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關于游泳課的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關于游泳課的作文，希望能夠幫助到大家。
關于游泳課的作文1
我最愛上游泳課，每次要上游泳課的前一天晚上，大家都興奮的睡不著覺，我也不例外，終于等到輪到我們去上游泳課，大家高高興興的`換上泳衣泳褲，戴上泳鏡和泳帽，準備游泳去。
下水前，先要把身體和腳洗一洗，再來要做熱身運動，1234、2234、3234再做一次，做完了暖身體操后，要練習腳部拍水，青蛙式和水母漂，準備妥當后，要聽從老師和游泳教練的正確指導，快樂自在的學習游泳。學習游泳好處多多，游泳可以強健體魄、鍛鍊身體，讓大家都健康又快樂，在游泳館里，充滿了一片歡笑聲，我們都玩的非常開心。
在夏天里，游泳是最好的運動，上游泳課真好玩，我最愛上游泳課，來吧！各位同學！和我們一起到游泳館里快樂的學習游泳，讓游泳館里充滿歡笑，讓大家一起鍛煉體魄，都成為健康的游泳健將。
關于游泳課的作文2
本學期剛開學，老師就告訴我們了一個壞消息，第13周要學游泳。
我一聽到這個消息，猶如晴天霹靂。萬一班上只有我不會游，那可多丟臉��！而且我又怕水，萬一我被淹了、嗆了，那多可拍��！
就這樣，我?guī)е话驳男那樽哌M了游泳課的課堂�！芭懦梢魂�。”老師說：“會的人到前面來，不會的'原地不動�！苯又易罂从铱�。呀！好多人不會呀，這下我才稍稍放寬心情。
下水了，我才跳進水里，就覺得冷颼颼的，幸好做了熱身運動，要不然，我就要變成冰塊了！
做完運動后，老師說：“潛水三次。”我想：潛……潛水三次！我沒聽錯吧？接著，我左看看右瞧瞧，只見，大家的頭都悶下去了。我也無路可退，只好選潛水這條路了。我深深地嘆了一口氣，心里默數(shù)“一、二、三”后，把眼睛閉上，屛住呼吸，頭猛地扎進水中。啊！真是不可思議，我第一次潛水竟然成功了，沒有被嗆到呢！一會兒，我做完了三次潛水，心中又開心又害怕，不知道下堂課干什么？
游泳課雖然可怕，但也有一種說不出來的有趣！
關于游泳課的作文3
哈哈！放暑假了！我終于可以痛痛快快地在游泳池泡個兩三天了。早上起來，我收拾好泳衣、泳鏡、泳帽來到舅娘家。表弟也準備好了。我們來到泳池，小伙伴們早就在泳池恭候我和表弟了�！拔乙讶蔽溲b！”我說著跳進泳池。表弟也下來了�！鞍。〗叹殎砹�！”不知道是誰喊的，嚇得我們手忙腳亂，不知所措。我長嘆道：“我們現(xiàn)在是泥菩薩過河？？自身難保了！”慘了，教練來了。
“又偷懶了！你們是來學游泳的！不是來泡水的！上下?lián)Q氣一百個！”教練氣勢洶洶地說。我們都被嚇著了，怎么辦？任命唄！一個，二個···經(jīng)過多少次嘴里含水，鼻里嗆水，終于，我練會了憋氣神功！小伙伴們也不甘示弱。慢慢地我們開始由“憋氣”變?yōu)椤案 �，教練抓著我的手，我浮在水面，慢慢地后退，教練一松手，��！我�?辛勞全部都前功盡棄了！看著一個個小伙伴們都學會了，我卻什么也沒學會，我心里暗暗地想：為什么別人都能學會，我不能？我也要加油！
我從水中跳起來，趴向水中。失��！再來！失敗···成功！我可以浮了！我真高興，我為自己而自豪！
關于游泳課的作文4
游泳是一種非常好的運動，姐姐總想和我一起去游泳，從小怕水的我，見了水就害怕，所以拒絕去學游泳。在媽媽的不斷鼓勵下，我最終還是怯怯的答應了。
