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校園一角作文
校園一角作文1
校園一角，美麗極了！ 你瞧， 校園的一角多美�。∵@里有牡丹花，月季花，菊花，花兒濃郁的芬香在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到，讓人忍不住想上前看一看。百花圍繞的是一個(gè)小池塘， 清澈見底的池水中，魚兒自由自在地游著。池塘旁邊，有一座假山，假山上還點(diǎn)綴著幾棵郁郁蔥蔥的.小樹苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真是有山有水喲。 池塘前面是一個(gè)小操場(chǎng)，每天早上，同學(xué)們都在那兒做早操，下課的時(shí)候，同學(xué)們也喜歡聚集在那兒， 有的在跳繩，有的在追逐打鬧，還有的在欣賞池塘里的小魚。 每當(dāng)上課時(shí)，在那兒還能聽到從教室傳來(lái)的朗朗讀書聲 我非常喜歡我們的學(xué)校，她不僅能讓我們好好地學(xué)習(xí)，更讓我們感受到了她的美麗。
校園一角作文2
每天早上，我都會(huì)來(lái)到這多姿多彩的校園，一進(jìn)到門口，就會(huì)聽響亮又清脆的讀書聲，在這個(gè)充滿書香的校園里，我感到無(wú)比的歡樂(lè)。在我們的校園里，最美的一角要數(shù)東北角的木棉樹。它高大挺拔，像是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們校園的“老戰(zhàn)士”了。早上，許多鳥兒在木棉樹爺爺?shù)摹笆稚稀眹\嘰喳喳的唱著歌，許多鳥兒在“爺爺”的“照顧”下一天比一天長(zhǎng)大了，有的甚至當(dāng)媽媽了。樹爺爺照顧了三代的鳥兒了，所以小鳥兒每天都在“樹爺爺”旁邊唱著歌，表示感謝，因此樹爺爺感到無(wú)比幸福。我向老師和同學(xué)了解到了，原來(lái)木棉花是在春季三月開的，木棉花開時(shí)都是沒(méi)有葉子的，每年二至三月的木棉花，橘紅色的`大花開在光禿禿的枝頭上，像朵朵攀在枝頭上的花，所以又叫攀枝花。因?yàn)槟久迾涓咦粤⒌臉涓缮祥L(zhǎng)滿刺瘤，不準(zhǔn)閑等人亂爬，樹輪生平伸，像是向天宣告主權(quán)。開花時(shí)沒(méi)葉子，花掉完后再生葉子，真有氣魄，所以又有“英雄樹”的美稱，當(dāng)然，木棉花也要跟著沾沾光嘛，所以又有“英雄花”的美稱�？�，我們校園的一角不錯(cuò)吧？
校園一角作文3
我的學(xué)�！窈鸵恍�，是一個(gè)美麗的校園。它有高高的教學(xué)樓；有四季如春的花圃；有寬闊的操場(chǎng)；有蒼勁有力的大樹和婀娜多姿的樹……其中我最喜歡的就數(shù)校園一角—美麗的假山了。它的無(wú)窮美麗，令我如入畫中。
來(lái)到校園一角，首先映入眼簾的是一個(gè)人工蓮花池，池中的水真靜��！靜得像一面鏡子；池中的水真清�。∏宓米屇憧梢钥匆娝椎涅Z卵石，數(shù)得清水中的小魚。中央小噴泉激起的水花，引來(lái)了無(wú)數(shù)條快活的小金魚自由自在地玩耍嬉戲。池上翠綠的荷葉圍繞著兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。蓮池正上方還有一行金色大字：蓮花出淤泥而不染。這種精神值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)！
緊挨著蓮花池的就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山形狀各異：有的`像蹲著的獅子：有的像飛奔的兔子：有的像蒼勁有力的松樹……形態(tài)逼真，各不相同。假山頂上長(zhǎng)著幾棵茂盛的大樹，像一頂頂撐開的綠色的大傘，郁郁蔥蔥。樹底下，鋪著一塊塊綠色的植被，再加上夾雜著的零碎小花，美麗極了。
校園的假山真美啊！我愛我的學(xué)校，我更愛我那美麗的校園一角—假山！
校園一角作文4
校園是構(gòu)成我們?nèi)松囊徊糠�，每�?dāng)我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一個(gè)“家”。
