔn)備舉行一場隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練匯報(bào)，為了在這次的比賽中取得一個(gè)好名次，我們班每天課間操時(shí)間都認(rèn)真訓(xùn)練，糾正每個(gè)人的動作。從四面轉(zhuǎn)法到原地踏步，從原地跑步到齊步走、跑步走再到直角轉(zhuǎn)彎。就這樣一遍又一遍，在這些天中，我印象最深刻的就是仇老師。
就從最初的原地踏步走開始，小張同學(xué)總是踏錯(cuò)，仇老師把他喊出來，單獨(dú)一遍又一遍地教他，終于找到了他的錯(cuò)誤點(diǎn)：喊聲“1”的時(shí)候，腳本應(yīng)該已經(jīng)下去了，而他卻才把腳抬起來，所以這半拍就慢在這兒了，指出他的錯(cuò)誤后，他便努力把自己之前做錯(cuò)的一一改過來。
最難練的莫過于直角轉(zhuǎn)彎了，因?yàn)槌鹄蠋熓墙虜?shù)學(xué)的，所以在我們練之前就用數(shù)學(xué)的思想給我們在黑板上畫了一個(gè)示意圖，最里面的人到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候步子小一點(diǎn)，外圈的人步子跨大一點(diǎn)，每一排的人在轉(zhuǎn)彎時(shí)都要在直角的角平分線上，這樣轉(zhuǎn)彎時(shí)才能整齊、美觀。我們聽是聽懂了，可真正到了場地上怎么會給你畫好角平分線呢？所以我們一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，但我們沒有一絲要放棄的念頭，仇老師更是不厭其煩地糾正，一排排，一個(gè)個(gè)。因?yàn)槲覀冃闹杏兴�，如果我不好好練不就使其他人努力都功虧一簣了嗎？所以我要好好地做到更好�?/p>
時(shí)間的沙漏已經(jīng)到了盡頭，我們拼盡了全力，為了我們的榮譽(yù)，為了我們這么多天的努力，為了我們和仇老師的汗水，我們必須竭盡所能，即使其它方面我們可能贏不了，但我們可以做到口號響亮、精神飽滿、動作專注一致！最后在比賽中我們也確實(shí)以97.5分的好成績完勝！
以前，總認(rèn)為“只要努力，就一定可以取得成功”是騙人的。也許，如果沒有這場比賽，我們都不知道自己可以在這么短的時(shí)間內(nèi)有如此大的進(jìn)步，可以發(fā)揮這么大的能量。現(xiàn)在，因?yàn)檫@次的比賽，因?yàn)槌鹄蠋煟覀兌蓟蚨嗷蛏俚匦帕税�，我們班也因此更團(tuán)結(jié)，也更有戰(zhàn)斗力了！
97.5，我最喜歡的數(shù)字。
關(guān)于數(shù)字的作文7
4680，對我來說是個(gè)很有意義的數(shù)字，你知道為什么嗎？因?yàn)檫@是我在云端上看到最美麗的數(shù)字。你不相信？別著急，聽我慢慢和你說吧！
在我四年級的暑假，我們和家人來到云南麗江，那里有一座玉龍雪山，它的主峰最高海拔是5596米，山峰很長，山頂常年有積雪，在天幕的映襯下，像一條銀色的玉龍?jiān)诳罩酗w舞，所以稱之為玉龍雪山。
我們先坐大巴車，來到了海拔3356米的地方乘坐冰川大索道，索道僅用了8分鐘就把我們帶到了海
拔4506米的高度，一開始我還沒有什么太大的高原反應(yīng)，就是覺得有一點(diǎn)累，在吸了一口氧氣之后，就好像忘記了自己身在高原，又生龍活虎了。在媽媽的鼓勵下，我們決定順著棧道走到最高的地方去看一看。
要想走到頂峰，就要提前準(zhǔn)備充足的氧氣瓶。我們慢慢地向上走，沒想到我剛走了幾節(jié)臺階就像跑了400米那么累，還有點(diǎn)上氣不接下氣的感覺，于是我停下來，深吸一口氧氣，又補(bǔ)充一些食物能量，這才恢復(fù)一些體力，然后再接著往上走。
一路上，我看著從上山下來的人，他們的表情不但沒有看出一點(diǎn)疲憊，反而感覺他們非常地輕松愉快，我心想：一定是上面的風(fēng)景非常好看，我一定要到山頂去看一看！
我不知道走了多少級臺階，也不知道休息了多少次，終于，我到達(dá)了棧道的盡頭，當(dāng)我踏上最后一級臺階的時(shí)候，一個(gè)大大的石碑上刻著幾個(gè)醒目的數(shù)字——4680米！
哇！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍有一大片的`冰川，白茫茫的一片，空氣中還有薄薄的一層霧氣，云煙繚繞，好像到了仙境，也好像到了云端，非常漂亮，我深深地被震撼到了，一顆心激動地好像要跳出來一樣，我站在山頂，手扶著欄桿，望著山下，大聲地喊：“我到4680啦！我到云端啦！”
現(xiàn)在你知道這個(gè)云端上的4680是什么意思了吧？
關(guān)于數(shù)字的作文8
查爾斯·狄更斯說：這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最糟糕的時(shí)代。也許把這句話作為這篇文章的開頭，不會顯得那么奇異。
