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老師的作文

時(shí)間:2023-08-25 14:32:07 關(guān)于作文 我要投稿

【集合】關(guān)于老師的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的關(guān)于老師的作文,歡迎大家分享。

【集合】關(guān)于老師的作文

關(guān)于老師的作文1

  我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

  記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的`波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε,我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅,老師?wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!

  啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”

關(guān)于老師的作文2

  我心中最美的老師就是李丹老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  雖然您默默的奉獻(xiàn)著,但是您的奉獻(xiàn)卻是偉大的!

  起初,一聽(tīng)到由您來(lái)教我們的時(shí)候,我大驚失色,心里充滿了對(duì)您的抱怨?傻胶髞(lái)我真正發(fā)現(xiàn)您是世界上最最好的老師:您上課像講故事般的好聽(tīng),您每節(jié)課那精美的課件;為的,就是我們的學(xué)習(xí);當(dāng)我們暑假在玩的時(shí)候,您還在學(xué)習(xí)我們下一學(xué)期的課程,為的還是我們的學(xué)習(xí);當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,也許您還在備課,也許您還在批改試卷,也您還在為我們的學(xué)習(xí)想辦法,也許您還在為我們班上的是煩惱,也許您還在批改當(dāng)天沒(méi)批改完畢的作業(yè),也許您還在準(zhǔn)備課件,也許您還在……

  您是我心中最好的老師!您是我心中最美的老師!您是我心中最慈祥的老師!您是我心中最無(wú)私的.老師!您是我心中最敬業(yè)的老師!您是我心中做事最一絲不茍的老師!您是我心中最為我們嘔心瀝血的老師!您是我心中最無(wú)微不至的老師!您是我心中最……

  老師,如果我們是花朵,那么您就是園丁,最美的園!如果我們是小寶貝,那么您就是母親,最慈祥的母親!如果我們是家用電器,那么您就是電源,最離不開(kāi)的電源!如果我們是動(dòng)物,那么您就是飼養(yǎng)員,最負(fù)責(zé)任的飼養(yǎng)員!如果我們是……

  您辛苦了!老師我想對(duì)您說(shuō):一日為師,終生為父!老師我想對(duì)您說(shuō):但愿老師真似月!老師我想對(duì)您說(shuō):山下禪庵老師在!老師我想對(duì)你說(shuō)……

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方!您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道!教師的春風(fēng),日日沐我心!親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。老師,是美的耕耘者,美的播種者!是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜!您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔!您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花!

關(guān)于老師的作文3

  臨近三月,微風(fēng)也變得透亮,趁著開(kāi)學(xué)前夕,想著去書店買些?记靶枰玫馁Y料。一條熟悉的路,不知走過(guò)了多少次,趁著正值青春的年華,更需要努力一把。來(lái)來(lái)往往的車輛映出了過(guò)去,街角旁正有個(gè)熟悉的身影像我緩緩走來(lái),納悶的看著互相接近的彼此,“呀,趙老師”許久未見(jiàn),她似變了模樣般,印象中她是個(gè)嚴(yán)格十分有風(fēng)度的老師,無(wú)論是生活中還是結(jié)交他人她都會(huì)時(shí)不時(shí)的端起她獨(dú)特的氣質(zhì)——我的小學(xué)老師。

  說(shuō)起來(lái),也有許多年沒(méi)見(jiàn)了,也未能聽(tīng)聞她的消息,此刻她熱情的牽起我的手,溫柔地拍著我的手背,一副說(shuō)不出的'喜悅于驚喜。簡(jiǎn)單的交談后,才知道她的生活并不盡人意,女兒錯(cuò)過(guò)了理想的大學(xué),丈夫在生意受到挫敗,他們已經(jīng)兩年多沒(méi)有回到老家過(guò)年了。

  話罷,我仿佛看到了她這么多年歷經(jīng)的滄桑,現(xiàn)在她已經(jīng)不是我從前認(rèn)識(shí)的她了。可是沒(méi)辦法生活還是要繼續(xù),長(zhǎng)久的沉默,我并沒(méi)有過(guò)多說(shuō)些什么,甚至是安慰激勵(lì)的話,她搖了搖頭,像是期盼的什么并沒(méi)有發(fā)生一樣,就像多年前,我曾寫過(guò)的一篇作文被她質(zhì)疑時(shí)一樣的神情,那時(shí)她剛上任,便接手了我們一茬學(xué)生,這群學(xué)生對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最好的安排,因?yàn)槲覀兪钦麑米顑?yōu)秀的班級(jí),不用班主任整天殫精竭慮,而她卻是更加嚴(yán)格地要求我們,待我們達(dá)到她的目標(biāo)時(shí),她還會(huì)繼續(xù)加大要求,總之,她對(duì)于我們,是一直不滿意的。有一次校內(nèi)競(jìng)賽,我的作文被評(píng)為最優(yōu)秀的第一名,并被校方獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)后,她便給我們上了一節(jié)我最難忘的班會(huì),她指名批評(píng)我抄襲,投機(jī)取巧,在她看來(lái),這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)生的水平,甚至連她也挑不出一絲一毫的毛病。

