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初一我的老師作文700字

時(shí)間:2023-04-05 13:52:01 700字作文 我要投稿
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初一我的老師作文700字(精選57篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的初一我的老師作文700字,歡迎大家分享。

初一我的老師作文700字(精選57篇)

  初一我的老師作文700字 篇1

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語(yǔ)課,因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,左老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的'。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽他講課。

  但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。左老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是左老師對(duì)我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識(shí)。

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)左老師的愛(ài)戴之情!

  初一我的老師作文700字 篇2

  世人皆贊嘆老師,言道老師偉大,用那些慷慨壯烈,偉大到山崩地裂的詞語(yǔ)來(lái)形容老師?晌覅s愿把老師想成園丁,用心澆灌一棵棵“小樹苗”,看著他們抽枝發(fā)芽,結(jié)出累累碩果,便是他們最大的幸福。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜。”六年過(guò)去,我滿懷期待與忐忑步入了初中的大門,帶著無(wú)知的眼睛和懵懂的心。我第一個(gè)遇到的老師是我們的班主任——王老師。

  她給我們的第一印象是簡(jiǎn)約而不失風(fēng)度,且剛?cè)岵?jì)。我們初一五班其實(shí)不是很安分。在體育、音樂(lè)、美術(shù)等課上,老師們總被一些調(diào)皮的‘小妖’攪得煩意亂,從而給我們的班級(jí)日志上紀(jì)律一欄打90分,80分,抑或更低。

  不論早晚,這總要匯總給王老師的。

  班會(huì)課上,我們看似十分溫柔的王老師大吼一句:"體育課上誰(shuí)被點(diǎn)了名的!給我站起來(lái)。⑷嗝C靜。我們都垂著頭,無(wú)一例外。我并沒(méi)有在那里匿笑,我倒還十分同情調(diào)皮的“小妖”們,他們會(huì)有什么樣的遭遇?他們心中也很驚懼,難過(guò)和愧疚吧?我再抬眼看王老師一一她用嚴(yán)厲的目光掃視全班,皺著眉頭,抿住嘴唇。終于,在過(guò)分安靜的教室里,“小妖”們陸續(xù)站了起來(lái)。

  隨即,我聽見門外傳來(lái)王老師的聲音:“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識(shí)對(duì)你們是有用的……去跟老師道歉!”這聲音并不是大聲怒罵,卻有一種不怒自威的氣勢(shì)。我想,調(diào)皮“小妖”們?cè)僖膊桓、不愿、也不?huì)上課說(shuō)話了!

  說(shuō)王老師剛?cè)岵?jì),其實(shí)她也有十分和藹溫柔的'一面。就在昨天,我們?nèi)腴T課程得了紀(jì)律一百分。王老師看了,露出了幸福、滿意、開心的笑容。她說(shuō):“今天表現(xiàn)太棒了,今后要繼續(xù)保持下去!”王老師笑了;王老師笑了,于是我們便笑了。

  王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課,討論的不亦樂(lè)乎。王老師教我們知識(shí),教我們做人,就像園丁一樣嘔心瀝血!

  蘿卜青菜,各有所愛(ài)。我們學(xué)校還有風(fēng)趣的方老師;有豪放的生物老師;有溫柔的音樂(lè)老師;有一絲不茍的……

  我們是一顆顆小樹苗,各有各的風(fēng)采,在“園丁”老師們的澆灌下茁壯成長(zhǎng),開花結(jié)果。老師為我們付出了一生的心血,何以回報(bào)這份恩?

  唯有結(jié)出累累碩果,將他們送給‘園丁’老師們,才能給予他們最大的回報(bào)與幸福。

  初一我的老師作文700字 篇3

  她有著驕陽(yáng)般熱血的心,她從不放棄任何一位學(xué)生,她總是帶給學(xué)生們希望,她就是我的語(yǔ)文老師。

  她有著一頭干凈利落的短發(fā),高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠(yuǎn)鏡”,眼眸中總是流落出堅(jiān)毅的眼神,仿佛什么都不能震撼她的決心,優(yōu)雅的身姿,天生的氣質(zhì),她就是我們心目中的蓮花仙子,讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

  我們班是一個(gè)并不安分的班級(jí),學(xué)習(xí)上拔尖分子不多,但紀(jì)律上“活躍分子”一點(diǎn)都不缺乏,在其他老師的眼里我們班本應(yīng)該不會(huì)再有什么希望了,但是語(yǔ)文老師卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們,對(duì)那位活躍分子一直諄諄教導(dǎo)。

  記得有一次,那位活躍分子不知又在外面惹了什么禍,扣了很多分,但他依然恬不知恥,我行我素,神情悠揚(yáng),哼著小曲,半點(diǎn)做錯(cuò)事的樣子都沒(méi)有,我想:“這回,可是闖了大禍了,語(yǔ)文老師可是應(yīng)該放棄他了吧!這種人根本就不應(yīng)該給予希望!蔽野蛋当梢曋

  “吱呀——”

  門開了,語(yǔ)文老師拿著棍子走到他面前,“語(yǔ)文老師要?jiǎng)哟至,看?lái)他真的做了很過(guò)分的事!”我想。他們對(duì)峙著,語(yǔ)文老師慢慢抬起了手,他閉上了眼,神情平靜,等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨,全班同學(xué)的精力都集中在這根木棍上。

  原以為木棍會(huì)揮打在他身上,讓老師解解氣。可是,木棍卻轉(zhuǎn)了方向,落在了語(yǔ)文老師自己的身上!皩(duì)不起,都怪我,平時(shí)對(duì)你的'了解太少了!”他慌了,我們大家都慌了,這是他意料之外,也是我們大家意料之外的!袄蠋,我錯(cuò)了,你打我吧,我以后再也不敢了!彼恢氲呐ぶ陆,道歉著,老師輕輕地放下了棍子,“你一定要好好學(xué)習(xí),其他的事情我會(huì)和你的家長(zhǎng)聯(lián)系的!薄班,我會(huì)的,只要您不放棄我。”“我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的,你們是我的驕傲。善待學(xué)生是我作為老師的職責(zé)!彼脑捳Z(yǔ)叩擊在每一位同學(xué)的心上,久久回響著。紅紅的臉龐,有神的眼睛,一位老師對(duì)孩子的執(zhí)著,這幅畫面定格在了永恒。

  語(yǔ)文老師敬業(yè)的精神,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生的愛(ài),使她成為我心里永遠(yuǎn)的老師。任時(shí)光流逝,任流年翻轉(zhuǎn),我的老師——語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)在我的心里。

  初一我的老師作文700字 篇4

  教過(guò)我的老師有很多,給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上,閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛,微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。

  張老師教我們語(yǔ)文,同時(shí)又是我們的班主任。一次,我們?cè)谏稀丁傍P辣子”初見林黛玉》時(shí),我們剛開始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向,對(duì)他們的心理描寫捉摸不透……?墒窃谏险n時(shí),張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓夢(mèng)》,用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解,隨著老師的介紹,我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中,正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí),“叮叮!钡拟徛曧懥耍幌伦芋@醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的課堂,提高了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解,使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。

  而作為一名班主任,張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí),我們班有些同學(xué)上課做傳東西,雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼,似乎悄無(wú)聲息,但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái),等了幾秒秒后回過(guò)頭,用刀刃一般的眼神掃了一下,并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí),做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái),接著馬上停下嘴、停下手,臉上一陣紅一陣白的.,班級(jí)里忽然鴉雀無(wú)聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”,又惹老師生氣了,看來(lái)又要被訓(xùn)了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō),回過(guò)眼神轉(zhuǎn)身看著白板,象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)上課,之后大家都聽得非常認(rèn)真。

  老師,您對(duì)我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷,我們?cè)趺磿?huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩,早已深深印在我的心頭,五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。

  初一我的老師作文700字 篇5

  “一日之師,終生為父!崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代,總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài);叵肫饚讉(gè)月前,我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生,F(xiàn)在,我踏入了初中的大門,有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

  政治老師姓王,一位年輕的女老師,鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè)。

  身為政治課代表的我,經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?删驮谀且淮,我也被王老師批評(píng)了。

  那是剛開學(xué)的一段時(shí)間,我自己對(duì)政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊,有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然,在我第一次交作業(yè)的時(shí)候,就被王老師“逮”到批評(píng)了。

  “葉鵬,過(guò)來(lái)一下,看看你的作業(yè),怎么回事?該畫線的`地方不畫線,該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn),大題也寫錯(cuò)了。怎么搞的呀?”

  “我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑,畫線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求,而我卻疏忽了,是非常不應(yīng)該的。

  “嗯?怎么?一次不會(huì)我可以教,但是第二次、第三次、第四次,第五次都要我來(lái)教你嗎?你身為課代表,首先就得多這一門學(xué)科了解,我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成,如果你自己都不完成的話,我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣,就應(yīng)該自己以身作則,不是嗎?還有你這個(gè)大題也寫錯(cuò)了,是不是沒(méi)有認(rèn)真審題?我的要求是什么?是……”

  王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心!耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下,我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中,我想對(duì)王老師說(shuō):“王老師,感謝在我成長(zhǎng)的道路上,有你的相伴!”

  初一我的老師作文700字 篇6

  每每聽到有人問(wèn)我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰(shuí)?”我會(huì)非常明確的告訴那些人,我最喜歡我的音樂(lè)老師!我們的音樂(lè)老師換了3次,第一次從葉老師換到以為不同年級(jí)的語(yǔ)文老師,第二次換成一位十分年輕的女教師,第三次又換回了我最最喜愛(ài)的葉老師。也許,別人喜歡的不一定是她,可是,我任就喜歡她。

  她那一頭烏黑的'短發(fā)微微蓬起,像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉,小嘴巴,小眼睛,還戴著一副全黑色的眼鏡,但卻沒(méi)有一絲絲的嚴(yán)肅,反倒是更顯得她平易近人,親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙,鞋子是平底的,沒(méi)有任何的裝飾物,顯得些許樸素。這是我對(duì)她的第一印象,至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門的場(chǎng)景中的感覺(jué)。首先,她簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自我介紹,我叫葉瑋,教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔,滿臉的微笑,讓我覺(jué)得是屬于媽媽類型,所以我和她講話時(shí)莫名的會(huì)有一種仿佛和媽媽聊天一樣。

  記得有一次,在上音樂(lè)課,我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí)。他把我推倒在地,狠狠地踹了幾腳,拿起鉛筆用力地扎向我的手,頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。紅得鮮艷,紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來(lái)。他打我的時(shí)候,我盡力將聲音降小,所以同學(xué)們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師,以前我告訴過(guò)語(yǔ)文老師,結(jié)果老師只是看了我一眼,說(shuō)了一句,趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來(lái),關(guān)門的一霎那,我聽見了老師在和其他老師說(shuō)我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷,也不會(huì)再向任何人求助,就像有一次我掉進(jìn)河里一樣,自己救自己而存活了下來(lái)。但是,葉老師卻不是,她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了,還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎,顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了,回來(lái)后,我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評(píng)學(xué)生。罵完同桌后,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),十分溫柔的說(shuō),“如果下次再發(fā)生這樣的事,一定要跟老師說(shuō),知道了嗎?”,我的眼淚如瀑布般涌了出來(lái),葉老師溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰我,關(guān)心我。

  在我的眼中,葉老師就是我的另一位母親。

  初一我的老師作文700字 篇7

  老師就像我們的好朋友,經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

  老師,您還記得七年級(jí)下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎?那段時(shí)間,我的成績(jī)陡然下降了,幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分,就連一百分對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候,似乎有您的眼神在注視著我,我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來(lái),您找我談心,就像一個(gè)朋友似的跟我交談,希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí),我抬頭看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充滿了希望與期待;氐郊液,我好好的反省了一下自己,并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后,我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀,您也露出了會(huì)心的笑容,您的眼里也不乏高興跟喜悅。

  您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn),但我們卻不求上進(jìn),只顧著貪玩,您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天,您專門用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題,為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分?墒,當(dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí),您真的是傷心透了;诉@么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教我們計(jì)算題,結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì),真的讓您很失望。那時(shí),我似乎看到了您眼中的淚水,訴說(shuō)著你的無(wú)奈與悲哀。

  站在講臺(tái)上,面對(duì)著我們這群不聽話的學(xué)生,有時(shí)您不知道如何是好,但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的.錯(cuò)誤,您很少當(dāng)面指責(zé)我們,您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

  有一首歌唱得好:“任風(fēng)翻閱背影的日子,燭光將記憶搖曳成孩子的身影,夕陽(yáng)邊凝重了教師魂……”或許,這只是一只小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。

  您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己?jiǎn)l(fā)了學(xué)生;您的眼神就像陽(yáng)光,照亮了我們的心靈。

  你的眼睛不大,但卻炯炯有神,似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是您的眼神使我慚愧;當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候,我仿佛又看見了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛,又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我,使我有了戰(zhàn)勝困難的信心跟勇氣!

  老師,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛!

  初一我的老師作文700字 篇8

  趙老師三十多歲,中等個(gè)兒,短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她那雙眼睛好像在說(shuō):“繼續(xù)努力”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí),她的眼睛仿佛在說(shuō):“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”

  趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì),在所有任課老師當(dāng)中,趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限,幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的`課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來(lái),無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),她喊同學(xué)回答,都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ):“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會(huì)來(lái)一句“同學(xué)們真棒”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí),她喜歡用一些有趣的手勢(shì)跟生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí),她說(shuō):“你們記住,地球就像我們小時(shí)候玩的玻璃球,說(shuō)著,她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)小的玻璃球形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。

  期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但趙老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。

  看,這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè),一位盡職的教師在解惑,一位優(yōu)秀的教師在示范,一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!彼趥鬟f著真心,真心對(duì)待內(nèi)心的良知,真心善待渴求知識(shí)的學(xué)子,真心回報(bào)家長(zhǎng)的重托,真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠(chéng)信文明的傳播。

  初一我的老師作文700字 篇9

  老師,一個(gè)親切而又偉大的稱呼,是她教授我們知識(shí),給與我們做人的道理,為我們樹立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……

  我是天空中翱翔的風(fēng)箏,是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向;我是那孤伶的一滴水,是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要;我是黑夜里的行人,是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

  都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母,然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切,是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。

  夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng),愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙,像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛,像夜空中的流星一樣璀璨,那種美便是師生情。

  湖面輕輕泛起微波,那時(shí)我內(nèi)心起伏的.心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲,那是我的喃喃自語(yǔ);雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹,那是我燦爛的心情……這一切的一切,便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀,那一滴滴進(jìn)步,那一點(diǎn)點(diǎn)成就。

  在我生病時(shí)的關(guān)心,在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì),在我煩惱時(shí)的傾聽……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶,正如一場(chǎng)影片的播放,勾起了一段段真摯的情誼,也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子,明白了愛(ài)的含義。

  寒梅的高貴,是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操;翠竹的青翠,是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志;師恩的崇高,也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的啟迪,對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。

  如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票,那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才,是她們將青春播撒在大地,用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵,讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……

  輕輕的腳步,流逝的青春,夢(mèng)想的追隨。時(shí)間記錄著變遷,還有那一段段師生情。淡忘,銘記,那流逝的時(shí)光,訴說(shuō)著曾經(jīng)的美妙……

  夕陽(yáng)西下,我和我的老師共同攜手,在那條曾經(jīng)的道路上,回憶著從前的點(diǎn)滴,還有那段師生情。

  初一我的老師作文700字 篇10

  我班有一位“巨人”般的老師——趙愛(ài)萍,她長(zhǎng)著一張白里透紅的臉,一雙水靈靈的眼睛,像一顆黑寶石。她既嚴(yán)肅又和藹,平時(shí)在生活總是笑咪咪關(guān)心我們,但是對(duì)待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。

  老師自己對(duì)工作更加嚴(yán)格,一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí),時(shí)間很緊,不過(guò)下午時(shí),她馬不停蹄趕了回來(lái),連口水都來(lái)不及喝,就給我們上課。趙老師面成土色,應(yīng)該是被風(fēng)吹的,她一邊喘氣,一邊講課,聲音都嘶啞的。已經(jīng)3點(diǎn)半了,我們放學(xué)了,可是老師還坐在辦公室認(rèn)真改作業(yè),她不僅學(xué)校作業(yè)要改,而且家庭作業(yè)還要改,還有她自己的三千字論文。你們一定會(huì)說(shuō)她真笨,為什么不把作業(yè)交給家長(zhǎng)改呢?因?yàn)橼w老師就是這樣的老師:對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)我們負(fù)責(zé)。

  我們的班主任,不但是老師,還是位“醫(yī)生”呢!記得有一次,我肚子疼的很厲害,趙老師就在我的肚子上涂紅花油,又用最快的速度在我的太陽(yáng)穴上也點(diǎn)了幾滴。一會(huì)兒,果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個(gè)大大咧咧的人,平時(shí)像個(gè)男孩,不過(guò)我晚上非常得怕黑,總覺(jué)得黑呼呼的會(huì)有鬼。老師有幾次單獨(dú)告訴我:“黑并不可怕,更可怕的是你心里有鬼,你沒(méi)聽過(guò)人怕鬼,鬼更怕人嗎?所以不要怕,我相信你能克服。”我們的老師還很幽默,有一次她說(shuō):“女的叫女士,男的叫什么?”“男士”同學(xué)叫!安粚(duì),是先生。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)!澳銈兌煎e(cuò)了!是鴨子。”老師說(shuō)!肮!哈哈!贝蠹倚Σ煌!皠e笑抽筋了,同志們!”老師開玩笑說(shuō)。我插嘴到:“老師有辦法讓大家停下來(lái)嗎!”“有,看著呀!”“今天作業(yè)新黑馬二課,卷子三張!”老師說(shuō)!鞍!好多呀!”大家都不笑了。“呀!”我愣們了想:老師真牛。

  看,這就是我們趙老師,她多么盡職認(rèn)真,做事一絲不茍,又很幽默,像一顆美麗的'星星,像一盞明亮的指路燈,像太陽(yáng)照向大地,像大地蘇醒萬(wàn)物,像萬(wàn)物給予生活,像生活讓我們快樂(lè),像快樂(lè)添加成長(zhǎng)的顏色,像顏色讓我們多姿多彩……我們愛(ài)你——敬愛(ài)的老師!

