六年級(jí)作文匯編【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
晚上，我坐在窗前，望著深藍(lán)色的天空出神。漸漸地，我的意識(shí)變的越來(lái)越模糊了，我感覺(jué)自己的身體變得很輕盈，像一片羽毛飄在空中，接著便像小鳥(niǎo)似的飛了起來(lái)，飛出窗口，飛向了神秘的太空。我飛呀飛呀，周?chē)际钦{(diào)皮的小星星，有的跳到了我的頭上，有的蹦到了我的手上。草帽似的飛蝶，閃著幽幽的藍(lán)光不時(shí)地從我身上掠過(guò)……
飛呀飛呀，忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處懸著兩個(gè)大小，形狀相同的`星球。正當(dāng)我在疑惑顧望著這兩個(gè)星球時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)白眉毛的老爺爺閃現(xiàn)在距離我不遠(yuǎn)的前方。他拄著一把金光閃閃的大鑰匙拐杖，正笑瞇瞇地向我招手。我飛到他身邊，定住身，問(wèn)道：“您是誰(shuí)呀？”“我是時(shí)光老人，是我用時(shí)間拐杖把你從地球上召喚到這兒來(lái)的。來(lái)，讓我們?nèi)タ纯催@兩個(gè)星球吧�！迸�！原來(lái)如此。
老爺爺?shù)臅r(shí)間拐杖一指，我們瞬間便降落到其中的一個(gè)星球上。那里有山，但光禿禿的，沒(méi)有花草樹(shù)木，有的是石頭，沙土；那里的水，渾濁腥臭，水中沒(méi)有魚(yú)蝦，有的只是淤泥，垃圾。周?chē)o得可怕，絲毫沒(méi)有生機(jī)�！皠�(dòng)物們都躲到哪里去了？”我問(wèn)。老爺爺沉重地回答說(shuō)：“它們就躺在你的腳下�！蔽业拖骂^，哦！太可怕了！大大小小的動(dòng)物骨架，泛著凄寒的
光，這時(shí)，一陣狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，老爺爺忙喊：“快，抓住拐杖，沙塵暴來(lái)了！”于是，老爺爺拐杖一抬，我們又來(lái)到了剛才在碰面的地方。
剛剛站穩(wěn)，老爺爺說(shuō)：“我們?cè)偃チ硪粋�(gè)星球去看看吧！”“不，我不去了，真是太可怕了！”我說(shuō)。老爺爺溫和地說(shuō)：“那里是一個(gè)美麗的地方，你一定會(huì)喜歡。”
說(shuō)話間，我們便來(lái)到了另個(gè)星球，我眼前呈現(xiàn)出一片翠綠，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)鳴聲聲，花香彌漫盡管車(chē)輛穿梭往來(lái)但空氣仍像是濾過(guò)似的清新，我仿佛置身于一個(gè)美麗的大森林，頓時(shí)感到心曠神怡。要不是老爺爺提醒，我真不想走了。
時(shí)間拐杖把我們送回原地。老爺爺問(wèn)：“知道為什么帶你看這兩個(gè)星球嗎？”我搖搖頭。他指遙遠(yuǎn)的隱約可見(jiàn)的地球，沉重的說(shuō)：“孩子，在新世紀(jì)里，你們的環(huán)境不斷遭到破壞，如果這樣繼續(xù)下去，總有一天人類(lèi)將無(wú)法生存，就像你剛才看到的死亡星球一樣可怕！”我驚悟了。
六年級(jí)作文 篇2
尋不到風(fēng)兒的腳步，青石板的馬路邊，我沿著對(duì)你無(wú)盡的思念和歲月的痕跡，悄悄的走來(lái)�；�，慢慢凋零，花開(kāi)的時(shí)候才最珍貴，花落了就已枯萎。夜臨時(shí)分，我不見(jiàn)任何睡意，抬起頭，遠(yuǎn)方的路，在夜幕的陰沉下，看不到邊際。記不得彼此間的靦腆，花兒在秋風(fēng)中飄落，淚水劃過(guò)我唇邊，滴落在畫(huà)上，濕潤(rùn)了寫(xiě)滿思念的手絹。
永遠(yuǎn)也不愿看見(jiàn)凋零，就像不想看見(jiàn)你的離去一樣，但等待的心永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅，你的笑顏，就是我等待的理由。等你，在世間的浮沉中變得那么難熬，在一抹寂寞的光景里，苦苦的堅(jiān)守。淚滴聚集成蔚藍(lán)色的海洋，小樹(shù)長(zhǎng)到能沖破天穹，看，癡心依舊不變。
