關于餛飩的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關于餛飩的作文 ，歡迎大家分享。
關于餛飩的作文 1
今天早上，爸爸帶我去吃早餐。
我和爸爸向我學校的方向走去，不一會兒，我們就來到一家早餐店門口，只見門上面一幅巨大的招牌“福建正宗餛飩”。這家早餐店不是很大，里面只擺放著八張餐桌，其中七張是供客人就餐的。另外一張桌子，則是制作餛飩用的。餛飩是用薄薄的面皮包著肉餡做的。之后放在鍋里煮熟，然后撈進碗里，再加幾勺骨頭湯，添些蝦仁和幾根嫩綠的香蔥，這樣香噴噴的餛飩就做好了。我們找了一張客人剛走的桌子坐下，叫了兩碗餛飩。不一會兒，老板娘就端了上來。我先吃了一個餛飩，感覺味道好極了。怪不得這家早餐店的生意這么好。接著我津津有味的吃完了這碗餛飩。爸爸看到我狼吞虎咽的.樣子，就問：“吃飽了沒有？”我搖了搖頭�！澳蔷驮賮硪煌搿！卑职终f。于是我又叫了一碗，老板娘立刻端來，我開心的吃了起來，連湯都喝了個精光。
最后，爸爸付了錢，我們就回家了。我想：要是媽媽也會做餛飩就好了，這樣我每天都可以吃到如此的美味了。
關于餛飩的作文 2
今天，我問媽媽：“我們中午吃什么哪？”媽媽說：“我們今天吃餛飩吧�！薄液芨吲d地說：“媽媽，我們一起準備材料好嗎？我也想包�！眿寢屨f："當然可以。”
我和媽媽去菜場買了包餛飩的面皮和加工好的肉餡�；氐郊依铮职珠_始調(diào)肉餡，這可是我爸爸的拿手本領。他先打上一個雞蛋，再分別加入油、鹽、蔥花、生姜，醬油、蠔油、胡椒粉……把肉餡按一個方向攪拌均勻，聞起來特別香，一定很好吃！然后，媽媽拿來半碗清水。我問媽媽：“這清水是拿來做什么用的？”媽媽說是用來醮在面皮上的，要不然就捏不緊了。”
我們開始包餛飩了，我先仔細觀察爸爸媽媽是怎么包的，然后我自己也照著他們的樣子學起來。我先把正方形的面皮放在手心，用筷子夾一點不多不少的肉餡放上去，在邊上醮一點水，把兩邊對折，再對卷一下，一個小餛飩就做好了。可是我包的.餛飩形狀與爸爸媽媽包的都不一樣，媽媽說：“沒關系，只要捏緊了不露餡就行�！蔽覀儼玫酿Q飩有的像元寶，有的像貓耳朵，還有像盛開的花朵，它們排著整齊的隊伍一個一個地下了鍋。
等到餛飩在水里都浮起來時就熟了，我將它們裝在碗里，再放上醬油、醋、蝦皮、香菜、榨菜，嘗了一口，非常的好吃。這真是一頓美味的午餐！
關于餛飩的作文 3
星期四，老師說要交班費，我就覺得奇怪，好端端的交什么班費呀
第二天,一個全新的日子,可我的思想還是停留在那個問題上。
到了中午，陳老師走進了教室，同學們不由得驚嘆起來，原來啊!陳老師拿的竟是一口大鍋,班上頓時人聲鼎沸。這時，朱老師也進來了，班上又安靜了，都注視著她手中的一包東西，朱老師神秘地走到講臺上，同學們議論紛紛，班里又熱鬧起來，有的說“今天吃水煮魚。”有的說“今天吃面餅�！贝蠹也乱刹灰�，朱老師笑嘻嘻的說：“同學們，今天我們自包餛飩自己吃！”話音剛落，同學就驚天動地“?！”有的情不自禁的跳了起來，有的跑出教室去炫耀了，鈴聲響了，大家都按捺不住心中的喜悅，因為陳老師正在發(fā)餛飩皮和肉餡，陳老師發(fā)完后，朱老師說：“同學們，開始吧，如果哪位同學不會包，可以讓會包的同學教教你。”