  初一我的老師作文700字 篇11

  老師,是傳授知識(shí)來(lái)哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò),是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的'海洋上,讓我和無(wú)數(shù)的國(guó)王交上朋友,讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)生活,也忘不掉,在其過(guò)程中,老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛(ài),就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他——馮振興。

  他就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師,小考前,誰(shuí)者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因?yàn)樵谡n上,我體會(huì)到了喜怒衷樂(lè),自然,我覺(jué)得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!

  有一次,發(fā)成績(jī)單時(shí),當(dāng)念到我的名字時(shí),我的心都快跳出來(lái)了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分。"天。∵@對(duì)我是多么在的打擊。男〉酱,我從沒(méi)考過(guò)這么慘!我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語(yǔ)的面孔,心里更不是滋味。一拿到試卷,我的淚水就涌了出來(lái),小時(shí)候,有了"愛(ài)哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實(shí)在沒(méi)有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí),說(shuō)到:"某某同學(xué)連最簡(jiǎn)單的都做錯(cuò),不知道是腦筋長(zhǎng)在哪了。"然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過(guò)于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……

  "別哭了,這只是一個(gè)小小的考驗(yàn),你只是向成功邁了一小步,以后還會(huì)有的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對(duì)了,就是這樣!去放松一下吧。⑽铱吹搅死蠋煂(duì)我的好和對(duì)我的愛(ài),但是,課上與課下,根本就是兩個(gè)人!原來(lái),老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。

  課上嚴(yán)父,課下好友,就是他,我的老師。

  初一我的老師作文700字 篇12

  自從我上小學(xué)以來(lái),我認(rèn)識(shí)了很多老師。我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。

  我很幸運(yùn)。從一年級(jí)到三年級(jí),王先生在我們的數(shù)學(xué)課上有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我喜歡他的數(shù)學(xué)課。

  我的`數(shù)學(xué)老師大約25歲。他很高,有一張圓臉。他的臉上嵌著一雙明亮的眼睛和一副粉紅色的眼鏡。他頭上戴著馬尾,經(jīng)常穿著白色紗裙。他很慷慨,很有尊嚴(yán)。

  按鈴上課鈴響了,學(xué)生們筆直地坐著,等待王老師來(lái)上課;一種熟悉的高跟鞋聲傳來(lái),王先生帶著一副春意盎然的表情走進(jìn)了教室。

  老師和我們一起玩游戲和學(xué)習(xí),并陪我們度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。老師,您辛苦了。我的老師對(duì)我們很好。你喜歡王先生嗎?我老師的作文是300字(三):

  李老師是我們班的班主任。她教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

  她燙發(fā),眼睛明亮。仁慈點(diǎn)。我們非常喜歡她。她的講座很有趣。在一年級(jí)時(shí),她曾談到加減法。她把四只企鵝放在一個(gè)放大鏡下,畫面立即反映在電視屏幕上。老師說(shuō):“是的;這里有四只企鵝“然后他拿了兩只說(shuō),“那兩只在和天宇玩”突然,全班同學(xué)都笑了,看著我。你說(shuō)有趣。

  她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一次,我把作業(yè)寫得亂七八糟。每一個(gè)字都像是一堆顛簸。它彎得很厲害,人們看不清楚。老師指著我的家庭作業(yè)說(shuō):“我的家庭作業(yè)太多了!;我不怕別人的笑話,因?yàn)槲覍懙煤軄y“你很帥,但你的筆跡太難看了,”他說(shuō)。從那以后,我就開始注意寫作了。我寫得越多越好。我也得到了老師的表?yè)P(yáng)!謝謝李老師的指導(dǎo)!

  李先生非常關(guān)心我們。一旦我們犯了錯(cuò)誤,我們可以幫助及時(shí)改正。有一次,因?yàn)槲以谡n堂上講話,老師給了我紀(jì)律處分通知。我哭了。老師馬上過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“我的孩子們;不要哭,下次再換吧從那以后,我就注意紀(jì)律,上課也不隨便說(shuō)話。

  我們不應(yīng)該尊重這樣的老師嗎?在這樣一位老師的培養(yǎng)下,你不覺(jué)得快樂(lè)嗎?

  初一我的老師作文700字 篇13

  在學(xué)生時(shí)代扮演重要角色的老師,對(duì)我們的成功是不可或缺的。老師,教我們知識(shí)和如何做人。今天,我要表?yè)P(yáng)我們的班主任金老師。

  在我們班的生活中,金老師不僅是我們的老師,也是我們的好朋友。我第一次見到金先生時(shí),他的臉上表現(xiàn)出一種非常嚴(yán)肅的表情,這是非?膳碌。然而,在與金先生相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,不難發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,金先生是一位樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情、幽默的老師。

  金先生在課堂上教我們英語(yǔ),每天都說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。這真是令人欽佩。此外,為了讓我們學(xué)好,金老師每天都要備課到深夜,為我們找教材。他可以說(shuō)是全校最負(fù)責(zé)任的老師。

  不僅如此,作為一名英語(yǔ)教師,他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級(jí)里有活動(dòng)時(shí),他充滿活力地站在舞臺(tái)上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅,演講的.細(xì)節(jié)也掌握得很好。

  人們普遍認(rèn)為這樣的老師必須非常嚴(yán)肅,而且基本上不會(huì)泄露一絲笑容。事實(shí)上,金先生喜歡笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí),他會(huì)說(shuō)兩句有趣的話來(lái)逗我們笑,活躍課堂氣氛。此外,老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話中開玩笑。

  有些人認(rèn)為金先生更喜歡好學(xué)生。事實(shí)上,我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度,同樣的初衷對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,希望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然,學(xué)生表現(xiàn)好應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。我們還必須批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤。由此可見,金先生對(duì)獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。

  我記得上學(xué)期八年級(jí)的期中考試,我們的成績(jī)一般都不令人滿意。金先生非常生氣,連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣。顯然,他為我們努力學(xué)習(xí),但是我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)很差。從那以后,老師們更加努力了,我們的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了教師的責(zé)任,也顯示了教師非凡的能力。

  這是我的班主任,讓我擺脫不良習(xí)慣,一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。

  初一我的老師作文700字 篇14

  齊耳的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,這就是我的姑姑,同時(shí)也是我的老師。

  剛開學(xué)就得知今年換了個(gè)班主任,報(bào)名后發(fā)現(xiàn),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我姑姑。我心中暗自竊喜,應(yīng)該會(huì)得到特殊優(yōu)待吧!可沒(méi)想到啊沒(méi)想到,剛開學(xué)幾個(gè)禮拜,就發(fā)現(xiàn)姑姑對(duì)我還真是“優(yōu)待”的.很呀:要求我比別人多看課外書,給我的課外作業(yè)比別人更多,考試分?jǐn)?shù)也比別人要求高……

  就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧!數(shù)學(xué)得了個(gè)98,我欣喜如狂,感覺(jué)老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到,評(píng)講試卷時(shí),老師竟然點(diǎn)名批評(píng)我:“你為什么就不能再細(xì)心點(diǎn),考個(gè)99?”聽了這話,我的臉迅速發(fā)熱,一低頭的剎那,平時(shí)要好的朋友偷來(lái)輕蔑的目光,仿佛在說(shuō):哈哈,你親戚怎么啦,不一樣被批評(píng),還以為有啥特別好處呢!唉,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,都怪我平時(shí)吹牛,說(shuō)什么“姑姑對(duì)我好”之類的話。我心里不禁埋怨起來(lái):無(wú)情的老師啊,你為什么不能給我留點(diǎn)面子呢?你為什么不能對(duì)我要求低一點(diǎn)呢?為什么不能寬松點(diǎn)?你還是不是我們老師?

  就連上課回答問(wèn)題也是。那次,老師剛提了個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)我在定神,還沒(méi)容我思考,已經(jīng)喊我起來(lái)回答。我呆若木雞,大腦一片空白。這時(shí),耳邊又傳來(lái)老師那十分不滿的聲音:“怎么回事?昨晚沒(méi)預(yù)習(xí)嗎?這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)?哼!看看人家小真,積極舉手回答問(wèn)題,條條都答得頭頭是道。”這話令我無(wú)地自容,心里暗暗埋怨:真沒(méi)想到,竟是個(gè)無(wú)情的親戚!

  學(xué)期慢慢過(guò)半,沒(méi)有想到我的成績(jī)?cè)诶蠋煹呢?zé)備提點(diǎn)下,居然慢慢跟上了班里領(lǐng)先的同學(xué),我忽然明白了:老師這樣嚴(yán)格要求,既是對(duì)我好,也希望大家都能好好學(xué)習(xí)。我應(yīng)該理解。有這樣的老師,是多么的幸運(yùn)呀!陽(yáng)光從窗外瀉下,形成無(wú)數(shù)金色的網(wǎng)格,在課桌上跳躍,同時(shí)也跳躍在我的心田。

  初一我的老師作文700字 篇15

  從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師不算太多,但她們都教給了我許多知識(shí),讓我懂得了許多做人的道理。其中,我最喜歡的便是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的高老師。

  高老師長(zhǎng)著一頭棕黃色的卷發(fā),總是自然地披在肩上,一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能把我們逗得哈哈大笑,再加上一件灰色的.運(yùn)動(dòng)服,一條深藍(lán)色的牛仔褲,看上去既美麗又大方。

  高老師不僅看上去美麗大方,還十分幽默風(fēng)趣。

  隨著年級(jí)的增高,課程的難度也是有增無(wú)減。但高老師總是能想出各種方法讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)知識(shí),將枯燥無(wú)味的課變得生動(dòng)有趣起來(lái)。記得有一次,老師在給我們上課,由于課文有點(diǎn)難度,所以大家都在很認(rèn)真地聽講,只有個(gè)別同學(xué)不聽講,一會(huì)兒偷偷地講話,一會(huì)兒又東張西望。這不,就被老師抓了個(gè)正著。老師清了清嗓子,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“李先生,你這是在思考什么國(guó)家大事?如果有必要的話,我給你找個(gè)空地,你慢慢思考,盡情放飛你的夢(mèng)想,如果沒(méi)必要,你就認(rèn)真聽講!”我們聽了,頓時(shí)哈哈大笑,而那位同學(xué)也在陣陣哄笑聲中低下了頭。

  雖然高老師能與我們一同捧腹大笑,但有時(shí)候也會(huì)滿臉陰云密布,變得嚴(yán)厲起來(lái)。

  記得一節(jié)自習(xí)課上,老師叫我們做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),她在講臺(tái)上給我們講解較難做的題,我邊聽邊默默地記下答案,防止待會(huì)兒不會(huì)做題。過(guò)了好久,大家都做完了。陸續(xù)走上講臺(tái),我在講臺(tái)下面只看到老師在練習(xí)冊(cè)上劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,臉上也露出了滿意的笑容。忽然,老師停下了手中的筆,皺起了眉頭,原來(lái),這個(gè)同學(xué)剛才沒(méi)有認(rèn)真聽講,題做得一塌糊涂,老師大發(fā)雷霆,把他叫到面前,狠狠地“賞”了他幾板,然后又給他講了一遍錯(cuò)題,這才罷休。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一位既幽默,又嚴(yán)厲的老師。

  初一我的老師作文700字 篇16

  大家好!我是馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴,就是有些粗心,但我從一年級(jí)開始,就有一手好字,這個(gè)功勞當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師--何老師。

  她是一位工作負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)公平合理的老師,這是我們班每個(gè)同學(xué)都很喜歡她的原因之一,而她的相貌也在我們的腦海里有一個(gè)美好的形象:圓形的臉蛋上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,顯得很年輕,那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)時(shí)刻提醒我們的.言行舉止,她的聲音美妙,動(dòng)聽,在校園生活里時(shí)刻關(guān)心我門們的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德,公德,就仿佛一只鳥媽媽在教孩子們?cè)鯓尤ド,怎樣捕食,怎樣飛翔......在我小學(xué)的童年中,有許多和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光,在低年級(jí)時(shí),我們就是一只只頑皮的小鳥,下課時(shí)何老師主動(dòng)和我們一起跳繩比賽,也吸引了別的班的同學(xué)來(lái)觀看,希望自己的班主任也能和自己玩,每當(dāng)看見低年級(jí)小朋友的笑臉我也不禁想起,幼年時(shí)那段與老師一起玩耍的樣子。還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我參加了女子200米的比賽,到了最后,進(jìn)入決賽的廣播放了,在這個(gè)班里只有我一人進(jìn)了決賽,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),我忘了恐懼,一直跑向終點(diǎn),只拿了個(gè)第3名,但老師依然鼓勵(lì)我下次爭(zhēng)取哪個(gè)第一;在場(chǎng)外有些同學(xué)顯得無(wú)聊,帶了棋盤來(lái),同時(shí),何老師也加入到次中,玩得開心得各個(gè)都裂著個(gè)嘴巴,我在游戲中是個(gè)銀行職工(專門發(fā)錢的),又是買房又是抽卡,我這個(gè)職工也是忙得不可開交能......

  老師在課余時(shí)間不僅陪我們,在課堂上,也是歡聲笑語(yǔ),以前是這樣,現(xiàn)在也是這樣。我記得在一堂語(yǔ)文課上,要學(xué)的是<<蘋果里的五角形>>這一課,老師為了給我們更好的來(lái)證實(shí)用自己的錢給我們都買了蘋果切給我們吃,當(dāng)我吃完后,我就覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的蘋果了。

  要是世界上有時(shí)空穿梭機(jī)的話,我一定會(huì)到2015年的童年時(shí)代,去感受在小學(xué)的美好童年!

