六年級年的作文（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
清晨，是誰打破了這久違的寧靜？哦，原來是淘氣的鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著。是什么使鳥兒如此歡悅地啼囀？我百思不得其解，只得自己一探究竟了。
走出門，我追尋著鳥兒的腳步，鳥兒的聲音在校園里回蕩著，細心的孩子們聽見了，想出來探個究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。同學(xué)們出來一看，原來是小鳥呀。孩子們饒有興趣地端詳著這只鳥兒，紛紛鼓動鳥兒高歌一曲。鳥兒似乎有些害羞了，但是看著孩子們天真爛漫的笑臉，便決定高歌一曲來回饋。高昂的.歌聲瞬間在校園上空回蕩，這天籟之音令大家都陶醉了，忘記了學(xué)習(xí)的勞累。一曲終了，大家還沉醉在樂曲之中，鳥兒卻撲棱著翅膀沖上云霄了。
緊接著鳥兒又來到了一棟辦公大樓前，因為她聽說在這里上班的人每天都繃緊著神經(jīng)，生怕出一點錯，過著高壓生活，她想用自己的歌聲為大家?guī)砥虤g愉。聽，樹上的鳥兒在高聲啼囀，它用盡全身的力氣在歌唱。一聲啼囀，讓辛苦了一天的大人們感受到身心的放松，更讓干涸的心靈得到了清泉般的滋潤。
鳥兒又飛呀飛，最終停在了醫(yī)院。咦？這只小天使怎么會來到這種地方呢？正當我苦思冥想的時候，鳥兒已經(jīng)放開了歌喉。清脆的歌聲，讓原本被蒙上陰影的醫(yī)院頓時清亮了許多。醫(yī)院的窗口探出一張張枯瘦的臉龐，但是那臉龐卻因著這美妙的歌聲多了一絲光彩，鳥兒那充滿生命的歌聲使病人頓時擺脫了病痛的折磨，重新找回了再生的勇氣。
許久，這一抹亮麗的身影似乎也稍感疲憊，匆匆趕回到家中休憩�；叵胫@一天的經(jīng)歷，鳥兒不禁傾吐這送溫暖的歡悅，我也不由自主地露出笑臉。
啊，鳥兒！你是不是上天派來的小天使呢？你把歌聲帶給人間，人間從此又有了歡笑……
六年級年的作文 篇2
人生就像一本精彩的書，有喜怒哀樂，也有悲歡離合……可我的人生每一頁都是豐富多彩，其中有一頁最閃令我最難忘，它就是——那次春游。
那天，我從睡夢中被媽媽的叫聲吵醒了，這時，我才記得今天要春游。我快速地穿好衣服，拿著幾個面包直沖學(xué)校，生怕遲到。
來到了美麗的學(xué)校，我呼吸著新鮮的空氣，看著藍藍的天空，一直走到教室。來到了教室，看見每個人的臉上流露出開心又迫不及待的心情。每個人都帶了很多零食，看來他們很重視這次春游。老師 終于來了，吃完早飯，大家情不自禁地排起隊來，到了操場。等人全部到齊之后，大家興高采烈地走出了校園。真是‘’走出了校園的嚴肅，走進了春游的快樂‘’呀！
這路上充滿了春的氣息，大家有說有笑，從沒感覺到這種快樂。有些同學(xué)累了，老師叫她堅持一會兒，有些同學(xué)背不動了，老師幫她背，時間就這樣一分一秒的過去了，終于到了吉首大學(xué)門口。
大家像吃了開心果一樣，不停地叫著。我們沿著那條路走，看見旁邊就是操場。有的人在跑步，有的人在加油，有的人在踢毽子……看來這個吉大有點意思呀。
我的好奇心越來越強，一直走到了櫻花園。這一幕讓我震驚了。那櫻花太美了，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢�；ò晟系穆吨榫拖褚活w又大又亮的珍珠一樣。我多么想摘一朵給家 人看一看，可是沒有這個機會。突然，陽光灑在了我的臉上，那陽光多么溫暖，把冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
老師不忍心打斷對我說：‘’去拍照吧�！覀�?nèi)嘞氚堰@幸福的時間定格下來，把美好的回憶拍下來，大家情不自禁地擺出很多造型，大概是太開心了吧。
拍照終于拍完了，我要回到小組去玩耍了。大家?guī)Я撕芏嗤娴模河衜p3、mp4、mp5、游戲機、平板電腦……除了玩的，零食也帶了不少：有奧利奧、鳳爪、火腿腸……真是目不暇接、琳瑯滿目��！
男生們準備了一個驚喜：把薄荷糖放進可樂里，就會像噴水的水池一樣。看了這個節(jié)目，大家像砸開的'種子一樣，一樣開心，一樣激動。驚喜看完了，大家要大吃一‘’斤‘’了。每個人吃的津津有 味，每個人吃的開開心心，每個人的臉上都有著幸福的表情。
時間到了，大家戀戀不舍地回到了學(xué)校，心里想著多待一會兒呀！我相信這一定會是有史以來最棒的一次春游！
六年級年的作文 篇3
放假的第二天，我們?nèi)乙黄痱?qū)車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開折椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，便開始下鉤；雖然我已經(jīng)不是第一次釣魚，但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的心情還是非常急切的；目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚兒，快些來吧！”突然漂浮微微一動，略有經(jīng)驗的我知道有魚兒上鉤了；看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動，仿佛在欣賞著音樂。終于，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去，我趁機提鉤，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在爸爸的幫助下，我把那條活蹦亂跳的'大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽落山，我們?nèi)也拧棒~”興未盡，依依不舍地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。
六年級年的作文 篇4
愛國是一種責(zé)任和道德。戰(zhàn)爭年代的愛國，需要用生命、鮮血來體現(xiàn);而在和平年代，愛國的表現(xiàn)就不同了。對于我們學(xué)生而言，學(xué)好知識、領(lǐng)會掌握祖國的語言、文字、文化和歷史、從點滴小事做起，保護環(huán)境、奉獻愛心、遵紀守法......都是愛國的表現(xiàn)。
北京二中的梁帆那種愛國的精神，令我很是感動。梁帆參加了在荷蘭舉行的.：“世界和平為和平為未來”的活動。參加這次活動的84位少年兒童來自世界各地50多個國家，梁帆是唯一的中國孩子。他們下塌在諾維克鎮(zhèn)臨海的郁金香海濱賓館。
活動開始后，梁帆看到50多個國家的國旗高高的掛在賓館門前的旗桿上，可卻沒有中國國旗，他急忙而禮貌的問活動組人員羅西，羅西撫摸著他的頭說：“我們沒及時找到中國國旗�！�
就餐期間，梁帆看到了桌上的粉紅色桌布，便說：“如果找不到中國國旗，那就把這粉桌布染成紅色。”美國教師史蒂夫感受到了中國孩子對自己祖國的熱愛和強烈的民族自尊心。
活動組委員答應(yīng)了，幾經(jīng)周折，中國國旗終于在習(xí)習(xí)海風(fēng)中飄揚在諾維克上空。愛國是重要的!!
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