幾乎沒有人會否認(rèn)我們活在一個(gè)高品質(zhì)生活的時(shí)代——生活數(shù)字化。我們在圍脖上你一言我一語，在“農(nóng)場”里開心地偷著菜，用飛信傳送著我們的情感。走進(jìn)地鐵，你會發(fā)現(xiàn)人無疑就是兩種狀態(tài)，要么在睡覺，要么低頭玩弄自己的手機(jī)或ipad。人們渴望無時(shí)無刻與外界保持聯(lián)系。
而這種生活方式，對于任何，包括我，帶來的最大問題，就是無法承受孤獨(dú)感。人就像生長在網(wǎng)絡(luò)上的植株，不能一刻脫去干系。我曾想過這樣一天的生活，不開任何電子產(chǎn)品，不去探問外面的世界，一天只干三件事——吃飯，看書，思考。很明顯，這注定會失敗。因?yàn)楫?dāng)網(wǎng)絡(luò)把所有人拉攏到一起時(shí)，人就注定不能重拾自己的孤獨(dú)感。
那么，失去了孤獨(dú)感又會如何？夸張直接地說：人會失去內(nèi)心自己的思考。有許多只能面向自己的對話，譬如生和死的意義，生命的終極目標(biāo)，就會變得模糊起來。人與人之間頻繁而無意義的聯(lián)系，交往，只會顯得愈發(fā)的空洞。
有這么一天，我刷新著自己的人人與微博，看著一條一條的新信息翻滾卻根本不知自己要干什么，但越是感到這種空虛，卻越是加快地刷新。就像開了一個(gè)洞卻不敢去窺探，反而使勁想遮住它，想去逃避那個(gè)洞背后的景象。從剛開始的“偷菜”為了樂趣，到最后的為了“偷菜”而“偷菜”，我們是不是失去了什么？
我們是應(yīng)該感謝數(shù)字化生活給我們帶來的便利，它為我們打開了一扇世界的窗戶，但是我們是不是應(yīng)該擔(dān)心被它吞噬了自我？“狂歡，一群人的孤單�！蹦阌卸嗑脹]認(rèn)認(rèn)真真地看一本書，有多久沒正正經(jīng)經(jīng)地聽一首曲子，或者是寫一封信？
陳奕迅在《孤獨(dú)患者》里動情地唱著：歡笑聲，歡呼聲，炒熱氣氛，心卻很冷。我們暢游在一個(gè)信息高速傳送的時(shí)代，但是不是也要在意，不要被網(wǎng)絡(luò)擒住了自己的雙腳？
在數(shù)字化的時(shí)代里，面朝自我，盛放孤獨(dú)。
關(guān)于數(shù)字的作文9
當(dāng)喬布斯的死訊通過各大傳媒傳遍世界的各個(gè)角落時(shí)，引來了一片嘆惜和嘩然�；蚴歉袊@人生短暫，或是感慨上帝無情……
數(shù)字化的時(shí)代，造就了喬布斯一個(gè)如此的“神父”。又或者說是喬布斯造就了今天這個(gè)充斥“蘋果產(chǎn)品”的數(shù)字化時(shí)代。
我常想，我的數(shù)字化生活真的只是“蘋果產(chǎn)品”的容器嗎？早晨打開蘋果手機(jī)，打開微博，在屏幕上輕劃幾下，世界各地的訊息蜂擁而來。隨著大眾的呼聲和潮流，我學(xué)會了批判和圍觀。批判富二代，批判社會的丑惡……在蘋果產(chǎn)品構(gòu)建的橋梁上，我突然有些緩不過神來。難道喬布斯創(chuàng)造的時(shí)代，真的只是為了便利大家去觀察社會的丑態(tài)嗎？
或許，如此的想法真的太過狹隘。數(shù)字時(shí)代的到來，數(shù)字化生活中的我真的不應(yīng)該局限在平板電腦的娛樂功能中，讓自己淹沒在數(shù)字化訊息的潮流中而迷失了自己。
喬布斯曾經(jīng)為了讓平板電腦再薄幾毫米而費(fèi)盡心思。但正是因?yàn)槿绱�，才有了今天輕便的ipad2。我在數(shù)字化生活中，不應(yīng)只看見科技產(chǎn)品的魅力，還應(yīng)該看見科技工作者為之付出的心血和努力。我的數(shù)字化生活應(yīng)該包含堅(jiān)持的信念。
一個(gè)女孩曾用ipad2的數(shù)字軟件創(chuàng)造屬于自己的個(gè)人音樂，這是一條追尋音樂夢想的新路途。原來，數(shù)字化的生活里不必追隨大眾而淹沒自己。站在科技力量的肩膀上，我的夢想原來也可以因此變得可望可及。我的數(shù)字化生活應(yīng)該充滿創(chuàng)造的動力。
越來越多的人通過微博傳遞信息。盡管只是短短140字，卻有越來越多的弱勢群體受到了關(guān)注。因?yàn)槲⒉�，多少�?zāi)難中的人們得到了及時(shí)的幫助。多少曾被忽視的社會問題得到了完美解決。而這一切正是因?yàn)閿?shù)字產(chǎn)品將人們的數(shù)字化生活連在了一起。我的數(shù)字化應(yīng)該包含滿滿的愛心和社會責(zé)任感。
我的數(shù)字化生活的充其量不應(yīng)只是數(shù)字產(chǎn)品的容器。我們同樣也是。我要學(xué)會認(rèn)識社會的陰暗面，并借助科技的強(qiáng)大力量改變它，又哪怕只是影響它。我不應(yīng)僅僅拘泥于此，我更應(yīng)學(xué)會感激跟喬布斯一同的科技工作者，學(xué)會堅(jiān)持，創(chuàng)造和承擔(dān)……
關(guān)于數(shù)字的作文10
數(shù)字A國百年來都平安無事，近幾年數(shù)字B國，招兵買馬，勢力一天天強(qiáng)大起來。
