關(guān)于足跡作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于足跡作文1

　　青春如松，挺拔著生命的堅(jiān)韌；青春如火，迸發(fā)出烈焰般的激情；青春如水，蘊(yùn)含這洶涌與激流。

　　20xx年金秋，是個(gè)特殊的時(shí)節(jié)。因?yàn)槲姨みM(jìn)了初中的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生。這意味這我已告別了昔日的童年。長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了寬容。我不在會(huì)因?yàn)槔蠋熃绣e(cuò)了我的名字而黯神傷；不再因一個(gè)木偶的丟失而哭泣；不再因同學(xué)踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯(cuò)誤。因?yàn)椋�我長(zhǎng)大了。此時(shí)的我少了一份稚嫩，多了一份穩(wěn)重，少了一份快樂(lè)，多了一份責(zé)任。我早已收拾好行囊，邁著堅(jiān)定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！

　　“加油，加油！……”賽場(chǎng)旁的同學(xué)正在為我們加油鼓勁，身為運(yùn)動(dòng)員的我早已躍躍欲試，聽(tīng)著這吶喊聲，我心里更是癢癢的�！芭�！”隨著槍聲響起，其他運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭般飛奔，我當(dāng)然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑。可這里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時(shí)的我終于感覺(jué)到這里的兇險(xiǎn)與殘酷。在最后的沖刺階段，我的`雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學(xué)從身旁沖過(guò)，生性爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不甘平庸，同學(xué)們“加油”的聲音在我耳畔響起，強(qiáng)大的好勝心驅(qū)使我前進(jìn)。最終，我取得了第五名�？粗�人們?yōu)榈谝幻�贊賞不已，他的周?chē)�充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因?yàn)槲移床�了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！

　　今天，我們?cè)擃I(lǐng)通知書(shū)了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績(jī)便下來(lái)了，是第三名。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)爭(zhēng)取來(lái)的呀！曾經(jīng)的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩(shī)人泰戈?duì)査�說(shuō)：“為其痛苦，才有歡樂(lè)！”在痛并快樂(lè)著的青春里，我在成長(zhǎng)！

　　在青春的路上，我們迷茫過(guò)、失落過(guò)、抱怨過(guò)、跌倒過(guò)，但是，我們?cè)诘�倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因�(yàn)橛辛诉@些挫折，看似遙不可及的成功才越發(fā)顯得珍貴，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)吧！

關(guān)于足跡作文2

　　六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我難以忘懷，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校舉行了大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，而我，就是參加競(jìng)選的其中一位。

　　競(jìng)選分四個(gè)步驟：競(jìng)職演說(shuō)、才藝比拼、老師介紹，接著是投票。

　　參加競(jìng)選的有五個(gè)人：我、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。我的心繃得緊緊地，我知道我的希望不大，因?yàn)殛愒斤w的才藝表演是滿漢全席，那可是很吸引人的，里面有許多山珍海味，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語(yǔ)朗誦。不過(guò)，我不能灰心喪氣，沒(méi)有了自信，我第一步便輸了。

　　在競(jìng)選的前一天傍晚，我想到了組一個(gè)“親友團(tuán)”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書(shū)獎(jiǎng)狀，還有發(fā)表的作品。于是，第二天一早，我就排練著我的“親友團(tuán)”，叮囑她們待會(huì)兒要做的事和要注意的事項(xiàng)：告訴他們要把獎(jiǎng)狀、作品高舉頭頂……時(shí)間一分一秒過(guò)去，7點(diǎn)50分，我們要下樓了，站在寬闊的操場(chǎng)上，面對(duì)著那么多人的目光，我感到一絲緊張。

　　開(kāi)始了，第一個(gè)，第二個(gè)……第四個(gè)就是我！我上臺(tái)發(fā)表了我的競(jìng)職演說(shuō)，又表演了才藝，便下臺(tái)了，接下去的時(shí)間里，我的腦子一片空白，直到投票，我的腦子一激靈，心又狂跳起來(lái)，快的我喘不過(guò)氣來(lái)，我和其他4位同學(xué)站在一起，接受同學(xué)們的票。