我看大家都開始包了，可我不會，心里很著急。向同學請教吧，又怕同學們嘲笑，沒辦法，只好亂包一氣。過了一會兒，和我一起包的同學看到我包的餛飩說：“誰包的`？大家看��！”我的臉“唰”的一下紅了，只好小聲說：“是我包的�！蹦俏煌瑢W說：“你不會，我可以教你，人又不是一生下來就什么都會的！”見他看著我，我不好意思地說：“那你們不嘲笑我？”“不會的！”幾個同學異口同聲地說。于是，我便和大家學了起來。一開始包得還是不怎么好，一會兒功夫，也就“熟能生巧”了。這種熱鬧的氛圍下，不知不覺中一堂課過去了。
關于餛飩的作文 4
一個星期天的中午，我和媽媽在廚房里做午飯。
媽媽對我說：“今天中午我來給你包餛飩吃吧！”
我對媽媽說：“媽媽我愛吃餛飩，可不會包，你今天教教我，好嗎？”
媽媽想了想便答應了。她先把餛飩皮拿了出來，又把尚未切好的肉拿出來，把2個雞蛋拿了出來。
她先把肉切成條狀，再把它切成丁狀，又迅速地剁起肉末，媽媽在肉末里放些料酒、味精等調(diào)料。媽媽又把2個雞蛋打進去，把它們攪勻。在媽媽切肉地同時，她還讓我把筷子拿好，在一只小碗里放些水，等我做好這些事的時候，媽媽也已經(jīng)切好了。
我看一切就序，就動手了，我便拿起一張餛飩皮，放在手心里，又用筷子夾一些肉放在餛飩皮的'中央（肉不能放太多），手一捏，給媽媽看了看，說：“你這種做法對是對，但這是做小餛飩的方法，大餛飩可不是這樣的……”
媽媽一邊給做樣子，一邊給我講解包餛飩的要領。我按照媽媽教的方法，先把肉放皮中央，再把餛飩皮對折兩次，最后沾一點水在餛飩皮的一個角上，使兩個角能夠粘住，這樣一個餛飩就做好了，可也不知怎么的，我包的餛飩似乎變成了“四不像”。我并不灰心做了一個又一個，漸漸地我包的餛飩變得越來越好看了。很快餛飩全部包好了。
媽媽告訴我，等水開了，把餛飩放到沸水里，煮一會兒看到它浮到水面上了，說明餛飩已經(jīng)熟了，這時你就可以吃到香氣四溢的餛飩了。真的，這次的餛飩，我覺得比哪一次的都好吃。
關于餛飩的作文 5
今天是“六一”兒童節(jié)。下午，我們二（1）班全體同學在教室里舉行了別開生面的包餛飩活動，大家別提有多高興了。
我們把前后四張桌子拼起來，分成十二組，上面各放著一盆餡和一小堆餛飩皮。同學們洗干凈手，圍桌而坐。起初，我們對包餛飩還很生疏，手指很僵硬。但是，漸漸地，在老師的耐心幫助下，大家就有模有樣地包了起來。我先把餛飩皮寬的那頭朝下，窄的'那頭朝上，再把餡放在餛飩皮上，記得不要太靠上了，然后卷兩下，最后再沾點水涂在兩邊，把兩邊一合，用手一捏，一個餛飩就包好了。
我就用這種方法一連包了二十幾只餛飩。我看到同學們包餛飩的樣子真是可愛極了：有的同學翹著嘴巴，有的同學瞪著眼睛，有的同學皺著眉頭……包的餛飩也是千姿百態(tài)：會包的同學手中的餛飩就像一個大大的金元寶，而不會包的同學手中的餛飩則像沒了氣兒的皮球。
在老師的幫助下，一只只餛飩下鍋了，不一會兒它們就翻滾著浮起來，餛飩熟了！同學們拿著碗，秩序井然地排著隊伍來盛自己的勞動成果。餛飩很快就吃完了，同學們卻一個個都喊著“還要”。大家吃在嘴里，關在心里。我大約吃了十八只餛飩，真想和武松比一比食量�。�
