關(guān)于老師的作文集錦[15篇]
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![關(guān)于老師的作文集錦[15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
關(guān)于老師的作文1
老師，是人類靈魂的工程師，默默無聞的教導著我們；老師，是辛勤的園丁，用心血和汗水培育著我們；老師，是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們??
你瞧！她，剪著一個可愛的蘑菇頭，短短的頭發(fā)讓她看起來十分的干練；一副金絲邊的眼鏡配著她那雙明亮的大眼睛，一看就知道她是個很有學問的人。她就是我們的班主任——黃老師。
黃老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師。雖然她接任我們班級才短短的半年多，可要是說她的優(yōu)點大概多的十籮筐都裝不下。自從黃老師接任我們這個淘氣、懶散的“問題班級”后，我們班的班風班紀像是脫胎換骨一樣，煥然一新。每次學校里有公開課都會想到我們五（3）班。
要想讓我們班這群淘氣的小猴子，心甘情愿的`服從，黃老師得天天絞盡腦汁想出一些別具一格的妙招來“對付”。一開學，就來個親自作業(yè)大徹查，沒做完暑假作業(yè)的同學得去打掃廁所一星期，這個幽默的“懲罰”方式，對于平時濫竽充數(shù)，散漫慣了的的同學無疑是個嚇馬威。為了能整頓我們班的歪風邪氣，黃老師下課了還經(jīng)常逗留在教室，看似在改作業(yè)，但她的火眼晶晶正掃射著調(diào)皮搗蛋鬼呢！因此，這幾個“紈绔份子”收斂了許多。黃老師還針對他們的表現(xiàn)，用“有進步就表揚”的方法來感化他們。
黃老師不僅讓我們喜歡上語文課，她還教我們?nèi)绾巫鋈�，在品格方面，她不放松對每位同學的要求。她經(jīng)常叮囑我們：“培養(yǎng)一個好習慣，就是培養(yǎng)我們良好的品格。好習慣，好品格，將會讓我們受益一生�！�
班級慢慢的走上了正軌，但黃老師的臉色卻一天比一天難看，就是上學期期末，整天和我們在一起的黃老師忽然不見了，同。神的樣子，上起課來還是那樣的生動、精彩。但一節(jié)課下來，她都會不經(jīng)意的用手托著腰，小小的身子似乎都要倒在講臺上了，下課后，她不能像往常一樣盯著調(diào)皮搗蛋的小鬼了，她拿好課本，身體歪歪斜斜的離開了教室。同學們看到老師那辛苦的樣子，眼睛都濕潤了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，黃老師不求回報的為我們班無悔的付出，所有的同學都會情不自禁地豎起大拇指，黃老師您是我們的驕傲，您是無愧的好老師。謝謝您，黃老師。我們?nèi)喽紣勰?/p>
關(guān)于老師的作文2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感謝您，親愛的老師》。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……感謝您，親愛的老師，您每一點滴的付出，都定格在我們的青春相冊上。
是您，親愛的老師，豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。是您，在講臺上、書桌旁，寒來暑往；是您，為使我們學有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤我們的心田，將我們?nèi)松飞系?荊棘變成花朵；您化做春風，給我們帶來生機勃勃，讓我們的青春煥發(fā)光彩。
當我們剛步入校園，您陽光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當我們面對難題，您耐心細致給我們講解思路，使我們茅塞頓開，樂趣無限；當我們犯了錯誤，您意味深長，嚴格而又寬容；當我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當我們面對成績沾沾自喜，您警醒的話語讓我們冷靜和思索。
您愛我們在點點滴滴，每時每刻，我們不能熟視無睹，習以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動。上課時，我們要渴求知識，認真聽講，積極配合；寫作業(yè)時，我們不應(yīng)付，不抄襲，認真檢測自己的學習成果；自習時，我們不說閑話，抓緊時間，讓老師放心。課下時，我們要禮貌地問聲“老師好”，微笑著說聲“老師再見”。面對您的每一次幫助，我們要由衷地說一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白發(fā)，撫平一道皺紋。
我們終有一天要展翅高飛，您卻守著那間教室無怨無悔。當我們背負祖國希望奔向四方，您總是含淚無言深情凝望。當我們?nèi)松暮恿骱坪茰珳�，您的祝福深遠綿長。