有人常常問(wèn)我你的學(xué)校美在哪里？我總會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：美在木棉樹春天一到，木棉樹煥然一新，不斷地抽出新葉，一吹，樹枝不停地?fù)u擺，像是在跟回校的同學(xué)打招呼，下課時(shí)，同學(xué)們總愛圍著木棉樹轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)地唱歌。有時(shí)候，小朋友在樹下講故事，聊天，做游戲本來(lái)一個(gè)寧?kù)o的花壇，一下子就變成熱鬧的海洋。夏天，木棉樹的樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。枝葉不能把太陽(yáng)完全遮住，我們?cè)诘紫峦嫠r(shí)不時(shí)有像利箭的陽(yáng)光射到我們的身上和臉上，但我們依然快樂(lè)。
而大葉之間還摻夾著火紅的花，仿佛給威武的衛(wèi)士頒上一枚鮮紅的勛章。秋天，木棉樹的葉子漸漸地變黃了。秋姑娘輕輕一吹，葉子就不由自主地飄落下來(lái)，有的落在草地上給小草當(dāng)被子蓋；有的落在探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣的蚯蚓頭上給它們當(dāng)大床；還有的'慢慢地飄在桂花的頭上，在給桂花帶上一頂黃帽子秋冬來(lái)，木棉樹揮手了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的風(fēng)吹來(lái)，把打著顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里�？赡久迾溥�是挺立在花壇里，為同學(xué)們擋住風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。
這就是我們學(xué)校的一角——木棉樹，我們決心時(shí)刻守護(hù)好這職守的木棉樹，讓它枝繁葉茂，為我們?cè)鎏砉獠?
校園一角作文5
春天，一個(gè)柳綠花紅的季節(jié);春天，一個(gè)全新的季節(jié);春天，一個(gè)綠意盎然的季節(jié);春天是新一年的開始，帶給我全新的體驗(yàn)。
春天，校園里原來(lái)枯黃的草地泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，幾棵光禿禿的小樹長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽;河岸邊的柳樹也抽出了嫩綠的柳條這美麗的景色卻怎么也比不過(guò)春天的勞動(dòng)基地。
一進(jìn)勞動(dòng)基地，眼前一片綠意盎然。枇杷樹長(zhǎng)出了新的葉子，還長(zhǎng)出了小小的，橢圓形的小果實(shí)，小果實(shí)上還長(zhǎng)著密密麻麻的小毛。枇杷樹的對(duì)面是一棵白枇杷樹，白枇杷樹的葉子還未長(zhǎng)大，葉子的背面透出紅色，外面的葉子則是翠綠的。枝葉間滿是潔白的白枇杷花，星星點(diǎn)點(diǎn)的在微風(fēng)中輕輕搖曳，顯得更加美麗、優(yōu)美。杜鵑花，也叫映山紅。杜鵑長(zhǎng)出了新的葉子，葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)的`，葉面是卷起來(lái)的。這些葉子三五成群地長(zhǎng)在一根灌木枝上。
在勞動(dòng)基地的最里面，有一個(gè)菜園。菜園里的油菜花高高地聳立在油菜之中。豆花也開花了，紫色的豆花像一只美麗的蝴蝶降落在這兒菜園旁邊是一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上粗壯的葡萄藤緊緊地纏繞在柱子和長(zhǎng)廊頂上，顯得虎虎有生氣。
春天，一個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)。春天的校園是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，校園的春天是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的季節(jié)。
校園一角作文6
春天來(lái)了，校園又煥發(fā)出勃勃的綠色。校園的綠化、美化問(wèn)題再一次被提上日程。
作為教師，我們有責(zé)任讓學(xué)生知道學(xué)校的美麗離不開大家的努力，應(yīng)主動(dòng)地關(guān)注我們賴以生存與發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我們應(yīng)充分尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生積極主動(dòng)地為校園美化提出合理化建議，并參與——