　　投票從一年級(jí)開(kāi)始�！皣W——”一年級(jí)所有的小朋友都涌向了陳越飛，陳越飛在剛才的滿漢全席里面說(shuō)，請(qǐng)大家吃那么多山珍海味，他們以為真的有的吃呢！而我的英語(yǔ)朗誦他們聽(tīng)也聽(tīng)不懂�？粗�陳越飛手里的票越來(lái)越多，我的心跳了起來(lái)。二年級(jí)開(kāi)始了，有一個(gè)小女孩向我跑來(lái)，把選票塞到了我的手里，我的心里涌起一陣暖潮，她給了我希望，也拉開(kāi)了我選票的'序幕，我感激地舉起右手，行了一個(gè)端端正正的隊(duì)禮，緊接著，一張又一張的票塞到了我的手里，許多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會(huì)感激地回敬一個(gè)隊(duì)禮，感謝他們給我的支持、信任和鼓勵(lì)。

　　開(kāi)始數(shù)票了，我的心又狂跳起來(lái)：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂(lè)的歡笑，還是沮喪的眼淚；是希望的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，還是期待的夢(mèng)的破滅？……最后，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我是副大隊(duì)長(zhǎng)。

　　我沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，我知道，這只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡，在我的人生里，還有更多的路，還有更多的足跡，而它，不過(guò)是其中一個(gè)小腳印而已。前事不忘，后事之師，我相信，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更努力，超越自我，向新的目標(biāo)前進(jìn)�。�

關(guān)于足跡作文3

　　時(shí)間太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了即將跨越小學(xué)畢業(yè)的大門(mén)，而這期間留下的足跡，卻讓我五味雜陳。

　　友誼之花

　　我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。與她在一起的時(shí)光，我們惺惺相惜，友誼之花越開(kāi)越美。我們一起歡笑，一起歌唱，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。面對(duì)一落千丈的數(shù)學(xué)成績(jī)，我心慌意亂，腦袋里如同一團(tuán)亂麻，理不出頭緒。這時(shí)，幾乎所有人都認(rèn)為我沒(méi)希望了，只有她鼓勵(lì)我，幫助我，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)緩緩上升。一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著我的心扉，我們的感情也像在鍋里煮的水一樣迅速升溫。這個(gè)快樂(lè)的足跡，使我心中甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，味道是甜的。

　　考試失利

　　我的成績(jī)就如坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。當(dāng)它正無(wú)情地往谷底沖時(shí)，我的心里就像壓了一塊沉甸甸的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心里有一塊大大的`烏云，下著一場(chǎng)傾盆大雨。滴答滴答不爭(zhēng)氣的眼淚就像斷了線的珠子奪眶而出。那低得可憐的分?jǐn)?shù)似乎正張著大嘴嘲笑我�？荚囀Ю�這個(gè)痛苦的足跡，使我的心就如刀絞一般，味道是苦的。

　　激勵(lì)前進(jìn)

　　來(lái)到飄著書(shū)香、茶香的辦公室，站在老師的旁邊，我總會(huì)心亂如麻。再加上成績(jī)的事，我既羞愧又悔恨，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師卻柔情似水地跟我講道理，幫我分析失敗的原因，再次激起了我心中的焰火。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。老師的諄諄教誨激勵(lì)著我前進(jìn)。這個(gè)刻骨銘心的足跡，使我心中熱血沸騰，味道是辣的。

　　心酸印記

　　外面電閃雷鳴，傾盆大雨。黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)，調(diào)皮的雨水在路面上愉快地跳舞。我心中的焰火雖燃燒著，但面對(duì)弟弟的一番嘲笑，卻猶如一盆冷水澆于心頭。外面雨不停歇，此刻，我深知，我應(yīng)心如止水。我相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？勝敗乃兵家常事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。即使這樣，心中還是有股酸流不停地涌動(dòng)著。這個(gè)難以忘懷的足跡，味道是酸的。

　　人生就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，人生路上，挫折、失敗難免。經(jīng)過(guò)了這條坎坷的路，你也就風(fēng)雨無(wú)阻，越挫越勇了。

　　跨過(guò)成功的大門(mén)之后，再想想這些有趣而又不失教訓(xùn)的足跡，我不禁悠然自得。一天天的長(zhǎng)大，足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，那成長(zhǎng)的足跡，那記錄著所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

關(guān)于足跡作文4

　　回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來(lái)都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。

　　第一個(gè)小小腳印，看來(lái)淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的`不尋常。

　　第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來(lái)讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒(méi)有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。

　　第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開(kāi)我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”

　　第四個(gè)腳印，我開(kāi)始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來(lái)，劇痛讓我沒(méi)了知覺(jué)。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。

　　第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車(chē)離開(kāi)了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，淚水中寫(xiě)滿了不舍與無(wú)奈。