讀不懂你的笑靨。也許某天，你放下越走越遠(yuǎn)心態(tài)，我依舊站在那日的屋檐下等你。也許，青石板的馬路變了，屋檐也許早已變了模樣，靦腆也早就沒(méi)有，而你的笑容依舊沒(méi)變。
如果，下一次的遇見(jiàn)依舊在雨季，我愿意靠近遞你一張手絹，你也愿意突然笑了，把道謝的話語(yǔ)說(shuō)的靦腆，驟雨停了你還是會(huì)這樣越走越遠(yuǎn)，我為什么還愿癡癡地等你……
拿起畫(huà)筆，憑著對(duì)你的記憶，畫(huà)著你的樣子�？蔁o(wú)論怎么畫(huà)，都不能畫(huà)出我滿意的模樣，你的樣子早就在我的腦海中變的模糊。年輕的你，年輕的我，因?yàn)槟晟俚妮p狂，要付出一輩子對(duì)互相的思念。那時(shí)，你的靦腆笑靨，只因道謝。那時(shí)，我的溫柔，不知有沒(méi)有印入你的腦海。然而，雨總有停的時(shí)候，你帶著你靦腆的笑靨，慢慢走遠(yuǎn)。我的嘴角微微上揚(yáng)，不知為什么。
冬季過(guò)后，雪又后馬上湮滅。希望能在見(jiàn)面，不語(yǔ)不見(jiàn)，只是再難見(jiàn)面。猜不透，是你瞳孔的顏色。一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，愛(ài)如生命般莫測(cè)，你到底在何方？你的.靦腆在歲月中被慢慢沖淡，看花兒看出怎樣的結(jié)果，看著你用手絹擦拭著臉上的雨滴，目光似月色寂寞。
如果，我們不能再相見(jiàn)，我可以不再等你。過(guò)去，已然成為悲劇，可是，路還很長(zhǎng)，沒(méi)有止境的路，卻等不及我的浪費(fèi)，我還將繼續(xù)前行。
獨(dú)留我賞花兒月圓，卻逃不過(guò)宿夜對(duì)你的思念。我看不穿的是你失落的魂魄，你能看穿的，是我對(duì)你無(wú)盡的思念。能在看你一眼，畫(huà)在我的心間。歲月，沖淡不了初見(jiàn)時(shí)的畫(huà)面。哪怕是歲月，篡改了你的靦腆，我知道，你還是昔日，那個(gè)少年。
你美的像幅潑墨畫(huà)中的仙，我拿著那副對(duì)你的思念畫(huà)的圖畫(huà)。畫(huà)中，你淋濕了，我靠近遞你一張手絹。青石板的馬路邊，離別似空間，對(duì)你的記憶，仿佛就停在了這幅畫(huà)中。如果那時(shí)的雨勢(shì)能在蔓延的話，我還能再多看你幾眼。淚水，劃過(guò)了我的唇邊，筆墨揮灑宣紙硯，刻畫(huà)出對(duì)你無(wú)盡的思念。如果，我們還能在雨中遇見(jiàn)，可否能邀畫(huà)中的仙，陪我賞花兒月圓。
我站在湖邊，望這湖面倒影出我的樣子。閉眼，你的模樣又出現(xiàn)在我的眼前，不要遺忘，不要逞強(qiáng)，因?yàn)榈鹊阶詈笫芰藗視?huì)哭的好絕望。捻一袖花香，把它縫補(bǔ)進(jìn)年月的等待里，下次我打開(kāi)的時(shí)候，可能我早就忘了你的樣子。
伊人愛(ài)評(píng)斷人世的留言，若是沒(méi)有你，我不會(huì)等待。留住你一面，畫(huà)在我心間，等夜深人靜的時(shí)候，思念著你的模樣，才發(fā)現(xiàn)一切盡然虛幻，猶如泡影。
人世間有太多的煩惱，但我緊抓不放，痛也要逞強(qiáng)，剩下記憶的猖狂。青石板的馬路邊，你是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我又想起你的臉。希望能邀畫(huà)中的仙，陪我賞花兒月圓。
六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽的臉色不太好，做飯時(shí)無(wú)精打采，對(duì)我強(qiáng)裝笑臉。我看得出來(lái)，媽媽要么不舒服，要么有什么不開(kāi)心的事情，我應(yīng)該幫助媽媽?zhuān)屗龗侀_(kāi)煩惱，重新高興起來(lái)。
“媽媽?zhuān)遣皇巧×�？”我小心地�?wèn)媽媽。
“沒(méi)有。”媽媽疲憊地坐在沙發(fā)上，用手扶摸了一下我的頭。
“媽媽?zhuān)惺裁词虑檎?qǐng)說(shuō)出來(lái)吧，我會(huì)替您分擔(dān)。”我真誠(chéng)地看著媽媽的眼睛說(shuō)。
“寶貝，媽媽在你的面前流淚，你會(huì)嘲笑媽媽嗎？”
“不會(huì)的，媽媽?zhuān) ?/p>
