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老師的作文

時間:2023-09-05 15:14:29 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文集錦(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于老師的作文集錦(15篇)

關(guān)于老師的作文1

  一點點的汗水,溫柔的聲音,臉上樂開了花,一點一滴地教我們跳舞。

  一頭金黃色的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,跳起舞來像一只飛翔的仙女一般,她就是我們的舞蹈老師——王老師。

  跟著王老師跳舞,我感覺我的身體在舞蹈著,我的心靈也在伴隨著身體跳動著。

  王老師她很溫柔,漂亮,體貼,是我們?nèi)喙J(rèn)的最佳溫柔“好老師”。

  我記憶中,每天都會在我的大腦里出現(xiàn)這個畫面,這個畫面就是上課時,我突然開始肚子疼了,疼得很厲害,老師用0。12秒的速度給我媽媽打電話,但是我媽媽手機靜音,所以聽不到,老師只好把課程交給別的老師管理,帶我去了我們靜樂縣的醫(yī)院,結(jié)果是我的`老毛病又犯了。

  有一天,我在我姥姥家吃飯,王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的,就專門去水果店里買了新鮮的水果來看望我。

  老師從六樓跑到超市買了一些水果,只是為了問我一句,“孩子,你好些了嗎?”

  只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說不出來,當(dāng)老師要走的那一瞬間,我大聲叫了一聲:“王老師!蔽医凶×怂,并讓她在姥姥家吃飯,王老師沒有留下,但被我強行拉住了,王老師不好意思起來了,在我家做了客人。

  吃完飯,我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞,因為我的記憶力還算不錯,就學(xué)得比較快,然后,我又去了王老師家里,和她妹妹一起玩,就這樣,我度過了充足,開心的兩個小時。

  老師是我們?nèi)松械囊啡恕O襁@樣的老師有很多,比如:我們的“大作家”作文老師,刀子嘴豆腐心的語文老師……這些。

  我都愛這些老師,他們都是非常好的老師,我敬佩她們。

關(guān)于老師的作文2

  一頭烏黑又帶點咖啡色的卷發(fā),一張眉清目秀的瓜子兒臉,一對彎彎的柳葉眉下長著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個高挺的鼻子,鼻梁上架著個圓形的金色眼鏡兒,上課時她還會時不時的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢!這就是我的'“糖豆”老師!

  最有特點的是“糖豆”老師那張能說會道的嘴巴,課堂上總能吐露新奇的知識。當(dāng)然,老師的“河?xùn)|獅吼”,在我們班可是名不虛傳。只要誰上課不認(rèn)真,她就會給我們表演“獅吼功”。

  有一件事兒在我腦中環(huán)繞,令我經(jīng)久不忘。那一次,我們正在教室里安安靜靜地寫著,只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲,連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時,門外突然傳來一聲呵斥:“你在干什么呢?”話音未落,我們的心就像快要掉下來一樣,我不禁抬起頭注視著門口,身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了,原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口,那雙平時溫柔如水的眼睛此時正向刀子般注視著班級的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧,原來是班級里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時間在自娛自樂呢!“糖豆”老師暗中“偵查”,發(fā)現(xiàn)這點后,罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后,我們每次寫作時都是安安靜靜,不再有孩子走神、調(diào)皮,引發(fā)“兇案”了。

  偷偷告訴你,我們叫她“糖豆”是因為她姓唐,她課上雖然嚴(yán)厲,但是課后很溫柔哦!我們私底下都那么親切的叫她。

關(guān)于老師的作文3

  在我的班里面有許多愛管閑事的人。有一個人,是和其他人不一樣的多管“閑事”,在我的眼里,她管的“閑事”都是對我們有好處的'事,她為了我們,每天都會管許多“閑事”,可我們許多同學(xué),都不識好人心。對她的好意置之不理。

  今天上午王老師從辦公室一到教室,這就開始管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉,為了一件小事,吵起架來。原因是王小申覺得好玩,就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面,當(dāng)他們發(fā)覺時,王小申的一個紙團(tuán)炮彈就飛了過來,郭昱火上來了,他也扔了一個紙團(tuán),向王小申扔了過去,接著,這紙團(tuán)戰(zhàn)的斗爭打響了,他們越扔越激烈。還有一個炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業(yè)的卓卓。劉玉開始到處亂跑。打掃衛(wèi)生的李于認(rèn)為他們破壞環(huán)境衛(wèi)生,便和他爭吵了起來……

  紙團(tuán)戰(zhàn)仍然在持續(xù)......