一、暢所欲言談想法。
讓學(xué)生圍繞以下問(wèn)題談自己的想法：你認(rèn)為布置校園是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師的事嗎？你愛自己的學(xué)校嗎？你打算為把校園打扮得更美麗做些什么呢？
二、實(shí)事求是搞調(diào)查。
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)興趣、條件等因素自行成立小隊(duì)，自己取隊(duì)名，然后選擇一個(gè)小課題寫好方案，讓每位學(xué)生以一個(gè)學(xué)校小主人的身份，重新認(rèn)真審視自己的學(xué)校，調(diào)查學(xué)校美化中尚有哪些不足，然后把調(diào)查的資料進(jìn)行整理、分析，按照過(guò)程、結(jié)論、建議以及自我評(píng)價(jià)等方面，自我完成《校園美化狀況小課題研究記錄表》。
三、想方設(shè)法學(xué)先進(jìn)。
學(xué)生自己抽時(shí)間參觀附近學(xué)校或上網(wǎng)觀看校園環(huán)境好的示范學(xué)校，取其綠化中的精華。然后在對(duì)比中找出本校的不足。
四、七嘴八舌提建議。
�、偌t茶花小隊(duì)：我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的綠化面積還欠大。如果能增加四個(gè)花壇，再種些灌木，設(shè)計(jì)一個(gè)精美的草坪，那就更好了�；▔虚g還可以有一條綠蔭小道，四季常青。我們還建議校園中能做到水池清清，假山婷婷。
�、诎凫`鳥小隊(duì)：我們發(fā)現(xiàn)墻上除了手印、腳印、球印和灰塵，其他什么都沒(méi)有。我們希望能把我們?cè)趯懽终n、美術(shù)課或書法、美術(shù)興趣小組中的優(yōu)秀作品裝進(jìn)鋁合金鏡框或貼在ＫＴ板上，掛在校園墻壁上。內(nèi)容盡量體現(xiàn)童心、童趣、童樂(lè)。還可以在墻壁上貼一些英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，或有關(guān)環(huán)保、宇航的知識(shí)等。
�、鄞笮茇埿￡�(duì)：我們認(rèn)為學(xué)校的'櫥窗布置太單調(diào)。希望學(xué)校的宣傳櫥窗可以設(shè)閱報(bào)欄、科技知識(shí)、手抄報(bào)集錦、愛國(guó)主義圖片等欄目，每學(xué)期更換四五次。并建議在教室內(nèi)設(shè)一個(gè)文化角，大家把小制作、小發(fā)明也帶到這里。還可以在校園里開辟一個(gè)讀書園，同學(xué)們有空便可以到這里去看看書。
④啄木鳥小隊(duì)：我們覺(jué)得校園各類標(biāo)識(shí)牌要重新規(guī)劃和設(shè)立，原則是實(shí)用、美觀，與校園風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。
�、莼ㄏ勺有￡�(duì)：我們提議在蔥郁的樹蔭下設(shè)一個(gè)“悄悄話信箱”，把它當(dāng)作我們可以敞開心扉，道出心聲的一塊綠洲。
�、藿鸾z猴小隊(duì)：學(xué)�？梢岳眉t領(lǐng)巾廣播，為我們播放一些環(huán)境音樂(lè)內(nèi)容，如校園歌曲、中外藝術(shù)歌曲、傳統(tǒng)歌曲、影視歌曲、民歌民樂(lè)等，最好有一個(gè)音樂(lè)廣場(chǎng)，同學(xué)們可以到這里彈琴、吹樂(lè)器等。
�、甙俸匣ㄐ￡�(duì)：我們覺(jué)得增設(shè)了這些以后，還應(yīng)該給它們?nèi)�(gè)好名。如我們校園一角有一個(gè)碧綠的深潭，金魚在里面自由自在地游動(dòng)，可以取名為“碧潭魚躍”。教學(xué)樓后綠色的灌木叢中，套種著不少紅花，可以取名為“新綠點(diǎn)紅”。
�、鄸|北虎小隊(duì)：我們還可以在校園內(nèi)寫些溫馨提示語(yǔ)，張貼在合適的地方。例如在綠蔭小道上豎一塊牌子，寫上“眾人呵護(hù)，綠蔭常駐”，可以在草坪周圍寫上“別踩我，我疼”。再寫一句“人人愛我校園，天天與美相伴”……
五、認(rèn)真寫好建議書。
各小組就建議的具體內(nèi)容、可行性等進(jìn)行了熱烈的討論，修改和完善了建議。班委會(huì)在匯總整理后，寫了一份《布置校園建議書》直接交給了校長(zhǎng)，得到了校長(zhǎng)的贊許。