　　第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛(ài)發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。

　　第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級(jí)。壓力頻頻向我襲來(lái)，我無(wú)可抵擋�？荚�、分?jǐn)?shù)幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好累呀！再過(guò)半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……

　　難道，青春的腳步不能停下來(lái)等等我，讓我好好體會(huì)這段刻骨銘心的感情嗎？

關(guān)于足跡作文5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

　　當(dāng)我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢(shì)，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大很多很多……

　　一張張照片印證了我成長(zhǎng)的足跡，在漫漫成長(zhǎng)的道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡……

　　才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁(yè)頁(yè)翻閱著照片，童年的歡樂(lè)仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動(dòng)物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個(gè)時(shí)光了，它離我那么近，又離我那么遠(yuǎn)，讓我再也無(wú)法捉住它。時(shí)光，就這樣飛走了……

　　才感慨童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽(tīng)蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲(chóng)點(diǎn)著燈在夜空中舞蹈。還調(diào)皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲(chóng)，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會(huì)發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂(lè)的臉，總會(huì)懷疑童年其實(shí)還沒(méi)有離開(kāi)我，它還會(huì)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間……

　　才感慨童年時(shí)多么純潔美好。每當(dāng)我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會(huì)想起小時(shí)候，我一天也離不開(kāi)她們，總把它們當(dāng)成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長(zhǎng)大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現(xiàn)在才清晰的感覺(jué)到：那個(gè)玩具時(shí)代早已經(jīng)遠(yuǎn)離了我……

　　這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，屬于我們的`成長(zhǎng)足跡，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲……

　　可是，雖然我的那段童年已不復(fù)存在，但至少回憶還在；回憶過(guò)后，又將是繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上涉足，印下更多的成長(zhǎng)足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子……

關(guān)于足跡作文6

　　冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗(yàn)出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起遠(yuǎn)足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個(gè)地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對(duì)我們熟悉，卻因?yàn)楦改傅摹皭?ài)護(hù)”，冬天是很少來(lái)到這條路上。路上，同學(xué)們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學(xué)們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見(jiàn)的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外�？匆�(jiàn)這美麗的野外，大家一個(gè)個(gè)像飛出籠里的小鳥(niǎo)，都想投入大自然的懷抱。確實(shí)，在父母的約束下，我們哪還有時(shí)間享受這美麗的時(shí)刻。整天被作業(yè)、輔導(dǎo)書(shū)、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。剛飛奔出去的.“小鳥(niǎo)”們第一眼就看見(jiàn)了那條被風(fēng)雪覆蓋住的河。就差沒(méi)跳上去了。劉老師及時(shí)制止我們，不然我們真的要出危險(xiǎn)了。老師自己卻跑到了河邊，測(cè)了測(cè)冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。沒(méi)辦法，只好作罷。我們玩味了一會(huì)，老師指著東邊說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)都在那兒，我們必須和他們‘會(huì)師’�！蓖瑢W(xué)們又來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)沖向東邊。當(dāng)我們走到橋下時(shí)，都被那一個(gè)個(gè)“糞雷”熏得“精神抖擻”。因?yàn)檎l(shuí)也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，到了我們的目的地，卻不見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)�！罢媸遣皇匦庞�！”同學(xué)們抱怨道�！按蠹铱靵�(lái)看呀！”突然，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來(lái)是個(gè)破屋子。大家都靠近那個(gè)破房子，想看個(gè)究竟。“啊~”有個(gè)女同學(xué)驚叫了起來(lái)。只見(jiàn)里面有個(gè)白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫。……同學(xué)們意猶未盡時(shí)，“可惡”的劉老師竟打斷了同學(xué)們的美夢(mèng)：“好了，天色不早了，大家回去�！卑Γ�真掃興。我們還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)的路上，劉老師又給大家講了個(gè)好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚�；氐郊依�，媽媽看我一身泥土，責(zé)罵了我一頓。但她無(wú)法阻擋我興奮的心情。因?yàn)槲艺业搅搜┑嫩欅E，找到了豁然開(kāi)朗的心情。

關(guān)于足跡作文7

　　雁過(guò)無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。時(shí)光就像一朵盛開(kāi)在流年里的夏花，綻放多姿；但年華瘋轉(zhuǎn)，終究抵不過(guò)季節(jié)的蕭瑟：落紅一地，繞過(guò)指尖，散盡天涯，剎那芳華，落入塵埃。就這樣，盛開(kāi)又凋零；就這樣，煙消又云散。