“媽媽最近好累呀，可我不能耽誤上班，爸爸工作又很忙，也幫不上我什么。我每天匆匆忙忙地上班、下班、做飯，還要檢查你的作業(yè)，有時(shí)感覺(jué)好辛苦，好委屈�！眿寢屨f(shuō)著，委屈地哭了起來(lái)。
“媽媽?zhuān)肟蘧涂蕹鰜?lái)吧，這樣可能會(huì)好受些�！蔽覔ё寢尩募绨�，用手輕輕地拍著她。
“謝謝寶貝，有你聽(tīng)媽媽訴說(shuō)，我可真高興�！眿寢尩难蹨I又流出來(lái)了。
“媽媽?zhuān)院笥惺裁礋⿶赖氖虑f(wàn)不要壓在心底，那樣或許會(huì)生病的�！蔽夷贸黾埥頌閶寢尣粮裳蹨I。
“媽媽?zhuān)遗隳⑸⒉�，好嗎？�?/p>
“好吧。有你陪我真開(kāi)心。”媽媽終于露出笑容了。
“期末考試由于我注意力不集中，英語(yǔ)沒(méi)有考好，當(dāng)時(shí)我只顧的查最后一道題的漢意，我?guī)У脑~典有的單詞查不到，耽誤了很多時(shí)間，前面的.題竟忘記做了。英語(yǔ)成績(jī)可能讓您生氣了吧？”
“是呀，你的英語(yǔ)成績(jī)讓媽媽嚇了一大跳，我真有點(diǎn)傷心。以后考試要注意，一定先把會(huì)的題目做完，回過(guò)頭來(lái)再做沒(méi)有把握的題目。不要讓自己失望！”
“我會(huì)吸取教訓(xùn)的，媽媽?zhuān)∮辛宋业呐惆�，您的心情是不是好了許多？”
“在我困難和傷心時(shí)，你都能陪伴媽媽?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛抑匦抡褡髌饋?lái)，謝謝寶貝！”媽媽和我緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
媽媽?zhuān)惺裁礋⿶谰蛯?duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)大了，真的可以幫助您！
六年級(jí)作文 篇4
人生，是一個(gè)永恒的話題，是人們永遠(yuǎn)談不完、永遠(yuǎn)議論不完的話題，而生活，又是構(gòu)成人生的一大部分，人生活得精不精彩，全取決于生活，不是嗎？
微笑，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。微笑，很多人看來(lái)很容易，但我說(shuō)，微笑對(duì)于那些說(shuō)容易的人其實(shí)并不容易，因?yàn)槟切┤宋虿怀鑫⑿Φ恼嬷B，他們的微笑大多是皮笑肉不笑的，這種微笑不僅不會(huì)討人喜歡，反而會(huì)使人更討厭，因?yàn)檫@種微笑是苦苦笑出來(lái)的.，叫做苦笑。但對(duì)于某些每天微笑的人來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得并不難。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，這樣也使人們寬恕了他們的錯(cuò)誤。
但是，這個(gè)微笑不僅是掛在臉上，更重要的是掛在心里。保持一個(gè)良好的心態(tài)，微笑的度過(guò)每一天。有人說(shuō)：“快樂(lè)一天是一天�！蔽矣X(jué)得對(duì)極了。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上遇到失敗時(shí)，我們難過(guò)一下就好了，更重要的是回想一下我們通過(guò)這次失敗獲得了什么，避免以后再犯，而不是一直處于消極狀態(tài)，因?yàn)槭×诉�可以挽救回來(lái)，可是去了快樂(lè)的一天就挽救不回來(lái)了。這，應(yīng)該就是詩(shī)人所說(shuō)的“樂(lè)觀”吧！如果能用這樣的態(tài)度面對(duì)生活，那我們一定會(huì)活得多姿多彩，毫無(wú)疑惑。
沙——沙——涼涼的秋風(fēng)又吹到了樹(shù)葉身上，又有一年過(guò)去了，記住，朋友，微笑活過(guò)每一天，快樂(lè)一天是一天！
六年級(jí)作文 篇5
童話是文學(xué)長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂(lè)和智慧的結(jié)晶；童話，陪伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