  就在這時,王老師大步流星地走進(jìn)教室,厲聲說:“都給我住手”!他們幾個一看是王老師來了,嚇了一跳,個個心驚肉跳,王老師開始詢問了,“你們幾個誰先扔的紙團(tuán)?”

  “是郭昱”

  “不對,明明是你!”

  “錯,是王小申”

  “……”

  “……”

  王老師開始一個個詢問,就像在審問犯人。他說話的語氣非常嚴(yán)厲。使他們更害怕了。

  王老師終于查出了是誰先扔的紙團(tuán),破了這個謎。

  王老師是一個受人尊敬的人,也是一個愛多管“閑事”的人。

關(guān)于老師的作文4

  時光倒回曾經(jīng)的孩提,幾個懵懵懂懂的小孩按壓著好奇與期待。靜靜聆聽走廊上的腳步聲,她出現(xiàn)在我們的眼前。

  她身穿淡紫色的長裙,扎著馬尾辮,面帶微笑,身上有淡淡的紫羅蘭的清香,她的臉在進(jìn)入教室那一刻紅了,紅的微妙,顯得更加美麗。毫無疑問,我們幾個毛孩兒喜歡上了她。

  她身上散發(fā)的孩子氣,是所有人都無法抗拒的,淡淡的紫羅蘭香彌漫在教室里,讓人清新,讓人難以忘懷。

  第一節(jié)課,她笑著問我們:那天上火熱的太陽像什么?因為預(yù)習(xí)過課文,我們異口同聲的說太陽像個大火球?伤路鸩粷M意,用潔白的牙齒咬著鮮紅的下唇,眉毛皺了皺,眼神堅定地望著我們,我們有些奇怪,明明,是按課文來說的呀,我猶豫不決,心中有答案卻有些不恰當(dāng)。聞著紫羅蘭香,我在這片雅趣無聲的教室里小心的`舉起了手,用顫抖的聲音回答自己認(rèn)為太陽像個大車輪,不停地轉(zhuǎn)著,照亮我們的心。她笑了,笑的是那么甜,流進(jìn)我的心窩,滋潤了我幼小的心靈。

  她當(dāng)眾表揚我,認(rèn)為我的回答就是她想要的答案。我開始大膽想象,不再被課本拘束,她讓我懂得了要大膽想象,她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘,一直縈繞在臉龐。

  軍訓(xùn)時我們汗流浹背時,她扛起一個個書包,拿著水杯,上下樓跑去灌水,軟弱的身體一樣禁不住。白嫩的皮膚在陽光下曬得通紅,她陪伴著我們,與我們生活在一塊,是我們的大姐姐。

  在一個黃昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面紗,陽光下只剩她的背影,教室窗臺上的紫羅蘭仍然泛著淡淡的芳香。

關(guān)于老師的作文5

  人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印,伴者一串扎扎實實的大腳印。那是老師用辛勤的汗水,把桃李澆灌;用溫暖的'愛心,編織五彩的花環(huán),老師我想對你說:“您辛苦了!”

  我喜歡每一個老師,我最喜歡黃老師。當(dāng)你走進(jìn)她時就會被她非凡的氣質(zhì)所吸引,更深深陶醉在知識的海洋里,她十分敬業(yè),在她的生活中除了工作還是工作,在她心里除了學(xué)生還是學(xué)生。她每天都早早來到學(xué)校,精神抖擻的給我們上課,那雙大眼睛,和陽光般的笑臉,把我們帶進(jìn)了課本:再我們玩耍時她靜靜地在辦公室不厭其煩地批改作業(yè),在我們已經(jīng)入睡時她卻在燈光下寫教案備課。

  黃老師的每一天都是這樣,她把自己的全部心血和精力都傾注在我們身上,就像春蠶在編織理想的絲線。

  我們愛黃老師,她更愛我們。再我們心里她就是媽媽!記得那是一個學(xué)期快結(jié)束的時候,天氣很冷,黃老師因為為我們批改作業(yè),所以著涼了,第二天她還是挺著來給我們上課,雖然不停地咳嗽,但她還是堅持用嘶啞的聲音給我們上課,我門見她臉色蒼白,都紛紛勸她回家休息,黃老師不肯,意志堅定地說:“行就要考試了,我不能拖你們的后腿,我一定要上!”