　　時(shí)光雖如雨一般沖走了這一路走來(lái)的一些印跡，但一路上卻也遍布了彌足珍貴的足跡，甚至成了永不磨滅的痕跡。有些足跡，令我永銘它帶給我的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　回首一望，那次經(jīng)歷的足跡，依然清晰地在眼前搖晃

　　還記得那是實(shí)行惜時(shí)計(jì)劃的第一天，聽(tīng)鬧鐘的歌聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，起身將擾我美夢(mèng)的鬧鐘電池掰開(kāi)。那拆電池的手忽然一頓，兩個(gè)聲音從心中飄到耳邊：怎么還想睡懶覺(jué)？時(shí)間會(huì)像上次一樣，在不經(jīng)意間流逝！才五點(diǎn)呢，多睡一會(huì)兒也不遲最終，在一番激烈的心理斗爭(zhēng)之后，理智還是戰(zhàn)勝了懶惰，我終于還是選擇了出門(mén)晨練。

　　剛踏出家門(mén)口，刺骨凜冽的寒風(fēng)迎面殺了過(guò)來(lái)，一瞬間臉上若刀割般疼痛，這天氣的嚴(yán)寒使我打了退堂鼓。我的腳連忙縮進(jìn)洋溢暖氣的家中，本想就此放棄，蜷縮在暖暖的被窩中該多舒服啊！但一想到時(shí)間不等人，我咬咬牙斬釘截鐵地跨出了家門(mén)，毅然與冷風(fēng)深情相擁了。

　　天邊稍暗，只有隱約的`白光躲在云朵后邊。晨跑完，太陽(yáng)正從地平線升起，穿過(guò)一朵一朵棉花般軟綿綿的白云。霎時(shí)，天光灑滿大地，如風(fēng)景畫(huà)般映入我的眼簾。這是我從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，我開(kāi)始思考為什么我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此燦爛美麗的景色呢？當(dāng)我回到家中，看著睡懶覺(jué)的姐姐，頓時(shí)，我恍然大悟：當(dāng)別人在晨練時(shí)，我也曾在夢(mèng)中游蕩。

　　驀然醒悟，只有將更多的時(shí)間用于做更有價(jià)值與意義的事情上時(shí)，才能望見(jiàn)鷗翔魚(yú)躍的水天一色。只有像這樣晨鐘暮鼓，才能將最深刻的足跡印刻在最閃亮奪目的地方，它定不會(huì)被歲月偷走，不會(huì)被時(shí)光遺忘。

　　讓我引以為傲的是，那一次的經(jīng)歷讓我往后的生活有了一個(gè)翻天覆地的改變：我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。當(dāng)別人仍在夢(mèng)境中遨游時(shí)，我已在現(xiàn)實(shí)中努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，而那道路上也留下了一個(gè)個(gè)形象清晰的足跡

　　時(shí)光就這樣在指尖悄然流逝，但目之所及處，我所留下的足跡定然能光彩奪目、熠熠生輝

關(guān)于足跡作文8

　　“稍息，立正！”小隊(duì)長(zhǎng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊(duì)活動(dòng)�！薄安煌瑢こ５男￡�(duì)活動(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測(cè)著。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái)，便得意地宜布：“今夭，咱們?nèi)�尋找‘春的足跡’。”

　　是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。

　　虎頭山可真美��！粉紅的桃花散發(fā)著陣陣清香，嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑，不知名的野花點(diǎn)綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫(xiě)了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫(huà)家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫(huà)夾，正在揮筆作畫(huà)，她仿佛要把這大自然的美景都畫(huà)在紙上。張聽(tīng)正舉著望遠(yuǎn)鏡站在高處，眺望遠(yuǎn)方�！岸嗫蓯�(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái)，再翻一個(gè)！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到被同學(xué)稱為“生物學(xué)家”的許寧，正在津津有味地?cái)[弄著一只小蟲(chóng)——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細(xì)地尋找著春天的足跡。

　　張煜“收兵”了。我們小隊(duì)全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動(dòng)物。”許寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標(biāo)本或圖片。張顯接著問(wèn)道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區(qū)別？”許寧站起來(lái)，做了個(gè)怪樣兒，然后說(shuō)：“那灑家只好露丑了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)�！凹倚Q很白，吐出的絲很細(xì)嫩，生命力不如野蠶強(qiáng)。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著張聽(tīng)站起來(lái)，指著手里的`一棵一長(zhǎng)卵形的，四周帶有鋸齒的小草說(shuō)：“這棵草的名字叫鋸形草，同學(xué)們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時(shí)長(zhǎng)得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據(jù)這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸�！薄芭叮�想不到鋸是這樣發(fā)明出來(lái)！”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著。隨后，我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹，懂得了不少知識(shí)，收獲可大呢！

