六年級(jí)年的作文集合【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)接到一條發(fā)自火星的信息：科學(xué)家們新發(fā)明的一批新書今天晚上將要在火星博物館現(xiàn)身，希望有興趣的各界人士準(zhǔn)時(shí)來參觀。
傍晚時(shí)分，我吃過晚飯后，收拾行李，便乘坐一艘宇宙飛船飛往火星，不到十五分鐘便在火星機(jī)場(chǎng)上降落了。我匆匆趕往博物館，哇！來參觀的人還真多，有地球人、火星人……大概是對(duì)新書的仰幕而來吧。我邊走邊欣賞，只見那些書體積只有香煙盒這么大，解釋員告訴我們：都是由高科技的集成電路建構(gòu)而成，有很強(qiáng)的多種處理系統(tǒng)軟件，其無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和各個(gè)星球圖書館網(wǎng)絡(luò)相連，隨時(shí)隨地可以交換信息。光能蓄電池自動(dòng)將光能轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)藏，它的翻譯系統(tǒng)能把中文和好幾十種外文互譯，我們隨時(shí)可以欣賞到中外名著。別看它體積小，它可比一個(gè)中等圖書館儲(chǔ)藏的書還要多�！甭犃私忉寙T的介紹，我不禁暗暗贊嘆：“真是一座可以移動(dòng)的圖書館，一個(gè)招之即來的翻譯家！”
我禁不住拿起一本新書翻看起來，真輕！重量大約只有五十多克。 這本書只有三頁，第一頁和第三頁是美麗的封面，只有第二頁才是書的內(nèi)容。我打開書的第二頁，映入的是一個(gè)藍(lán)色的顯示器，顯示器的下方有幾排英文字母的按鍵，各個(gè)按鍵，各個(gè)按鍵有它獨(dú)特的功能，一個(gè)按鍵和幾個(gè)按鍵組合使用，就有更多的功能。比如：只要你輸入你想看的書或章節(jié)，顯示器就會(huì)顯示出你要看的內(nèi)容。按一下翻面鍵就會(huì)自動(dòng)翻頁。如果顯示器屏幕上的字你有不認(rèn)識(shí)的，只要用旁邊的智能筆點(diǎn)一下，它就會(huì)出現(xiàn)拼音，讓你了解這個(gè)字的讀音；如果不懂其含義，按一下解釋鍵就能了解其意思。
這本書上還安裝有偵察器，只要你把連接系統(tǒng)裝在身上，如果誰偷了你的智能書，你的連接就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并自動(dòng)將書的軟件鎖定，不知密碼，休想打開，還能把小偷準(zhǔn)確位置告訴你，這樣就能迅速地抓住小偷。如果你還想一邊聽故事、一邊干別的.活，只要你打開播放器，播送器就會(huì)有感情地朗誦這個(gè)故事。
這本書還有更神奇的呢！如果你心情不怎么好，它會(huì)主動(dòng)播放一些悅耳的音樂或說一些詼諧的笑話，使你陶醉在其中，心情也會(huì)自然而然地恢復(fù)正常心態(tài)。
怎么樣？未來的書的確不錯(cuò)吧？我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰，將來我的這種設(shè)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇2
笑著奔跑因?yàn)槌錆M陽光，所以青春來了。
最近總是聽到、看到好些人或是說，或是寫，想去表達(dá)青春的苦澀，說的就好像美好的青春時(shí)光只不過是用來受罪的。而所謂的美好，也不過是多年之后對(duì)往事的回憶和感嘆，現(xiàn)在是無法經(jīng)歷到的。
是的，或許也對(duì)，我們的青春確實(shí)在不斷經(jīng)歷著苦痛和折磨，我們也確實(shí)總是從挫折中爬起來，滿身是傷地繼續(xù)前行。但這并不意味著青春就只能是品味著苦澀，痛苦前行。我想說為何不能享受當(dāng)下，去實(shí)實(shí)在在地享受現(xiàn)在經(jīng)歷著的這段來之不易的青春呢！都說一旦青春過去，就再也找不回來了！那又為何在這里訴說青春的苦澀，青春是美好的�。�
我一直喜歡長(zhǎng)跑，在漫長(zhǎng)的奔跑中去思索人生。總是有人問我，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千米的的長(zhǎng)跑中，如何堅(jiān)持下來。我的'回答總是很簡(jiǎn)單：“笑著奔跑。”笑，在這里是一種態(tài)度，一種樂觀積極向上的態(tài)度，它是在教你去愛上困境，愛上困境給你的挑戰(zhàn)與歷練，愛上戰(zhàn)勝困境帶來的成就感。奔跑的過程的確難以忍受，缺氧、乏力、酸痛永遠(yuǎn)在伴隨著你，這就叫所謂的苦澀。但是如果一路上滿是苦澀，有誰愿意繼續(xù)奔跑？有誰甘心去一直享受痛苦？我想沒有人喜歡去享受這些東西。也許你會(huì)說，是意志，用意志對(duì)抗痛苦。但是支持著我奔跑下去的，不是意志。因?yàn)橛靡庵救?duì)抗痛苦，只會(huì)讓你更痛苦，讓前路變得更加困難。但是，若是你就是喜歡跑步，喜歡跑步時(shí)迎面吹來的風(fēng)，喜歡奔跑時(shí)湛藍(lán)的天空，喜歡身邊的加油吶喊，喜歡有規(guī)律的喘息和腳步聲……那你就會(huì)覺得跑步是美好的，跑步的每一秒都是享受，你就會(huì)有無限的動(dòng)力繼續(xù)跑下去，你就會(huì)覺得跑步帶來的苦澀哪有快樂多。
如果說，我們的青春，也不過是這樣一場(chǎng)長(zhǎng)跑。那么，當(dāng)你已經(jīng)從不斷的跌倒，不止的酸痛中體會(huì)到了苦澀，不要失望，不要迷茫。因?yàn)檫@不代表在青春路上只有挫折和阻擋，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)青春的美好。這時(shí)的你只用揉揉自己的早已跑累了的腿，笑著對(duì)自己說，路上風(fēng)景果然很美。
永遠(yuǎn)的荊棘路沒有人愿意跑完，但你如果發(fā)現(xiàn)了荊棘上美艷的薔薇，你就不會(huì)放棄向前探尋。不是青春苦澀，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)它的美。
請(qǐng)?jiān)谝姷浇K點(diǎn)前，笑著奔跑，去體會(huì)它的美吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
清風(fēng)吹拂又是一個(gè)散步的好時(shí)間，我踏著輕快的腳步出門了。
公園里楊柳依依，鳥語花香，可就在我看到入了名時(shí)，四周傳來一陣楚楚可憐的狗叫聲，我扭頭看去。嘿！是一個(gè)可愛的小家伙，可是它后面的兩條腿已經(jīng)不能動(dòng)了，一直拖在地上，兩條腿早已血肉模糊，我看了看它，它也看了看我，它的眼睛水汪汪的，它哀嚎了兩聲。我走過去，慈愛的撫摸著它。媽媽對(duì)我說過：“狗開心的時(shí)候總會(huì)撒著歡，搖尾巴。”可這只流浪狗的尾巴一直拖在地上，他肯定有這什么悲慘的遭遇。
我摸了摸口袋，幸好有還有兩塊錢。我走向?qū)γ娴男≠u部買了一根香腸，這是平時(shí)我最愛吃的小零食。不過今天我想把這根香腸留給這條流浪狗。它低下頭聞了聞香腸，淚水終于忍不住流了出來，它一邊流淚一邊津津有味的.吃著這根香腸。
吃完了香腸它有好的，舔了舔我的手，似乎對(duì)生活重新充滿了信心。是�。∪艘惨粯�，人生中會(huì)有許許多多的挫折與崎嶇，但我們一定不要放棄自己，要沒有了，這些困難人生豈不太平淡無味了。
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，我睡到太陽公公曬屁股才起床。伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，下床走到陽臺(tái)一看，原來生機(jī)勃勃的景象在這炎熱的夏天也顯得力不從心了。天氣太熱了，原來婀娜多姿的柳樹猶如一位年邁的老奶奶，無力地彎下了腰桿。只有河面上的荷花在這炎熱的夏天里仍顯得亭亭玉立，荷葉碧綠，別有生機(jī)。
知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”田野里的農(nóng)民伯伯累得汗流浹背，露出的肌膚已成古銅色。街上的行人少了，大家都躲在家里不敢出來。今年的夏天太熱了。
突然，天陰了下來，從天邊涌來了一大片烏云。不一會(huì)兒，“轟隆��！”一陣?yán)坐Q驚走了炎熱夏天的燥熱，頓時(shí)，雨淅淅瀝瀝地飄落下來，接著越下越大。大地享受著雨水地澆灌，柳樹又和往常一樣舒展腰肢，久旱的大地萬物貪婪地吮吸著上天的恩賜。
小草抬起了頭，花兒露出了久違的.笑臉，小鳥也唱起了動(dòng)聽的歌謠……到處一片生機(jī)勃勃的景象。
雨“嘩啦啦地下著，匯成了一種美妙的音符，猶如一首動(dòng)聽的旋律。雨越下越大，如瀑布般流了出來，又如珠鏈般奔瀉下來，灌滿了田間。荷花開出了鮮艷的花朵，成熟的稻穗閃出了金子般的笑容。雨，如豆般地下個(gè)不停，洗滌了樹木，洗滌了道路，滋潤(rùn)著大地萬物……
雨“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝。”我愿化作一滴雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。
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