(實(shí)用)關(guān)于老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的關(guān)于老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文1
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一根紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神就是――燃燒!不停的燃燒!您講的課,雖然很?chē)?yán)格,但卻是那樣的豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到一個(gè)斑斕的新世界,如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的
靈魂之花啊!您講課的語(yǔ)言,悅耳得像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流老師,人類(lèi)靈魂的.工程師,有誰(shuí)不在將您稱(chēng)贊!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花私錦!您為花的盛開(kāi),果的
成熟忙碌著,默默地垂著葉綠茵!您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
關(guān)于老師的作文2
關(guān)于老師的作文:難忘的謝老師 我在xx五小已經(jīng)讀了兩年的`書(shū)了,田老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),不過(guò),我始終還是忘不了在xx教我的謝老師,她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的腦海里。 記得又一次語(yǔ)文課上,學(xué)習(xí)“眼”字,老師提請(qǐng)同學(xué)們用“眼”組詞,同學(xué)們像放鞭炮似的發(fā)言,有“眼睛”、“眼球”、“火眼金睛”……老師微笑著,耐心的聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言,邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。這時(shí)我同桌江勇站起來(lái)大聲說(shuō):“老師還可以組‘眼饞’。”老師肯定的說(shuō):“可以,不過(guò)這個(gè)詞是‘占有欲望’,最好少用!痹瓉(lái)一個(gè)詞還有這么多的含義,謝老師是一個(gè)知識(shí)淵博的好老師。 老師不但多同學(xué)們嚴(yán)格,而且對(duì)自己的一言一行要求也非常嚴(yán)格。一天下午,我走進(jìn)辦公室,看見(jiàn)謝老師在窗口讀著什么,我好奇地走過(guò)去,問(wèn):“老師您在讀什么呢?”老師說(shuō):“我在學(xué)習(xí)普通話。”“您也要學(xué)普通話?”老師接著說(shuō):“現(xiàn)在都在推廣普通話,你是班干部,要帶好頭。”就這樣,在老師和我的帶領(lǐng)下,我們班掀起了“普通話熱”。 雖然謝老師只教了我一年,但是卻給我留下了深刻的映像!
關(guān)于老師的作文3
在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師,何一般的老師不一樣,所以大家都很好奇,這自稱(chēng)自己是“大美女”的毛老師在成長(zhǎng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。
我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄?jiǎng)e人,而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”,結(jié)果事實(shí)上,卻完全不是這么一回事,而是只要看到一只小蜘蛛,膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處,老師的'確很有男子氣概,還很喜歡跟男生玩呢!
我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的吃東西,所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了,不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(zhǎng)高,也吸引了不少的人喜歡喔!我想老師以前并不喜歡寫(xiě)功課,整天游手好閑、懶懶散散,對(duì)于上學(xué)天天不是看電視,就是玩電腦,雖然家里買(mǎi)了很多書(shū),但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。
我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小,但是若是的話,我就可以當(dāng)算命師了,事實(shí)上,不論老師小時(shí)候怎么樣,它都是我們可愛(ài)的老師。
關(guān)于老師的作文4
頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學(xué)老師——高老師,他可是一名很有責(zé)任感,又極具幽默感的老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞用在高老師恰如其分!我們這學(xué)期要科學(xué)質(zhì)檢,他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習(xí)跑到我們班,帶著我們一起做題,下課后,還要一張張地批改我們的試卷。每到科學(xué)課上,高老師就唾沫星子四濺,提醒著我們哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……