  看著黃老師這樣,真讓我們心疼。

  我喜歡黃老師敬業(yè),我喜歡黃老師的執(zhí)著,我更喜歡黃老師因為她愛我們。她對我們的愛溫暖似春風(fēng),不老似太陽,我永遠(yuǎn)也不會忘記!

關(guān)于老師的作文6

  迎著瑟瑟的秋風(fēng),邁著沉重的步伐,今又來到老師的墓前!袄蠋煟膶W(xué)生今兒又來看您了,老師,老師……”任憑我們?nèi)绾魏,他是聽不見了。他已帶著學(xué)生們的渴望和夢想,靜靜地走了。淚水順著我的臉頰流下來,思緒重又飄回到了從前……

  去年的那個發(fā)洪水的日子里,校門口的那條河像野獸似的狂奔著,膽小的同學(xué)望著塔,畏怯了。“來,我背你們過去!币粋剛勁有力的聲音說道,是他,李老師。說完,他便挽起褲管,一手撐著傘,背起一個同學(xué)就小心翼翼地送到了對岸。雨水順著他的`頭發(fā)流了下來,我在心里默念道:“老天爺,你要有眼,就快點別下吧!”然而……狂風(fēng)怒吼,雷聲轟響……突然,一個惡浪撲在正準(zhǔn)備過河來又背人的李老師身上……“李老師,你在哪兒?”村民們都紛紛地下河來尋找他,一連幾天,都沒有消息。終于,洪水退了,人們在河邊找到了他,他那緊鎖的雙眉好像在詢問:“孩子們怎么樣了?”一個平凡的老師?孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……

  “小香,咱們快給老師獻(xiàn)上我們的禮物吧!”同來的同學(xué)們的話語打斷了我的思緒。我拿出準(zhǔn)備好的鮮花插在了老師的墳前,說道:“老師,我們沒有買一大疊紙錢,因為您平時潔身自好;也沒有買長長的鞭炮,因為我們怕驚醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您,把我們寫的歌送給您。老師,您聽好,我們現(xiàn)在把我們心中的歌獻(xiàn)給您:您是紅燭,您是春蠶,三尺講臺展現(xiàn)您的風(fēng)采……“

關(guān)于老師的作文7

  我有一位好老師,她教我們數(shù)學(xué)。她中等身材,不胖不瘦,長得很漂亮,還很關(guān)心人,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班的同學(xué)都很喜歡她。

  我們的數(shù)學(xué)老師姓葉,大家都叫她“葉老師"。班上的同學(xué)還給她起了一個外號叫做“葉兒粑"。

  她中等身材,不胖不瘦。她有著一雙大大的又很明亮的眼睛,有一個挺挺的鼻子,一張可愛的櫻桃小嘴,濃濃的眉毛,把她的眼睛變得更加美麗迷人。葉老師不但長得好看,還很有品味,每天穿著不同且好看的衣服,美麗極了!

  我們的葉老師活潑可愛,天真無邪。課堂上,她像一位偉大的母親把她所知道的都給了我們。在課堂下,她是我們十分要好的朋友,在下課后,她如果看見一個小朋友在寫作業(yè),她就會走過去對他說:“小可愛,現(xiàn)在已經(jīng)下課了,快讓自己明亮的'小眼睛看一看這美麗的大地吧!"葉老師不僅數(shù)學(xué)好,語文英語也不在話下,她不會因為我們要努力學(xué)習(xí),就只讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他會說:“不要只把數(shù)學(xué)成績提高了,又把語文英語的成績落下了。"

  葉老師還是一個很善良的人。有一次,班上幾個頑皮的男生,把一個正在睡覺的蝙蝠從窗簾上弄了下來,還重重的摔到了地上。有幾個同學(xué)跑去告訴了葉老師,老師就火速趕到了教室,看見了地上的小蝙蝠就立馬把她抱了起來,感覺了一下它的生命氣息,生氣的罵了他們一頓,葉老師讓他們把這只英年早逝的小蝙蝠埋了起來,葉老師傷心極了!葉老師教導(dǎo)我們之后,我們也感到傷心和慚愧,葉老師說:知錯能改就是好孩子。"