  此后,我便成了同學(xué)常常議論的任務(wù),對(duì)此,我從來(lái)沒(méi)向她解釋過(guò),因?yàn)槟瞧恼碌拿恳粋(gè)字全都來(lái)自于我,那是我的、它屬于我們生活,誰(shuí)都代替不走的!至今,我忘不了她那時(shí)的神情,她總是期待我說(shuō)些什么。離別前,我問(wèn)道他:您覺(jué)得仙人掌愿意活在沙漠里嗎?告別后,我想很難再見(jiàn)到她了,你覺(jué)仙人掌愿意活在沙漠里嗎?就像接受生活中多的是不愿。

關(guān)于老師的作文4

  葉老師被調(diào)到國(guó)光中學(xué)任教已有一個(gè)多月了,我很懷念她,懷念那個(gè)與她共同拼搏的七年級(jí)!}記

  帶著新鮮感,也帶著一點(diǎn)害怕,我踏入了中學(xué)。

  我語(yǔ)文不太好,也不太喜歡語(yǔ)文,所以對(duì)語(yǔ)文老師也有所畏懼。這次,聽(tīng)說(shuō)接我們語(yǔ)文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她的的教學(xué)很有特色,這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。

  果然名不虛傳,葉老師的'教學(xué)真的很好。葉老師把每節(jié)課安排得恰到好處,每篇課文,她都講得十分詳細(xì),生怕我們理解不來(lái)。她從不會(huì)讓我們抄抄寫寫,她說(shuō)語(yǔ)文要靠理解,光抄是沒(méi)用的。雖然她的筆記很多,以至于把書都擠滿,而然考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。只要有時(shí)間,葉老師便會(huì)給我們講一些有關(guān)語(yǔ)文的笑話、故事,使我們感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣……

  很快的,一學(xué)期過(guò)了,在五校聯(lián)考中,語(yǔ)文第一名誕生在我們班!因?yàn)檎Z(yǔ)文的提高,我們班前15名都進(jìn)了年段三十,而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累,大家不禁都位葉老師感到驕傲!

  初一下學(xué)期期中考,因?yàn)槭д`,我的語(yǔ)文成績(jī)離a只差一分,我從填空題上摳了兩個(gè)0。5分找葉老師補(bǔ)。葉老師說(shuō),這個(gè)不能補(bǔ),這次考不好不要緊,下次在補(bǔ)回來(lái),她等著我的期末考成績(jī)。我在心里默默定下決心,我期末一定要拿下a!

  期末考前一星期,葉老師因病住院了,這令大家心頭糾結(jié)。這也許也是我們最后見(jiàn)到葉老師了。

  期末考結(jié)果出來(lái)了,我語(yǔ)文高出a級(jí)整整7分!我高興極了,我終于如老師所愿了!等了漫長(zhǎng)的暑假,終于開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)時(shí),迎來(lái)的第一個(gè)消息卻是——葉老師被調(diào)到市一級(jí)中學(xué)國(guó)光中學(xué)了。

  我傷心極了,我還沒(méi)來(lái)得及向葉老師看我努力的結(jié)果呢!葉老師就這么掉走了……

  葉老師走了,大家的心也隨老師走了,大家無(wú)時(shí)不刻都想念葉老師。新的語(yǔ)文老師只會(huì)讓我們抄抄寫寫,每節(jié)課,還得用大量時(shí)間來(lái)批評(píng)我們,她講課大多講基礎(chǔ)……我們不適應(yīng)這位新老師,不適應(yīng)她的一切。我們希望葉老師能再來(lái)教我們,至少教完我們初中,哪怕只能讓我們和葉老師說(shuō)聲再見(jiàn)也好!

  對(duì)于高高在上的一級(jí)中學(xué),我們的希望是那么遙不可及,我們都只是普通中學(xué)里的一個(gè)學(xué)生,我們只能忍受一次次的換老師的悲哀。

  我們能怎樣?只能默默想念。

  葉老師,我們想您!

關(guān)于老師的作文5

  人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩?——是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。

  老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(zhǎng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師,您的愛(ài),無(wú)私而永恒。您的諄諄教誨,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深銘刻在我的心中。

  花開(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的'愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……

  在我生命里,每一天每一夜相系,您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸!