高老師上的課沒(méi)有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的`。那天是教師節(jié),老師們都收到了各種禮物,高老師也不例外。那節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”,下一秒就把它捏成一團(tuán)了。他本想繼續(xù)講課,突然,一位同學(xué)大聲說(shuō)道:“老師,那是真的花呢!薄鞍?這是真的花嗎?”高老師大吃一驚。隨后,他又“冷靜”下來(lái),“你們就當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生啊,什么都沒(méi)發(fā)生!蔽覀冸S即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。
這就是我們的科學(xué)老師,一位集責(zé)任感和幽默感于一身的高老師。
關(guān)于老師的作文5
我像祖國(guó)花園里的梅花,在成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了老師的栽培、疼愛(ài)和支持,讓我在最失落的時(shí)候給予了我的鼓勵(lì)的力量,讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地綻放。老師溫柔對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)衷心的肺腑之言,至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次劉老師對(duì)我的教誨,那時(shí)候還是一個(gè)懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報(bào)的時(shí)候,老師像往年一樣讓幾個(gè)成績(jī)很好、曾經(jīng)獲過(guò)關(guān)于手抄報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的.女孩子,我以為自己沒(méi)有可能了來(lái)設(shè)計(jì)手抄報(bào)了,我知道在老師的眼里,我不是很出眾。可是,意外總是會(huì)發(fā)生,老師竟然讓我也設(shè)計(jì)手抄報(bào),還留下了鼓勵(lì)的語(yǔ)言……
我到那一刻才知道,無(wú)論成績(jī)很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生,他們?cè)诶蠋煹难劾锒际敲利惖奶焓,老師?huì)用盡所以的力量來(lái)培育我們。教師節(jié)快來(lái)了,我想對(duì)老師說(shuō):老師謝謝你對(duì)我們的恩情,祝你節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于老師的作文6
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛,有蘇明娟渴望讀書(shū)的眼睛,有媽媽溫柔的眼睛,也有孩子們天真的眼睛。但我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛。
老師的眼睛,是會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師那雙和藹的雙眼會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái);每當(dāng)我做了好事時(shí),老師那雙嚴(yán)厲的雙眼就會(huì)變得很可親可敬。
老師的眼睛,幫助我糾正錯(cuò)誤。課堂上,老師正在津津有味地講課,我的手卻不聽(tīng)使喚,不由自主地伸進(jìn)桌洞里玩起了小賽車(chē)。突然,我似乎感覺(jué)有人在盯著我,抬起頭一看,原來(lái)是老師正用嚴(yán)厲的雙眼盯著我,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能做小動(dòng)作哦!”我立刻坐端正了,老師的臉上才露出了親切地微笑。
老師的眼睛,鼓勵(lì)我自信前進(jìn)。上課時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我很快就想到了答案,剛想舉手,可一看到別的`同學(xué)還在思考,我又膽怯了,手又慢慢放下了。老師好像知道我的心思似的,向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“勇敢地舉起手來(lái),相信自己,你是最棒的!”我自信地舉起了手,并且大聲地說(shuō)出了正確答案。老師又向我投來(lái)了贊許的目光,看著老師的眼睛,我心里像喝了蜜,美滋滋的。
老師那雙嚴(yán)厲和藹、可親可敬的眼睛使我終生難忘。
關(guān)于老師的作文7
對(duì)于老師,同學(xué)們談及的時(shí)候經(jīng)常露出一絲奸笑,也許,是因?yàn)榻o老師起了一個(gè)更加“形象”的名字吧,也許……
在我心里,從來(lái)就沒(méi)有真正地去敬佩過(guò)一個(gè)老師,因?yàn)榕c老師相處的時(shí)間基本上都是在課堂,我也不喜歡和老師說(shuō)話,但是最基本的打招呼還是有的。和老師無(wú)話可說(shuō),僅僅課堂上的時(shí)間著實(shí)難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處,就算有也是在當(dāng)老師解開(kāi)了我榨干腦汁也想不出的謎題的時(shí)候,我會(huì)在一瞬間覺(jué)得,我會(huì)在一瞬間覺(jué)得,老師是世界上最偉大的人,這樣的題居然也能解。但是諸如此類(lèi)的的事我又能記得多少,又記得了多久?