  初一我的老師作文700字 篇17

  古人云:“三人行,必有我?guī)熝伞。正是有這位老師的指導(dǎo),一生難忘。

  從初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,來(lái)的是一位方臉個(gè)頭很高的老師,羅各式各樣的書,覺(jué)得是個(gè)很嚴(yán)厲的人。但是后來(lái),這位老師不僅幽默,而且與眾不同。上課時(shí),老師總是很活躍。總是用各種各樣方法讓我們記住,當(dāng)講到疑難重點(diǎn)或有人不聽課時(shí),他就會(huì)皺起眉頭,眼瞇成一條縫,

  煞有介事,“敲小黑板啦!這是重點(diǎn)!”說(shuō)完,用食指關(guān)節(jié)當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲幾下,激起一陣陣粉末在空中飛舞。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽見沙沙沙的聲音。講難題時(shí),他一會(huì)兒斜著眼睛瞪我們,一會(huì)兒捏起粉筆,龍飛鳳舞的寫過(guò)程。寫完,旋風(fēng)一般的扭過(guò)身去,拋出筆頭,還不忘仔細(xì)端詳一番,露出若有所思的奇怪表情。正是老師奇特的教學(xué)方式,讓我們覺(jué)得數(shù)學(xué)不再枯燥,有了前所未有的動(dòng)力。但是往往也忽略了細(xì)節(jié),滿滿一黑板的知識(shí)點(diǎn),總得瞇著眼,仔細(xì)辨別清楚了才能動(dòng)筆。不然一堂課下來(lái),一切前功盡棄。

  后來(lái)我有幾次沒(méi)考好,他課間來(lái)找我,我拿出參不忍睹的試卷給他看,他看了我的錯(cuò)題,很嚴(yán)肅地指給我看:“這道題明明是2,怎么看成4了?這個(gè)方程講了幾遍了?不都有兩個(gè)答案嗎?下次考試一定注意這些小細(xì)節(jié),我相信你!”聽到這些,我悄悄的收斂起喪氣的心情,決心通過(guò)努力發(fā)揮最大水平。果然下次考試我發(fā)揮的淋漓盡致,老師臉上露出了滿意的笑容。

  到了初二,學(xué)習(xí)更緊張了,但上數(shù)學(xué)課仍然生動(dòng)有趣,課堂上仍有摩肩的粉筆,仿佛訴說(shuō)著它的.輝煌戰(zhàn)績(jī)。

  正是有這樣的一位好老師,授我知識(shí),是原本乏味的初中生活五彩繽紛。每當(dāng)我知難而退想放棄時(shí),總能想到他犀利的眼光,仿佛又要批評(píng)我不刻苦,緊接著,又想到那鮮紅的分?jǐn)?shù)……

  我不禁苦笑一聲,又接著奮筆疾書。

  有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人敬畏;我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。有這樣一位好老師,教我,育我,是我人生莫大的榮幸。謝謝您!老師!

  初一我的老師作文700字 篇18

  老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他們用多姿多彩的方式,把知識(shí)交給我們。正如花園里的花是各種各樣的,老師的性格也豐富多彩。

  談起老師,首當(dāng)其沖的就要數(shù)我們的班主任――數(shù)學(xué)老師了。

  人們都說(shuō),喜歡一門課,是因?yàn)橄矚g這一門課的老師。不知道這條“定理”可不可“逆”?在我身上可以算作一條“逆定理”。

  因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué),所以就喜歡數(shù)學(xué)老師。

  別看她年紀(jì)小,話卻不少,經(jīng)驗(yàn)也不亞于五十多歲的班主任。她講課時(shí)聲音又尖又響,讓你沒(méi)辦法打瞌睡。雖然她的眼鏡厚度不薄于酒瓶底,可批作業(yè)時(shí),再小的錯(cuò)誤,也會(huì)被老師毫不留情的揪出來(lái)。

  她做班主任也讓我佩服得五體投地。見她的第一面,給我的印象是:太年輕,經(jīng)驗(yàn)一定不足。當(dāng)時(shí),我還在心里想:小樣的,你以為你有多大能耐呀?

  但我的感覺(jué)很快得到了糾正。正式上學(xué)后的幾天,在她的課上,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話,自習(xí)課只要有她在也是如此,我們班的同學(xué)在她的面前就像一群溫順的小綿羊。由于上別的科目時(shí),老師經(jīng)常在我們班窗口處溜達(dá),自然說(shuō)話的也少了。

  接下來(lái)就該說(shuō)英語(yǔ)老師了。如果讓我用兩個(gè)字來(lái)概括對(duì)她的印象,那最合適的.只有“害怕”了。

  英語(yǔ)老師最具“殺傷力”的武器要數(shù)眼睛了。它們仿佛能把人看穿,甚至能把被看人的心理活動(dòng)都匯報(bào)給大腦。走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的更不在話下,讓你不敢不上好她的課。

  不要以為我們山大附中的老師都特別兇狠,我們班的語(yǔ)文老師截然不同。

  在她的課上,我們看到的是一個(gè)說(shuō)話很自然,有點(diǎn)像同學(xué)的老師,她上課很少維持紀(jì)律,不是我們怕她,而是我們都在用心聽每一個(gè)細(xì)節(jié),每一句話。

  我還有許許多多的老師,他們不盡相同,都用自己獨(dú)特的方式給我們上好每一節(jié)課,讓我們遨游在知識(shí)的海洋中……

  初一我的老師作文700字 篇19

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師,姓張,大約30來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,夾雜著幾根白發(fā),也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“張老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,張老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的`!朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽他講課。

  但張老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),張老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。

  最后,也許是張老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是朱老師對(duì)我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識(shí)。

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)張老師的愛(ài)戴之情!

  初一我的老師作文700字 篇20

  您是大橋,為我們連接被切斷的山巒,讓我們登上收獲的峰巔;您是建筑師,構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈,讓我們登上知識(shí)的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗,當(dāng)我們需要一杯水,您絕不只送上一桶水;當(dāng)我們需要一桶水時(shí),您總會(huì)化身涓涓細(xì)流。

  彭老師——我小學(xué)的`語(yǔ)文老師,您就是這樣一位好老師!

  彭老師長(zhǎng)著一張白凈的臉,彎彎的眉毛,高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛,好像清晨時(shí)分森林中的湖水,水底能倒映出沒(méi)有一絲浮云的下空一樣漂亮。

  在我眼中,彭老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人。一天下午,語(yǔ)文課的上課鈴打響了,可是彭老師還沒(méi)有來(lái),教室里頓時(shí)炸開了鍋。十分鐘后,彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室,用手撐在講臺(tái)上,她的頭發(fā)有些微亂,臉色蒼白。不久就開始上課了,但同學(xué)們聽講不認(rèn)真,在下面竊竊私語(yǔ)。于是,彭老師使勁拍了拍講桌說(shuō)道:“同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真聽講。你們知不知道,我四歲的小兒子發(fā)高燒,我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的,但是連續(xù)幾次考試,你們都沒(méi)考好?時(shí)間又臨近小升初考試,我顧不上那么多,僅僅給孩子看了一下病,就又趕往學(xué)校。想以勤補(bǔ)拙,多給你們上上課,把成績(jī)提上去,可是……”這時(shí),彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了,教室里鴉雀無(wú)聲,那一刻,同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。

  彭老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次,我的作文準(zhǔn)備發(fā)表,于是,先讓彭老師給我修改。中午的時(shí)候,我去抱作業(yè)!芭砝蠋,快回家了,你都忙了一早上了!敝宦犚晃焕蠋煷舐暩砝蠋熃涣髦!拔疫得等一下。你先走吧!”我走近彭老師,看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過(guò)的手,早已不再嬌嫩!她在我作文上增添了不少內(nèi)容,一道道紅筆,一處處添改,看著,看著,我的鼻頭一酸,眼淚竟不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀!

  彭老師文筆好,負(fù)責(zé)任,關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開小學(xué),成為一名初中生了,但唯一改變不了的是對(duì)彭老師深厚的情誼。

  初一我的老師作文700字 篇21

  在教過(guò)我的老師中,王老師給我留下的印象最深。

  王老師有一張國(guó)字臉,兩道粗粗的“八”字眉,眼里總是含著笑,高顴骨,發(fā)際線很高,一根根頭發(fā)像根鋼針一樣直沖著天。行走時(shí)還有自配樂(lè)——那時(shí)他常掛在褲子上的鑰匙。

  記得王老師剛來(lái)教我們的時(shí)候,我們便準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)來(lái)“歡迎”他。上課不認(rèn)真聽講、書寫潦草、作業(yè)應(yīng)付差事……沒(méi)有想到的是,他竟然用他的“繞指柔”一一破解!

  我們上課不認(rèn)真聽講,他便用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)吸引我們的注意力。記得有一次,我們考試考的不理想,他一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們是怎樣看待考試中我錯(cuò)題的呢?考試中的錯(cuò)誤能讓老師知道你們有哪些地方還學(xué)得不好,好給你們查漏補(bǔ)缺。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),它也是作用巨大的,如果可以將它收集起來(lái),整理出來(lái),積累下來(lái),這就變成一大筆財(cái)富,你們看,這是不是又在無(wú)形中積累了一大筆財(cái)富呢?”雖然他并沒(méi)有批評(píng)我們,這讓我們慚愧不已,恨不得鉆進(jìn)地縫里,從那以后我們?cè)僖膊桓也缓煤脤W(xué)習(xí)了。

  為了讓我們把字寫工整,王老師還要求天天練字。一開始,我們都怨聲載道,因?yàn)樽鳂I(yè)都已經(jīng)這么多了,練字太浪費(fèi)時(shí)間了,都只是草草地寫上半篇,只圖能交差就行。但后來(lái)許多同學(xué)的字都慢慢改變了,不再有龍飛鳳舞般的潦草字跡了。再后來(lái)的`書寫大賽中,一等獎(jiǎng)差點(diǎn)被我們班包攬。一次偶然,他談起自己煉字的經(jīng)歷,他說(shuō),他上初中時(shí)字跡潦草,沒(méi)幾個(gè)人能認(rèn)出他寫的字。現(xiàn)在這么好看的字,是他在師范時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。之所以讓我們練字,也是想讓我們少走彎路。當(dāng)他說(shuō)完這句話,我心中頓時(shí)生出無(wú)限的敬佩。

  王老師剛教我們的時(shí)候,我們還異常調(diào)皮,但他用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心靈滋潤(rùn),讓我們茁壯成長(zhǎng),在屬于自己的那片藍(lán)天展翅高飛。

  初一我的老師作文700字 篇22

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)吟誦起這句詩(shī),我就情不自禁地想起教我兩年的語(yǔ)文王老師。

  王老師有著一米八幾的大高個(gè)兒,猶如一個(gè)巨人站在你面前,讓人不得不仰視他。那“迷人”的發(fā)際線與被墨水染透的眉毛都要得“相思病”了!看起來(lái)怪怪的,但又十分富有喜感,不過(guò)每當(dāng)看見他,他總是挺直了腰背,穿著沒(méi)有一絲褶皺的衣服,有種一塵不染、不被世俗所打擾的感覺(jué)。

  風(fēng)度翩翩的王老師,我們?cè)谒降紫聟s叫他“大魔王”。因?yàn)槊看尾还芪覀兎甘裁礃拥腻e(cuò)誤,總會(huì)大發(fā)雷霆。猶如一塊巨石,狠狠地砸在水面上,發(fā)出驚天動(dòng)地的聲響,擊出猛烈的水花!按竽酢笔菄(yán)厲的,但在嚴(yán)厲包裹之下隱藏著溫柔的一面。

  在我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們;在我們喪失自信的時(shí)候,總會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間讓我們重新找回自信。每當(dāng)王老師笑時(shí),眼角嘴角那淺淺的一條條皺紋讓人倍感親切,漸漸地,大魔王這個(gè)稱號(hào)從我們口中消失了。

  讓我印象最深刻的,是我第一次徹徹底底的親身感悟到王老師另一面的時(shí)候。

  那是六年級(jí)時(shí),我寫了一篇作文——《我的心愿》,是關(guān)于我的自卑的。寫作時(shí),千萬(wàn)條思緒從我心里涌出,讓我遲遲下不了筆,甚至到了最后,落下幾滴眼淚,打濕了作文紙。

  作文發(fā)下來(lái)后,我忐忑地翻到那一頁(yè),只見作文最后老師用紅筆寫了一句“你很棒,為什么要自卑呢?”看到這句話,我的心頭瞬間一震,眼睛一酸,寫作時(shí)的感覺(jué)又即刻重演,但又有些不同。大概這就是被認(rèn)可的感覺(jué)吧!

  那次作文過(guò)后,我和王老師的語(yǔ)言交流雖然少了,但王老師留下的.那句話好似抵過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ),一直在我耳邊回響:“你很棒,為什么要自卑呢?”

  我很幸運(yùn)能碰到這樣的語(yǔ)文老師,所有的嚴(yán)厲,所有的溫柔,都是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。唯一遺憾的可能就是沒(méi)有在王老師面前真正說(shuō)過(guò)一句:謝謝您!

  初一我的老師作文700字 篇23

  我們每個(gè)人的老師都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。我在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多老師,比如極其溫柔的美術(shù)老師,幽默的英語(yǔ)老師,你知道我最喜歡什么老師嗎?答案是我們的語(yǔ)文老師匡老師。

  你們肯定會(huì)感到吃驚,寫什么老師不好,為什么偏偏要選語(yǔ)文老師呢?下面就讓我來(lái)給你講講她的一兩個(gè)特點(diǎn)吧!

  我們的匡老師很嚴(yán)厲的,可千萬(wàn)不能惹她生氣,否則你就沒(méi)命了!她的頭發(fā)又短又黑,經(jīng)常穿著白色上衣,綠色裙子,她經(jīng)常笑笑的眼睛都瞇成了一條縫,你可別以為她很溫柔,她還是蠻嚴(yán)厲的,你如果把字寫得亂七八糟,她會(huì)讓你碎尸萬(wàn)段,真像一只兇猛的獅子!匡老師自從教我們以來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都注重我們的書寫,說(shuō)要寫的像人一樣的美,像人一樣帥,并且如若你書寫姿勢(shì)不正確,會(huì)讓你頭上頂一本書,并且還不能讓書掉下來(lái),我勸你還是認(rèn)真書寫,別亂畫!要書寫好,這樣,都讓你感覺(jué)沒(méi)頂書時(shí)頭上都頂著書。并且匡老師會(huì)每天像個(gè)保安一樣守在教室門口,每天檢查我們的作業(yè),合格的就能進(jìn)來(lái)。不合格的則要在外面呆著,什么時(shí)候合格什么時(shí)候才能進(jìn)來(lái)。在不知不覺(jué)中同學(xué)們的字寫的`漂亮了,作業(yè)完成的美麗了,我才體會(huì)到老師這樣做的真正目的。

  在匡老師的世界好像規(guī)矩是很重要的,沒(méi)那規(guī)矩不行,就如一句俗語(yǔ),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這不,現(xiàn)在又設(shè)了一條規(guī)矩,末位淘汰制,全班同學(xué)幾人一組,組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng),相互學(xué)習(xí),一周下來(lái)老師進(jìn)行評(píng)比,最后一名的要求解散重新與其他組員重組,進(jìn)入下一周的學(xué)習(xí)中,這樣來(lái)所有同學(xué)都嚴(yán)格要求自己,做最好的自己。

  匡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí),老師的眼睛會(huì)投來(lái),贊賞的目光好像在說(shuō):“加油,繼續(xù)努力!”當(dāng)你考試沒(méi)考好時(shí)已經(jīng)會(huì)給你投來(lái)安慰的目光好像在說(shuō):“別灰心…”

  這就是我們的語(yǔ)文老師,匡老師是在教我們的老師中我最愛(ài)的老師,最好的老師,我希望匡老師永葆青春!

  初一我的老師作文700字 篇24

  我的班主任堯老師很漂亮,彎彎的眉毛下,嵌著一雙黑水晶棋子般的眼睛。頭發(fā)經(jīng)常攏成一束系在腦后,她走路的速度很快,后面的發(fā)梢像輕盈的小燕子似的晃動(dòng)。她總像一個(gè)大姐姐般的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。每個(gè)孩子都很喜歡她,但是,沒(méi)有一個(gè)比我更喜歡她了。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——

  那一天,我背著書包去上學(xué)。途中,看見同齡同學(xué)背著書包三三兩兩地走進(jìn)一間屋子。只見屋外用藍(lán)絨布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而且屋里還不時(shí)地傳出陣陣噼噼啪啪的.聲音,好不熱鬧!我非常好奇:這是什么地方?好奇心驅(qū)使我飛快地鉆了進(jìn)去。

  原來(lái)這是一家網(wǎng)吧啊!里面既有五彩繽紛的圖像,又有精彩刺激的動(dòng)作:武打,沖浪,槍戰(zhàn)。我看得入了迷,恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰(zhàn)”中醒來(lái),急急忙忙去學(xué)校。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路上靜悄悄的。不好,遲到了!”我一路狂奔,可最后還是遲到了十五分鐘。當(dāng)老師一再追問(wèn)我時(shí),我對(duì)上網(wǎng)的事只字不提,可最后還是沒(méi)有逃過(guò)老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙,看來(lái)事情暴露了!頓時(shí),心兒“撲通撲通”直跳,懷里想揣著一只兔子似的。只聽老師問(wèn):“你下午是不是去游戲廳了?”這時(shí)候我難堪極了,真不知如何是好,只是低著頭一個(gè)勁兒地攥著衣角心想:“老師該發(fā)火了。”只見老師和顏悅色地說(shuō):“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲有害無(wú)益。大學(xué)生張非成績(jī)優(yōu)異,可是他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,屢次被學(xué)校退學(xué),張非前途受到影響。他這樣做既對(duì)不起父母,也對(duì)不起自己,更對(duì)不起國(guó)家!崩蠋熯告訴我:“一個(gè)壞習(xí)慣就是人生中的絆腳石,讓你跌倒,甚至爬不起來(lái)!崩蠋煹囊环捜珲囗斪屛沂芤娣藴\。我暗自下決心:再也不去網(wǎng)吧了!