  這就是我們的葉老師,大家都很熱愛的葉老師。

關(guān)于老師的作文8

  我心目中的好老師,是一位會以慈母般的愛來關(guān)懷我們每位同學(xué)的老師,她就是我們的葉老師。

  一雙炯炯有神的`大眼睛,一個挺拔的高鼻子,一張紅潤的臉,像那成熟后的蘋果,再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),真是美麗又大方。

  她有一個特點,就是特別有愛心。有一次,班上有一個同學(xué)捉到了一只小蝙蝠,它的翅膀好像受了傷,有氣無力的睡在窗臺上。葉老師見了非常心疼,就把蝙蝠抱去了醫(yī)務(wù)室,給它醫(yī)治。后來,我們把它放在了學(xué)校的花園里,并給他安置了家,有時還會看到葉老師去照看那只小蝙蝠呢!

  她上課很嚴(yán)肅,對我們要求也很嚴(yán)格。只要我們上課不認(rèn)真聽講或者走了神,她就會用那深情的目光看你一眼,好像在說:“快快!認(rèn)真聽講,不要走神了!"如果考試沒考好,她就會叫你去辦公室和你談心,讓你放松,試卷上錯的題也會幫你一一講解,直到你明白怎么做,她才肯放你走。

  她的字寫得很好,好像打印出來似的。即使他是數(shù)學(xué)老師,也對我們的書寫要求很高,有時她還會教我們練字呢!寫作業(yè)時,她有一句口頭禪就是:“書離桌面一拳遠(yuǎn),背打直,坐端正寫,把本子放平。"如果你的字寫得很好,字面很整潔,那她肯定要把你捧上天,并在全班表揚你的。

  葉老師,千言萬語,道不盡我對你的贊美,萬語千言,訴不完我對你的感激。愿你身體健康,一生幸福!

關(guān)于老師的作文9

  您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師!

  如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的'火炬,那是您給了我青春的光亮!不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識。是您,老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您,老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!

關(guān)于老師的作文10

  我的語文老師有些特別,她極像了《封神演義》里的妲己,顏值高,手段狠。她有時讓人如沐春風(fēng),有時則讓人膽戰(zhàn)心驚。

  開學(xué)了,第一節(jié)語文課,只見她神采飛揚的站在講臺上,手里拿著一本嶄新的語文書,戴著方框眼鏡微笑的看著我們。黑板上,有她寫著的端莊秀麗的粉筆字課題,那字讓人贊嘆不已。

  可是畫面一轉(zhuǎn),自修課上,語文老師神不知鬼不覺地飄了進(jìn)來。見到我們嘰嘰呱呱的`在說話,老師臉上的笑容變成了生氣和憤怒,兩只眼睛皺成“八”字形,接著眉毛快要成四十五度的斜立起來,嘴巴張得大大的,鼻子也氣得歪到了一邊。她大聲說到:“這節(jié)課我們來講作業(yè),你們做完了嗎?”好些同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的說:“我……我們還……沒……沒做完!崩蠋熉犃司拖駛谏先隽他},眉毛直燒,頭上有一團(tuán)讓人害怕的火花,她展示出自己地道的蕭山獅吼功,把沒做完的同學(xué)吼得瑟瑟發(fā)抖。

  她還時不時走到某些同學(xué)身邊,狠狠的批評那些不專心聽講,不按時完成作業(yè)的同學(xué)。老師好像一顆滿是火藥味的定時炸彈,神出鬼沒地在你身邊爆炸,把你炸得血肉模糊。

  我的班主任語文老師老師雖然嚴(yán)格,但嚴(yán)厲的背后都是對我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。時間久了,我們慢慢地和老師相處得很親密,就像一家人,我們努力不讓她生氣發(fā)火,我們喜歡看到她微笑的樣子,喜歡和她一起做游戲,喜歡和她聊天拉話,喜歡聽她唱歌,喜歡圍在她身邊,讓她給我們講故事,那份其樂融融的畫面……我們早已忘記了她厲害時的樣子。

  老師教給我們許多知識和道理,她的教導(dǎo)豐富了我們的視野和心靈。老師,您辛苦了!

關(guān)于老師的作文11

  夜深了,但還是翻來覆去的難以入睡,心里總是牽掛著離開的吳老師,不知她現(xiàn)在可否還好!