對(duì)于笑容可掬的老師,同學(xué)們說(shuō)“惡心”;對(duì)于面無(wú)表情的老師,同學(xué)們說(shuō)“那是剛出土的干尸”;對(duì)于走路慢條斯理的`老師,同學(xué)說(shuō)“做老師有什么了不起的”;對(duì)于“快馬加鞭”的老師,同學(xué)們說(shuō)“趕著投胎呢?”……在學(xué)生看來(lái),老師飾演著一個(gè)令人厭惡的角色,怎么做都看不順眼,而老師的話就是“圣旨”,“抗旨”就要“殺頭”,搞不好還“誅九族”。整個(gè)校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書(shū)聲跳舞,是那么得和諧,但是學(xué)生與老師,總讓人感覺(jué)一種貼切的格格不入。
關(guān)于老師的作文8
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們,還有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴。她是誰(shuí)呢?她就是教我們四年級(jí)英語(yǔ)的.安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時(shí)候,逗我們開(kāi)心。王思博考試不及格,老師就耐心地給他講。有時(shí)老師也是知錯(cuò)就改的。上次老師給我們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞,她就從馬海健哪兒拿書(shū)看了幾眼,放在講臺(tái)上,又開(kāi)始上課,當(dāng)老師再次發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的英語(yǔ)書(shū)是問(wèn):“這是誰(shuí)的英語(yǔ)書(shū)?”馬海建就舉手,老師生氣了:“上英語(yǔ)課不拿書(shū)!闭f(shuō)著把英語(yǔ)書(shū)扔到地上,我趕緊說(shuō):“老師您聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了單詞,看了馬海建的書(shū)一眼,放在講臺(tái)上,又開(kāi)始上課,老師想了想,走到馬海建的面前說(shuō):“馬海建,對(duì)不起,你能原諒我嗎?”馬海建說(shuō):“可以!
這就是我的英語(yǔ)老師,有了她,英語(yǔ)課就變得更加快樂(lè),有了她,我們的知識(shí)才能不斷提高。
關(guān)于老師的作文9
星星在深藍(lán)的天空眨呀眨呀,夜晚,它們就像一盞盞明燈指引我們的道路。而我那親愛(ài)的金老師就是那顆最亮的星!
(一)
雨涼,人涼。
天邊微微透過(guò)幾許亮光,細(xì)絲一般的小雨落在肩上輕輕的,偶爾還隱隱聽(tīng)見(jiàn)屋檐上滴落的些許雨珠。
今天是期中考的日子,在臺(tái)風(fēng)放假的我全沒(méi)有復(fù)習(xí)。全無(wú)準(zhǔn)備的我,渾渾噩噩地面臨著接下來(lái)的四場(chǎng)考試。下課鈴聲漸漸響起,試卷一張張被收走。
(二)
月清,人清。
漫長(zhǎng)的夜晚,輕輕地溜走,只剩下第二天早晨忐忑不安的我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),雖然是星期六,可卻草草起了床。風(fēng)在耳邊徐徐地吹著,小雨淅瀝地下著,窗上起了一層薄霧。
(三)
風(fēng)暖,人暖。
星期一早上,我心中的大石頭被一只溫暖的手放了下來(lái)。我發(fā)冷汗的手緊拽著衣角,沉重的腳步緊緊跟著身前這位再也熟悉不過(guò)的`金老師,辦公室沒(méi)有一個(gè)人。只剩下源源不斷的教誨聲,兩行熱淚徐徐落下,在臉上滑下一道道傷痕。
風(fēng)兇巴巴地吹著,吹在干干的臉上疼疼的。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),在第二次小考前的我,謹(jǐn)遵金老師的教誨,拿到了一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)。
那顆最亮的星陪伴了我六年,我跟著金老師六年,這六年,我走過(guò)的道路一片光明!
關(guān)于老師的作文10
教過(guò)我的老師有許許多多,但印象最深的卻是——羊老師。
羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡,它架在高高的鼻梁上邊,她的個(gè)子不是很高,手常常拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著許許多多的字。
羊老師的這種方法既嚴(yán)厲,同時(shí)又以另一種方法教育了說(shuō)話和打架的同學(xué),讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候,是我們最開(kāi)心的時(shí)候,踢踢毽子,跳跳繩的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑,沒(méi)錯(cuò),她呀!就是我們可愛(ài)的羊老師。
記得,有那么一次。羊老師在一旁看著,不知什么時(shí)候,羊老師也有了興趣,和我們踢了起來(lái),。她沒(méi)有我們那么熟練,踢得很不好,樣子也不是很好看,只踢了幾個(gè)。她并沒(méi)有灰心,又一次踢了起來(lái),也只踢了幾個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次,都只踢了幾個(gè),我們幫他數(shù)了起來(lái):“一、二!”“哈哈,我踢了兩個(gè),我要和你們比賽!”羊老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的時(shí)候,上課鈴響了,羊老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊,回到了教室。
羊老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的.人,她就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,嚴(yán)厲的教師,謝謝您對(duì)我們的培育,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——羊老師!