媽媽在旺座給我報了一期游泳班，共十天，主要學習蛙泳，3個老師帶20個學生。在老師的指導下先學憋氣，正確的憋氣方法告訴我們后，我們變分散在淺水區(qū)練習憋氣，每次快憋不住的時候，將其慢慢的吐出來。剛開始，我沒有掌握好技巧，總嗆水，慢慢不斷摸索，不斷總結，終于學會了長時間憋氣。老師見我們學的不錯，就交我們扶著欄桿浮起來，我擔心身體重，浮不起來，可老師給我們指點了要領，肩膀放松，慢慢將腳離開地面，呀！我忘記老師說的話所以手又浮不起來了。通過不斷練習，我們很快學會的`腳的動作，手的動作在第6天我們也學會了，剩下4天的時間我們加大了訓練，通過不斷的努力，我終于學會了游泳。
原來游泳不是那么可怕，只要用心學，其實游泳是一件快樂的事。
關于游泳課的作文5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”下課鈴響了，“可以游泳嘍！”同學們興奮起來。急性子的恨不得變成一顆炮彈“射”向操場；慢性子的忙著整理好書包，提著游泳包往樓下跑。我不管三七二十一，一把從桌肚里抽出泳包，把桌椅弄得“喀唧喀唧”的`響，好像在說：“小主人，你慢點，其實我也想游泳呢！”
到了樓下，教練不時吹著整齊的口哨，指導著我們做熱身運動，“噓噓”的哨聲響徹操場上空。
到了游泳館，我們直奔更衣室，以最快的速度換好衣服跑進游泳池。只聽“撲通！”一聲，那聲音驚天動地，像顆手榴彈擲入水中爆炸一般。我走上前去一看，原來是騰飛跳水時把水花打得老高，自然聲音也大。張志偉說：“好一個跳水姿勢！讓我來給你們示范一下，”他一跳，來了個轉體360度，沒想到變成了“狗吃水”讓大家笑得彎下了腰。最后大家都下水了，“稀里嘩啦”“吧唧吧唧”的聲音瞬間變成了一首樂曲。兩節(jié)課的時間一眨眼就沒了，大家都沖著熱水澡高高興興地回教室去了。
游泳課真快樂！
關于游泳課的作文6
九十七年九月十二日星期五，今天校長為了要讓我們有更豐富的學習課程，所以他決定要讓我們去上游泳課。
今天早上大家一大早就來學校，因為今天我們要去上游泳課。打鐘了，大家拿著掃具像辛勤的螞蟻跑到了掃地區(qū)，并且以最快的速度把掃地區(qū)打掃的干干凈凈。
打掃完，大家象是乖巧的.綿羊走到集合場集合。升旗完，大家又像一只只活潑的小狗跑回教室換好泳褲、泳衣。一到車上大家像一只只的黃金獵犬一直叫，過了一會兒終于到了自然風。
一下車，大家馬上跑到更衣室脫掉衣服露出兩利荷包蛋，跑出來找教練。等所有六年級、五年級的同學都排好隊以后，教練開始說話了：「今天六年級先上課，五年級先玩水�！顾辛昙壍拇蟾绺纭⒋蠼憬銈兟牭浇叹氝@句話，個個都哀聲嘆氣的，但是我們五年級的同學光是聽到教練這句話就高興得不得了。
開始玩水了，大家像修練成形鯉魚精開開心心的在玩水，不久時間到了，我們五年級的開始要上課了……
上完課，大家都換好衣服準備回家了……
關于游泳課的作文7
今天，老師給我們做了一個實驗是雞蛋學游泳。
老師宣布今天做一個實驗是雞蛋學游泳。同學們議論紛紛。我心想：雞蛋是怎樣游泳的雞蛋會游泳嗎大家都非常期待。實驗前，我們準備了一杯水、筷子和雞蛋。
實驗開始了，老師先把雞蛋小心翼翼的放在那杯水里。雞蛋像一位游泳員跳到了杯子的`底端，開始睡覺。我心想：這個實驗失敗了嗎？接著，老師往水里加了一點魔法藥粉，又拿筷子攪拌幾下，雞蛋往上爬了一點，它不但跳著旋轉舞，還唱著愛的魔力轉圈圈�？墒牵^了一會兒，他沉下去了，又開始睡大覺了。同學們紛紛的說：老師在吹牛皮。最后，老師又加了一些魔法藥粉，又攪拌了幾下。隨著浮力雞蛋浮到水面上，在曬太陽。