  老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中,生活一會(huì)兒把您拋到谷底,一會(huì)兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們,對(duì)下一代的愛(ài)心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……

關(guān)于老師的作文6

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師,教書育人,樂(lè)于奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,所從事的是天底下最光輝最神圣的職業(yè)。我喜歡的心目中的好老師,就是用自己的一腔熱血和對(duì)這個(gè)職業(yè)的尊重來(lái)傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。

  在這樣的老師帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)而充實(shí)的。這樣的老師在傳授課本知識(shí)的同時(shí),還會(huì)開(kāi)拓我們的視野,啟發(fā)和開(kāi)闊我們的思維。這樣的老師會(huì)盡職盡責(zé),在多方面和我們協(xié)同進(jìn)步,她博學(xué)而多才,見(jiàn)多識(shí)廣,能引導(dǎo)我們向多方面發(fā)展,讓我們的心靈得到我們最渴求的滋養(yǎng)。

  我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的,她能夠用愛(ài)心去溫暖每個(gè)孩子的心靈,更多時(shí)候她更像我們的一個(gè)知心姐姐,她能把話說(shuō)到我們的心坎里,是我們真正的良師益友。在講課時(shí)不是死板、機(jī)械地說(shuō)道,而是以活潑可愛(ài)的、生動(dòng)形象、和藹可親的'方式和我們友好互動(dòng)。我們會(huì)聽(tīng)得津津有味,沉浸其中,仿佛是一個(gè)在沙漠中饑渴萬(wàn)分的人見(jiàn)到了干糧和水,我們快速地將它消化,再繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我聽(tīng)著聽(tīng)著,聽(tīng)得入了迷而忽略了下課鈴的存在,還沉醉在她那凝練的語(yǔ)句與精彩的點(diǎn)評(píng)中。情景作文課上,她會(huì)為我們播放美妙的樂(lè)曲,讓我們閉目?jī)A聽(tīng)、細(xì)心體會(huì),結(jié)合意境即興寫作,頃刻間,讓我的筆尖流瀉出美妙的文字。這種善于激發(fā)我們想象力與寫作欲望的方法很獨(dú)到、很有效,真正能喚起我們寫作的熱情、激發(fā)和調(diào)動(dòng)我們寫作的積極性。

  寓教于無(wú)形。有的時(shí)候,她會(huì)結(jié)合我們身邊發(fā)生的一些事例,合時(shí)宜的為我們送上“心靈雞湯”,時(shí)刻傳遞正能量。思品教育和安全教育如春風(fēng)化雨般滲透、滋潤(rùn)著我們的心田。她用飽含哲理的故事吸引我們細(xì)細(xì)地品,認(rèn)真地聽(tīng),讓我們參透老師的良苦用心和教育的真諦。在批評(píng)當(dāng)今社會(huì)不文明現(xiàn)象時(shí),她總能牽動(dòng)我憤怒的神經(jīng),喚起我們積極抵制不良現(xiàn)象的決心;她在激勵(lì)我們時(shí),總能讓我們精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。她的每一個(gè)深情而關(guān)切的目光,溫暖而親切的話語(yǔ)總能喚醒我們的小“宇宙”。

  我喜歡的這樣的老師,她正是以前我所擁有的。她,就是我曾經(jīng)尊敬的班主任——王丹老師,她是我心目中最好的老師。擁有即幸福,珍惜并感謝在我人生中極其重要的六年時(shí)光里有這樣的好老師陪伴我健康成長(zhǎng),讓我擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年。

關(guān)于老師的作文7

  在我的周圍,有許許多多讓我崇拜和敬仰的人,而最讓我敬佩的人,就是我們幽默且博學(xué)的班主任語(yǔ)文老師—李老師。

  李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴,柳葉眉,個(gè)人高挑,有顏值,堪稱我們的“漂亮小姐姐”。

  李老師,她就像是一座“知識(shí)寶庫(kù)”,隨時(shí)在向我們傳播文化知識(shí)、傳遞社會(huì)正能量。我們愛(ài)上她的語(yǔ)文課,因?yàn)槔罾蠋熤v課內(nèi)容豐富、方式靈活、詼諧。上課時(shí),李老師經(jīng)常結(jié)合課本內(nèi)容給我們講一些歷史地理知識(shí)和傳說(shuō)故事,還不時(shí)地穿插一些笑話,把課堂氣氛調(diào)節(jié)地活躍熱烈,大家絲毫不會(huì)有枯燥乏味之感。

  下面,就例舉兩則趣事:有一次,李老師的手機(jī)落在了辦公室,讓班長(zhǎng)取回順手放在講臺(tái)上就接著上課,過(guò)了一會(huì)兒,她突然問(wèn)“班長(zhǎng),我的手機(jī)取回來(lái)了嗎?”,全班同學(xué)把目光齊刷刷地聚集在講臺(tái)上,剛想開(kāi)口,卻都忍不住大笑起來(lái),李老師一臉的懵圈,隨后,班長(zhǎng)告訴李老師,手機(jī)在講臺(tái)上。唉,李老師,難道您是一條只有七秒鐘記憶的`魚嗎?