  半個(gè)月后,老師把我叫到一邊,悄悄的詢問(wèn):“現(xiàn)在沒(méi)去那個(gè)地方(網(wǎng)吧)了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了,笑得那么開心。望著她那春風(fēng)化雨般的笑容。我心想:老師,謝謝您!

  初一我的老師作文700字 篇25

  提起我們的年級(jí)組長(zhǎng)——馮老師,可真是又敬又怕啊。

  記得開學(xué)之時(shí),大家都不認(rèn)識(shí),也都很好奇,便都在聊天,連班主任進(jìn)來(lái)了都全然不知。隨后,馮老師進(jìn)來(lái)了,一聲如雷般的吼聲在我的耳旁炸開:“吵成這樣像什么樣子!”教室里一下變得無(wú)比安靜,這一聲驚天動(dòng)地的吼叫,讓我從頭到腳打了個(gè)冷戰(zhàn),心里想:這個(gè)老師也太兇了吧,如果他是我的任課老師我肯定會(huì)瘋的。

  不是冤家不聚頭。體育課,本是我最期待的課程,但當(dāng)任課老師踏進(jìn)教室時(shí),我的眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出——就是那個(gè)很兇的馮老師!他戴著一副黑框方形眼鏡,永遠(yuǎn)穿著藍(lán)色條紋的襯衫和黑色褲子,嘴角耷拉著,和我們講話也總是叉著手。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話,馮老師就會(huì)沖到他面前,提起他的領(lǐng)子往外拖,然后再狠狠地罵一頓。從此,我們下課也不敢和馮老師打招呼,總是敬而遠(yuǎn)之。

  直到有一天,我才發(fā)現(xiàn)這是一位嚴(yán)厲但又慈愛(ài)的老師。一次,我去競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),評(píng)委又正好是馮老師,當(dāng)我站在上面演講時(shí),一抬頭便看見馮老師在盯著我,讓我出了一身老汗,演講也卡了殼,過(guò)來(lái)幾天,我在走廊上碰到了馮老師,“馮老師好!蔽夷枘璧卮蛄艘宦曊泻簦瑒倻(zhǔn)備要走,馮老師把我叫住了!澳闶墙型趼蓡幔可洗文闳パ葜v吧,我記得你!蔽殷@訝地抬起頭,這是第一次正視馮老師的眼睛,里面充滿了關(guān)愛(ài),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“嗯。您居然還記得我。我那次講得太差了。”“沒(méi)有啊,我覺(jué)得你很自信,很有決心,是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的女孩。我很相信你”馮老師的'臉上出現(xiàn)了從未見過(guò)的笑意。他拍了拍我的肩膀,笑著說(shuō)道:“加油吧,學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)!”

  那次,我目送著馮老師走了,心里對(duì)他的看法早已截然不同。他雖然嚴(yán)厲,卻也比任何人要更加關(guān)愛(ài)他的學(xué)生們。那句“我相信你”至今縈繞在我的心中,激勵(lì)著我越過(guò)一座有一座難以跨越的山丘。

  初一我的老師作文700字 篇26

  總有人說(shuō):“一日為師,終身為父”這讓我很不理解,老師就是老師,父親就是父親,這區(qū)別還是很大的呀!直到上初中……

  還記得開學(xué)的第一節(jié)課,第一節(jié)是語(yǔ)文課。

  我上課有一個(gè)習(xí)慣,就是有事沒(méi)事總喜歡盯著老師看,就這樣看了差不多半節(jié)課,肖老師說(shuō)請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)輪流朗讀課文,身為比較內(nèi)向的我,把頭轉(zhuǎn)向了另一邊,生怕老師看到我,把我給叫起來(lái)。

  當(dāng)肖老師連續(xù)點(diǎn)起兩位同學(xué)后,我內(nèi)心放松了許多,因?yàn)槲艺J(rèn)為三分之一的概率應(yīng)該不會(huì)是我了。

  也不知道出于什么,最后肖老師喊的名字既然是我的名字……

  頓時(shí),窗外的陽(yáng)光收起來(lái)了,被云遮住了,大樹用它的樹葉將臉藏起來(lái)了,小鳥也飛走了,花兒將自己的笑臉收拾在草叢中了,仿佛世界末日將要來(lái)臨。

  隨著前面兩位同學(xué)的朗讀,慢慢的就要輪到我了,我不由自主地緊張起來(lái)手心直冒冷汗,雙腿發(fā)抖,手中的書也差點(diǎn)掉了下來(lái)。

  終于!還是輪到我朗讀了,由于緊張所以導(dǎo)致我朗讀時(shí)錯(cuò)誤百出,心中也已經(jīng)做好了被老師批評(píng)的準(zhǔn)備……

  朗讀完畢。我低著頭,像被雨水沖洗的小雞一樣站立在座位邊準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的侵襲……

  “嗯!這三位同學(xué)朗讀的很棒!下一次老師相信你們會(huì)讀的更加順暢,更有情感的,都坐下吧!”肖老師說(shuō)完就用一種溫柔而又直擊內(nèi)心的眼光看了我一眼。

  肖老師的眼神和說(shuō)話的語(yǔ)氣,像極了父親在我做錯(cuò)事時(shí)對(duì)我給與的鼓勵(lì)與期待一樣。一字一字如春雨一般落在我的心田,使我感到無(wú)比的溫暖。

  窗外的陽(yáng)光又照進(jìn)來(lái)了,照在我紅紅的.臉上,大樹也展開了葉子,露出了贊美的目光,小鳥兒飛在樹枝上唱著歡快的歌曲,花兒又重新將那微笑的臉龐展開,一切又變得那么的美好……

  在肖老師身上,仿佛看到了老師對(duì)我如父親般的關(guān)愛(ài)。

  我慢慢露出了笑臉,在我看來(lái),我好像已經(jīng)明白了人們常說(shuō)的那句話:“一日為師終身為父”的道理。

  “一日為師,終身為父!编牛《嗝疵篮玫囊痪湓挵。

  初一我的老師作文700字 篇27

  在這人山人海、絡(luò)繹不絕的茫茫人海里,我卻一眼便望定了她。她是出色的良師導(dǎo)友,她是嚴(yán)厲溫和的老師,是我可以談心的朋友。她便是我最尊敬的語(yǔ)文老師——蘭麗霞老師。

  無(wú)情的時(shí)間悄然離去,溫暖的靈魂終會(huì)相遇。陽(yáng)光把樹的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),那是我們的第一次相遇。當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻,在我和同桌的嬉笑聲中鄭重起來(lái),我放眼一望,便望見了她那嚴(yán)肅的神情不留一絲情面。我立刻端坐起來(lái),不知是被嚴(yán)肅到還是怎么,我總覺(jué)得這個(gè)老師絕對(duì)是嚴(yán)師且是語(yǔ)文的。

  其實(shí)在幾個(gè)星期后的語(yǔ)文課里,蘭老師有提到過(guò)自己是教什么科目的一眼就被陌生人認(rèn)出來(lái),我想大抵是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)及言行舉止罷。因?yàn)樘m老師很有氣質(zhì)。

  她扇動(dòng)唇瓣開口便是先立語(yǔ)文課的規(guī)矩,她的課一個(gè)生字會(huì)被生動(dòng)的追溯本源演繹,每個(gè)問(wèn)題總是讓我們思維活躍,是的,不知怎的.,似是有一根牽引繩,在牽引著我的思緒都跟著老師的節(jié)奏走。經(jīng)常我會(huì)覺(jué)得課堂枯燥乏味,但在聽蘭老師的講課,目光總是不由自主地向她看去,這就是一個(gè)人的獨(dú)特魅力吧,也是我最喜歡蘭老師的一點(diǎn)。

  在這被宇宙喝醉了的黃昏里——秋天,為她的衣裳增添了幾分色彩。當(dāng)她對(duì)我淺淺一笑,我頓時(shí)覺(jué)得,這就是對(duì)我最堅(jiān)定的認(rèn)可,老師的笑容總是沖擊著我的內(nèi)心,給予我極大的動(dòng)力。以前總是不明白笑容怎么可能有這么大的能力,現(xiàn)在我不再迷惘了。

  她很嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一位真正的理應(yīng)尊敬的好老師,我沒(méi)有理由不去學(xué)好語(yǔ)文這門科目。不是我夸大,而是發(fā)自內(nèi)心的感慨,我真的很喜歡這位老師。她總是把事情整理得井井有條,上課的時(shí)候會(huì)結(jié)合生活中的例子,會(huì)和我們講述與分享自己的趣事,該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅,該玩笑就玩笑。

  窗外枝椏瘋長(zhǎng),陽(yáng)光燦爛,此時(shí)我們正當(dāng)年少;教室里她很睿智,言語(yǔ)碰撞,美四溢,彼時(shí)吾輩將鵬程萬(wàn)里。

  初一我的老師作文700字 篇28

  “老班來(lái)了!”不知是誰(shuí)高呼一聲,同學(xué)們立即各就各位,雷鳴般的嘈雜聲隨之戛然而止,教室一片寂靜,只等“老班”進(jìn)來(lái)!袄习唷边@個(gè)稱呼是班上的同學(xué)對(duì)班主任的昵稱,久而久之便成了全班的通用語(yǔ)。

  “老班”是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,他相貌平平,濃眉小眼,眼睛時(shí)常瞇著,貌似睡獅,不知何時(shí)發(fā)威,嘴巴不大不小,與五官渾然天成,時(shí)常講出的是那些已成為全班經(jīng)典的口頭禪。他的頭發(fā)油黑發(fā)亮給人精神煥發(fā)的感覺(jué)他很少擺出一副高高在上的臭架子,同學(xué)們與他亦師亦友。

  “老班”的課堂時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而輕松,上他的課就是一種享受。課堂上的一幕幕精彩畫面不時(shí)在眼前浮現(xiàn),下面就給大家來(lái)一段精彩回放。

  鏡頭一:“上課!”默然了半天,“老班”再度高呼:“上課!”這一呼驚天動(dòng)地,鬼哭狼嚎這難道就是武林絕學(xué)“獅吼功”,班長(zhǎng)立即站起喊:“起立”!同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采喊著老師好,此情此景老班靈光一閃:“你們都用頭‘犁書’干嘛?”刺頭一號(hào)即刻響應(yīng)“犁地”霎那間笑聲如雷鳴般響起,笑聲一落,“醒了嗎?現(xiàn)在開始上課!”

  鏡頭二:老班板著臉走進(jìn)班里,一反常態(tài)問(wèn):“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交,自覺(jué)點(diǎn),站出來(lái)”還真夠自覺(jué)地一下子站起了十幾個(gè),“為什么沒(méi)交作業(yè)?”“不會(huì)做?這么簡(jiǎn)單都不會(huì),豬為什么那么笨知道嗎?我講多少遍了?我真拿你們這群頭不小的.沒(méi)辦法。一個(gè)頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑,嚴(yán)重的都滾倒在地,好點(diǎn)的嘴都合不上了,此情此景,哪怕神仙也開懷。老班的臉一下多云轉(zhuǎn)晴,濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散,對(duì)我們又氣又愛(ài),這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了,一起開懷大笑,難忘的一課呀!

  幽默風(fēng)趣,和藹可親,課上歡聲笑語(yǔ),課下與學(xué)生親密無(wú)間,這樣的老師真是良師益友啊!永遠(yuǎn)記著你——“老班”!

  初一我的老師作文700字 篇29

  精于油畫,卻教授陶藝的老師就是“老白”。他上課的風(fēng)格已在名字中體現(xiàn)——“剛”。

  “岡”、“刀”,是他的鮮明特點(diǎn)。他總說(shuō):“誰(shuí)不穿鞋套,就回自己教室去!”每次說(shuō)這句話,感覺(jué)像《劍客》“十年磨一劍”那般鋒利無(wú)比,寒光累累。但他每每在陶藝教室門口放上一大桶鞋套,自然我們誰(shuí)也沒(méi)有被遣回教室,他似剛卻柔。走進(jìn)他的教室,常常被琳瑯滿目、柔滑細(xì)膩的作品所吸引,那都是他的大作!

  我上課常常被挨敲。為什么?因?yàn)槲腋恪皠?chuàng)作”時(shí)通通不按老師的步驟來(lái)。他是惱火的。只見一個(gè)五大三粗的漢子,寬大的鼻翼用勁兒翕動(dòng)著,兩只瞇小的眼睛將要眥裂似的,肩膀上下聳動(dòng)著,整個(gè)人都變了模樣,似乎已被氣的不淺,一肚子怒火就要噴發(fā)出去,但終究硬生生憋了回去,瞬時(shí)沒(méi)了“氣煞山河”的氣勢(shì)。他還黑著臉,用寒意凜然的雙目掃視著我,陰冷地嘆道:“這就怪不得我要為你‘做做按摩’了!”頃刻間,他抖擻了精神,舒活了筋骨,抄起了家伙,“咣咣咣”向我走來(lái)。我閉上眼,他的腳步聲如此沉重,像是對(duì)我的審判。

  “伸出手來(lái)!”他大喝。我便乖乖地、顫巍巍地伸出了手,我的心都凜冽了。不成想,他看似力入洪荒,實(shí)則不然。他的棒在我的.手上只微掃過(guò),癢酥酥的。他的雙眼又一次瞇了起來(lái),閃起了慈和的柔光,他的“剛”似乎被“白”一筆消了。

  自那以后,我便將所有的精力傾注于創(chuàng)作中,發(fā)誓要做一件與眾不同的工藝品!他以為我又在“潑玩”了,便悄悄走到我身后,盯著我手中的四邊形陶泥。我屏氣凝神,小心翼翼地說(shuō):“老師……這是琉璃盞!”他想了一會(huì)兒,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中撒下春風(fēng)般的溫暖。他情不自禁地伸出手,輕輕地握住我的小手,一遍遍教我細(xì)心制作。他的手溫暖粗糙,寬大雄厚,給了我無(wú)限寬慰。冰涼的陶泥,變得越發(fā)細(xì)膩,舒適,靈動(dòng),在我們手中不停翻轉(zhuǎn)。我的手,我的心,被幸福團(tuán)團(tuán)圍滿。

  現(xiàn)在,每當(dāng)想起被“棒”拂過(guò)的地方,就想起那雙有力的大手,就想起老師們的萬(wàn)般柔情!

  初一我的老師作文700字 篇30

  老師是我們朝夕相處的朋友,教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理,讓我們學(xué)會(huì)了做人的根本,掌握學(xué)習(xí)的能力……

  上學(xué)伊始,我的啟蒙老師——洪老師教我們學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng),讓我們學(xué)會(huì)了友好相處,認(rèn)真仔細(xì)地聽老師上課,上課要積極舉手發(fā)言。從四年級(jí)開始,我們換了一個(gè)班主任老師——陳靜老師,雖然一開始我們不怎么了解陳老師,有時(shí)還會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作,不過(guò)慢慢地我發(fā)覺(jué)您真是我們的一位良師益友。

  陳老師,您性格和藹,做什么事都會(huì)想得很周全,讓我們覺(jué)得您非常的和藹可親。同時(shí)在課堂上您也是一位嚴(yán)肅的老師,我們會(huì)認(rèn)真地聽您講課,絲毫不敢違反課堂紀(jì)律,同學(xué)們還爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。您在上課時(shí)還會(huì)讓我們自己挖掘課文里的重要的東西、道理,和洪老師的教學(xué)方法有很大的不同,不過(guò)我更加喜歡您的這種教學(xué)方法,可以讓我們自學(xué)課文,讓自己當(dāng)一回“小老師”;回答出問(wèn)題時(shí),還每每被您大大地表?yè)P(yáng)一番,這時(shí)的我感覺(jué)自己真是一位“小老師”呢!