長路奉獻給遠方，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給您，我的老師！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于老師的作文3
剛進初中，令我印象深刻的是第一節(jié)歷史課。因為我認識了一個從未見過的老師。
老師長得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時，更是別具一格，開口就是“大家好！以后由我來教你們歷史！“敝人姓宋”，相傳還是貴族的后代呢！”聽到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學氣息！之后一段時間，“敝人姓什么”也在學生之間傳為佳話！不過，老師上課時動作更為“經(jīng)典”！他兩手撐講臺，身體前傾，一只腿在前，一只腿后伸，講起話來搖頭晃腦，真有點古代學生背論語時的樣子！于是，一節(jié)課我都在笑聲中度過。老師幽默風趣使我而感到自豪！
而宋老師跟別人不同的是，它具有創(chuàng)新思想！一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發(fā)奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦干。而我就得親自制作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當老師的辛苦，同時也讓我知道學歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史！老師的創(chuàng)新使我們走進新的歷史天地！我為這愛創(chuàng)新的老師感到自豪！
但其實最讓我為之自豪的是老師的魅力呀！上他的課感到輕松、愉快，卻能學到很多知識。比如老師老師講一個課時，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的'名言。他還會聯(lián)系生活實際和社會現(xiàn)況來發(fā)表言論。可我們也并不是聽眾，而是積極參與，這時班里就像是討論會！每人臉上都笑得像朵似的！所以我覺得老師的魅力很大，有時我不認為他是老師，而是一個無所不談的朋友。正因為這樣，班上無一例外的都愛上了歷史課，當然歷史成績也在全年級名列前茅呀！不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出“歡迎發(fā)哥”的字樣！每次老師一來就會笑，而我們也跟著一塊兒大笑！所以我們?yōu)橛羞@樣一個魅力指數(shù)超過萬點以上的老師感到自豪！
來到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年！不管怎樣，我都永不忘記！
關(guān)于老師的作文4
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗;老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈;老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著下一代祖國幼苗的重任。
老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業(yè)，同時也是月亮下最難熬的職業(yè)!
有許許多多的時候，我聽見學生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受?有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的我也曾像許多人一樣在背后不停地說她那里不好這里不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受�，F(xiàn)在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應(yīng)該從我的嘴里說出來。我現(xiàn)在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的，沒有你直接跑過去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們?nèi)ッ鎸Α?/p>
還有一位老師，她姓應(yīng)。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背后說盡了她的`壞話;直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。
老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學習吧!我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之后的結(jié)果是什么，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過!
老師，謝謝您!