  還有一次,下午第一節(jié)課,李老師走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉困意,她頓生一計(jì),說(shuō)“要不咱們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)?”,當(dāng)聽(tīng)到這句話,同學(xué)們眼中一陣放光,大家像打了雞血一樣直沖下樓,向操場(chǎng)跑去。回班時(shí),雖然耽誤了一點(diǎn)上課時(shí)間,但大家卻精神滿滿地高效完成了當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。怎么樣,我們的李老師是不是妙計(jì)多多呢?

  李老師每天都忙忙碌碌的,來(lái)的最早,走的最晚,全身心地投入到工作中。特別是在疫情在線學(xué)習(xí)期間,偶爾聽(tīng)到李老師的孩子纏著要媽媽陪她玩而哭鬧時(shí),李老師還是“狠心地”地不管不顧,心無(wú)旁騖地給我們認(rèn)真上課!翱嘈娜私K不負(fù),有志者事竟成”,在復(fù)學(xué)后的統(tǒng)考中,我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  老師,是我們?nèi)松叫兄械臒羲,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,是照耀我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光,竭盡所能、不求回報(bào)地用知識(shí)哺育我們長(zhǎng)大。我想說(shuō),李老師,謝謝您!因?yàn)橛心,溫暖大家,因(yàn)橛心,班?jí)美麗,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏,將來(lái)成為讓您驕傲的人!

關(guān)于老師的作文8

  我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

  韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。

  韋老師關(guān)心我的.事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi),后來(lái)我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。

  有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見(jiàn)了,走到我跟前,并沒(méi)有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過(guò)來(lái)!表f老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,改過(guò)來(lái)就是好孩子!表f老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。

  老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài),給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

關(guān)于老師的作文9

  老師您就是辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,為我們默默奉獻(xiàn)著。無(wú)論您的學(xué)生是如何差勁,您都無(wú)怨無(wú)悔。您這種精神,怎能不使我們好好學(xué)習(xí)呢?

  您是那樣的慈祥,記得有一次,我們的小組有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤。本來(lái)說(shuō)要罰這一個(gè)小組的,然而您卻寬懷大量,只罰了他一個(gè)人,而且還那樣輕。同學(xué)們說(shuō)您偏心。您卻任由他們隨意說(shuō),這是多么放肆的行為呀!您怎能讓他們這樣說(shuō)您呢?我想,這是您給他們一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧!

  您是這樣的和藹可親。老師您還記得嗎?這是一個(gè)寒風(fēng)凜裂的冬天,我穿著一件單薄的衣服,坐在教室門口的那個(gè)位置。您似乎好像在上課時(shí),已經(jīng)注意到我了。所以,放學(xué)之前特意的叮囑我,說(shuō):“坐在門口應(yīng)該很冷吧!下午來(lái)學(xué)校的時(shí)候記得多加幾件厚衣服,可別著涼了以免耽誤課程!边@一句話,使我感到不冷了。心里暖和了許多,老師的話就像陽(yáng)光一樣直射在我身上,使我倍感溫暖。

  您是那樣注重工作。有一次,在上課的時(shí)候,突然有人給您打電話了。您可知道,那可是校長(zhǎng)打過(guò)來(lái)的,而您剛好講到重點(diǎn)部分。我原以為您會(huì)去接電話的。然而您卻果斷的掛掉了電話,然后繼續(xù)講題。下課時(shí),校長(zhǎng)讓您到他辦公室去一趟。您就連手都沒(méi)洗,就匆匆忙忙的跑去。校長(zhǎng)正在批評(píng)的.時(shí)候。然而您卻說(shuō):“難道我要因?yàn)槟,而不給學(xué)生們講課嗎?”就因?yàn)檫@一句話讓校長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō)。老師我是多么的佩服您呀!

  老師您是這樣的嚴(yán)肅!老師您知道嗎?我們是多么的怕您呀!每當(dāng)上您的英語(yǔ)課時(shí),我們都會(huì)瑟瑟發(fā)抖。雖然您在下課的時(shí)候,對(duì)我們和藹可親,但是一到上課時(shí)間,您就像一座威風(fēng)凜凜的泰山。在考試的時(shí)候一絲不茍,不準(zhǔn)有任何人在考試的時(shí)候,馬虎大意。并且在上課的時(shí)候,只要您叫一個(gè)人起來(lái)回答問(wèn)題,沒(méi)答上來(lái)。那可就是一巴掌,雖然您是那么的嚴(yán)肅,學(xué)習(xí)要求那么高,但是我從來(lái)都沒(méi)有怨恨過(guò)您。雖然以前我對(duì)您有一點(diǎn)小小的意見(jiàn),但現(xiàn)在的我知道您是為我好的。

  老師,我只是想對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您教會(huì)了我那么多的知識(shí),我非常的感謝您老師!边@種種事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我更加不會(huì)忘記您的精心教誨。老師謝謝您,但愿您還記得我,您優(yōu)秀的學(xué)生,喻鑫媛!