　　一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái)，我感到非常舒暢。短暫的小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然，仿佛覺(jué)得自己正在知識(shí)的海洋里漫游。

　　我愛(ài)大自然，我也愛(ài)這次小隊(duì)活動(dòng)。

關(guān)于足跡作文9

　　在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……

　　小時(shí)候的搖籃曲

　　“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時(shí)候……

　　從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個(gè)幸福的女孩，小時(shí)候是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。

　　記得小時(shí)候，我調(diào)皮得簡(jiǎn)直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識(shí)字、讀書(shū)……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細(xì)細(xì)的皺紋，連同那親切的話語(yǔ)，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。

　　而今我長(zhǎng)大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說(shuō)，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛(ài)的陽(yáng)光而成長(zhǎng)……

　　十七八歲的暢想

　　十七八歲是一個(gè)花季的年齡，而我正擁有那陽(yáng)光一般的年齡，在這個(gè)年齡中，我也有自己的喜怒哀樂(lè)。

　　在這個(gè)季節(jié)，我們等待豐收，期待開(kāi)花結(jié)果；我們學(xué)會(huì)等待，礪煉內(nèi)心的平靜，我們學(xué)會(huì)寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學(xué)會(huì)取舍，衡量世界的價(jià)值；我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)，熱愛(ài)身邊的事物，我們學(xué)會(huì)思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)待人待己……

　　十七八歲，標(biāo)志著我們即將從不諳世事的未成年人進(jìn)入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應(yīng)該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內(nèi)心生出的快樂(lè)；淡泊，使人對(duì)世界有一種旁觀的心態(tài)。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛(ài)敢愛(ài)，該恨敢恨，不會(huì)把真性情順從他人的眼色，落花無(wú)言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡(jiǎn)樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對(duì)自我品位的堅(jiān)守，是淡化了物欲后對(duì)人生更加熱愛(ài)的情感……

　　成長(zhǎng)的腳印，時(shí)時(shí)刻刻的'在我的后面提醒著我，讓我明白，成長(zhǎng)的感覺(jué)是真地不一樣，雖然我成長(zhǎng)了，但是并沒(méi)有脫離愛(ài)的懷抱。

　　“成長(zhǎng)”讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，面對(duì)生活中的種種困難，我不應(yīng)退縮，而應(yīng)該勇往直前，面對(duì)生活中的喜悅我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝。

　　人是永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在一個(gè)地方的，人的身心要長(zhǎng)大，人的思維會(huì)變的更加敏捷，人的喜怒哀樂(lè)更加明顯，這才是成長(zhǎng)。

　　對(duì)于我花季般少年來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真的很好！

關(guān)于足跡作文10

　　最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對(duì)其中撕名牌這個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個(gè)類似的游戲。

　　中午，徐月童把我們的名字寫(xiě)在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個(gè)人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級(jí)作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場(chǎng)地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對(duì)方的`名牌，哪一組能把對(duì)方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。

　　戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來(lái)。俗話說(shuō)得好先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個(gè)出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時(shí)，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見(jiàn)谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來(lái)，對(duì)方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時(shí)，快速往前一躍，只聽(tīng)嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來(lái)了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。

　　鐘成見(jiàn)大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說(shuō)也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少啊！

　　休息了一會(huì)兒，我們沿著樓道往下走，回到操場(chǎng)。只見(jiàn)徐月童和鐘成正在音樂(lè)教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻�(gè)悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是風(fēng)一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來(lái)。這時(shí)寫(xiě)字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

　　盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開(kāi)心。下午放學(xué)時(shí)，我們把谷文宇評(píng)為我們組的鈴鐺使者金鐘國(guó)。

　　這真是一個(gè)有趣的游戲。你喜歡嗎？

關(guān)于足跡作文11

　　往事就像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年，回想起童年時(shí)的趣事，就像翻開(kāi)了我的童年時(shí)件記憶冊(cè)，每件事都令我回味無(wú)窮，難以忘卻。