關(guān)于老師的作文5
星期三，我很早就到了教室，把昨天的作業(yè)交給組長后，就在教室里和同學講話。
8點10分時，有一個同學說老師來了，我走到教室外，向大門口望去，還真的看見老師來了，然后我跟著老師到辦公室去。老師一進辦公室就把語文書放在一旁，把昨天沒交作業(yè)的人寫在名單上的單子拿出來放在語文書上，把辦公室整理了一下，拿起語文書和語文書上的名單，向教室走去，我一下子躲在門后面，但老師在關(guān)門的時候，還是發(fā)現(xiàn)了我，她并不驚訝，而是說：“幫我把語文書和名單拿一下，我去上個廁所�！蔽艺f：“好的，黃老師。”然后我跟著黃老師下了樓。因為左邊樓下也有一個廁所，是老師用的，我在樓梯口那里等了幾分鐘。老師出來了，我們一起走向二樓，走進了教室，我發(fā)現(xiàn)在教室里的同學已經(jīng)很多了，我又看向了教室里的鐘面，原來，已經(jīng)8點25分了，還剩五分鐘了，組長們都向剛進教室的老師走去，把沒有交作業(yè)的同學名單報給老師，老師又把那些同學的名字寫在黑板上。
上課了，老師給我們講完課，回到辦公室后，她一直在給我們改作業(yè)。
下午時，因為有些同學不認真聽講，老是在講話，所以老師就評判了他們，后面老師說，每天，她改我們的作業(yè)，一直改到中午，有時飯都沒來得及吃，當我們在午休的時候，她在改作業(yè)，晚上時，我們已經(jīng)早早地上了床，她還在背明天給我們上課的'內(nèi)容，我聽了，非常的驚訝。
下課了，我想每天都去給黃老師幫忙，于是趙夢燦也有這個想法，她就跑過來給我說。
她說：“以后，我們要不每天中午要用最快的速度吃完飯，就一起去給黃老師幫忙，行吧！”“當然行�！蔽腋吲d地說。
我想：我們的黃老師，每天上課從家里出發(fā)，都來不及上廁所，每天還要把沒交作業(yè)的人名字給記下來，每天改作業(yè)，飯有時吃不成，還有時午息時還在改作業(yè)，晚上，背明天上課的內(nèi)容都要很晚很晚，老師這樣是給我們的，我們也要幫老師分擔一下，老師每天可真累��！
關(guān)于老師的作文6
“下節(jié)志哥課吧，上周發(fā)的那五張卷子你們寫完了嗎？那字也太小了吧，都成二維碼了！”“哎呀，你肯定沒寫完！”小何說到�！罢f的你好像寫完了似的�！蓖跣∶饔终f到。這句話讓小何徹底撕破了臉皮，兩人頓時狼煙四起、大開殺戒。這時，志哥破門而入，轉(zhuǎn)頭就看見了兩人打鬧的身影，他們兩個也立刻把身子轉(zhuǎn)回去，班級又變得鴉雀無聲。志哥笑了笑，說：“輕點兒，別互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出來，都寫完了吧？”說完他就在我們中間走動，查看我們是否都寫完了�！霸趺崔k啊？小強，我沒寫完，快幫幫我��！”王小明這時才慌張的對我說。
“下課時想什么了，這時候要抱佛腳了？”我用嘲諷的語氣說到。他同桌又道：“哎呀?jīng)]事，你就誠實的對老師說你沒寫，老師看你這么誠實勇敢，說不定放過你了呢。”“好吧，但愿我平安�！蓖跣∶鞑粺o擔心地祈禱著。
還有一次，老師讓我們背定義，第二天考，還說這次來點不一樣的，我們不知道他葫蘆里賣的是什么藥，只好照辦。
第二天，老師滿臉春風的進來了。對我們說：“我每次提問啊，好像欺負誰針對誰似的，這次咱們公平一點兒，聽天由命，抽簽！”說完就拎起一個袋子，里面裝著一堆紙片，上面寫著一些數(shù)字。智慧超于常人的`我一下子明白了，緊接著老師做的跟我想的一樣，給我們排號，剛要抽時，突然來了個很是時候的電話，老師走出教室接電話。
就在這時，班級的“白眉飛”同學“嗖”的一下沖到講臺前，一下找到寫有他編號的紙片，一把撕碎，為了“毀尸滅跡”，還給吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，變回了老師眼中的“乖孩子”。但后來讓我沒想到的是，老師回來重新排了號！這個“白眉飛”成了大好人！不但沒把自己的號碼消除，還讓某個幸運兒抽不到了。那個幸運兒就是我！
關(guān)于老師的作文7
在我這十幾年的學習生活中，我遇到了許多好老師，他們有的和藹可親，有的十分嚴肅，還有的幽默風趣，但是，給我留下印象最深的還是我六年級時候的語文老師——吳老師，在我的印象中，他是一位高大英俊的男老師，眼睛很大，眉毛很濃，看起來嚴肅又和藹的樣子。
我剛升上六年級的時候，我們班換了一位新的語文老師，那就是吳老師了。第一天上課的時候，同學們都還不知道已經(jīng)換了老師，上課鈴聲一響，大家就紛紛跑到了座位上，拿出要上課的課本，等待著之前給我們上課的語文老師，可是沒想到來的卻是另一位陌生的老師，當吳老師出現(xiàn)到我們班的時候，大家都很驚訝，我們都在議論著這是誰，只見吳老師走上講臺，拿起粉筆就在黑板上寫下了他的名字，然后說道：“從今天開始，我就是你們新的語文老師，黑板上寫的是我的名字，你們大家以后可以叫我吳老師�！边@時，大家突然異口同聲的喊道：“吳老師好�！眳抢蠋熜χf：“同學們好�！�
開始上課了，同學們都端端正正的做好，認真的聽老師講課。老師正在黑板上寫著字，這時，班級里突然傳出了口哨聲，大家都知道這是誰吹的，但是誰也沒說，心想，老師肯定不知道是誰吹的`。當老師轉(zhuǎn)過身來，他看了全班同學一眼，微笑著說道：“剛才的口哨真好聽，可是就是不知道誰吹的，希望這位同學下課后可以到我的辦公室吹給我聽�！甭犕昀蠋煹脑�，大家的目光不由自主的看向了吹口哨的同學，老師也看見了。
下課了，那位吹口哨的同學自覺地走進了老師的辦公室，我心想，這下他可倒霉了，肯定要挨批評了。沒過一會，他就從辦公室出來了，臉上并沒有被批評過的樣子，還有著一絲開心的表情。
從那以后，吹口哨的同學再也沒有在課堂上吹過口哨了，成績也有了明顯的提升，我們都很奇怪，到底吳老師是用了什么方法改變他的呢？
關(guān)于老師的作文8
他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的.圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
關(guān)于老師的作文9
她，長長的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡。雖然戴著眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學們都十分喜愛她。
她就是我引以為豪的班主任——吳老師。
吳老師是一位年輕而又充滿青春活力的好老師。她個頭不高，但是身材卻苗條好看。一張充滿自信的臉上有一雙會說話的眼睛，總是在提醒我們，要好好學習。
記得一年級那年，我的性格非常內(nèi)向，就連上課舉手發(fā)言都不敢。一天，吳老師把我叫進辦公室，讓我坐在她的腿上，用她那雙溫柔的.眼睛看著我。她說：“王超杰，一個人不應(yīng)該去害怕一件不值得你害怕的事情。如果你害怕了它，它就會像一條臭蟲一樣壓在你的身上，讓你不得翻身。相反，如果你不去害怕它，你就是一個成功者。請你好好想一想，有些事，并不是那么可怕！”我的心里頓時充滿了陽光。那陽光是慈愛，是幸福，是柔情。
吳老師的臉上總洋溢著淡淡的微笑。一次，我的肚子疼痛難忍，臉都變青了。吳老師一看，顧不上講課，急忙把我抱進辦公室，一邊給我的父母打電話，一邊給我倒開水，“王超杰，挺��！你媽媽就來了�！币苍S，這對一般的人來說，只是一句平凡的話，但對我來說，卻是一條至理名言，時時溫暖著我的心。
吳老師在我的心里，永遠是一顆明亮的星星。記得有一次，我考試考糟了，我都沒心思聽吳老師講解試卷了，低著頭，悶悶不樂的。吳老師走了過來，在我身邊的空位坐下，輕輕地說：“你是不是因為分數(shù)低而發(fā)呆、難過？”我望著鮮紅的大叉，心里特別難受，點點頭。“其實，你根本用不著難過，分數(shù)并不代表什么的，開心點，只要努力點，成績肯定會扭轉(zhuǎn)的，要相信自己！”吳老師肯定地說，“我來教教你吧�！薄昂玫摹�，我回答得像蚊子叫，那么弱。她特別有耐心，一道一道慢慢教。那天不知為什么，我“傻”得出奇，怎么學也學不會，我感到有些失落、泄氣�？晌蚁耄骸霸賹W不會就太對不起吳老師的良苦用心的了，吳老師單單只為我一人而浪費了那么多時間！”我努力的學著，學到上課鈴響了才結(jié)束。吳老師的脾氣真好，一點都沒不耐煩。我想，如果換成別的老師，也許他們早就沉不住氣了。
吳老師，我愛您！你像一位溫情的母親，時刻溫暖著我幼小的心靈！
關(guān)于老師的作文10
我看過很多贊美老師的詩句，成語和句子。而其中給我留下印象深刻的是這句：‘鞠躬盡瘁，死而后已�！蠋熅拖褚桓灎T，燃燒了自己，卻照亮了我們美好的未來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的英語老師走進了教室，打開了PPT�！瓽oodmorning，boysandgirls！’當她張嘴說話時，我覺得有些不對勁，老師的聲音似乎有些沙啞，但老師在說話時，聲音還是清晰有力，能讓我們每一位同學聽清。
今天我們學習了一篇課文是關(guān)于介紹家庭，前面講的時候還比較安靜，可是后面講到‘Cocoisinmyfamily，too�！臅r候，班里就炸開了鍋，都在‘仰天大笑’。因為Coco是狗的名字，方老師又給狗取名為‘羅羅’，所以，大家你一言我一語的開始討論，像是忽視了老師的`存在一樣。
周老師自然很惱火，‘狠命’地敲打著講臺，大聲的喊：‘Everybody！Bequiet！’而在老師的這一聲安靜中，我聽出了老師的疲倦和辛苦，老師的嗓子是真的很沙啞，但在之前講課的時候，她希望我們不要因為她的不舒服而耽誤時間，周老師之前的聲音是裝出來的，因為她愛我們，她為學生做出的貢獻，用加減乘除，是算不出來的；用詩詞歌賦，是頌不完的。親愛的周老師，您用知識的甘泉，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的魅力。
我們就好像是一顆顆種子，等待著園丁的澆灌。而老師你，就是那辛勤的播種人，為我們的希望和幸福不懈努力，也許你什么也得不到，可是只要看到我們的笑容，您便會心花怒放，露出欣慰的笑容。