小時(shí)侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話書(shū)，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節(jié)講給小伙伴們聽(tīng)。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局；可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險(xiǎn)；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對(duì)潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對(duì)美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事充滿了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我……
長(zhǎng)大了，那些現(xiàn)在看來(lái)非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫(xiě)童話了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的'巫婆，善良的天使……他們?cè)谖业墓P下，演繹著一個(gè)個(gè)或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話故事，他們構(gòu)成了多姿多彩的童話世界。
哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實(shí)，愿更多的孩子能在童話的陪伴下幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇6
從前，我最喜歡的蔬菜，就是那入口滑溜，回味無(wú)窮的絲瓜。我喜歡它不僅僅因?yàn)樗贸�，還因?yàn)樵诮z瓜成長(zhǎng)過(guò)程中，絲瓜藤的那種不斷向上攀登、不斷進(jìn)取的精神更令我十分敬佩。可是，有一天，我徹徹底底地改變了對(duì)它的看法。
那天，狂風(fēng)“呼呼”地吹著，仿佛要把所有的東西都吹倒似的.。我心疼我的絲瓜，怕它會(huì)被狂風(fēng)吹倒。于是，我急急忙忙地沖上樓，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，卻看到驚心動(dòng)魄的一幕，狂風(fēng)把一根依附在絲瓜藤上的長(zhǎng)木棒吹倒了。我本不在意，因?yàn)橐郧拔铱傉J(rèn)為是長(zhǎng)木棒依附著絲瓜�？墒�，緊接著，絲瓜藤仿佛失去了支柱似的，“嘩啦啦”一大片都一下子倒了下來(lái)。霎時(shí)間，我明白了，不是長(zhǎng)木棒依附著絲瓜藤，而是絲瓜藤靠著長(zhǎng)木棒，才能攀登向上，才能爬那么高。如果沒(méi)有了長(zhǎng)木棒，絲瓜就只能躺在地上，再也不能往高處爬了。突然，我心中有一種厭惡絲瓜的感覺(jué)。因?yàn)槲矣X(jué)得它并不是靠自己努力地攀登，而是靠別人。我最討厭不靠自己的力量辛勤耕作，而靠別人取得成功的人，這種人是十分可恥的。我認(rèn)為人應(yīng)該靠自己，一步一個(gè)腳印，努力攀登到頂峰，遇到困難，要自己去克服。
經(jīng)過(guò)那件事，我不再喜歡絲瓜，因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)過(guò)程中投機(jī)取巧，不經(jīng)過(guò)自己的努力。我厭惡絲瓜。
六年級(jí)作文 篇7
朦朧的云霧被簾起，一縷耀眼的光芒透亮了一角，一縷一縷，凝聚成的光芒萬(wàn)丈，喚醒了白晝。
起得早，凝望美景。忽然回憶起自己最失意的時(shí)候，而如今的自信，來(lái)源于曾經(jīng)的挫敗。勾起一抹輕笑，我陷入了沉思。
我腦海里的思緒旋轉(zhuǎn)拼湊，憶起我至今都印象深刻的往事。去年，校園舉辦了一場(chǎng)才藝表演。我們班推薦我去參加，而我并不認(rèn)為有何高興，相反，我很不安。因?yàn)槲揖褪侨藗冋f(shuō)的“女漢子”，毫無(wú)藝術(shù)細(xì)胞。