  下課后,您也是我們最好的玩伴,您就像我們最要好的朋友,我們會(huì)和您說(shuō)自己的知心話,此時(shí)的您也非常開心,都會(huì)非常樂(lè)意地聽完,然后幫我們解決問(wèn)題。活動(dòng)時(shí)間到了,您也會(huì)按照我們的意愿帶我們?nèi)ネ,不管自己有多忙。在班?duì)課上,您會(huì)為我們安排非常有趣的活動(dòng),如:讓我們做水果拼盤、請(qǐng)我們吃西瓜……陳老師,每次您都會(huì)費(fèi)盡心機(jī)為我們安排有趣的活動(dòng),讓我們非?鞓(lè),當(dāng)然看到我們的笑臉,您的`開心也溢于言表。

  陳老師我們一定會(huì)以百分之百的努力回報(bào)您的,爭(zhēng)取在每次考試中都考出好成績(jī),讓您開心,快樂(lè)……陳老師您是我們的好伙伴,也是我們的好老師,您更是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈,讓迷失方向的我們認(rèn)清方向。陳老師,謝謝您,您為我們做了這么多,付出了這么多,忍受了我們這么多,肯定了我們這么多。以后我們一定會(huì)用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,因?yàn)槟俏覀內(nèi)松凶钪匾囊晃焕蠋,我?ài)您,我敬愛(ài)的陳老師!

  初一我的老師作文700字 篇31

  伴隨著九月的秋風(fēng),我成為了一名初中生,去到了一個(gè)新環(huán)境;遇到了許多新同學(xué),也認(rèn)識(shí)了好多新老師。其中我最喜歡的是我們的班主任——單老師。

  單老師是個(gè)和藹可親的人,她對(duì)我們,對(duì)其他人總是笑容以對(duì),笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛彎成了小月牙,臉頰像座小山丘似的凸起。單老師在批改作業(yè)時(shí),就能看見她臉上那些淡的就像有人用纖細(xì)的手精心紋上去的和那些深得像最好的刻匠一條條刻上去的皺紋?梢娎蠋熡卸嗝吹男量喟。

  她在上課時(shí),說(shuō)出的話都那么有條理,可以看出老師在上課前是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)溥^(guò)課的。同學(xué)們的問(wèn)題她也會(huì)詳細(xì)地解釋,直到那位同學(xué)明白為止。單老師寫的字雖然有些潦草,但有種大氣磅礴的.氣勢(shì),使人聯(lián)想到那高大的泰山。

  在我去報(bào)道的那一天,老師給我們講了她的經(jīng)歷,并且舉了蘇炳添的例子來(lái)告訴我們“越自律,越自由!边@一句話,我十分贊同。因?yàn)橐院笊蠈W(xué)的日子里,每一分鐘都是無(wú)比珍貴的,只能靠你自己的自律能力來(lái)控制好自己,把握住每一分,每一秒。

  在星期四的自修課上,同學(xué)們正安靜地寫作業(yè),偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話,突然下課的鈴聲響起,我們就誤以為可以休息了,于是班里吵鬧了起來(lái)。這時(shí),班主任閃現(xiàn)在后門,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“剛才為什么那么吵?”“我們聽到了鈴聲,以為可以休息了。”紀(jì)律委員回答道!拔覜](méi)跟你們講過(guò)嗎?自修課中間響的鈴聲是不下課的,也就是說(shuō)自修課中途不下課的!”老師對(duì)我們說(shuō)。這時(shí),老師的臉上只有嚴(yán)肅沒(méi)有笑容,身上那種和藹的氣息變得縹緲。紀(jì)律委員對(duì)老師說(shuō):“您好像真沒(méi)有講過(guò)自修課中途不下課這事!薄昂冒,那對(duì)不起啊,是我自己忘記說(shuō)了。”老師抱著歉意對(duì)我們說(shuō)。

  離放學(xué)還有十分鐘,單老師送給我們一本家校本和一根棒棒糖,希望我們的初中生活能像這根棒棒糖一樣多姿多彩!

  任時(shí)光荏苒,我也不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師。

  初一我的老師作文700字 篇32

  “叮鈴鈴…”一陣輕柔地鈴聲才剛剛響起,一個(gè)身影快速地閃現(xiàn)在我們的視野里,只見一個(gè)中等身材的中年男子穿著藍(lán)色的襯衫筆直地站在教室門口,他戴著一副邊框眼鏡,再配上一雙小而尖銳的眼睛,緊張和恐懼立刻籠罩著我,感覺(jué)有一股氣流瘋狂地往我身上竄,讓人不寒而栗,我趕忙放下手中的別科作業(yè),挪了挪身子端正地坐了起來(lái)。

  “我是你們的數(shù)學(xué)老師,我姓徐,雙人徐,大家第一天認(rèn)識(shí)我可能對(duì)我很好奇,我嚴(yán)不嚴(yán),上課有不有趣?能不能掐一下呢…”我聚精會(huì)神地聽著老師的自我介紹,心想這個(gè)老師表面看起來(lái)嚴(yán)肅,內(nèi)心還是十分有趣的,這時(shí)我放下了心中那層戒備。大家都興趣盎然地聽著,教室里鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉地上都能聽見,有時(shí)卻哄堂大笑,笑聲里滿是對(duì)老師的敬佩。當(dāng)我聽到老師說(shuō)“你們是我的上帝,我是為你們服務(wù)的”這句話時(shí),在我眼中的兇老師,忽然變得那么溫暖,我知道這就是老師與學(xué)生之間相互尊重的'方式。

  今天上課,閃電俠還是一如既往快速地出現(xiàn)在我們面前,他那雙嚴(yán)厲的眼睛死死地注視著每一位同學(xué),恨不得要把哪個(gè)“異類”掐出來(lái)似的,我緊張極了,緊握拳頭,屏住呼吸,一動(dòng)也不敢動(dòng),只聽到自己的心在怦怦怦地劇烈跳動(dòng)著,直到他說(shuō)“很好”,這時(shí)心中的大石頭才落了地,我不禁深吸一口氣。

  上課時(shí),老師有時(shí)也開玩笑,但多半是嚴(yán)肅認(rèn)真的,對(duì)待我們的作業(yè)也是一絲不茍,可以用六個(gè)字形容:不拖拉、不馬虎。他告訴我們,作業(yè)一定要自己做,要實(shí)事求是,不能干一些卑鄙、無(wú)恥、齷齪、下流的事情,不管是問(wèn)題目還是抄答案,都不行。我們不能做”抄人”,抄襲別人作業(yè)的人,這時(shí)的我對(duì)徐老師更多了一份敬佩。

  雖然才認(rèn)識(shí)徐老師沒(méi)幾天,現(xiàn)在的他在我心中已不僅僅是一個(gè)閃電俠了,還是一個(gè)幽默俠,更是一個(gè)負(fù)責(zé)俠、正義俠。有了個(gè)這么超人般的數(shù)學(xué)老師,我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)又多了一份信心,也許緊張的種子已經(jīng)埋下,但我會(huì)努力讓它成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前進(jìn)的揚(yáng)帆。

  初一我的老師作文700字 篇33

  升入初中,我見到了更多的老師,學(xué)科不同,性別不同,性格有差異,但令我印象最為深刻的,還是班主任單老師。

  我還記得第一次見到單老師的情景,老師穿著雪白的長(zhǎng)裙,烏發(fā)披在肩上,眼睛里溫柔一片。老師很喜歡笑,笑起來(lái)時(shí),那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛像彎彎的月牙,牙齒也不聽嘴唇的管束硬是往外蹦。如果要將單老師比作一個(gè)動(dòng)物的話,大概是一只松鼠吧。

  單老師的語(yǔ)文課,大概可以用四個(gè)字來(lái)形容:妙語(yǔ)連珠。在講課時(shí),單老師那一張鐵嘴就跟連珠炮似的,大有講上三天三夜還不罷休的架勢(shì)。上課時(shí)間不多,45分鐘,于是,剩下的時(shí)間里單老師像每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一樣,分配工作,發(fā)布通知,噼哩啪啦說(shuō)完又風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室,有時(shí)突然出現(xiàn)在門口,有時(shí)突然出現(xiàn)在教室,簡(jiǎn)而言之,神出鬼沒(méi)。

  我以為單老師是一個(gè)溫和的人,但老師都必然有嚴(yán)格的一面。

  一次,我們上自習(xí)課,兩節(jié)課的時(shí)間,中間下課鈴響了,我們并不知道自習(xí)課不休息,我左邊的女生站起來(lái)收作業(yè),這時(shí)候,單老師出現(xiàn)在教室的門口。跟以前不同,現(xiàn)在的`單老師面色陰沉的能滴出水來(lái),她走到講臺(tái)上,周身籠著低氣壓,憤怒的樣子就像松鼠炸開毛被激怒的樣子。“施雨辰,你說(shuō)你剛才在干什么?”那個(gè)女生施雨辰站起來(lái),手指捏緊桌角,說(shuō)道:“收作業(yè)。”大聲點(diǎn)!笆,收作業(yè)!蔽覐奈匆娺^(guò)單老師如此憤怒的樣子,她提高音量,“之前我不是說(shuō)過(guò)自習(xí)課中途不休息嗎?”自習(xí)課中途不休息?單老師沒(méi)說(shuō)過(guò)呀。困惑和不解在我心頭閃過(guò),沒(méi)講過(guò),單老師的臉色緩和了不少,“那怪我,沒(méi)跟你們講清楚!

  那一天我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)老師都是嚴(yán)格的,因?yàn)樗ㄋ┑呢?zé)任,也因?yàn)樗麄儗?duì)我們的無(wú)限期許,其實(shí)每一個(gè)老師都有另一面,但每一個(gè)老師,當(dāng)他或她真心來(lái)教書育人是必然是一個(gè)好老師。

  初一我的老師作文700字 篇34

  新學(xué)期,一切都是新的。新校園、新同學(xué)、新老師,新課程。而短短幾天,就有一位老師給我留下了深刻的印象。

  他姓徐,是數(shù)學(xué)老師。當(dāng)初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴響后,教室里還是吵吵鬧鬧的。只見一位身穿黑衣服,藍(lán)褲子的男老師站在教室門口,手夾書本,靜靜地看著教室里鬧轟轟的景象。待教室里安靜下來(lái)了,他才走進(jìn)教室。我看著他,心想,這個(gè)老師可真不簡(jiǎn)單,手心上也不覺(jué)布滿了密密的汗!拔倚招,是你們的數(shù)學(xué)老師。有的同學(xué)可能會(huì)想,徐老師什么來(lái)頭,嚴(yán)不嚴(yán),兇不兇?我能不能捏一下?”這風(fēng)趣的語(yǔ)言,一下子就化解了我的緊張。我再仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)徐老師有著一張圓臉,一雙又大又亮的眼睛和挺挺的'鼻梁,腮幫子上還長(zhǎng)著鼓鼓的肉,似乎布滿了幽默的細(xì)胞。“看來(lái),徐老師還蠻有趣的嘛!蔽倚南。

  第二天,徐老師就像變了一個(gè)人似的——嚴(yán)肅。上課鈴一響,徐老師就像風(fēng)一樣地走進(jìn)了教室,說(shuō):“昨天有人說(shuō)我很有趣,的確,我是個(gè)有趣的人,但我認(rèn)為,我更是一個(gè)嚴(yán)肅的人!闭f(shuō)罷,他掃視了一圈教室。此時(shí),班里鴉雀無(wú)聲,連根針掉在地上的聲音都能聽見。我坐直著,連大氣都不敢出。唉,徐老師就像“六月的天--說(shuō)變就變”啊!

  第三節(jié)課,徐老師講了數(shù)軸!拔以挷欢嗾f(shuō),引子什么的也都不說(shuō)了,咱直接講重點(diǎn):像這樣規(guī)定了原點(diǎn)……”徐老師單刀直入、慷慨激昂地講起了課,同學(xué)們也聽得津津有味,“糖葫蘆大家都見到過(guò)了吧,這點(diǎn)呢,就像糖葫蘆一樣,要點(diǎn)在線的中間,千萬(wàn)不要‘上吊’!”同學(xué)們聽了,都忍不住“哈哈哈”地笑了起來(lái),徐老師在課上也不忘幽默一把呵。

  “咳咳咳!”這是徐老師的獨(dú)門暗號(hào),聽上去像清嗓子,又像咳嗽的聲音,當(dāng)有人注意力不集中或當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè),他想讓我們看過(guò)去的時(shí)候,徐老師便會(huì)發(fā)射“暗號(hào)”,作為他的學(xué)生,我們自然是一聽便懂。

  這就是我們“不一樣”的徐老師。

  初一我的老師作文700字 篇35

  隨著秋季的到來(lái),我們迎來(lái)了新的學(xué)期,可是與以往不同的是,一些熟悉的老師面孔已不在課堂上出現(xiàn),取而代之的是一批新老師,全新的面孔,全新的教學(xué)方法,讓我感到耳目一新。而最讓我記憶深刻的是我們的新音樂(lè)老師。

  音樂(lè)老師與我們只有一面之緣,但我卻忘不了她,她第一次來(lái)上課時(shí)戴著一副大墨鏡和一個(gè)海綿口罩,像一個(gè)著名女明星一樣,我用手托住下巴,思考道:這個(gè)女老師真神秘,連上課都戴著口罩和墨鏡,一看就是個(gè)狠人啊。在我發(fā)呆之余,許多同學(xué)已經(jīng)拿著音樂(lè)書出去排隊(duì)了,我看到這一幕,趕緊打開翻蓋式的抽屜,從第一本開始找啊找,不知不覺(jué)中已經(jīng)翻完了整個(gè)抽屜,終于在一疊書下找到了弱小而無(wú)助的音樂(lè)書。

  我們的隊(duì)伍隨著老師左拐右拐,從四樓到五樓,才走到了音樂(lè)教室。黑板上寫了一個(gè)字——鄭,等我們都坐下安靜了,老師才開始了她的發(fā)言,她身穿白色上衣,搭配著藍(lán)色裙子,整個(gè)人看上去十分有氣質(zhì),大大的眼睛還有到肩的黑發(fā),更是讓我對(duì)老師加深了印象。突然安靜的`教室里冒出一句輕飄飄的話說(shuō):"我的姓已經(jīng)寫在黑板上了。"同學(xué)們齊刷刷地把視線從老師身上挪到黑板上又挪回老師那兒,鄭老師笑了笑繼續(xù)說(shuō)道:"你們美術(shù)老師不是也姓鄭嗎?千萬(wàn)不要把我和你們美術(shù)老師搞混了哦。"說(shuō)完我思考了一下:我們好像還沒(méi)見過(guò)真的美術(shù)老師呢,而且我們也不會(huì)把音樂(lè)老師和美術(shù)老師搞混的。之后,鄭老師教了我們?nèi)N慢呼吸的方法:一、正常的鼻吸嘴巴呼,二、把空氣吸入肺部,三、把空氣吸入腹部。在我眼里,第一種還行,其他的就有些困難了。但也總過(guò)了一節(jié)有趣的音樂(lè)課。

  這個(gè)老師真是一個(gè)氣質(zhì)老師,那一身的服裝和上課方式都別有一番風(fēng)味。似乎都成了她那獨(dú)特的氣質(zhì),這個(gè)音樂(lè)老師令我印象很深刻。

  初一我的老師作文700字 篇36

  在記憶的長(zhǎng)河中,有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中,有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位,我記憶特別深刻,那就是四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。

  他是個(gè)高個(gè)子,高額頭,鷹鉤鼻,小嘴巴,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,時(shí)不時(shí)地眨著,顯露出他幽默的性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李,對(duì)我們十分嚴(yán)格,許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無(wú)論她如何嚴(yán)厲地管教我,卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個(gè)壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時(shí)對(duì)我再寬松不過(guò)。

  那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來(lái),許多同學(xué)就被他生動(dòng)有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣,我怎么也不覺(jué)得有趣。老師才講了沒(méi)幾分鐘,我就轉(zhuǎn)過(guò)頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請(qǐng)各位講話的“女士”和“先生”們起立”,我都當(dāng)作沒(méi)聽見,心里存在著一絲僥幸的心理,認(rèn)為老師點(diǎn)的不是我。但那時(shí)的我還不知道,祝老師還有秘密的`“絕招”。只見祝老師向其他同學(xué)打了一個(gè)“噓”,然后一邊講課,一邊若無(wú)其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話,對(duì)祝老師的來(lái)到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺(jué)得神秘,配合似的對(duì)祝老師的到來(lái)只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會(huì)兒,突然舉起手拍在我的桌上,并“哇嗚嗚”地大叫,直嚇得我魂都出了竅,心蹦了三蹦,險(xiǎn)些從嗓子眼里跳出來(lái)。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。

  從此,我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn),因?yàn)樯险n不再分心,我聽了他的課,開始認(rèn)識(shí)老師課堂的精彩。從此以后,在課堂上更認(rèn)真聽講了。我想如果不是祝老師,我不可能有現(xiàn)在的好成績(jī)。我在這兒要真心地說(shuō)一聲:“祝老師,謝謝您!您辛苦了!”雖然以后可能不再能見到祝老師,但是一定會(huì)時(shí)常想起他。

  初一我的老師作文700字 篇37

  夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許是一盞明亮的路,也許是一朵美麗的花兒,也許是一棵高壯的大樹。夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)是我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我為什么這樣認(rèn)為呢?