　　在我三年極的時(shí)候，記得有一次，我在電視上看到了馬戲團(tuán)的騎馬表演，那些表演者不僅把馬馴得出神入化，還可以在馬背上做各種高難度動(dòng)作，難以置信，也看得我目瞪口呆，我想，他們可真厲害啊！在馬背上還可以翻跟斗，轉(zhuǎn)身，騎人。就這樣，騎馬在我腦子里留下了深刻的印象。那時(shí)我覺(jué)得，騎馬是一種充滿挑戰(zhàn)性的表演和運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)念頭忽然間浮現(xiàn)在我的腦子里——自己學(xué)騎馬。

　　第二天早上，我趁大人們都出去后，自己一個(gè)人在家附近尋找一匹馬，來(lái)充當(dāng)我的學(xué)習(xí)道具。不料，我連馬的氣味都聞不到，更別說(shuō)看見(jiàn)馬了，突然，我看見(jiàn)了我家旁邊一戶人家養(yǎng)的一只大黃狗看上去，它和馬也沒(méi)什么差別，我便打起了它的主意來(lái)。

　　那時(shí)的我是一個(gè)膽子很大的孩子，我急忙從家里拿來(lái)爸爸的皮帶，悄無(wú)聲息的，慢慢的靠近它了。但它卻仍在享受他的骨頭，并不知道厄運(yùn)就要降臨到他的頭上，我捉準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了他的背上，把皮帶箍在了它的頭上，揪準(zhǔn)了它的時(shí)機(jī)，學(xué)著電視那樣，拿著另外一條皮帶抽它，我以為它會(huì)立刻馴服于我，沒(méi)料到，它痛得狂吠，在原地不斷地跳，不停地吠，就是不肯跑，我當(dāng)時(shí)坐在狗背上，納悶起來(lái)了，電視上的可是很乖的，這時(shí)的`大狗已經(jīng)被我激怒了，用力甩了甩，把我從狗背上重重地摔在地上，接著轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，虎視眈眈的看著我，就像我把它的骨頭搶了似的，我嚇壞了，連忙跑回家幸好鄰居叫住了大黃狗讓我逃過(guò)了一劫，不然，我可能就要在醫(yī)院打針了�；氐郊�，媽媽見(jiàn)我慌慌張張的，便皺起了眉頭問(wèn)我：“小鋒怎么回事啊？怎么這么狼狽��？”我就哭著把我騎狗的事一五一十，一字不的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，大笑一番，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，馬是馬，狗是狗，你怎么可以把它們混亂了呢？”

　　童年美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)大半了有些事帶給了我人生道理和啟發(fā)，令我難以忘懷，有的使我開(kāi)心，有的使我后悔。在我成長(zhǎng)的道路上，我童年的趣事就如我走過(guò)后留下的足跡，在我人生的白紙上添上美麗的一筆。

關(guān)于足跡作文12

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！辈恢�不覺(jué)，春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步，處處留下了她的足跡。

　　我漫步在田間小道，仰頭望天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，潔白的云彩點(diǎn)綴其中，偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁，小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，小心地張望著四周，隨后又搖搖它那小巧的腦袋，似乎在抱怨著花兒怎么還沒(méi)開(kāi)放。

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边h(yuǎn)處的田野，幾棵柳樹(shù)拔地而起，枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上，互相爭(zhēng)奪著地盤(pán)，好熱鬧的一番景象。柳樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多美麗的花，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。一朵紅花搖搖它那小腦袋，不屑地看著其他花兒，驕傲極了。

　　樹(shù)下幾株蒲公英悄然綻放，結(jié)出許多白色傘狀的'種子，組成一個(gè)個(gè)白球。忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香，沁人心脾。

　　追隨著風(fēng)的腳步，我來(lái)的了一座小橋上。橋下，是一條清澈見(jiàn)底的小河。河中的冰早已融化，河水正徐徐流淌著。因?yàn)榈貏?shì)高低不平，水流聲起起伏伏，仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的春天的贊歌。河面上，漂浮著幾粒蒲公英種子，隨著河水飄向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著，不時(shí)還有幾條調(diào)皮的魚(yú)跳出水面，陽(yáng)光下，魚(yú)鱗熠熠發(fā)光，煞是美麗。我禁不住把手探入水中，水從我的指縫徐徐流過(guò)，柔和極了，像是母親溫暖的撫摸。