“才藝表演就選定你去參加了，你可不能辜負(fù)大家對(duì)你的期望哦，歌曲我已經(jīng)幫你選好了，就唱《阿里山的姑娘》吧！”
老師見(jiàn)我緘默不語(yǔ)，鄭重其事地說(shuō)：“你有什么意見(jiàn)嗎？”
我自慚形愧，既沒(méi)有勇氣回絕，又沒(méi)有勇氣接受。我進(jìn)退維谷，恨自己的軟弱無(wú)力。
“沒(méi)意見(jiàn)�！蔽逸p聲說(shuō)。老師微微頷首。
就此我的這場(chǎng)“音樂(lè)奇妙之旅”就開(kāi)始了。
“高山青，澗水藍(lán)……”我這一個(gè)星期里，循環(huán)播放這首民歌。因?yàn)樽约旱牟蛔孕�，這首歌被我唱得很生硬。眼中閃爍的淚光，是我無(wú)能的`見(jiàn)證者。
那一個(gè)星期，是我生命中最艱難的時(shí)光。為了練習(xí)歌曲，我意識(shí)到自己的不足。我失去了平常那熠熠生輝的笑容，一度的失意讓我的情緒低落。
直到比賽那一天。
到我出場(chǎng)了，我不停地對(duì)自己說(shuō)“我能行，我是最棒的�！�。“高山青，澗水藍(lán)……阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”唱到最后，我的聲音逐漸平緩下來(lái)，鎮(zhèn)定地看著老師們，深深地鞠了一躬。我的表現(xiàn)比預(yù)想的要好，贏得了全場(chǎng)的喝彩，獲得了第二名。
這也是我第一次能夠直面自己的不足，并克服了。這次才藝表演不僅讓我收獲了名次，更讓我收獲了自信。我深深地認(rèn)識(shí)到：自信是邁向成功的第一步，當(dāng)我們?nèi)狈ψ孕艜r(shí)可以用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行“自我鼓勵(lì)”。
愈是自信，愈會(huì)成功，愈成功則愈自信。后來(lái)班級(jí)開(kāi)展了“我相信我能行”主題班會(huì)，主持人是同學(xué)，我主動(dòng)報(bào)名。在主持的過(guò)程中，忘詞了的我，也可以隨機(jī)應(yīng)變地臨時(shí)在腦海中撰寫(xiě)一兩句，我并沒(méi)有因?yàn)槌鲥e(cuò)就自亂陣腳。市里來(lái)聽(tīng)課的老師都夸我有“老師范”，氣場(chǎng)很足。
其實(shí)人人有雙“隱形的翅膀”，只要我們展開(kāi)自信之翼，就能翱翔天空，成就夢(mèng)想、成就人生。
六年級(jí)作文 篇8
我的爺爺愛(ài)喝茶，我卻不喜歡，因?yàn)椴璧粺o(wú)味，還有些苦澀。我每次去爺爺家，爺爺總要為我端上一杯茶，我雖然不喜歡，可是爺爺?shù)膱?jiān)持讓我也不好拒絕。慢慢的，也就習(xí)慣了，只是仍不愛(ài)喝茶。
這段時(shí)間，爸爸媽媽回老家，我便被寄養(yǎng)在爺爺婆婆家。我放學(xué)回去，便嚷著口渴，叫爺爺拿水來(lái)解渴，爺爺卻給我端上一杯菊花茶，對(duì)我一臉的不滿熟視無(wú)睹，說(shuō)：“菊花茶清熱解毒、消除疲勞、解渴，而且一點(diǎn)兒也不哭。”我半信半疑喝了一口，有點(diǎn)甜，“這茶還不錯(cuò)�！睜敔斠�(jiàn)我第一次夸贊他的茶，笑得滿臉都是褶子。爺爺一高興，話匣子就打開(kāi)了：“你在學(xué)校好不好？”“上課累不累�！卑�！話可真多，但又不能不聽(tīng)，早知道就不夸這茶了！
這幾天考試，次數(shù)頻繁，隔三差五就考一次，不是語(yǔ)文，就是數(shù)學(xué)，不是英語(yǔ)，就是科學(xué)，考得我頭暈。星期五一回來(lái)，我就累得癱在了沙發(fā)上，接過(guò)爺爺端來(lái)的菊花茶，我嘆氣道：“唉，下個(gè)星期一又要考試了，我快累死了！”爺爺拍拍我的頭說(shuō)：“堅(jiān)持一下就挺過(guò)去了，爺爺可是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”爺爺握著拳做了一個(gè)挺我的'動(dòng)作。“撲哧—”，爺爺這老頑童的樣子逗笑了我，我也輕松了許多。
星期一早上，我準(zhǔn)備上學(xué)，剛到門(mén)口，爺爺便叫住我，塞給我一瓶子水。這淡綠色的的水是什么呀？爺爺看出我的疑惑，解釋?zhuān)骸斑@是安定情緒的綠茶，多喝一點(diǎn)，考試就不用那么緊張了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起瓶子就出門(mén)了……