關(guān)于老師的作文11
高老師是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā),還有像月牙的眉毛,她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師有中等身材,平常愛(ài)穿大衣。高老師笑起來(lái)好看極了,如同仙女一般。
高老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲,但是下課的時(shí)候也常常陪我們玩呢!記得有一次下課,老師和我們玩的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)摔倒了,高老師突然面容失色,跑過(guò)去說(shuō):“你沒(méi)事吧!”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我沒(méi)事,老師,不用擔(dān)心,過(guò)幾天就好了!崩蠋焻s說(shuō):“那怎么行,傷口要及時(shí)處理,不然會(huì)感染的!”說(shuō)完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口!
高老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng),每天早上都會(huì)跑步,下課時(shí)候還和我們比賽跳繩呢!悄悄地告訴你們吧,高老師跳繩一次能跳一百多個(gè)呢!
高老師還會(huì)畫(huà)畫(huà)喲,高老師有一次參加了畫(huà)畫(huà)比賽還得獎(jiǎng)了。那天高老師興高采烈地來(lái)到教室,給我們看她的作品。我們都說(shuō)高老師多才多藝。老師聽(tīng)著我們的'贊美,高興得笑了。從那以后,老師每天都畫(huà)一幅給我們看,看老師那興致勃勃的樣子,我們對(duì)她豎起了大拇指。
我的老師曾經(jīng)很美麗,很溫柔,很可愛(ài),可是高老師卻去世了,我很懷念高老師。
關(guān)于老師的作文12
親愛(ài)的洪老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,是您把我從一個(gè)不懂事的`小孩,教成一個(gè)會(huì)看書(shū),會(huì)寫(xiě)字的人。
洪老師,您像辛勤的園丁,把我們一朵朵花兒培育;洪老師,您像晝夜不息的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;洪老師,您像一支粉筆,為了教學(xué),貢獻(xiàn)了自我的身體;洪老師,您像……
洪老師,四年來(lái)您辛苦了。每一天您批作業(yè)要批到三更半夜,只能睡幾個(gè)小時(shí),第二天,您還要不知疲倦的給我們上課,就這樣日復(fù)一日,您卻從不喊累叫苦,這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
洪老師,您就像我們的母親一樣,悉心教導(dǎo)我們做人的道理,讓我們更加講禮貌、有禮貌,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)幫忙別人。
洪老師,我想對(duì)您說(shuō):“您培育了無(wú)數(shù)名學(xué)生,所有人的成長(zhǎng)都是您用汗水澆灌出來(lái)的,我必須不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人才,成為您的驕傲。”
關(guān)于老師的作文13
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),橢圓形的臉,手上老是拿一根“木頭棍子”,這就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
說(shuō)到黃老師,就不得不說(shuō)一說(shuō)黃老師的嚴(yán)厲了。記得有一次,黃老師板著臉走進(jìn)教室,那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見(jiàn)這架勢(shì),立刻拿出數(shù)學(xué)書(shū)馬上坐好。黃老師抱著我們交的作業(yè)走到講臺(tái)上,把作業(yè)本重重的扔在講臺(tái)上,火冒三丈地對(duì)我們吼道:“這次作業(yè)本沒(méi)交的給我站起來(lái)!”黃老師這一吼像獅吼一樣,差點(diǎn)把我們給嚇?biāo)。此時(shí),那些沒(méi)寫(xiě)的沒(méi)帶的都畏畏縮縮地站了起來(lái),大氣也不敢出,生怕會(huì)有什么災(zāi)難降臨到自己頭上。這時(shí),交了作業(yè)本的同學(xué)望來(lái)望去,一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆:“楊哲明居然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),真是難以置信!”這時(shí),黃老師又發(fā)動(dòng)她的`獅吼功了:“你們這些人沒(méi)帶腦子嗎?一次沒(méi)帶,兩次沒(méi)帶,你怎么把你人帶過(guò)來(lái)了呢?特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊,都是些老油條了!”我就想問(wèn)一問(wèn)你們這些人啊,你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎?