是誰在教導我們？是誰在哺育我們？是誰不辭辛勞？又是誰在無私奉獻？是我們親愛的老師，老師就好像我們前進道路上的明燈，照亮我們前行；因為老師，我們的人生和未來，充滿希望和光明。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”，老師，謝謝您的無私奉獻，您辛苦了！愿您能快樂、幸福、健康！
關(guān)于老師的作文11
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我；當有難題時，陳老師會幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的`還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢？”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師。
看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了。
把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
關(guān)于老師的作文12
在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識，我們時常可以看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識，他們每天寫著，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們總是希望將自己所以的知識灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠�，照耀我們前進的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學校為題材寫一篇作文。從那時候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯誤。然后給我們指導，讓我們改正。隨著她的指導，沒過多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删�。她給我們的未來的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學習上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學校發(fā)現(xiàn)。學校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴厲的'批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。
關(guān)于老師的作文13
我有一位特殊的“心理咨詢師”。她是誰呢？她就是我的班主任——張老師。
在三年級的時候，我的校園生活突然變得不平靜了，因為出現(xiàn)了“友情危機”。記得那是一個中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戲。熙卓突然把臧臧拉去一邊說：“別玩了，我們?nèi)ヅ啪毿９?jié)舞蹈吧！”我一聽就火了，“什么叫‘你們’，不是我們一起編的舞蹈么？為什么把我排除在外？”我生氣的問道。之后的幾天，我和熙卓的關(guān)系一直沒有緩和。大課間，我找到張老師，和她訴說了我的煩惱。張老師耐心地聽完，微笑著對我說：“朋友，是一種特別的人，她既不是你的親人，也不是你的愛人。如果一個人和她的`朋友吵架了，最好的解決方法就是換位思考。假如你是你的朋友，你會如何看待這件事呢？”我靜下心來，認真地想了想：或許熙卓還沒來得及叫我，若是我再等一會兒，熙卓也會把我叫過去的，應(yīng)該是我太敏感了�！袄蠋�，我知道該怎么做了，謝謝您！”于是我主動找熙卓和好了，我們又開始一起排練舞蹈了。
漸漸的，我一旦有了煩惱，第一個想法就是：“如果我是張老師，我會怎么做呢？”每當我這樣想時，我心里的“煩惱大魔王”連滾帶爬地逃得無影無蹤啦！但是時不時還會有一些“小魔王”出來騷擾我，它們就像一顆顆故意絆人的小石子兒，一次次地把我摔得鼻青臉腫，特別煩人。比如，數(shù)學作業(yè)忘記帶了，考試考砸了，和同學之間發(fā)生矛盾了等等，我經(jīng)常和張老師訴說我的小煩惱。每一次，張老師都會細致地幫我分析原因，找到問題所在，引導我學著獨立思考，鼓勵我勇敢面對自己的不完美。慢慢的，我的煩惱變少了。在學校里的每一天，我都像一只快樂的小鳥，無憂無慮，自由飛翔，朝著自己喜歡的方向飛去……
這樣的“心理咨詢師”你們喜歡么？
關(guān)于老師的作文14
"滴水的優(yōu)雅應(yīng)該通過噴涌的水來回報."心存感激不在乎大小，或多或少，即使是給你一點幫助，也應(yīng)該心存感激。