關(guān)于老師的作文10

  水燒開(kāi),茶泡好,清香沁人心脾,讓人陶然神往。茶葉在水中起舞,泛起我心中的層層漣漪。

  開(kāi)學(xué),報(bào)道時(shí)最先見(jiàn)到的就是方老師。平時(shí)他總穿著襯衫,一條深色的褲子上系著一條皮帶。一副銀框眼鏡后面的面孔,總是不言茍笑。但課堂上一講課文,就時(shí)不時(shí)地給我們舉幾個(gè),讓所有同學(xué)們可笑、好玩的例子。這時(shí)的我們,會(huì)被方老師的風(fēng)趣,笑得前仰后合、樂(lè)不可支。

  方老師很喜歡講他以前的學(xué)生。每次一回想起那些成績(jī)好但頑皮的學(xué)生是,總會(huì)勾起嘴角,笑罵一聲“這些小兔崽子”。又轉(zhuǎn)身拿起他那總是裝著一些稀奇古怪東西的杯子,喝一口,又繼續(xù)他的侃侃而談。

  那杯子里裝的到底是什么呢?應(yīng)該是橘普茶吧,初嘗有些苦澀,但更多的是橘子的香甜。

  勒老師,個(gè)子不高,很瘦,頭發(fā)總披在肩上,趕路時(shí)會(huì)看見(jiàn)她飛揚(yáng)的發(fā)梢。老師普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),黑板上的字被我們稱之為“狂草”。每次上課她總一遍又一遍地跟我們強(qiáng)調(diào)書寫格式,不厭其煩。

  去初一辦公室找勒老師檢查訂正時(shí),或去找英語(yǔ)老師時(shí),總會(huì)看見(jiàn)一群學(xué)生圍著老師,問(wèn)問(wèn)題、檢查或者老師正在批改的、她身旁堆滿的作業(yè)本。

  她身邊應(yīng)該也有一杯茶,好像是紅茶。飲時(shí)盡是苦味,待可見(jiàn)杯底時(shí),又能品出一種獨(dú)特的濃厚。

  應(yīng)該是開(kāi)學(xué)儀式結(jié)束上樓時(shí),看見(jiàn)一抹與這個(gè)科技發(fā)展迅速、運(yùn)轉(zhuǎn)快速的.機(jī)械化時(shí)代格格不入的墨綠古風(fēng)衣?。那是我與劉老師的

  劉老師面上總掛著笑容,令人與她說(shuō)話時(shí)不住的被她所吸引。她原本挽著的黑色長(zhǎng)發(fā)變成了金色的及肩短發(fā),整個(gè)人也像從古代變回現(xiàn)代了一樣。但她給人的感覺(jué)依舊沒(méi)變,還是如晨曦一樣可以溫暖你的心底。

  前幾天生病時(shí),我見(jiàn)方老師不住,便找到劉老師。她見(jiàn)我不大舒服,趕忙放下手上的事。讓我聯(lián)系家長(zhǎng),自己翻箱倒柜地給我找體溫計(jì),給我泡板藍(lán)根喝。那時(shí)我看見(jiàn)劉老師在喝茶,一杯清新的花茶,是那么的芬芳、那么的清香。

  老師!你們是我心中的茶,教我學(xué)習(xí)的苦,又給予我沁人的芳香,帶給我溫暖、帶給我力量……

關(guān)于老師的作文11

  人的一生中會(huì)遇到許多的人,可能在某一刻幫助過(guò)你、提醒過(guò)你,或者只是一個(gè)過(guò)路人,但我相信每個(gè)人遇到最多的就是能夠給我們?cè)S多幫助的人,這種人可以是老師傳授給我們知識(shí),也可以是身邊的朋友、同學(xué)在某個(gè)時(shí)間段給予我們幫助,或者是在社會(huì)工作時(shí)指引我們的人,其實(shí)一生中遇到一個(gè)好老師、一個(gè)好朋友等等真的很不容易,這是需要緣分來(lái)吸引的,我記憶里最深刻的就是六年級(jí)的羅老師。

  羅老師是我們班的班主任,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛中散發(fā)著光芒,從她的眼睛中就能看出她今天的心情,對(duì)我們總是很嚴(yán)厲但又不缺乏溫柔,樸素的衣著下藏著一顆非常有趣的靈魂,總是能夠在課堂效率很低的時(shí)候給我們講一講笑話,讓我們瞬間充滿精神。