  我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時(shí)候,本想放棄之際,我想起了自己的夢(mèng)想——成為一名人民教師。我就覺(jué)得自己該努力一下了,如果我不努力就實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想了,也就做不了我想做的.事了。想到這里我不禁充滿了力量,開始奮斗了,重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來(lái)。從這個(gè)高度出發(fā),我自己寫下了一句座右銘:“奮斗了,努力了,成功就在自己的眼前!

  有一次考試,題目非常難。它超出了我的預(yù)料,果然我考得多么的差——63分,這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思,我想啊想,突然想到了老師給我們講的一個(gè)故事。老師的女兒對(duì)老師說(shuō):“爸爸,要是我們不用做作業(yè)該多好啊!”老師對(duì)她女兒說(shuō):“行啊,那我也不用工作了。要是肚子餓了,就去大街子找一些骨頭吃,要是實(shí)在找不到呢,就去跟大黃狗搶吃,搶不到呢,就活活餓死吧!崩蠋煹呐畠阂桓彼崮:“那可不行,我還是好好寫作業(yè)吧。您趕快去工作!

  有一天,我走在夜深人靜的小路上,看到老師家的燈還亮著。于是,我跑上去偷偷看?吹嚼蠋熯在批改作業(yè),那時(shí)我對(duì)當(dāng)老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。人民教師是一種高尚的職業(yè),它會(huì)讓你做不到不去幫助別人,讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛,讓你覺(jué)得做這些非常值得。就是在這個(gè)夜晚,我下定了決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名光榮的教師。

  我想當(dāng)老師,就是這個(gè)老師夢(mèng)一直指引著我前行,讓我變得更加勤奮上進(jìn),成績(jī)一次比一次進(jìn)步,F(xiàn)在我每次考試都在90多分,再努力點(diǎn),成績(jī)?cè)俸命c(diǎn),“我想當(dāng)老師”應(yīng)該會(huì)夢(mèng)想成真?(指導(dǎo)教師:李其賢)

  初一我的老師作文700字 篇38

  從一年級(jí)到三年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)很差,因?yàn)檫@個(gè)我常常被許多老師批評(píng)。但是自從我上了四年級(jí)后語(yǔ)文成績(jī)提高了許多,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師————周老師。

  她的身高不高不矮、不胖不瘦,烏黑黑的頭發(fā)有時(shí)披在身后猶如瀑布一樣,有時(shí)扎成一個(gè)馬尾辮,顯得十分可愛(ài)!臉蛋紅彤彤的,好像一個(gè)誘人的蘋果;眉毛彎彎的,好像兩個(gè)月亮;紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛;顯得他有著豐富淵博的'知識(shí);高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

  每次上課時(shí),我就輕松了許多,當(dāng)周老師給我們講課的時(shí)候,我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的聽著她講,他給同學(xué)們講課時(shí)講的娓娓動(dòng)聽,讓我恍如身臨其境,有時(shí)候就連下課了我都還沉迷在老師的課當(dāng)中!

  周老師不僅外貌可愛(ài)、上課經(jīng)驗(yàn)豐富,而且還是個(gè)溫柔關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我們?nèi)デ镉,我玩的太累了,買了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便,可是導(dǎo)游正在叫我們集合。我想:一定來(lái)得及,可不能在老師面前出丑!我想離弦的箭一樣奔向廁所,可是離救命稻草只有一步了,我感到褲子濕乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸褲子,原來(lái)小便已經(jīng)迫不及待地出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界了,我急的直跺腳,臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻,一樣嘴里不停念叨著:怎么辦!怎么辦!

  老師知道了,怎么辦!這時(shí)老師也正好了在廁所,看到了焦急的我,和藹可親地問(wèn)道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿褲子了!"我低下頭說(shuō)!芭!原來(lái)是尿褲子了,快過(guò)來(lái),我給你去換干凈的褲子。”老師溫柔的對(duì)我說(shuō)。我換好了干凈的褲子對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!老師!他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說(shuō):冬冬!沒(méi)關(guān)系哦!”我們倆都開心地笑著!

  周老師,謝謝您!你改變了我的一切!培育了我!我一生都不會(huì)忘記你的!

  初一我的老師作文700字 篇39

  先生H,不喜功,不慕榮,愛(ài)讀書,成績(jī)佳!}記

  六年級(jí)時(shí),我與H老師相遇相識(shí)。老師講課,幽默風(fēng)趣,引經(jīng)據(jù)典,學(xué)通古今,才貫中西,比泰山不足以成其大,比諸滄海不足以成其廣博。

  文壇稱霸

  我嚴(yán)厲的的H老師,腹有詩(shī)書。

  那是一次上課,老師正手拿粉筆,為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺(tái),眼睛盯著課本,嘴里講著詩(shī)詞,手臂輕輕一抬,白光一閃,粉筆迅速穿破時(shí)空,越過(guò)一排排座位,在空中滑出優(yōu)美的`拋物線,啪的一聲,正中目標(biāo)我的眉心。真如火星撞地球般的震撼,引起周圍不小的騷動(dòng),我也不敢再搗亂,臉色羞紅,趕緊聽課。下課后,老師手捧書本,面帶愁容:“你看那流年暗中偷換時(shí)節(jié)如流,現(xiàn)在還不抓緊時(shí)間,莫等到白了少年頭才空悲切!你看那詩(shī)詞是中華2000年的沉淀,若不精不美,又怎能在科技進(jìn)步的現(xiàn)在燃燒呢”我靜聽數(shù)落,心中暗暗佩服,我的H老師,不愧能在學(xué)校文壇稱霸!

  回憶化作斷鐲

  H老師雖嚴(yán)厲,卻也不乏幽默,亦師亦友,帶我徜徉古今。仍記得一個(gè)下午,我與H老師漫步校園小徑,誦讀詩(shī)句。不知怎地,我腳下一滑,一個(gè)趔趄,H老師眼疾手快,想要拉住我,怎奈慣性,我們雙雙撲倒地上爬起之際,我們相視一笑,老師看到了我的傷,眉頭一皺,無(wú)暇顧及腕上已斷的玉鐲,拉起我往醫(yī)務(wù)室走,一邊走一邊問(wèn):“疼嗎?不怕,馬上到醫(yī)務(wù)室了。”夕陽(yáng)西下,云霞散發(fā)著光。不論世事沉浮,命運(yùn)變化,這一幕永遠(yuǎn)鮮活,永不褪色。

  小學(xué)畢業(yè)了,H老師送我一個(gè)厚厚的信封,囑咐我離開后再打開。

  輕輕啟封,里面有一幅畫,畫上的小樹苗迎風(fēng)舞蹈,旁邊是一行字:茁壯成長(zhǎng)!下面是用布包裹著的半個(gè)玉鐲。

  H老師,請(qǐng)等我從記憶的長(zhǎng)河逆流而上,以故人的姿態(tài)回到你身邊!

  初一我的老師作文700字 篇40

  她,有著會(huì)說(shuō)話的大眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,白里透紅的臉蛋,還有永遠(yuǎn)不老的心靈。她就是我們班的班主任——代老師。

  記得一年級(jí)剛報(bào)名的時(shí)候,我進(jìn)到教室,滿屋的小朋友我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),媽媽不在我的身邊,我緊張得想要哭出來(lái)了。這時(shí),一個(gè)漂亮的`大姐姐神采飛揚(yáng)地走進(jìn)來(lái),親切地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,歡迎你們成為人和街小學(xué)一年級(jí)的新生,我是你們的班主任,代老師。雖然小學(xué)跟幼兒園不一樣,但是我會(huì)耐心地帶領(lǐng)你們,從一株株小苗苗變成一棵棵健康的小樹,今后你們?cè)儆尚渥兂梢豢每脜⑻齑髽。你們有什么想?wèn)的、想說(shuō)的或是同學(xué)間解決不了的問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我!笨粗蠋熌侨玢宕猴L(fēng)一般的笑臉,聽著她親切的話語(yǔ),我一下就喜歡上了代老師,再也不覺(jué)得緊張了。

  代老師關(guān)愛(ài)著班上每一個(gè)孩子,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好就偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)調(diào)皮搗蛋就討厭誰(shuí)。每次班上推選班干部,都是同學(xué)們先毛遂自薦,然后同學(xué)們投票通過(guò)了才會(huì)當(dāng)選。今年班干部地選舉也不例外。當(dāng)選到門窗管理員時(shí),小江舉起了手,引起了全班同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。因?yàn)樾〗綍r(shí)的表現(xiàn),可能與負(fù)責(zé)關(guān)門窗這類責(zé)任感很強(qiáng)的工作有點(diǎn)差距,所以大家都紛紛質(zhì)疑起來(lái),小江急得差點(diǎn)哭起來(lái)了,代老師馬上進(jìn)行協(xié)調(diào),她用充滿信任與肯定的眼神鼓勵(lì)著小江上臺(tái)去講他競(jìng)選理由以及承諾,小江講得非常誠(chéng)懇,同學(xué)們也愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì),他們紛紛舉手同意。結(jié)果自打小江當(dāng)上“門窗管理員”后,愛(ài)遲到的他每天早早地來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們走完了他才鎖好門窗回家,以前丟三落四的他,現(xiàn)在每天因?yàn)榉艑W(xué)前都會(huì)檢查一遍教室,所以也順便檢查了自己沒(méi)拿的東西,連他媽媽都夸他變化挺大的。這讓我見識(shí)到代老師身上仿佛有股魔力,能讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生翻天覆地的變化。

  我很慶幸能遇到代老師,她讓我體會(huì)到了自由、平等、關(guān)愛(ài)、尊重和感恩,我相信這些將會(huì)是我今后人生一輩子的財(cái)富。她就是像姐姐一樣親切、可愛(ài)的好老師。

  初一我的老師作文700字 篇41

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  每天,我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐,聽到那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨,也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影。可以說(shuō),為了我們更好地學(xué)習(xí),為了我們更健康地成長(zhǎng),在我們的身上,我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情!

  是的,微薄的工資,你們不在乎;繁重的工作,你們不在乎;別人偶爾鄙視的眼光,你們還不在乎?墒,當(dāng)我們的成績(jī)差了,或者是生病、受傷了,你們就在乎起來(lái)。跑前跑后,擔(dān)心害怕,為我們補(bǔ)習(xí)功課,問(wèn)寒問(wèn)暖,怕影響了我們哪怕是我們片刻的學(xué)習(xí)。而你們,卻很少關(guān)心過(guò)自己?每到這時(shí)候,我總是在心里問(wèn):“老師,您吃了那么多的苦,受了那么多的累,到底是為了什么?”

  “是為了你們學(xué)得更多的知識(shí),是為了你們更健康地成長(zhǎng)!”

  您中等的個(gè)子,一頭烏黑的.亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任王老師,您卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

  是的,老師,為了我們,您付出的實(shí)在太多!我不會(huì)忘記,在我四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗也坏貌徽?qǐng)了長(zhǎng)假養(yǎng)病,您就每天下班之后來(lái)到我家里給我補(bǔ)課,風(fēng)雨無(wú)阻。那天您冒著大雨而來(lái),給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來(lái)我聽說(shuō)您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞,還不停地咳嗽。老師,雖然您不說(shuō),可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>

  我們不會(huì)忘記,在這個(gè)世界上,有一種最光榮的人——教師;在這個(gè)世界上,有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更會(huì)銘記在心:師恩如海,感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  初一我的老師作文700字 篇42

  是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時(shí),是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

  齊老師了解我們的喜怒哀樂(lè)。在我們不經(jīng)意時(shí),給我們啟示。一次班會(huì)課,齊老師出了個(gè)題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑,看著大家說(shuō):“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語(yǔ)言,把我們逗樂(lè)了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)介紹自己。有的擅長(zhǎng)書法,有的電子琴?gòu)椀牟诲e(cuò),有的象棋大賽上獲過(guò)獎(jiǎng),有的樂(lè)于助人……齊老師伏在講臺(tái)上,仔細(xì)地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂(lè)。最后,齊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“我們這個(gè)集體原來(lái)有這么多有才華的同學(xué),我們?cè)撛趺醋觯拍苁刮覀兂蔀橐粋(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問(wèn)題。這次班會(huì)課以后,同學(xué)們好像一下子長(zhǎng)大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團(tuán)結(jié)了。

  齊老師不僅會(huì)教書育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒(méi)想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒(méi)讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長(zhǎng)大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來(lái)。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的'課余生活搞得豐富多彩。

  齊老師,給我們的愛(ài),像泉水,不斷滋潤(rùn)我們的心田,又像熱烈的太陽(yáng)時(shí)刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

  初一我的老師作文700字 篇43

  尤老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤(rùn)的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。

  記得那時(shí)剛上學(xué),因?yàn)槟昙o(jì)太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi),我一個(gè)字都沒(méi)寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè),檢查到我這兒時(shí),只見我的桌子上沒(méi)有作業(yè),便問(wèn)到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說(shuō)道:“老師,我······沒(méi)寫。”只見尤老師皺了皺眉頭,說(shuō)道:“你下午放學(xué)后留一下!薄芭丁蔽掖饝(yīng)到。

  很快,下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊,問(wèn)到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語(yǔ)文書第3頁(yè)的拼音抄一遍!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那你趕緊寫,寫好后告我。”我立刻拿出筆,寫起來(lái),很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來(lái)。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了······大約30分鐘過(guò)去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說(shuō):“尤老師,我寫完了。”說(shuō)著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說(shuō)道:“嗯,字寫得不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說(shuō)了聲老師再見,便跑了。

  尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個(gè)同學(xué)沒(méi)抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來(lái),把那個(gè)同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí),沒(méi)有造成更大的.傷害。

  正是由于尤老師對(duì)工作的負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績(jī),贏得了大家對(duì)尤老師的愛(ài)戴和尊敬。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。

  初一我的老師作文700字 篇44

  在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里。只聽到四樓教室里不停地傳出:“答得對(duì),加10分!”接著是一陣陣掌聲。啊!這原來(lái)是我們六年級(jí)四個(gè)班正在開展一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文比賽活動(dòng)。

  比賽在繼續(xù)進(jìn)行著,一會(huì)兒是多音字組詞,一會(huì)兒又是成語(yǔ)游戲……比賽范圍廣泛,內(nèi)容豐富多采。一班比分落后一些,剩下我們兩個(gè)班比分交替上升,爭(zhēng)奪十分激烈。

  在考了一連串回答題之后。黑板上出現(xiàn)了一張大卡片,主考老師對(duì)我們說(shuō):“這是一首詩(shī)歌,看誰(shuí)能最先背下來(lái),再有表情地朗讀一遍。”詩(shī)歌的題目是《啊,老師》,我聚精會(huì)神地看了遍,原來(lái)詩(shī)中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來(lái)歌頌我們的老師。我暗暗下定決心,一定要很快背好這首詩(shī),抒發(fā)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

