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六年級作文300字匯編【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我出生時，奶奶已經(jīng)五十八歲了，而現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)七十歲。
記憶中，父母為了家庭生計而外出奔波，是奶奶帶著我長大的，奶奶的身影和話語占據(jù)了我童年的大部分生活……
老家有一個大院子，院子里有美麗的花草樹木和許多昆蟲，比如：蝴蝶、蜻蜓、螞蚱……樣樣都有。奶奶經(jīng)常在菜園里種菜，我則在旁邊除草。鋤頭我拿不動，只好用鏟子。那時的我，不認(rèn)識什么是菜，什么是草。往往把韭菜當(dāng)草除了，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著。
奶奶問：“這是什么?”我說：“谷穗!”奶奶大笑：“我們每天吃的就是這個嗎?我說：“是的!”奶奶把一根“谷穗”拿起來，跟我慢慢講解：“谷穗是有芒針的，狗尾巴草沒有!”在奶奶的指導(dǎo)下，我把狗尾巴草全鏟除了。
轉(zhuǎn)眼間，老家周圍的環(huán)境多姿多彩。花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像上天了似的;蟲子叫了，就像在說話似的。
天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)，那大團(tuán)的白云，好像撒了花的.白銀似的。
搬離老家有三年多了，可是記憶中在那里生活、聊天的場景，卻始終在腦中不斷浮現(xiàn)，記憶猶新。那里是我出生和長大的地方，無論將來我走多遠(yuǎn)，那里都是我的根，正所謂：樹高千丈，葉落歸根。
憶童年，思故鄉(xiāng)，悠悠情意訴衷腸!
六年級作文300字 篇2
我愛戀秋天——
愛那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽……
我愛戀秋天——
每當(dāng)秋游的時候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來，心胸豁然開朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——
早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝……奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險�。∥７遑Ａ�，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠(yuǎn)望去，都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過發(fā)辮似的卷云，看見過飄在天空的浮云，卻從沒見過銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著這樣的云，這樣的'云圍繞著這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫卷……
啊！云中云，綿綿長飄三萬尺；歌中歌，山山應(yīng)我響回聲！
六年級作文300字 篇3
如果有了書：
人們坐在教室里拿著課本，讀著課文，遨游知識的海洋，人就有了學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)。待在家里無聊了可以看看書解解悶。
有了書我們就可以了解科學(xué)知識，也能跟上世界的步伐，高科技將越來越發(fā)達(dá)，我們就可以讀更多的書了，那簡直是一大享受。比吃什么大餐好幾倍呢
有了書，我們就可以自己照著書做一些小制作來提高自己的動手能力，以后遇到什么小東西就可以自己做了，這不是很好嗎？
如果沒有書：
我們大家坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的`日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機(jī)，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因為這個，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀…… 那時我們不是得求天求地求書早點來的我們的生活中呢！��！
是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢。所以我們要珍惜時光，讓我們來多讀一點兒書吧！
六年級作文300字 篇4
快要上課了，只見季老師呆呆地站在教室門口，不知在看什么？同學(xué)們都產(chǎn)生了好多好奇心，一蜂窩兒地?fù)磉^來，原來是一個特殊的客人來到了我們的校園，它是一只鴿子。
這只鴿子真可愛。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著一點紅色，像是紅色的項鏈掛在上面。圓溜溜的腦袋像個小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個小 黑球一閃一閃的`。它的嘴巴又小又尖，像個金燦燦的小人國金字塔。
可愛的小鴿子走來走去，好像在散步，又似一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長，看看我們上課認(rèn)不認(rèn)真。突然，小鴿子好像發(fā)現(xiàn)了什么，向墻壁走去，開始啄起東西來，原來是做衛(wèi)生的同學(xué)們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應(yīng)該很餓了吧，不然它怎么會狼吞虎咽地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身后，它走到樓梯口，展開雙翅，撲扇了一會兒 ，飛了起來，如同一架直升機(jī)，從二樓躍了下去。我們繼續(xù)偷偷摸摸地跟著它，它一步一步地走到一年級教室門口，往里望了望，便走進(jìn)了教室，好像它是遲到的一年級小學(xué)生。
可愛的小鴿子真有趣。
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