  羅老師雖然是一位很平凡的老師,但是卻用最大的能力愛(ài)護(hù)著我們,我們這個(gè)班級(jí)說(shuō)不上拔尖,但也不是特別調(diào)皮,有一直都很安靜聽(tīng)課的學(xué)生,也有在課堂上搗亂的學(xué)生,這個(gè)搗亂不是妨礙老師上課,而是他們知道現(xiàn)在班級(jí)里有很多人想睡覺(jué),所以會(huì)想出一些調(diào)皮的事情來(lái)做,雖然會(huì)遭到老師的批評(píng),但是調(diào)皮過(guò)后班級(jí)里是更活潑了。

  下課鈴響了,羅老師幾乎是沒(méi)有拖過(guò)堂,因?yàn)樵谡n堂上知識(shí)點(diǎn)總是能夠快速的講完并且記得很牢固,這是因?yàn)榘嗉?jí)的同學(xué)都知道上課要認(rèn)真,不然羅老師發(fā)起火來(lái)全班都害怕,還有就是因?yàn)榱_老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,每天都要備課,并且把重要的知識(shí)點(diǎn)都圈圈畫畫出來(lái),上次無(wú)意間翻看她的'書,滿滿的都是筆記。一向不喜歡拖堂的羅老師拖堂了,并且特別生氣,這是因?yàn)檫@次考試大家都沒(méi)考好,而且辦公室的老師都說(shuō)這次考試很簡(jiǎn)單,難度系數(shù)很低了,我們還考得這么差,羅老師只花了五分鐘的時(shí)間講了這次考試的成績(jī)和對(duì)我們的批評(píng),之后的所有時(shí)間都花在了講試卷上,我們也十分認(rèn)真聽(tīng)講,大家都積極發(fā)言著,不知道是為了能夠早一點(diǎn)放學(xué)還是想讓老師不那么生氣,結(jié)果下課鈴一響最后一題就講完了,老師面孔中露出了久違的笑容,雖然只持續(xù)了幾秒鐘但是我們還是發(fā)現(xiàn)了,老師笑了哈哈,老師上課時(shí)本來(lái)很生氣,已經(jīng)決定要拖堂了,但是提早講完了,還是有一些生氣的她笑著說(shuō):在留一會(huì),看你們以后敢不敢考這么差了。過(guò)了一會(huì)說(shuō):走吧,放學(xué)。全班都沸騰了,哈哈大笑。

  珍惜在生命這條旅途上遇到的每一個(gè)對(duì)你有幫助的人,我們也要記住他們的好,雖然在最后肯定是要分開(kāi)了,但是當(dāng)年的那些情義還是會(huì)記在心里,將來(lái)同學(xué)聚會(huì)時(shí)回憶起當(dāng)年的事,一定會(huì)是甜蜜的。

關(guān)于老師的作文12

  夢(mèng)華老師對(duì)我們的關(guān)心照顧有很多,我們都很感動(dòng),他讓我們知道生物課并不是乏味無(wú)趣,她讓我們知道生物知識(shí)點(diǎn)并不一定要死記硬背,她讓我們知道,她會(huì)一直陪在我們身邊,不離不棄。

  我還記得分班的第一天晚上,夢(mèng)華老師站在講臺(tái)上,班里那時(shí)候都沒(méi)人了,因?yàn)槲业纳锍煽?jī)不好,總拉分,于是我就走過(guò)去問(wèn)夢(mèng)華老師:老師我想當(dāng)生物課代表,您愿意嗎?我的成績(jī)不好。夢(mèng)華老師當(dāng)時(shí)微笑著給我說(shuō):“可以啊,別擔(dān)心現(xiàn)在的成績(jī),成績(jī)會(huì)上去的,這半年好好學(xué),沒(méi)問(wèn)題!碑(dāng)時(shí)的我很感動(dòng),因?yàn)槲蚁胗辛藟?mèng)華老師我的成績(jī)一定會(huì)好的。我當(dāng)時(shí)的信心特別大,于是就有了現(xiàn)在生物成績(jī)的提高,生物再也不是拉分的'項(xiàng)目,這一切都源于夢(mèng)華老師,是她讓我重新愛(ài)上生物。