  今天,吳老師今天來我們班上最后一堂課,下課鈴響的時候,她很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們,我依稀看見了她的眼里閃著晶瑩的淚花!她對我們說,她要回去面對一些不得不面對的生離死別,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),老師好憔悴,都是因為我們這些調(diào)皮的學(xué)生!

  聽說,吳老師的媽媽去世了,所以她要趕回老家,看媽媽最后一眼!她走的時候,給她們班的學(xué)生留了封信:我親愛的孩子們,請原諒老師不能陪你們走完初三的最后一程,我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了我想,那個班的.學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧,他們有一個這么愛他們的老師!

  我跟吳老師關(guān)系一直都很好,可以說是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂,讓我感受到了文字的魅力!曾經(jīng),我們一起修改我的作文,那一字一句都是我們共同的心血!在她身邊,我從未因文章不美而自卑過!她總說,我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻,優(yōu)美的語句,但卻有很濃的情感,這才是文章的靈魂所在,只要多些磨練,我總會寫出好文章的!因此,知道我一直堅信,有了她的鼓勵和陪伴,我一定能在文學(xué)道路上走得越來越順!

  老師,我真的好想你,你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅強地面對一切,你是大人,不是嗎?

  后記:終于有時間把這篇文章發(fā)上來了,本來幾個星期前就寫好的!現(xiàn)在吳老師還沒回來,不知道她怎么樣了!

關(guān)于老師的作文12

  一雙大眼上架著一副眼鏡,櫻桃小嘴下有一顆引人注目的痣。她個子中等,一頭短發(fā),看起來就很幽默,對吧?那她說起話來肯定也很幽默呀!對了,她是我們的英語老師—肖老師。

  肖老師上課的時候十分幽默,每當(dāng)有同學(xué)上課講小話、開小差時,她不會像其他科目老師那樣直接批評或提醒那個同學(xué),也不會像班主任生氣那樣“口沫四濺”,更不會像數(shù)學(xué)老師那樣“河?xùn)|獅吼”,她會用她那幽默的長相做一副滑稽的表情,用她那多變的聲音來一支滑稽的.歌曲。有一次,一個長得胖胖的男生一邊咬衣服,一邊聽課,肖老師看見了,嘴巴圓成了乒乓球的大小,一只手指著那個男生,另一只手放在了嘴上半蹲著,手還不停的抖動,說:“你…你吃衣…。衣服呀……呀?”那個人聽到后就趕緊把衣服扯了下來,肖老師回到講臺上,還是半蹲著,有只手放在了嘴邊,像在對別人說悄悄話似的唱到:“有一個男孩,長得胖胖的,你不知……”她邊唱,我們?nèi)喙笮,真的是笑道我們滿地找牙了。

  肖老師教我們記單詞的方法也不一般呀,她為了能讓我們更好地記住單詞,不是編笑話就是編故事,講課時還時不時換另一種聲音,逗得我們哈哈大笑。有一次,肖老師讓我們記住單詞的速度再快一些,她說:“我告訴你們一個故事,a放了二個pp,l過來說咦e,——這就是APPLE的故事”。你們說她是不是很幽默呢?

  肖老師就是這樣一位講課語言幽默、課堂氣氛活躍,能使我們更好地消化講課內(nèi)容,并帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游的好老師,我愛我的肖老師!

關(guān)于老師的作文13

  雖然我已是初中生了,但我依舊稚氣未脫,別的同學(xué)早已將一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈。可我依舊不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說起了……

  在三年級時,我們小學(xué)第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子,忐忑不安,交了試卷,心更加不安了。過了幾天,要發(fā)考試卷了,我默默在祈禱:如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀!我等呀等,那短暫幾分鐘,對于那時的我來說就仿佛是幾千年,終于在耳畔聽到了我的名字,65分,我聽到的,正如我看到的!我的腦袋砰的一下,我的語文一直很好怎么會……

  在那次以后,我的心情一落千丈,看什么都不順眼,也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的`異樣,把我叫到辦公室語重心長的說:“怎么了?只是一次考不好而已,難道就鉆牛角尖?以后路還長著呢,再說這次你在全年級考的還不錯,好好的努力,爭取超過90分!蔽沂箘诺狞c了點頭。過了幾個星期,又要考試了,我在接過考試卷后,心想:一定要“一血前恥”。幾天后,發(fā)試卷,第三個就是我——95.5分!天那,不敢相信,全班第三,全年級第五!我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿,一連幾次擠進(jìn)班級前三甲,還有幾次進(jìn)入年級前三甲。