打是愛(ài),松是害!我們的數(shù)學(xué)老師黃老師,時(shí)時(shí)刻刻都表達(dá)著她對(duì)我們的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文14
還記得我讀小學(xué)的那個(gè)時(shí)候,我們的班主任同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。我叫他蔣老師,他是一位很?chē)?yán)厲的但也很慈祥的老師,我怎么會(huì)這樣說(shuō)呢?
每當(dāng)上課的時(shí)候,老師叫我回答問(wèn)題的時(shí)候,我總怕答錯(cuò),且那時(shí)候我膽子特小,知道我都不敢答,老師就鼓勵(lì)我膽子放大些,漸漸的好像也沒(méi)那么怕了,所以我那個(gè)時(shí)候成績(jī)還算不錯(cuò)。
上學(xué)的時(shí)候不免會(huì)犯錯(cuò),做些惹老師生氣的事,我們的老師很氣,就讓罰站,罰完老師叫你去辦公室,當(dāng)時(shí)內(nèi)心很忐忑,怕老師會(huì)告訴家長(zhǎng),其實(shí)我都想錯(cuò)了。
當(dāng)我懷著不安的心情去見(jiàn)老師的時(shí)候,他開(kāi)口就很溫和的對(duì)我說(shuō)下次可不要這樣了,今天站的腳很酸嗎回去記得用熱水泡下腳,想想我錯(cuò)了老師還能這樣子對(duì)我,心里暖暖的。
蔣老師也有慈祥的一面,除了上課的時(shí)間,課余他還帶我們?nèi)ヒ巴饨加、野炊。老師就像?duì)他的孩子一般,給我們煮飯,烤肉,別提多好吃了。你說(shuō)我們這樣的`老師是不是百里挑一呢?
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了,老師很不舍的要把我們送走了,我的心里很是激動(dòng),但有很多很多的舍不得。老師希望我們離開(kāi)你以后,還能像以往一樣,那么慈祥,那么開(kāi)朗,希望你能有個(gè)健康的身體,教育出更多的孩子們。
關(guān)于老師的作文15
在我的心中,有一個(gè)特別的好老師。
他是一位音樂(lè)老師,他有一雙大大的眼睛,粗粗的眉毛黑乎乎的,高高的'鼻梁挺立在那兒,皮膚很光滑。
他的脾氣很好,即使我唱錯(cuò)了,他也不會(huì)罵我,而是鼓勵(lì)我:“沒(méi)事的,再唱一遍吧!”我要是唱得好,他就會(huì)笑笑,說(shuō):“唱得很不錯(cuò)。±^續(xù)保持!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的輝煌成就吧!他可不僅僅是我心中的好老師,而且還是我心中的偶像呢!他曾經(jīng)在奧地利維也納金色大廳里,獲得了國(guó)際金獎(jiǎng),同時(shí)他也獲得了“國(guó)際最佳指揮獎(jiǎng)”嘿嘿……厲害吧!而且他還是中國(guó)音樂(lè)協(xié)會(huì)的一員呢!
他現(xiàn)在辦了一個(gè)自己的音樂(lè)教室,我每個(gè)星期都會(huì)過(guò)去學(xué)一次聲樂(lè),他的音樂(lè)教室里可不僅僅是教聲樂(lè)的,他還會(huì)教鋼琴呢!還有獨(dú)唱、合唱、小組唱等等。
我心中那個(gè)特別的好老師,就是我的聲樂(lè)老師——陳仁狀老師,他是我的偶像,我要向他學(xué)習(xí)。說(shuō)不定哪一天,我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺(tái)上歌唱呢!
【老師的作文】相關(guān)文章:
老師老師作文03-08
老師的作文10-01
老師的作文03-07
老師作文04-25
當(dāng)老師作文03-08
老師的作文12-12
當(dāng)老師作文03-08
老師作文02-21
老師的作文11-30
老師作文11-15