（精品）六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
冬天是一個迷人的季節(jié)，到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚揚的下著，他像玉一樣潤，像霧一樣輕，隨風在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個可愛的小男孩。他穿著白色的衣服，戴著白色的`帽子，用她那小手往地上一指，對雪話說：你們飛向地面，給大地穿上漂亮的衣裳。
愛冬天的人，必然喜歡雪，我也不例外。拿晶瑩透亮透亮的雪花，從天而降，像仙女一般。他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風采，是那樣優(yōu)美動人。他像是月宮里桂樹的冰粉落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時又像嫦娥打翻的胭脂。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，玩著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂呀！田野里到處白雪皚皚，一個粉妝玉砌的世界。這么美的景色，讓人不忍心去碰觸他們。
冬天，雖然沒有春天的風和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但他有自己的含蓄、獨特的美。
六年級年的作文 篇2
今天，是我們德潤園小學(xué)一年一度經(jīng)典誦讀比賽的日子。為了迎接這一天的到來，我們班已經(jīng)整整排練了三個星期。
而我，更是一次也不敢懈�。∫�，我可是有重任在身——我將和另一位同學(xué)一道在誦讀中穿插一段茶藝介紹與展示。所以，身為茶仙子的我可是小心翼翼端著茶具入場的。雖然心中有些許緊張，但我不停安慰著自己：不要怕，不要緊張，很快就會結(jié)束，我是最棒的！馬上，輪到我們表現(xiàn)的時刻到了！我把茶具依次擺正，面帶微笑地站好，剛才還有些忐忑不安的我，此刻狀態(tài)卻截然不同，取而代之的是前所未有的自信！個中原因，恐怕我自己也說不清楚呢！
我們開始朗誦了，此刻驕陽似火，老天爺好像故意與我們作對似的，頓時我汗流浹背，穿著厚厚漢服的我真是苦不堪言！盡管如此，我們朗誦的氣勢非但沒有弱減半分，反而更盛，那一聲聲鏗鏘有力的誦讀，簡直要把這囂張的艷陽也給比下去！
前一個片段的誦讀結(jié)束，緊接著是我們的茶藝展示，但我面前并沒有話筒！我的心情有點兒矛盾，既開心又難過。難過是因為別的老師很可能聽不見我的聲音，而開心則是因為我的聲音尖細，透過話筒就會有些刺耳，并不像另一位茶仙子那樣柔美、動聽。就在心潮起伏之時，突然我看見前方一位評委老師輕輕地點了點頭，表示滿意。于是我的心情一下子又從又從谷底躍入云端，介紹詞配合著手中的動作展示更是越發(fā)流暢了——
“茶荷——用來承載茶葉……”
“茶漏——用來過濾茶湯……”
……
終于，表演結(jié)束了。從退場開始我們就滿心期待著自己班的成績。當廣播里開始播報成績時——我們屏息凝神，大氣也不敢出，生怕錯過了一個字！當隔壁六（1）班的“第二名”的`成績公布之時，等于我們的成績也同時揭曉！但我們還是抑制住了內(nèi)心的喜悅，直到廣播里傳來——“第一名……六（2）班……”頃刻間教室里炸開了鍋，歡呼聲，吶喊聲此起彼伏，簡直是震耳欲聾！聲浪襲來之下夏老師和黃老師甚至不得不捂住了耳朵……我也是喜出望外，興奮得和同坐頻頻擊掌！偷偷告訴你：剛才臺上茶仙子那端莊的氣質(zhì)早被我丟到九霄云外去了！
縱然不舍，我們小學(xué)期間的最后一次經(jīng)典誦讀比賽就這么結(jié)束了，但那抹淡淡的茶香，還將一直伴隨著我走向充滿未知的明天。
六年級年的作文 篇3
友情是最珍貴的，沒有友情的人是可憐的，沒有友情的民族是可悲的。所以，我把友情視為最純真的。
從一出生我們就開始了艱苦的旅行，磨難就隨之開始，在生命旅途中不可缺少的便是交往—友情。
我們內(nèi)心深處最渴望的也是友情，可是，如果一旦失去了一份友情，那么換來的便是深深的痛苦、傷心。如果你是一個重感情的人那么這份失去友情的記憶便像只受傷的蝴蝶，棲息在心中的最深處，久久，都不愿去觸碰它。如果，你有一個非常要好的'朋友，你們在一起成長、學(xué)習(xí)。因為某種原因卻成為了仇人，你們的友情不再存在，你會怎么做？會傷心，會痛苦嗎？還是什么都像沒發(fā)生一樣，不去想？如果每天都傷心，那么你的淚水永遠流不完。她不和你做朋友了，她會出言傷人，會證明她可以沒有這份友情，而你卻不能。此時，你要做什么？你要做的是微笑，在她面前不留有對她的一絲留戀。讓她明白地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動。
友誼要用真誠去播種，用熱情去澆灌，我們無法面對虛偽的熱情；用原則去培養(yǎng)，什么是原則，難道就是在背地里勾心斗角嗎？更要用理解去護理。也許，友情是經(jīng)不起猜疑的。
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