　　“春江水暖鴨先知”，遠(yuǎn)處的湖中，白的、黃的、麻的、黑的鴨子聚成一團(tuán)，聳著脖子，昂著頭，輕輕扇幾下翅膀，紅掌波動(dòng)清波，掀起層層漣漪。幾只鴨子將頭扎入水中，捕食著魚(yú)兒，一會(huì)兒后，又猛地抬起頭來(lái)，搖搖腦袋，甩去皮毛上的水滴后，又猛扎進(jìn)水里。誰(shuí)有了收獲，大家就群起而搶。這時(shí)候，鴨子們就一改先前的文靜模樣，翅膀用力拍打水面，左沖右突，嘎嘎歡叫，浪花四濺，構(gòu)成了一幅“群鴨戲水圖”。

　　“小妹，”一聲呼喊從身后傳來(lái)，姐姐拿著兩只風(fēng)箏向我跑來(lái)，“天氣這么好，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！薄班�，太好了，放風(fēng)箏去嘍。”我歡快地跳起來(lái)，牽著姐姐的手一起去放風(fēng)箏。田間空地上，我牽著風(fēng)箏線，快速奔跑著，姐姐在旁邊看著指導(dǎo)著，風(fēng)箏漸漸升起，我開(kāi)心極了，更快的奔跑著，整個(gè)田野中彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　春之味濃，春之意深，春之足跡遍神州。春之眷戀，永存心中！

關(guān)于足跡作文13

　　偶然回眸，發(fā)現(xiàn)身后到處布滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來(lái)是有多么的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經(jīng)經(jīng)歷了那么多事了，后面那些事又算什么。

　　看，那個(gè)小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時(shí)候，媽媽抱著我，而我看著地上那些行走的人們，心中是多么的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽，自己想要學(xué)走路，媽媽笑著答應(yīng)了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來(lái)了，我可憐兮兮的望著母親，媽媽依舊微笑的望著我：“不是說(shuō)要學(xué)走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐著地面，又站了起來(lái)，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰著被擦傷的小手，身體微微顫抖著，而當(dāng)“金豆豆”再次快要冒出來(lái)了時(shí)候，媽媽看著我，笑著說(shuō)：“哎呀，咱家的'曉曉那么容易就放棄啦？”我看著媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來(lái)，我扶著身邊的墻，小心翼翼的往前邁去，終于，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因?yàn)槲医K于邁出了第一步，媽媽這時(shí)才把我抱了起來(lái)，微笑中帶著欣慰的說(shuō)：“曉曉會(huì)走路了呢！”我抱著媽媽，咯咯的笑了起來(lái)。

　　看，那個(gè)離我不遠(yuǎn)，卻又很深的腳��；那是在我初一期末考試時(shí)，離現(xiàn)在大概有一兩個(gè)月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻著課本，都快要把課本翻爛了，直到覺(jué)得自己差不多了的時(shí)候，我才放下心來(lái)，充滿信心的進(jìn)去考場(chǎng)，心中充滿了激動(dòng)與緊張，考卷發(fā)了下來(lái)，我強(qiáng)迫自己冷靜的思考著，最終，考試結(jié)束了，自我感覺(jué)良好，于是我步伐輕盈的走出了考場(chǎng)，心中想著自己能不能考過(guò)500分；沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，那可真是晴天霹靂，成績(jī)比我上次還差點(diǎn)，才400多分啊，我多么期待這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)啊，可這確實(shí)現(xiàn)實(shí)，活生生的現(xiàn)實(shí)，為此，我難過(guò)了，悶在了家里，好幾天才恢復(fù)元?dú)狻?/p>

　　看著這些足跡，我心中感慨萬(wàn)千，正是這一個(gè)個(gè)足跡，一件件事情，才促進(jìn)我不斷的努力，不斷的進(jìn)步，它讓我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！

關(guān)于足跡作文14

　　猶記著那一場(chǎng)紛揚(yáng)的冬雪，整個(gè)大地上厚厚的一層白色夢(mèng)幻，在上面奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。這似乎是對(duì)“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，后來(lái)才漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“足跡”一直貫穿于我們成長(zhǎng)的始末。

　　從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到現(xiàn)在的青年，無(wú)疑，成長(zhǎng)的道路是艱辛的。

　　成長(zhǎng)的路就仿佛是船只在大海上航行，有風(fēng)平浪靜也有波濤洶涌，有晴空萬(wàn)里也有狂風(fēng)驟雨。我們見(jiàn)過(guò)海的溫柔，同時(shí)也領(lǐng)略過(guò)海嘯的威力;我們觀賞著沿途的風(fēng)光，同時(shí)也揮灑汗水盡力將船劃向彼岸。