  因?yàn)槲沂巧镎n代表,在送作業(yè)的時(shí)候會(huì)看到老師桌子上的便利貼,那是同學(xué)們寫給她的,是關(guān)心她的話。夢(mèng)華老師脾氣很好,活潑,更是個(gè)表情大咖,枯燥的課堂因?yàn)樗兊糜猩鷻C(jī)趣味,老師的講課方式或許就是我成績(jī)進(jìn)步的原因吧!每當(dāng)我心情不好的時(shí)候就會(huì)給夢(mèng)華老師說(shuō),因?yàn)樗臀覀兊年P(guān)系特別好,她不僅是我們的老師,更是我們的朋友和大姐姐。夢(mèng)華老師會(huì)在聽(tīng)完之后給我講道理,排解我心中的煩悶,老師是美麗的,精神更是美麗的,是她讓我們走進(jìn)生物的殿堂,聆聽(tīng)著教誨,我們?cè)富鲬俚肋h(yuǎn)陪伴她。

  黑板上的加減乘除算不盡她對(duì)我們的付出;桌子上的顆顆果凍說(shuō)不盡她對(duì)我們的喜愛(ài);本子上的句句批語(yǔ)包含了她對(duì)我們的期待。她每天早起晚歸,不辭勞苦。每天晚上,她本該下班回家,可她卻只想輔導(dǎo)我們一些功課,就把回家的時(shí)間推到深夜。每天伴著那昏暗的月光,帶著一身粉筆灰拖著疲憊的身子,踏上那回家的路。是她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈。

  你總不厭其煩的為我們講題。我們只要問(wèn)你從不會(huì)拒絕。即使您已經(jīng)講過(guò),但您也會(huì)為我們耐心的講解是您教會(huì)了我,要耐心做事。每當(dāng)我為一道題而苦惱時(shí),您總會(huì)微笑地走過(guò)來(lái),為我指明思路。讓我沖向那正確的方向。

  你還總對(duì)我說(shuō):“條條道路通羅馬。”是您教會(huì)了我,做事要學(xué)會(huì)變通。

  老師我們經(jīng)過(guò)你半年的栽培,我們長(zhǎng)大了,也學(xué)到了許多知識(shí)。在這里說(shuō)一聲:老師您

  辛苦了!

關(guān)于老師的作文13

  人人都說(shuō):“世界上只有母親好,我覺(jué)的世界還有老師好!比绻f(shuō),是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。

  是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她,帶領(lǐng)我們看到天有多高,還有多深,夢(mèng)想—可有多大!

  陳老師,我要把你比作園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槭悄木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒,給我們帶來(lái)養(yǎng)分,讓我們對(duì)驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。

  陳老師,我要把你比作靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)對(duì)人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀內(nèi)绾稳?ài)!

  陳老師,我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄,帶每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài);因?yàn)槭悄,在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄,一次次地?duì)我們噓寒問(wèn)暖,照顧得無(wú)微不至。

  陳老師,我還要把您比作燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄翢o(wú)保留地把自己得一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒自己照亮別人;因?yàn)槭悄,總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。

  陳老師我要感謝您,感謝您給予我知識(shí),讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去創(chuàng)造,讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;教誨、見(jiàn)識(shí)、知識(shí)想象,教會(huì)我如何去營(yíng)造一生!人世間,有成誠(chéng)不限。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn),生命里,綠色永不干枯。面對(duì)這一切,我有千言萬(wàn)語(yǔ)。老師您是蠟燭,用汗水把自己的青春點(diǎn)燃;老師您是詩(shī)人,用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師,您是人類益智的`傳播者,終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔,卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線,;無(wú)論我走遠(yuǎn),都永遠(yuǎn)走不出您的心田。老師,您辛勤培育,花朵綻開(kāi)著笑臉,不久將來(lái),您將收獲一個(gè)燦爛,一個(gè)春天。

  老師,今天是您的節(jié)日,我在這里說(shuō)聲:“辛苦了”!

關(guān)于老師的作文14

  如今,教過(guò)我的老師也都?xì)v歷在目,至今難忘!但在這些老師當(dāng)中,我最喜歡的是一位普通而可敬的黃老師。然而,我感到十分榮幸的是,她現(xiàn)在正是任教我數(shù)學(xué)。

  黃老師,她相貌平平,全身的氣派雖比不上新時(shí)代的大小姐,但她卻有著不平凡的氣質(zhì),就如一朵純潔的百合花,處處散發(fā)著樸實(shí)的味道!黃老師高直的.鼻梁上架著一個(gè)眼鏡,走進(jìn)她身邊,就能感受到她的知識(shí)淵博,學(xué)問(wèn)高。也許是黃老師經(jīng)常操勞自己,為我們夜以繼日地工作吧,臉上就長(zhǎng)出了幾絲皺紋。黃老師沒(méi)有時(shí)尚的打扮,穿著一件普通的衣服襯托著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,顯得十分單調(diào)而又是如此的美!