教師還組織學(xué)生進(jìn)行了“我心中的校園”美術(shù)作品創(chuàng)作，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出自己創(chuàng)作的構(gòu)想。
六、親自動(dòng)手妝校園。
學(xué)生分好工后，就開始了行動(dòng)——布置校園的一角。
校園一角作文7
我們學(xué)校前天井的西邊有一個(gè)引人注目的大花壇,那流線形的形狀，多像一架三角鋼琴啊！
首先映入眼簾的是一棵高大無(wú)比的樟樹，枝干十分粗壯，要兩個(gè)人才能抱攏，而那細(xì)小的葉子就不 能比啦！但樟樹的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開了一把屬于大自然的綠傘，讓同學(xué)們盡情地乘涼。又像一個(gè)頂天立地的學(xué)校衛(wèi)士，讓學(xué)校又多了一份安寧。
接著登場(chǎng)的是冬青樹，嘻嘻！圓圓的它如繡球一般，由一片片細(xì)葉簇成一團(tuán)，仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們?nèi)碎g拋下的繡球。這時(shí)，石林不服氣了，怎么沒(méi)有它的份，對(duì)了,還有那石林，有的高， 有的矮，形態(tài)各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像如來(lái)佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的梅花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的'，我希望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株人人夸贊的臘梅。
最吸引人眼球的當(dāng)然是紫藤架了，細(xì)細(xì)的藤條繞著c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時(shí)候，它長(zhǎng)出一片片綠葉，越長(zhǎng)越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著一串，多像一串串紫色的風(fēng)鈴��！小朋友坐在長(zhǎng)椅上，用心聆聽這美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫藤連著綠葉隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如穿著紫色禮服在風(fēng)中翩翩起舞的少女。
不用說(shuō)我是多么喜歡這片草地了，這片草地風(fēng)景優(yōu)美，雖然只有小小的一角。
校園一角作文8
在熱熱鬧鬧的校園里，到處充滿孩童們玩樂(lè)的嘻笑聲，其中，令我印象最深刻的校園一角就是——“藝文廣場(chǎng)”。在那里有著我數(shù)不清的珍貴回憶。低年級(jí)時(shí)，我喜歡到那里東跑跑西逛逛，現(xiàn)在高年級(jí)了，有時(shí)我還是會(huì)和三五好友到那里打打球、散散步，舒解一下上課的壓力。
每當(dāng)下課鐘聲響起，涼爽的“藝文廣場(chǎng)”成了大家最佳去處，有的跳繩、有的打排球球、有的玩游戲…….只見大家滿臉笑容，好不快樂(lè)！還記得以前，我常常跑到 “藝文廣場(chǎng)”打球，炎炎夏日，當(dāng)火紅的太陽(yáng)照耀大地，有了這把“藝文廣場(chǎng)”大傘為我們遮風(fēng)避雨，我們便能興高采烈玩著躲避球，玩累了，滿身大汗的我就會(huì)到廣場(chǎng)的階梯上坐下來(lái)休息，看著別人打球，吹著涼爽的微風(fēng)，一股冰冰涼涼的涼意從階梯直透心房，舒服極了！多年下來(lái)，“藝文廣場(chǎng)”成為我們這些小蘿卜頭的避暑天堂。
“藝文廣場(chǎng)”也留下許多成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶，猶記得去年朝會(huì)時(shí)，我獨(dú)自一人上臺(tái)表演傣族舞蹈——小魚兒。當(dāng)時(shí)深怕表現(xiàn)不好的我，在上臺(tái)前手腳冰冷僵硬， 一顆心七上八下，每一分一秒都顯得格外漫長(zhǎng)，終于輪到我上場(chǎng)，我隨著輕柔的音樂(lè)翩翩起舞，成功演出高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)聽到觀眾們?nèi)缋椎腵鼓掌聲，我卸下心頭的重?fù)?dān)，露出會(huì)心一笑，連日來(lái)的苦練終于嘗到豐碩的成果。