現(xiàn)在，我仍不愛(ài)喝茶，但只要去爺爺家，就一定要喝爺爺泡的茶，爺爺?shù)哪潜柩剑瑵M滿的，全是愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇9
因?yàn)闃?shù)木，有著綠葉的相伴，所以可以灑下一片綠蔭；因?yàn)橹l，有著鮮花的陪伴，所以可以讓馥郁花香引來(lái)一群蜜蜂；因?yàn)榇蠛�，有著一朵朵沖激的浪花，所以可以更加油然而生一種磅礴洶涌的氣勢(shì)；那么人間，只因?yàn)橛辛藧?ài)與真情，才會(huì)讓幸福的蠟燭得以延續(xù)……
記得，那時(shí)是個(gè)寒風(fēng)泠泠的夜晚，空氣的凝固讓路上的行人愈發(fā)減少，而我這時(shí)卻獨(dú)自走在那條曲折的小路上，昏黃的路燈，拖出了我長(zhǎng)長(zhǎng)的'影子，將它悄悄地藏在了草叢里。孤獨(dú)、寂寞、煩惱、壓力都無(wú)不霸占在我的心靈，也許，是我承載不住夢(mèng)想的力量，也許，是它不懂我搖曳的命理。我?guī)е鴳n愁的心情，找了一個(gè)位置坐下，呆呆地聽(tīng)著蟋蟀對(duì)著清冷的月亮抱怨鳴叫，看著螞蟻為家而搬遷……
不知道是什么時(shí)候，小雨緩緩地下了起來(lái)，從夜空中，前后地向地面奔跑著。我并沒(méi)有打算躲雨，而是慢慢站起身，享受任憑雨水打在身軀上的滋味，企盼晶瑩的水滴能洗潔我的靈魂。而周?chē)囊磺�，似乎更加沒(méi)了生輝：楊樹(shù)被雨覆蹈著心，直喊疼；小草被雨壓倒在地，全身濕漉漉地難受�？粗蛴甓冞w的事物，我低下頭，緩緩前行。
一路上，我似乎感受不到身邊美的力量。只是被雨水包裹著，擊打著，心情正如鋒利的刀搗破了皮球一般，頓時(shí)松懈了下來(lái)。
雨漸漸的又大了一點(diǎn)，路燈在縹緲的水汽中變得有些淡黃，我尋覓不到藍(lán)天，只想著烏云才是支配我心靈的窗欞吧。走著走著，我突然看到了一個(gè)瘦小的身影向我奔來(lái)，我靠近一瞧，哦！原來(lái)是個(gè)小男孩。他喘著氣來(lái)到我的身旁，將手中的毛巾與雨傘遞在了我的面前，用一副不堪而別扭的嗓子對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，拿去遮下雨吧！下雨天不得淋雨的，會(huì)感冒的�！痹捯魟偮洌t著臉便轉(zhuǎn)身離去了�？删彤�(dāng)此時(shí)，我被小男孩的所作所為所感動(dòng)了，不禁潸然淚下，雨水撫摸著我的臉龐，分不清哪是淚水。在雨中，我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，心，一時(shí)被治愈了許多。雖然，他只是一個(gè)在我人生上與我擦身而過(guò)的過(guò)客，但卻在我寶貴的記憶相冊(cè)中刻下了一道令人難忘的風(fēng)景線。一下子，我不在困惑了，因?yàn)槟侨碎g的愛(ài)與真情深深地感化了我。此時(shí)，雨娃娃找到了媽媽?zhuān)膊辉俜怕暣罂奁饋?lái)了，鮮花似乎開(kāi)的更艷，草兒似乎比以往更加亮綠了……
樹(shù)木灑下的綠蔭，是因?yàn)橛芯G葉成群地遮擋炎熱的太陽(yáng)；枝條旁尋蜜的蜜蜂，是因?yàn)橛絮r花招展著那迷人的氣息；而人間的幸福，是因?yàn)橛辛藧?ài)與真情作為脊柱承載著，讓心靈，憩息在治愈的溫室里。
此刻，我鼓起勇氣的帆船，在海上航行前進(jìn)，努力而奮勇地去達(dá)到彼岸。
我好想對(duì)小男孩說(shuō)聲謝謝，因?yàn)椋腋惺艿搅舜猴L(fēng)的溫暖，這溫暖，漫入了我的心田……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
六一六年級(jí)作文01-02
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
夢(mèng)-六年級(jí)-六年級(jí)作文04-12
六年級(jí)作文03-14
六年級(jí)作文(精選)10-07
六年級(jí)的作文(精選)09-07
（精選）六年級(jí)作文09-08
[精選]六年級(jí)的作文01-20
(精選)六年級(jí)作文11-16