六年級開始時，我們進入了小學畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長的樣子。然后，一個手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺，用嚴肅的語氣說:“大家好！我是你這學期的班主任，我希望你在今后的學習中能有所成就。”說完，他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的學生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談?wù)撔聛淼陌嘀魅�，但老師的目光掃過他們，把筆記本重重地丟在講臺上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好，以后你會過得更好�！�
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外傳來沉重的腳步聲，老師帶著滄桑和微微升旗的臉，像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè)，你喜歡做什么？"老師此時看起來像個表演者。他手中的書變成了警棍，揮舞著。事實上，老師真的很可愛。我相信當老師責罵我時，我的心也不好。他們都想看到我們?nèi)〉眠M步，但我們整天只抱怨作業(yè)太多，難度太大。老師沒有那么努力，毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時，我欽佩老師。
感恩節(jié)前夕，我和同學們精心準備了老師的禮物。在那之前，我們正在討論如何把它給老師。最后，我們考慮讓學生們把他們對老師說的`話寫在一張紙板上，然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花，一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴...放學前，我們還為老師唱了一首“感恩之心”，老師感動地說了聲謝謝。
俗話說，“一天是老師，一生是父親�！崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改浮！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”老師只留下了一個忙碌的身影，印在臉上的只有對我們的關(guān)心和希望。
老師，也許有一天，你給我們的知識會隨著時間的流逝而消失，但你會永遠留在我心中，遠離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學生，但你是我最欽佩的老師。我真誠地對老師說:"老師，你辛苦了！"
關(guān)于老師的作文15
老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……登錄作文庫，你也可投稿。
老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年，是您，讓我們學會了尊重，讓我們學會了寬容，讓我們學會了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。”但是，我卻認為沒有任何事物可以用來形容您，因為您的付出是沒有句號的，只有印出一個又一個的.頓號，沒有休止。而這，正是您的一生。當您選擇了教師這個職業(yè)，就已經(jīng)意味著把自己的一生獻給學生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個又一個美麗的故事。登錄作文庫，你也可投稿。
老師，我感謝您在我們學習的背后付出夜夜難眠的代價。我知道，在每一堂生動有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風大浪中，創(chuàng)造出一個又一個新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學會掌握自己的命運，讓生命的車輪越滾越結(jié)實；我們學會面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學會競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。登錄作文庫，你也可投稿。
老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進了我們的心田，也搖來了數(shù)不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！
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