此外，廣場(chǎng)的墻壁上黏貼著一張張的陶藝作品，有的古色古香、有的樸拙可愛，交織成一幅充滿文藝氣息的畫面。廣場(chǎng)的斜對(duì)面也有著一幅巨大的陶藝作品——“生命之樹”，它象征著兒童，必能像這棵“生命之樹”不斷的成長(zhǎng)茁壯�！八囄膹V場(chǎng)”有著每位學(xué)生杰出的作品，以及每屆畢業(yè)生的紀(jì)念作品，每一件竭盡心力的作品都值得我們細(xì)心品藏，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì)在這里留下永恒的回憶。
校園一角作文9
早上，你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是夢(mèng)翔廣場(chǎng)。夢(mèng)翔廣場(chǎng)上有兩只栩栩如生的“大象”，一只“大象”一只“小象”，可真搞笑��！我喜歡的是休閑區(qū)。
再往東南方向走，你就來(lái)到了滿是花香的休閑區(qū)。走進(jìn)休閑區(qū)，你會(huì)看見數(shù)不勝數(shù)的花，這些花千姿百態(tài)，顏色各異。走在石頭小路上，山茶花可美了，純白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是仙子穿著潔白的裙子。有的山茶花是紅色的'，笑迎完美的春天。休閑區(qū)里還有紅彤彤的桃花，每當(dāng)春天向花壇走來(lái)時(shí)，桃花小姐正梳妝打扮，迎接春天，讓春天姐姐給它們選美。李子也正開著花，到了秋天，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子。我們學(xué)校會(huì)舉行一個(gè)采摘活動(dòng)。大家還能夠吃到一個(gè)個(gè)酸甜可口的果實(shí)，保證讓你吃得津津有味。還有一顆桂花樹，每年八月，桂花開了，淡黃色的小花瓣散發(fā)出誘人的香氣，它們的清香不得不呼吸一口。
下課時(shí)，花壇就熱鬧起來(lái)了，歡聲笑語(yǔ)久久蕩漾在休閑區(qū)那里，大樹和小草看著我們，“啦啦啦”地鼓起掌來(lái)。
這就是我美麗的校園，請(qǐng)你有空來(lái)我們學(xué)校坐一坐，看一看，來(lái)觀察一下這個(gè)美麗的花園吧！
校園一角作文10
我們學(xué)校新增了一個(gè)圖書館，而且它還有一個(gè)富有詩(shī)意的名字——尚美堂。作為一名海粟學(xué)子，是沒(méi)有理由拒絕去尚美堂的，所以，星期五那天，我們?nèi)嘁黄鹑⒂^了一下尚美堂。
尚美堂座落在新食堂的一樓，剛剛踏進(jìn)尚美堂的正大門，我被怔住了：一盞盞江南格調(diào)的復(fù)古吊燈，正大門的即可飽經(jīng)風(fēng)霜的竹子，再加上龍飛鳳舞的“尚美堂”三個(gè)字，讓人有了一種穿越的感受。尚美堂一共有六個(gè)閱覽室：教師閱覽室、國(guó)樂(lè)室、藏書閣、電子閱覽室、低年級(jí)閱覽室和高年級(jí)閱覽室。其中我最喜歡的是藏書閣和低年級(jí)閱覽室。
藏書閣一共有八個(gè)巨大的書柜，里面靜悄悄的。我不由得向前邁了一步：“哇——這么多的書啊！”我不禁感嘆道，一本又一本嶄新的圖書被井然有序地?cái)[放在數(shù)柜上，看了使人心曠神怡�？諝庵袕浡还舌爨斓臅阄秲海俏疫@條書蟲的“書癡細(xì)胞”再次爆發(fā)，心想：等到那一天尚美堂正式對(duì)外開放了，我一定要把這里的書全部看一遍。
低年級(jí)閱覽室的座位是最吸引眼球的地方，它們是由許許多多的黑白棋子毛毯組成的，鋪在地上，特別吸引眼球。
看到這里，我不禁想像尚美堂正式開館的樣子：
尚美堂里十分安靜，只能聽見均勻的呼吸聲，空氣中彌漫這一股濃郁的書香，特別有學(xué)習(xí)氛圍。在電子閱覽室里，只聽得見清脆的按鍵聲和干脆的`鼠標(biāo)聲。突然之間，一陣又一陣悠揚(yáng)的古箏聲飄進(jìn)了我們的耳朵里，也飄進(jìn)了我們的心里。在這里的每一個(gè)人的手里都捧著一本書，他們的心十分平靜，平靜的就像是湖面，沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，有的，就剩下安靜了……
參觀完整個(gè)尚美堂，我的心里只有兩個(gè)字：雅、韻……
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