今天，我們老師做的實驗真有趣。
關于游泳課的作文8
今天，我和妹妹上了暑假里的第一節(jié)游泳課。
到了那兒，換了泳裝，我迫不及待的進了水里，突然一陣透心涼直逼我來！我冷得全身一哆嗦，然后我立刻被這種透心涼“嚇回”了岸上�？山叹氁呀�(jīng)下了命令，我又不得不不情愿的跳到了水里。
教練讓我們干的第一件事是在水中行走來回五趟。起初我走的.時候有些慢，可能是不習慣的緣故。后來，我漸漸適應了，開始利用那本來是拖后腿的手，順水推舟，行進的更快了。一趟（一個來回）走完后，我身子竟慢慢地熱起來了；五趟全走完后，我就覺得沒怎么冷了。
接著是學會在水里屏氣。開始在岸上我覺得屏氣是一件很容易的事，但一進了水里，就什么都不敢做了。膽子比我大的妹妹很快就完成了，她安慰我說：“沒事，只是屏氣而已——”我便鼓起勇氣，屏住氣，把頭探進了水里——成功了�。�！
接著是漂浮。漂浮很簡單，只要在水里屏氣，接著把手和腳伸直就好了。我很快就學會了漂浮。
最后，是學蹬邊滑行。蹬邊滑行說白了就是先漂浮，然后用腳蹬一下邊，最后像魚一樣滑出去就好了！只要把前面幾項學會就十分簡單的啦——當然，我很容易就學會了！！！
游泳真有趣，我相信我馬上就會學會游泳了�。。�
關于游泳課的作文9
今天早上我們游了100個一百米蝶泳，原因是：有人遲到了！這是我們隊第三次被罰，大家都非常失落。
不要有人遲到�。〈蠹倚睦锬啬畹�，時間過得飛快，一眨眼，到點了。我的心涼了半截，大家都沉默了，還有一個人沒來。我來啦！遲到大王說道，我沒遲到吧？他急迫地問。我冷冷地說：遲到了一分鐘。王教練那標志性的動作擼了擼袖子，表現(xiàn)出一副很無奈的樣子�？煜滤裉鞈土P你們游一萬米蝶泳！一萬米蝶泳啊！這可不是一個小數(shù)目，撲通，撲通我們不約而同地跳下了水。遲到大王嘴上不停地說：對不起，對不起。王教練的嘴角微微地上抬了一下。10個，15個我們累得汗如雨下，疲憊不堪。但當我想起那些國家隊的運動員，不都是這樣游出來的嗎？我便咬緊牙關拼命地往前沖，最后我們終于像劉伯承那樣堅持下來了。下課之前我們還測試了一個25米蝶泳，我還破了自己的`最好成績，那感覺簡直高興地在水里都跳起了很高。
一萬米蝶泳對我來說是一個遙不可及的數(shù)目，可我竟游了下來！通過這節(jié)課我收獲很大，當你遇到一件你無法改變的事情時，與其消極失落地去對抗，不如及時調整心態(tài)，以積極端正的態(tài)度去面對，這樣你就會有所收獲！
關于游泳課的作文10
今天，是星期五。上午的時候，我又要到五臺山去上籃球課，這個籃球課我很喜歡上，因為本身我就很喜歡運動，還有那里的'教練教的很好，并且我不會天天閑在家里沒事干了。
今天，我們先做了一下準備運動，做完后，教練教我們把手放在頭頂上，然后用左右手傳球，并且眼睛不能望著球，得望著前方。這可真夠難為我們大家的。做完了這項練習，教練又訓練我們腰部傳球，所謂腰部傳球，就是一個手拿球，然后把球傳到腰后，再用另一只手去接，這樣反反復復的練習，是為了控制我們的控球能力。如果我們把這項練習練熟了，就可以一會往左轉一會往右轉，在打球時，可以迷惑對方，做假動作。后來教練還讓我們在墻上練拍球，讓我們更好的控制籃球。這一切都已經(jīng)做完了，教練又給我們打了場比賽，乖乖，那比賽叫精彩，我發(fā)揮的不要太好！
我希望我能學會好的技術，成為一個真正會打籃球的人！
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