  黃老師她盡職盡業(yè),這點(diǎn)我是異常從她身上體會(huì)到的。黃老師一心只有教書,她非常正經(jīng)正當(dāng),電腦游戲看電視劇等她都不愛(ài)。我司空見(jiàn)慣的是,黃老師總是精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課,然而,她還總是用自己的午休時(shí)間,獨(dú)自坐在辦公室里提著紅筆,“唰唰”地批改作業(yè),可當(dāng)時(shí)鐘敲中了深夜十二點(diǎn)時(shí),黃老師在燈下附身工作的身影還是若隱若現(xiàn)!黃老師的一天,就是如此,她總是把自己的精力和時(shí)間全放到工作上,她曾告訴我們:“要不,我就不當(dāng)你們的老師,但若我一當(dāng)上你們的老師,我就會(huì)盡力地把你們教好!比欢,老師卻用行動(dòng)來(lái)對(duì)自己的那一句話承擔(dān)起責(zé)任!

  黃老師是一位十分嚴(yán)格的老師。她對(duì)每一件事都會(huì)用認(rèn)真地態(tài)度去完成,然而她對(duì)待我們也是如此!記得一次,我的數(shù)學(xué)試卷就因自己粗心大意,漏寫了一個(gè)百分號(hào),導(dǎo)致失去了不該失去的分?jǐn)?shù),就因?yàn)檫@一點(diǎn)差錯(cuò),使我從第一退到了第三,因此,我非常不服氣,要跟老師“打公司”。我為自己抱不平,撅著嘴巴說(shuō):“老師,我只是寫少了一個(gè)百分號(hào)而已!边@時(shí),老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你不從小事認(rèn)真做起,怎會(huì)做大事呢?也就是說(shuō),老師嚴(yán)格對(duì)待你的試卷,你就會(huì)牢記著這個(gè)教訓(xùn),慎重對(duì)待每一件事,盡管是小事!”聽(tīng)了老師的話,我心里再也沒(méi)什么抱怨了,因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正含義,這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐!

  這就是黃老師,她甘為學(xué)生操勞,一心完全投入在工作上,然而自己卻不圖回報(bào),不貪名利,默默奉獻(xiàn)!

關(guān)于老師的作文15

  老師是起航的帆,學(xué)生是駕駛的舵手,生活是起航的船,不管風(fēng)多大雨多大,不管有多難,總有老師的恩情幫助起航。

  多少年的季節(jié)循環(huán),多少年的春、夏、秋、冬,你用真實(shí)的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地?fù)]動(dòng),但你用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師,你就像一個(gè)勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準(zhǔn)備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作,從不關(guān)心回報(bào)。

  花朵應(yīng)該感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光滋養(yǎng)它們成長(zhǎng);☉(yīng)該感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)。蒼鷹感謝張空,因?yàn)閺埧兆屗w翔;高山應(yīng)該感謝地球,因?yàn)榈厍蚴顾吒咴谏。地球想要感謝草,因?yàn)椴葑屗兊妹利?..我想感謝我的老師,他教會(huì)了我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

  老師,謝謝你在我成功的時(shí)候和我分享快樂(lè)。當(dāng)我失敗時(shí),給我無(wú)盡的安慰。當(dāng)我沮喪的時(shí)候,給我巨大的鼓勵(lì)。當(dāng)我驕傲的時(shí)候,和我一起享受快樂(lè)。老師,你是嚴(yán)冬的炭火,炎熱夏天的遮陽(yáng)傘,湍流中的踏腳石,霧海中的指路明燈。

  老師,謝謝你沒(méi)有把學(xué)習(xí)變成勞動(dòng),變成一種快樂(lè),謝謝你讓我明白我自己的價(jià)值。有句諺語(yǔ)一直留在我心里:我感謝那個(gè)“傷害”你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕?心智。感激那個(gè)因?yàn)榧訌?qiáng)了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鰪?qiáng)了你的智慧。感激“鄙視”你的人,因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰;感激那個(gè)“拋棄”你的人,因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師,非常感謝你在我的成長(zhǎng)中不斷取得進(jìn)步。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),你總是耐心地教我們,直到我們意識(shí)到我們已經(jīng)改正了錯(cuò)誤,并不斷地敦促我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。老師,當(dāng)我們生病時(shí),你會(huì)關(guān)心我們,但當(dāng)你生病時(shí),你會(huì)帶著疾病來(lái)教我們。老師,我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪!

  老師,你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和你對(duì)我們最深切的愛(ài)。你留給自己的是雙手開(kāi)裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問(wèn)題。現(xiàn)在我們理解了老師的辛勤工作,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的老師!

  謝謝你對(duì)我們的關(guān)心,謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn),謝謝你傳授我們的知識(shí),謝謝你教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?..老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)你的感激,我會(huì)記住你對(duì)我的教導(dǎo),當(dāng)我長(zhǎng)大后,我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師的期望!

  親愛(ài)的老師,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)橐宦飞隙加心恪?/p>

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