  不一會(huì),16句詩(shī)我居然背下來(lái)了,但還不放心,又默背了一遍。有把握了,我舉手起立。開始心里有點(diǎn)兒發(fā)慌,當(dāng)我看到教室里老師和同學(xué)們100多雙眼睛正放射著期待的目光時(shí),頓時(shí),我勇氣倍增,從容不迫地走上講臺(tái),懷著崇敬的心情,面對(duì)著老師和同學(xué)們大聲地朗讀起來(lái):

  高空中閃爍著一顆明星,那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路,在知識(shí)的天地馳騁。

  背著背著,我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊!好多的老師呀,羅老師、張老師,還有我們班主任李老師,正慈祥地看著我,好像在鼓勵(lì)我勇敢地讀下去――

  高山上流淌著泉水淙淙,那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的.勇氣,向著新的高峰攀登。

  敬愛(ài)的老師,我們?cè)跄芡洠合掠炅,您用雨傘遮著我?大掃除,您帶頭擦最臟的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)往下朗讀:

  高空中飛架著一道彩虹,那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德,像水晶一樣純凈。

  初一我的老師作文700字 篇45

  我有一位擁有世界最美笑容的老師——胡老師。她是美的耕耘者,美的播種者。是她用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  胡老師她有著炯炯有神的眼睛,雖已是中年婦女但卻有著世界唯美的笑容。那笑容給人以快樂(lè),給人以溫暖,給人以親近。

  當(dāng)我班得到全年級(jí)第一時(shí),胡老師露出潔白而整齊的牙齒給我們一個(gè)快樂(lè),滿意的笑容;當(dāng)我們失去信心或犯錯(cuò)的時(shí)候,胡老師會(huì)帶來(lái)溫暖的笑容,讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)自信與力量;當(dāng)我們受到委屈時(shí),胡老師會(huì)給予我們最親近的笑容讓我們知道只有陰云才有陽(yáng)光·····

  我一直以為胡老師是幸運(yùn)兒,每件事都能讓她如意。但有件事讓我知道了胡老師并不是事事順利。

  一天,我快活地迎來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師踏著腳走進(jìn)教室。汪老師來(lái)干什么?想搶課?沒(méi)門!我剛想問(wèn)卻聽到汪老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你們胡老師正臨來(lái)家庭人口減少問(wèn)題······”啊?!家庭人口減少?難道······胡老師還小得出來(lái)嗎?慘了這下我們得過(guò)“苦日子”了。

  過(guò)了幾天,我比往常來(lái)遲了2分鐘。我氣喘吁吁地奔上樓,到了教室門口。?竟是戴著白花的胡老師。完了啦。這下被逮個(gè)正著,一定要被罵我忐忑不安用我自己也聽不太清楚的聲音道;“報(bào)告!薄袄钆嗳啬銇(lái)了。下次早一點(diǎn)喲。”我抬頭望了望胡老師,胡老師有露出了可愛(ài)的笑容但眼睛卻是紅紅的.。我驚奇的發(fā)現(xiàn);當(dāng)沒(méi)旁人時(shí)胡老師便低下頭收起了笑容,但只要有人經(jīng)過(guò)卻又露出了有點(diǎn)苦澀的笑容。今天的笑容雖然苦澀但卻表現(xiàn)出了胡老師對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)家人的孝心及眷戀。

  胡老師的笑容是棒棒糖,細(xì)細(xì)品嘗讓人愉悅;胡老師的笑容是棉花糖松松軟軟讓人有種享受;胡老師的笑容是麥芽糖營(yíng)養(yǎng)有好吃讓人吃了還想吃。

  如果你相信,胡老師一定又在哪兒笑著、笑著······

  初一我的老師作文700字 篇46

  我們班一共有50個(gè)人,但是還有一個(gè)“51”號(hào)。你們可能會(huì)有疑問(wèn),你們班只有50個(gè)人,為什么會(huì)有“51”呢?不急,我們慢慢道。

  盯著她看三秒,你就一定會(huì)被吸引住的。她有著一個(gè)妖嬈的身姿,一雙透著靈氣的大眼,一個(gè)玲瓏小巧的鼻子,一張不大不小剛剛好的嘴巴,還有一張眉清目秀的臉,笑起來(lái)十分的美麗動(dòng)人。

  下課了,“51”號(hào)總是帶我們到操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩,爭(zhēng)跳長(zhǎng)繩冠軍,你看她找準(zhǔn)時(shí)機(jī)后,眼睛還不忘看繩子甩動(dòng)的`速度,然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣跳了過(guò)去。這一系列的動(dòng)作,看得我們都入了神,不由得鼓起掌來(lái)。

  “51”號(hào)還特別喜歡說(shuō)“廢話”。聽,又來(lái)了,“現(xiàn)在是冬天,你們要多穿點(diǎn)衣服”。“今天有沒(méi)有沒(méi)吃早飯的,不能不吃早飯呀”!“課間要注意安全呀!不要追跑打鬧”!澳銈冇浀美淞艘右路,熱了就脫衣服啊”!“把頭抬高點(diǎn),要愛(ài)護(hù)眼睛,別近視了啊”!這些話我們聽過(guò)幾百遍了,但始終沒(méi)有厭煩,還認(rèn)真照做呢!

  “51”號(hào)就像是墻頭草。一次上課,我們?yōu)橐粋(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不可開交,面紅耳赤。她卻一會(huì)兒說(shuō)甲方有理,一會(huì)兒又說(shuō)乙方有理。直到最后有一方有足夠的理由說(shuō)服了她,她才大手一揮,說(shuō):“我贊同你們的觀點(diǎn)”。這場(chǎng)爭(zhēng)論才到此結(jié)束。

  有時(shí)候我們就疑惑了,“51”號(hào)到底是懂呢?還是不懂裝懂?

  記得有一次一位同學(xué)搞衛(wèi)生受傷流血了,“51”號(hào)就像母親一樣幫他處理傷口,完了以后,還幫他貼上創(chuàng)可貼,再幫他搞完了衛(wèi)生。這些都是我們看在眼里的。

  “51”號(hào)的溫柔使我們變得自由,“51”號(hào)的關(guān)心讓我們健康成長(zhǎng),“51”號(hào)的廢話使我們感到溫暖,“51”號(hào)的寬容讓我們能展翅高飛。她雖然不是最完美的人,但是她卻是我們心目中最完美的老師,她就是我的班主任黃老師,她是我們最好的“51”號(hào)。

  初一我的老師作文700字 篇47

  徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是諸位老師中我認(rèn)為最兇的一位。徐老師海拔不高,臉圓圓的,戴著一副無(wú)框眼鏡,肚子圓滾滾的,所以穿衣服時(shí)總是鼓出來(lái)一塊,可能是肚子里裝了太多“墨水”吧。但徐老師很善變。

  我還記得,第一次徐老師出現(xiàn)在我們班門口時(shí),原來(lái)菜市場(chǎng)般的教室立馬變得鴉雀無(wú)聲,所有人都回到座位上,端端正正地坐好大氣都不敢出。徐老師的出現(xiàn)比上課鈴還管用,只感覺(jué)周圍的氣壓瞬間降低了幾百度,走廊里的吵鬧聲與班里的安靜形成了鮮明的'對(duì)比。大家的目光像聚光燈般都聚在徐老師身上,隨徐老師移動(dòng)而移動(dòng)。班里此刻安靜的能聽見每個(gè)人的呼吸聲,大家似乎都在想:這個(gè)徐老師兇不兇啊,看起來(lái)很嚴(yán)厲……

  “我是你們的數(shù)學(xué)老師,我姓徐……”徐老師率先打破了這份安靜,同學(xué)們似乎松了口氣。接下來(lái)徐老師開始做自我介紹,講規(guī)矩,時(shí)常引起一陣哄笑?礃幼舆@徐老師也不像看上去那么兇么,同學(xué)們都放下了心。你看徐老師表情可豐富了!瞧,他的眉毛時(shí)上時(shí)下眼睛忽左忽右,可以封他一個(gè)“表情包大師”的稱號(hào)。徐老師可真幽默。

  可就當(dāng)同學(xué)們放寬心開始吵鬧的時(shí)候,徐老師把臉一變,變得嚴(yán)肅了。眉頭緊皺,一手撐著講臺(tái),給人一種盛氣凌人的感覺(jué)。這時(shí)的徐老師,活像京劇里的變臉大師,剛開始的那一幕重演了,空氣仿佛停止了流動(dòng),時(shí)光像靜止了似的……徐老師發(fā)話了:“我這個(gè)人聽到一點(diǎn)吵鬧聲就難受!”隨后停頓了幾秒,接著上課,同學(xué)們像受過(guò)了教訓(xùn),也就不那么放肆了。徐老師是嚴(yán)厲的。

  每當(dāng)徐老師出現(xiàn)在教室門口時(shí),班里總是安靜下來(lái)。被徐老師叫出去時(shí),心里一定是忐忑不安的。但徐老師也并不是一直都非常嚴(yán)厲的,他還很幽默。不過(guò),徐老師的心情有時(shí)令人琢磨不透,上一秒還在說(shuō)笑,下一秒就板起臉,真是“善變”!

  初一我的老師作文700字 篇48

  我的畫畫班班主任是陳老師,今天我介紹他給你認(rèn)識(shí)。

  陳老師長(zhǎng)得很搞笑。遠(yuǎn)看,陳老師像是一個(gè)肥肥的包子,又像是一個(gè)大大的網(wǎng)球。近看,陳老師的嘴巴特別大,還是“地包天”呢!正因?yàn)樗恰暗匕臁彼,下巴突出,這下,陳老師看起來(lái)特別像只大猩猩,再配上他粗粗的嗓音,完全可以偽裝成為一只“冒牌”大猩猩。陳老師的眼皮很神奇單雙眼皮切換自如,我想,他的眼皮一定是被施了魔法吧!

  陳老師十分幽默。有一次,他要選我們畫畫小組的組長(zhǎng),為了公平起見,陳老師讓我們答題,答對(duì)者當(dāng)組長(zhǎng)。這下可有趣了,陳老師的題目讓大家總是措手不及。當(dāng)大家都繃起神經(jīng),專心看題。結(jié)果,第一道題目竟然是一個(gè)字“錯(cuò)”,陳老師叫我們念出來(lái)。而有一位粗心的同學(xué)大聲地念了出來(lái):“錯(cuò)!”陳老師說(shuō)錯(cuò)了,這個(gè)是對(duì)!結(jié)果全班都目瞪口呆看著他。

  陳老師有話不直說(shuō)。有一次,有位同學(xué)故意把別人的'顏料打翻了。陳老師見了也不直接批評(píng)他,而是給大家講了個(gè)故事:“從前,有個(gè)和尚,把朋友的東西打壞了,想盡方法去修補(bǔ)”還沒(méi)聽完陳老師的故事,那位同學(xué)主動(dòng)去把自己打翻的顏料收拾好了,并且清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

  陳老師畫畫又好又快。我們需要花三個(gè)小時(shí)才能畫完的一幅素描,到了陳老師手里,三十分鐘就完成了,并且他的畫總是栩栩如生,讓人眼前一亮。畫國(guó)畫的時(shí)候,就更令人驚奇了,隨便用毛筆在宣紙上舞上幾筆,一匹匹活靈活現(xiàn)的駿馬就出現(xiàn)了,這匹馬似乎就要掙脫紙張,奔跑于廣闊的草原上。一幅美麗的圖畫分分鐘搞定。他的作品中有很多獲得了很高的獎(jiǎng)項(xiàng),其中有一幅還代表中國(guó)到國(guó)外去展出了呢!

  雖然陳老師每天煙不離手,不抽煙就好像渾身不舒服似的,這個(gè)習(xí)慣不太好,但是我還是很欣賞我的這位老師。

  初一我的老師作文700字 篇49

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩(shī)句是贊美老師的。

  和善——老師

  或許她是這六年來(lái)最和善的老師吧。還記得她第一次走進(jìn)教室時(shí),教室里十分安靜,連一根針掉在地上都可以聽見。待她走上講臺(tái),同學(xué)們的目光便集中在講臺(tái)上,只聽,她笑著說(shuō):“同學(xué)們好,我姓陳,你們可以叫我陳老師,以后我會(huì)和大家一起努力的!彼脑挷欢,卻留給了我一個(gè)好的印象——和善。

  智慧——老師

  有一段時(shí)間,班上的學(xué)習(xí)情況十分差,陳老師就在班上開展了“掙星”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在我們班很受歡迎,同學(xué)們?yōu)榱说玫叫牵济懔藙艃旱膶W(xué)習(xí),幾個(gè)星期過(guò)去了,有很多的同學(xué)都有了不少的星,都要去問(wèn)老師換獎(jiǎng)品呢!我也是其中的一個(gè)呢,雖然每人只換到了一個(gè)小本子,但是大家都很高興,因?yàn)檫@是我們通過(guò)自己的努力換來(lái)的呀!當(dāng)天下午,班上進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,我考了一百分,心里真是比吃了蜜還甜,要知道平時(shí)的我一般是九十五分以上,可從來(lái)沒(méi)有一百分呀!現(xiàn)在想一想,無(wú)不感動(dòng)于陳老師的'良苦用心以及他的智慧。

  謊言——老師

  我們班的同學(xué)很調(diào)皮,早讀課上如果沒(méi)有老師在,教室里都很混亂的,基本上都是三五成群,圍到一起說(shuō)話、打鬧,但我們也留了一個(gè)心眼,派了幾個(gè)“哨兵”,專門看著老師,來(lái)了就報(bào)告一聲。周四是數(shù)學(xué)早讀課,陳老師都來(lái)得很晚,所以便讓我們有機(jī)可乘。每次她來(lái)了,我們都會(huì)坐好,說(shuō)::“老師好!彼犃耍蜁(huì)笑著說(shuō):“同學(xué)們好。”這時(shí),我就會(huì)在心里暗暗偷笑,我們的小詭計(jì)沒(méi)有被老師識(shí)破。后來(lái),在畢業(yè)典禮上,陳老師說(shuō):“其實(shí)我都知道你們的小詭計(jì),都派了哨兵看我有沒(méi)有來(lái)。所以我就故意裝不知道,保留你們的那份童心!蔽覀凅@呼:“老師,你騙了我們。”然后相視而笑。

  這就是她,我的陳老師。

  初一我的老師作文700字 篇50

  那年,我不滿4 歲,便到鄰近的糧食局幼兒園讀書。

  開學(xué)第一天,媽媽帶著我去幼兒園報(bào)到,里面已經(jīng)有不少小朋友了。有些認(rèn)生的我一下子躲到了媽媽的身后,緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時(shí), 一位年輕漂亮的老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“小朋友,你叫什么名字呀?”我望著老師那美麗的大眼睛,羞怯地說(shuō):“我叫谷雨菲!薄按舐朁c(diǎn)兒,小朋友!崩蠋煹难劬锫冻隽诵湃蔚哪抗,我膽子一下子大了起來(lái),自信地說(shuō):“我叫谷雨菲!崩蠋熇业氖秩サ怯。就這樣,我被分到了小(2)班。回到家,我才知道,那位老師姓賈,是這所幼兒園的`優(yōu)秀老師。

  從這以后,我每天上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。 在賈老師的培育下,我從一棵幼小的樹苗,長(zhǎng)成了挺拔的大樹。在這段燦爛的時(shí)光中,我經(jīng)歷了各種事情,老師對(duì)我的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。

  記得有一次,我們幼兒園組織春游。我開心地玩著,可不知怎么回事,玩了不一會(huì)兒,我的腳扭了,腳踝腫得像饅頭一樣,痛極了。當(dāng)時(shí)我嚇傻了,眼淚止不住地往下流,像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過(guò)來(lái),看了我的腳說(shuō):“你走兩步試試。”我忍著痛,費(fèi)力地走了兩步,老師松了一口氣,說(shuō):“沒(méi)骨折就好!”隨即,賈教師在馬老師耳邊說(shuō)了幾句話便背著我上了幼兒園的車子。老師見我那么難受便把自己的衣服脫下來(lái),放在旅行包里,給我做了一個(gè)靠墊,我果然舒服多了,賈老師又唱了幾首兒歌,我立刻破涕為笑。車子開動(dòng)的時(shí)候,老師為了不讓我的腳撞上椅子,便把我抱在懷里,我輕輕地靠在她的肩上,感覺(jué)到了一種溫暖的感覺(jué)。自從我受傷以后,老師每天都會(huì)幫我按摩腳,給我講故事,還會(huì)經(jīng)常抱我出去,讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時(shí)間賈老師對(duì)我的關(guān)懷,我至今難忘。

  您是慈母,把滿腔的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,您是園丁,用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘;您是人類靈魂的工程師,教學(xué)子如何做人。

  謝謝您,我的啟蒙老師!