　　唯一不變的是，每只小船都向著燈塔指引的方向，卻有著各自不同的拼搏方式。

　　或許只有一個(gè)終點(diǎn)，但路線卻有無(wú)數(shù)種不同的精彩。選擇了近路，就注定了必須乘風(fēng)破浪勇往直前;選擇了遠(yuǎn)路，就意味著比別人付出更多的努力，而收獲，也必然是無(wú)比豐碩的;選擇了途中休息，就會(huì)因無(wú)處�？慷�陷入無(wú)法自拔的.困境;選擇了堅(jiān)守，就不會(huì)再動(dòng)搖�！�—我們，每一個(gè)人都必須為自己的種種抉擇付出相應(yīng)的代價(jià)，沒(méi)有什么是憑空得來(lái)的。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這樣一句話，在我們看來(lái)卻是那么深刻。

　　我們?yōu)榱搜永m(xù)生命的傳承來(lái)到這個(gè)世界，卻又在不經(jīng)意間改變了那顆簡(jiǎn)單純凈的初心。

　　成長(zhǎng)是一條神秘的道路，我們心中充滿了對(duì)未知的恐懼和不解，我們一步步小心翼翼去探索眼前的黑暗領(lǐng)域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍布雜草叢生，但無(wú)論怎樣我們都別無(wú)選擇地跨過(guò)、逾越。

　　成長(zhǎng)是一條必經(jīng)之路，是我們每一個(gè)人漫漫人生旅途中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，我們的人生才是完整的，生命才會(huì)更加精彩。

　　成長(zhǎng)是一條美麗的道路，天朗氣清，陽(yáng)光明媚，道路兩旁各色可愛(ài)的小花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，但是對(duì)于我們而言，這些微不足道的誘惑都是可以忽略的，我們真正的目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的前方。

　　經(jīng)歷了成長(zhǎng)，便會(huì)留下足跡。每個(gè)人成長(zhǎng)的道路不同，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背后都是一點(diǎn)一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。

　　因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。我們注定了要在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)。

關(guān)于足跡作文15

　　一年跨過(guò)一年，數(shù)字的跳動(dòng)仿佛在彈指間，生命的音符還躍動(dòng)在那個(gè)激情飛揚(yáng)的季節(jié)里，而歲月的弧痕早已劃過(guò)十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫(huà)出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁復(fù)……

　　空氣中夾雜著陽(yáng)光的味道，我獨(dú)處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤(pán)旋，是該與秋葉一起領(lǐng)受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨游大海？一路踏著落葉走來(lái)，我看到了落葉悲秋的.凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽(yáng)光中。

　　前人說(shuō)：“人在一個(gè)地方待久了會(huì)發(fā)霉的。”因?yàn)槲液ε虑镲L(fēng)會(huì)吹動(dòng)我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個(gè)沒(méi)有凄美的楓葉、沒(méi)有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風(fēng)是狂肆的，但它是吹不散陽(yáng)光的香味的！

　　駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發(fā)著，在鑄造著……

　　午夜，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時(shí)變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號(hào)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪回注定我不可以再去吮吸陽(yáng)光的香味了嗎？

　　船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒(méi)有讓那片泛白的風(fēng)帆倒下。因?yàn)榍胺�，前方隱隱約約的星火閃過(guò)我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片艷陽(yáng)天，黎明的曙光一定會(huì)射入我的心窗……

　　終于安全走過(guò)了那個(gè)危險(xiǎn)的黑夜。清晨，陽(yáng)光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風(fēng)的腥味兒……

　　懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)前方的期待，我走過(guò)了這一個(gè)輪回。生命，亦如那張沒(méi)有價(jià)值的白紙，只不過(guò)，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。

　　時(shí)間的擺鐘撞擊著青春的風(fēng)鈴在我耳畔作響，不經(jīng)意間，已失去無(wú)數(shù)個(gè)精華的歲月，已營(yíng)造了無(wú)數(shù)個(gè)春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。

　　一路踏著落葉而來(lái)，一路伴著海風(fēng)而來(lái)，一路沐浴著陽(yáng)光，吮吸著清香而來(lái)，只為了讓我的人生多一點(diǎn)色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。希望未來(lái)的日子里，零碎的記憶會(huì)伴我走過(guò)每一天。

　　讓我們的夢(mèng)想穿越時(shí)空，讓我們的回憶永駐心間的史冊(cè)，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會(huì)別有洞天！

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