  這件事雖然過去了很久但我會永遠(yuǎn)記住,因為如果不是陳老師的鼓勵,我不可能很快的恢復(fù)狀態(tài)。陳老師只是做了一件很微不足道的事,但我未何至今尚未忘卻,因為陳老師做了對我終生受益的事,讓我明白了:一次錯誤沒關(guān)系不要因此而失去信心。

關(guān)于老師的作文14

  在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識了許多老師。他們教會我知識,幫助我成長,令我受益匪淺。其中讓我印象最深的是四年級時教我語文的楊老師。

  楊老師中等個子,長得肥肥胖胖的。他的肚子很大,臉上也有很多肉。他喜歡穿棕色的'燕尾服,看起來真像一只大企鵝。

  楊老師幽默風(fēng)趣,特別是上課的時候,經(jīng)常用夸張的語言把我們逗笑。有一次語文課上,楊老師叫郁宇陽站起來背誦古詩。可他背著背著就不對了。這首古詩的作者是一位唐代詩人,但是在郁宇陽口中卻變成了宋代的人。楊老師聽完他背誦后,并沒有責(zé)怪他,反而開玩笑似地說:“我真佩服你,是不是你讓這首詩的作者坐上了時空穿梭機,穿越時空,從唐代跑到了宋代?”

  郁宇陽聽了楊老師的話,臉一下子紅了,不好意思地?fù)蠐项^說:“哦,對呀,作者應(yīng)該是唐代的。”全班同學(xué)聽了他倆的對話后,都狂笑起來,有不少人肚子都笑痛了。笑聲中,我們牢牢地記住了這首詩的作者是來自唐代的。

  有人認(rèn)為越嚴(yán)厲的老師教學(xué)生教得越好,我可不覺得這句話是對的。如果我們開心地上課,學(xué)到的知識也許會更多。楊老師對我們不是很嚴(yán)厲,可是仍然教得很好。雖然楊老師只教了我們短短的兩個月,但在他的教育下,我們更加喜歡語文了。謝謝您。楊老師!

  希望所有的老師都像楊老師一樣幽默風(fēng)趣,讓我們在輕松的氛圍中汲取知識,獲得進(jìn)步!

關(guān)于老師的作文15

  有的人喜歡嚴(yán)格的英語老師,有的人喜歡認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡博學(xué)的語文胡老師。

  胡老師不高不矮,不胖不瘦,一雙銳利又有神的眼睛,鼻子高高的,還剪了流行的頭發(fā)。

  胡老師講的可好了,可以讓人完全沉浸在文章中,不信的話你繼續(xù)往下看。

  有一次,上課鈴一響,同學(xué)們馬上回到自己的位置坐好,等待胡老師的到來。胡老師一來,同學(xué)們就向胡老師問好,老師說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)《古詩三首》!蔽衣犞x著課文,我仿佛自己是詩人,看著這些美景,我漸漸沉浸在詩中,老師讀到哪里我便走到哪里。接著,胡老師要開始分析古詩了。這時,我眼前的景色就更迷人了,直到下課我才不情愿的“走出詩境”。看見了沒有?胡老師講課的時候就是有這種迷人的魅力,總能深深地吸引著我。

  胡老師批改作業(yè)的一絲不茍也讓我敬佩。有一天我在課室里做家庭作業(yè)的時候,我不小心把“機器”寫成了“機哭”,胡老師在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了我的錯誤。于是,胡老師在課后抽出時間來,然后到我身邊來指出來叫我改正,我在心里暗暗地佩服他的眼力。

  胡老師不僅在工作上認(rèn)真,而且在生活上很關(guān)心我們,有一天我們跑完步后個個滿頭大汗的`,氣喘吁吁的,胡老師見我們暈頭轉(zhuǎn)向,東倒西歪的。去附近的雪糕店,給我們準(zhǔn)備了大大的驚喜,買了很多很多雪糕買來給我們解暑。

  啊!胡老師就像燃燒的蠟燭,像吐絲的蠶。我喜歡這樣的老師——胡老師。

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