  初一我的老師作文700字 篇51

  我的老師老師,就是辛苦的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

  在所有老師中,我最喜歡的就是容老師了,她有一張漂亮的瓜子臉,又大又水靈的眼睛,鼻梁上架著一副圓形眼鏡,披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他,告訴他什么該做,什么不該做。

  有時(shí)候,有同學(xué)須知了好人好事,或表現(xiàn)良好,她那和藹可親的目光,就變得更加平易近人,在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,還告誡他不要驕傲,以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí),只要一過(guò)七點(diǎn)半,同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完,容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“都七點(diǎn)半了,怎么還沒(méi)打掃完呢?”隨后,便會(huì)拿起掃把,手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾。冬天的時(shí)候,天很冷,可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上,其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次,我的作業(yè)有訂正,老師說(shuō)訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè),老師接過(guò)訂正,眼睛在上面掃了掃,鎖緊了眉頭,我見老師那般模樣,想肯定是我寫的不好,便紅著臉低下了頭,恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,老師終于開口了,她說(shuō):“這道題,還是不對(duì),我來(lái)給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒在空中比劃比劃,一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重,她耐心地教我,我終于弄懂了,我寫出了正確的答案,老師看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地笑了。我見老師這樣,非常高興,我想:“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們,作為她的學(xué)生,我們是多么幸運(yùn)和幸福!

  我們一定要好好學(xué)習(xí),用最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師!容老師,您就是辛勤的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的'春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

  初一我的老師作文700字 篇52

  你么覺(jué)得作文難寫嗎?……不同的答案肯定有很多。你們知道我的作文為什么寫得那么好嗎?你接著讀下去就知道了。

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)作文有很大的排斥。每一次的作文,給我的班主任——方老師看過(guò)之后,作文上就會(huì)有很多很多被老師修改過(guò)的紅色筆記。每次一看到這些,對(duì)以后寫作文就沒(méi)有了信心了。當(dāng)時(shí)的我,是多么的渴望,有一天,我的作文上沒(méi)有了紅色筆記,而老師給我打了一顆超級(jí)大的星星?墒牵乙睬宄,這根本就是我的幻想嗎?不肯能實(shí)現(xiàn)的,我對(duì)寫作文再一次感到了絕望。

  在二年級(jí)的一天放學(xué),方老師讓我們寫一篇作文,寫什么都可以。別的同學(xué),一聽了隨便寫什么,嘴里大聲的喊出了:“方老師萬(wàn)歲!”可是我卻怎么也喊不出來(lái)。本來(lái)對(duì)寫作文沒(méi)信心的我,現(xiàn)在就更沒(méi)底了。以前,方老師布置得作文至少有個(gè)主題。但是現(xiàn)在,讓我們現(xiàn)在去想。這可叫我怎么辦啊?我的心不由得煩躁起來(lái)。方老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛仿佛看穿了,我的心思。把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“想要寫好一篇好的作文,出了對(duì)生活得細(xì)心觀察之外。還有多看一些有意義的課外書,吸取書中的“蜜汁”。然后,再把好詞好句用到作文中。這樣子的話,你就再也不會(huì)討厭寫作文,還有可能喜歡上創(chuàng)作呢?”方老師一邊說(shuō),時(shí)不時(shí)的眨著她那雙大眼睛。我看著老師那雙大眼睛,仿佛一下子,明白了不少。

  是方老師讓我愛(ài)上了創(chuàng)作,愛(ài)上了她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。我慢慢的把方老師那雙大眼睛“刻”在了我的腦海中。是啊,老師的眼睛,就像那清澈的.湖水,找出我們一絲一縷的過(guò)錯(cuò)。又幫我們改正。老師的眼睛中有媽媽的慈愛(ài),爸爸的嚴(yán)格,奶奶的溫柔,爺爺?shù)暮吞@,哥哥的……老師的眼神就是這樣,包含了太多太多。

  我愛(ài)你——方老師。我一生唯一忘卻不了的老師。方老師,我以后再也不會(huì)排斥寫作文了,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上創(chuàng)作。

  初一我的老師作文700字 篇53

  誰(shuí)沒(méi)有老師?誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開老師?在我心目就有一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師一一師。

  肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)讀懂你的心思,每次看見老師那嚴(yán)厲的眼神時(shí),我都會(huì)想一想今天自己有沒(méi)有沒(méi)完成的事情,我特別喜歡看見老師笑了,那眼角的笑容象春天的陽(yáng)光一樣暖融融的。

  她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,但那是針對(duì)我沒(méi)完成好作業(yè)的表情;很多時(shí)候老師的脾氣是很好的,那模樣可愛(ài)得象個(gè)小女孩,我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無(wú)地自容的'事吧!

  這件事發(fā)生在今天上午早讀的時(shí)侯,早讀時(shí)老師讓我們把課外閱讀的書拿出來(lái)檢查閱讀情況,當(dāng)時(shí)我心里非常焦急,心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下,因?yàn)槲覜](méi)讀,我都不敢看老師的眼睛了。

  我自言自語(yǔ)地說(shuō):“糟了……沒(méi)有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我心都快跳出來(lái)了,我多么希望我是讀了的啊,可事實(shí)是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱,同桌大聲的說(shuō):“熊博軒沒(méi)讀”我只好站起來(lái),肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說(shuō):“沒(méi)讀的人有兩樣作業(yè)要完成,第一:把詞語(yǔ)表1一7課的詞語(yǔ)全部抄寫一遍;第二:讀課外閱讀5課,每課讀3遍!蔽衣刈x完就開始抄寫,我一邊玩一邊做,當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒(méi)做完,這時(shí)老師來(lái)到了教室,她的眼神告訴我她知道我今天是因?yàn)槭裁礇](méi)完成的,我低著頭很懊惱,這時(shí)老師說(shuō):“去辦公室寫,”在辦公室我很快就把作業(yè)寫完了,肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“多讀書,就不用寫這么多的作業(yè)了,把事情做完才能踏踏實(shí)實(shí)的玩多好呀!象你現(xiàn)在寫沒(méi)寫好,玩也沒(méi)玩好,多可惜!當(dāng)時(shí)時(shí)我眼淚都快出來(lái)了,我自己默默地告訴目己:一定要改變這個(gè)不認(rèn)真的毛病,

  老師謝謝您!您對(duì)我真好,象爸爸一樣嚴(yán)厲,又像媽媽一樣溫柔,我以后一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的……

  你們看,這就是我既尊敬也畏懼同時(shí)也最喜愛(ài)的老師一一肖老師。

  初一我的老師作文700字 篇54

  老師,您是唯一讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我興高采烈地走進(jìn)教室,拿出課本大聲地朗讀時(shí),傳來(lái)我們的班長(zhǎng)——曾雙凝響亮的聲音:達(dá)龍,收作業(yè)。我聽從命令站起來(lái)檢查同學(xué)的作業(yè),恰在這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,誤會(huì)我沒(méi)有帶頭讀書,我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時(shí)我真的很委屈,非常難過(guò),我怎么這么倒霉!

  下課后,老師讓我去她的辦公室。我心想:完了,一定是又要挨批了!想著,心里那個(gè)冤枉勁兒就別提了!一進(jìn)老師的辦公室,我整個(gè)人渾身發(fā)抖,我低著頭,膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來(lái)了,就任由老師發(fā)落吧!“達(dá)龍,過(guò)來(lái)我身邊!”我聽錯(cuò)了?多么親切的語(yǔ)音!好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭,卻看見老師正面帶微笑地看著我,那么溫柔,那樣和善!斑_(dá)龍,老師誤會(huì)你啦!害得你受委屈,太抱歉啦,能原諒老師嗎!”我也笑了,真是受寵若驚啦,老師竟然給我道歉了!太出乎意料了!后來(lái)才知道班長(zhǎng)像平時(shí)一樣去辦公室匯報(bào)早讀工作,并把事情的真相給老師說(shuō)了。怪不得!老師,我佩服你!我心里甜甜的。

  以后的日子里,我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們快樂(lè)無(wú)比。老師特別幽默,有時(shí)候會(huì)讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲,那些充滿笑聲的往事,像一個(gè)個(gè)歡快的音符不停地在心間跳躍?所有的一切都在笑聲中變得輕松起來(lái)。老師是為我們傳播快樂(lè)的使者。我們?cè)诶蠋煹?辛勤培育下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師啊,此時(shí)此刻,我要用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的敬佩情感呢?我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有昂貴的禮物,就用我心里最美好的祝福送給您吧!

  初一我的老師作文700字 篇55

  老師是一座燈塔,指引我們安全駛向港口;老師是一位園丁,修剪我們歪扭的枝丫;老師是一個(gè)引路人,指引我們走過(guò)人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過(guò)一位曾經(jīng)給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過(guò)一位給我留下深刻印象的老師,我的英語(yǔ)老師——黨育紅老師。

  黨老師大概50多歲,很精神,沒(méi)有一絲老人的倦容,富有活力。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一位學(xué)生,而那些犯錯(cuò)的學(xué)生,黨老師第一次可以容忍,單到了第二次、第三次恐怕就不會(huì)了。好學(xué)生經(jīng)黨老師一教就更好了,差學(xué)生經(jīng)黨老師一教也越發(fā)好了。但黨老師生氣時(shí),就宛如一座沉默已久的活火山爆發(fā),讓我們害怕。

  黨老師很會(huì)教育。例如,“糖衣炮彈”攻擊,黨老師看誰(shuí)寫單詞,默課文好,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那人一些食品,一些學(xué)習(xí)用具。黨老師很和藹,看見我演講時(shí)站不正,就會(huì)教我一些講練時(shí)的站姿方法,比如,用肩膀和腳跟靠在墻壁上,站十分鐘,于是我便心甘情愿地堅(jiān)持每天練,終于皇天不負(fù)有心人,我感覺(jué)比以前好了很多。

  有一次,黨老師對(duì)我說(shuō):“學(xué)知識(shí)不一定要求學(xué)的多,但要求學(xué)得精,只要學(xué)得透徹,那就沒(méi)有問(wèn)題,我觀察你好久了,你主要是學(xué)習(xí)太浮躁,如果你改掉這個(gè)毛病,我相信你的'英語(yǔ)每次都會(huì)是滿分,但一定要記住一點(diǎn),千萬(wàn)不能驕傲……”那樣子,像極了一位慈母對(duì)臨行前兒子的諄諄教導(dǎo)。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到:我的母親生育了我,是她教我學(xué)走第一步路,學(xué)說(shuō)第一句話,那她是我的啟蒙老師,而老師又是我的第二個(gè)父母!因?yàn)槭抢蠋熢谖胰松钪匾碾A段給我們傳授知識(shí),教我們做人的道理,陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!

  我想對(duì)我的英語(yǔ)老師說(shuō)聲:“謝謝您!”我更想對(duì)所有老師說(shuō)聲:“謝謝您們!”是你們讓我安全駛到渡口,是你們修剪我歪扭的枝丫,是你們陪伴我走過(guò)人生的坎坷,是你們陪伴我茁壯成長(zhǎng)!

  初一我的老師作文700字 篇56

  有一次,丁老師說(shuō)寫一個(gè)讓你覺(jué)得難忘不了的老師,我就不由自主地想起幼兒園時(shí)和藹可親的高老師。

  高老師是一位長(zhǎng)得很漂亮的女老師,她的個(gè)頭很高,差不多和門一樣高,每次進(jìn)教師她都要側(cè)一下身體,哎,怪不得她叫高老師呢,真是名副其實(shí)的“高”!她有一頭烏黑發(fā)亮的的長(zhǎng)頭發(fā),像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。

  高老師是一個(gè)脾氣極好的老師,不管我們?cè)趺搭B皮,怎么淘氣,怎么搗亂,她都笑呵呵的`,有時(shí)候會(huì)搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時(shí)候,她總是第一時(shí)間來(lái)幫我們排憂解難。

  我記得有一次在幼兒園寫作業(yè)的時(shí)候,前面的題太簡(jiǎn)單了,我寫起來(lái)得心應(yīng)手,一路上暢通無(wú)阻,過(guò)五關(guān),斬六將,可寫著寫著,我發(fā)愁了,雙手托著下巴,絞盡腦汁的想,因?yàn)橛械李}像只攔路虎一樣阻擋了我的去路,它太難了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的心思,雙手掐著腰,張牙舞爪,呲牙咧嘴沖我嚷嚷:“你個(gè)小笨蛋,不會(huì)了吧。”我再看看那道題,氣的直跺腳。

  這時(shí),細(xì)心的高老師看著我愁眉苦臉,大步流星地向我走來(lái),笑容滿面地說(shuō):“石頭,怎么了?”我支支吾吾的說(shuō):“老師,有道題不會(huì)做!备呃蠋熍呐男馗f(shuō):“咱們一起來(lái)做吧。”于是,高老師帶著我,認(rèn)真的給我講。

  高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍,直到我聽懂,她又舉了幾個(gè)類似的題給我做,看著我輕松自如的做對(duì)了,高老師沖我豎起了大拇指。

  高老師,是你教會(huì)我寫拼音字母,是你教會(huì)我寫1,2,3,······,是你教會(huì)我像黃鶯一樣唱?jiǎng)勇牭母瑁媸恰耙晃缓美蠋,勝過(guò)萬(wàn)卷書!备呃蠋煟敲赖母耪,美的播種者。是她用最美的陽(yáng)光普照,用最美的雨露滋潤(rùn),我們心田才綠草如茵,繁花似錦。

  高老師,謝謝你!

  初一我的老師作文700字 篇57

  他,是人類靈魂的工程師,讓人們獲得更多知識(shí);他,是辛勤的園丁,讓祖國(guó)的花朵們盡情綻放;他……他,就是我們的語(yǔ)文老師,周老師。

  他有一雙明亮的眼睛,時(shí)刻透露出智慧的`光芒;他有一雙勤勞的手,每天都要批五十七份作業(yè),寫個(gè)不停;他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,每一節(jié)課都妙語(yǔ)連珠。這些讓我們喜歡上了他!

  他很負(fù)責(zé),有責(zé)任心。每當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)好好寫時(shí),他總會(huì)嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們,讓我們把它擦了重寫。每當(dāng)我們作文沒(méi)好好寫時(shí),他總會(huì)一一指出問(wèn)題所在,讓我們把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。每當(dāng)……

  記得有一次,快要期末考試了,作業(yè)量一下子提高了好幾倍,周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這都是為你們好,為了我們能夠一起快樂(lè)過(guò)年,再堅(jiān)持幾天吧!蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔”г梗哼@是為我們好?要為我們好,就應(yīng)該少布置一些作業(yè),讓我們有良好的睡眠,這樣白天才能打起精神,有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?杀г箽w抱怨,手上的活卻不能!蝗,大雪降臨,學(xué)校臨時(shí)決定放假三天,我們都樂(lè)壞了,終于不受周老師的“折磨”了,可以休息幾天了,可負(fù)責(zé)的周老師卻放棄了這樣的假期,每天三次定時(shí)在微信群布置作業(yè),定時(shí)指定學(xué)生上傳作業(yè)檢查,不對(duì)的地方還要逐一改正,我們一個(gè)個(gè)苦不堪言?山刑焯觳粦(yīng),叫地地不靈,爸爸媽媽們卻樂(lè)不可支,積極配合著。筆頭作業(yè)能檢查,我看你口頭作業(yè)怎么查?哼哼。周老師卻獨(dú)辟蹊徑,想了一個(gè)大絕招,語(yǔ)音檢查。啊!天哪!我的周老師,您就不能放過(guò)小的們一回?但在這幾天,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)了許多知識(shí)。終于,期末考試來(lái)到了,我們考了全市第二名,沒(méi)有辜負(fù)周老師對(duì)我們的期望。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)有責(zé)任心、負(fù)責(zé)的好老師。在這即將到來(lái)的教師節(jié)之際,我想對(duì)您大聲的說(shuō)聲“謝謝您”。謝謝您讓我們相遇,謝謝您成為我人生道路上的啟蒙老師,您的教誨之恩我終生不會(huì)忘記!

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