今年，數(shù)字B國使者9來向數(shù)字A國下戰(zhàn)書，A國國王知道大難來臨，就叫1將軍2將軍各帶5萬士兵在邊關(guān)抵擋B國大軍，幾天后，B國大將8帶15萬騎兵攻城，1將軍2將軍共帶兵10萬，再加上原有士兵6萬，足足可以把B國大軍打得落花流水，可沒想到的是，這15萬大軍只是先鋒，百萬大軍不過半月就到，軍師6說：“敵軍現(xiàn)在兵只有15萬，我們先把15萬大軍打敗，再向國王求救。”好，這計(jì)策不錯(cuò)，大家都同意了，1將軍和2將軍各持兩把大刀，1將軍二話不說直沖上去，6將軍手持金剛鐵棒，向1將打去，1將用大刀一擋，打了30回合都不見勝負(fù)，2將軍急了，手持大刀沖去，二話不說迎頭劈去，6將軍戰(zhàn)死了，軍心大亂，正在此時(shí)，1將軍的部下率領(lǐng)大軍直搗大軍軍營，6將軍的士兵根本抵擋不住A國的大軍，死的死，傷的傷，投降的投降，逃跑的逃跑，滿地是士兵，不計(jì)其數(shù)。B國國王聽到消息大怒，命大軍加快行進(jìn)速步，還命6將軍的哥哥7擔(dān)任大將之職，還命9當(dāng)軍師，A國國王命0、3、4、5為大將軍、8為軍師，10為大元師，10擅長用長槍，在百萬軍中，取將軍首級輕而易舉的事，英勇無比，神力驚人。在帶60萬大軍前去支援，不久大軍趕到，可此時(shí)，B國大軍兵臨城下，8軍事道：“我們先燒糧倉，那時(shí)，B國大軍會無心應(yīng)戰(zhàn)，還有把前來送糧食的士兵給打死，搶下糧食，這樣就行了�！焙�，就這么辦，0、1、2、3、4、5你B國糧倉，帶40萬大軍，那里只有35萬。
夜里，6位將軍帶了40萬大軍直搗中心，又是一場惡戰(zhàn)，打了1個(gè)時(shí)辰，終于火燒了糧倉，這時(shí)10萬支援兵剛到，大家一鼓作氣把10萬支援打得片甲不留，這時(shí)敵軍只剩55萬人馬，一可以不死傷一兵一卒，二可以招收55萬人馬，這樣不是一舉兩得嗎？大家商量了一會兒，決定用這計(jì)劃。
一早，10元師在敵軍軍營門前大叫：“停戰(zhàn)”7將軍飛鴿送書給B國大王，大王和大臣們商量了一會兒決定停戰(zhàn)，和解，從此，兩國居民友好相處。
關(guān)于數(shù)字的作文11
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美。
“1”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點(diǎn)點(diǎn)渲染;有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠;有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色。
“3”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈;有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁;有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切。
“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志;有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟;有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語。
“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃;有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃;有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態(tài)。
“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情;有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的離愁別緒;便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃。
“9”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢;有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利;有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂。
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。
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