我永遠忘不了這個“六一”節(jié)！因為它讓我懂得了勞動帶來的是快樂！
關于餛飩的作文 6
天天吃飯我都吃膩了，所以今天媽媽特地包餛飩給我吃。
到了中午，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，媽媽，什么時候才能出餛飩吃呀，我已經(jīng)不能再等了！”“好了，好了，那我現(xiàn)在煮給你吃吧。接著，媽媽停下手中的活兒，洗了一下手，就來到廚房，拿起煮餛飩的鍋，先盛了一些水，然后呢就打開了煤氣。 “媽媽，媽媽，我搖了搖媽媽的手，什么時候才能把餛飩放下水去呢?”“快了，只要水里冒出一個一個小泡泡就可以放餛飩了�！贝蠹s一分半鐘后，水里已經(jīng)冒出了小泡泡，媽媽說已經(jīng)可以把餛飩放下去了。然后我從冰箱
的冷凍層里拿出餛飩，接著我就小心翼翼把一只只餛飩放進開水里，盡量不要水濺起來。
大約十五分鐘過去了，媽媽撩起一只餛飩，然后拿出一雙筷子戳了一下，看哪，筷子輕易地戳了進去，這要就表示餛飩已經(jīng)熟了。我拿出了一只小一點的碗給我自己，又拿了一只比我大一點碗給媽媽。媽媽帶著我拿的兩只碗走到一旁，哦，原來她要放調(diào)味料了，她先放了一點點味精和醬油，又放了橄欖油。然后她又走過來先盛了一碗給我，接著媽媽自己也盛了一碗。我小心翼翼的把餛飩捧到才桌上，生怕碗掉到地上。我津津有味的`吃著餛飩，我快速地吃完了一碗，自己又去盛了半碗，所以我一共吃了一碗半餛飩，把我肚子都吃撐了。 唉，不知道明天有沒有口福�。�
關于餛飩的作文 7
開始包餛飩了！只見奶奶準備了一個小碗，裝了大半碗水。又拿起一張皮子，指尖沾水抹在皮子上，再用筷子夾餡，兩手一折一卷，一只餛飩像個元寶一樣，飽滿地站了起來。
我學著奶奶的樣子，拿起一張餛飩皮攤在左手，右手沾了一點水，涂在餛飩皮的四周，餛飩皮上留下了我的四個手指印。奶奶說我沾的水太多了，我也不管了。用筷子夾起一大塊肉餡，放在餛飩皮的中間，接著把餛飩皮左右對折，雙手沿著餡的外圍捏緊。可是，我剛捏左邊的餛飩皮，右邊的餡就露了出來；捏右邊的'餛飩皮，左邊的餡又露了出來。奶奶笑著對我說：“你放的餡太多了！”
我把殘次品給奶奶收尾，又拿起一張餛飩皮。這次，我汲取了上次的教訓，放了一塊小肉丁，餡被深深地包在餛飩皮里。可是，這個餛飩癟癟的，像泄了氣的皮球，總是站不起來。我有些氣餒了。奶奶說：“你放的餡太少了！來，再試下！”
在奶奶的鼓勵下，我結合了兩次失敗的經(jīng)驗，又重新包了一個餛飩。一翻，一折，胖胖的小元寶站起來了！我一連包了好幾個，而且越來越熟悉，手法也越來越快。不一會兒，我和奶奶就包了滿滿一盤餛飩。
奶奶把餛飩放入沸騰的開水中，不一會兒一盤香噴噴的餛飩就出鍋了。我夾起一個餛飩吃了起來�！昂煤贸园�！”我心想，“這一定是我包的餛飩，不然怎么這么好吃呢？”我一口氣吃了十幾個，太美味了！
這次包餛飩讓我明白，付出勞動的果實格外美味，正因為有付出，才會格外珍惜吧。
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