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實(shí)用的班級(jí)作文300字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文300字 篇1
當(dāng)老師提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我從學(xué)校到家思考了很久，于是想到了一個(gè)名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級(jí)的微信群名。
為什么要起這樣的一個(gè)名字呢，現(xiàn)在我就來(lái)給大家講一講這個(gè)名字的含義。
“A4”是我所在的班級(jí)的.名稱(chēng)，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見(jiàn)面后，在校外的忐忑，激動(dòng)，不安與興奮全都消散了因?yàn)槲铱吹搅粟w老師，趙老師讓人一看就知道是一個(gè)具有親和力的老師，所以我相信這個(gè)班以后肯定會(huì)是一個(gè)樣樣第一的班級(jí)，所以我用A4這個(gè)名字。
而第二個(gè)詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時(shí)代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采；春夏天草木蓬勃生長(zhǎng)呈青蔥色，正是茂盛時(shí)期。所以稱(chēng)之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發(fā)，走過(guò)我們的青春期。
五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時(shí)代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開(kāi)始我們是一個(gè)集體，可以一起度過(guò)煎熬的日子，享受甜蜜快樂(lè)的時(shí)光……
我希望A4班能像這個(gè)名字一樣，像我期許的一樣，向前走。
班級(jí)作文300字 篇2
說(shuō)到我們84班的事，那可多了去了，不知道你想聽(tīng)哪些呢？那我就挑最有搗蛋的事情跟你說(shuō)吧！
第一件事：有一天，數(shù)學(xué)自習(xí)課上，老師面批作業(yè)。于是交作業(yè)的同學(xué)們圍滿(mǎn)了講臺(tái)，這一下，可給坐在座位上的同學(xué)筑起了防護(hù)墻。講臺(tái)上的老師看不到臺(tái)下的搗蛋鬼們，他們?cè)谙旅嫱娴檬遣灰鄻?lè)乎呀！
他們?cè)谕媸裁茨�？火！火是一種高危險(xiǎn)的東西，但我們的生活中又不能失去它，俗話(huà)說(shuō)：“玩火者必自焚�！倍覀儼嗟倪@群人正在玩火，在玩火的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：涂改液可以著火，于是，他們用涂改液涂在地上，再用打火機(jī)點(diǎn)燃涂改液，一瞬間，涂改液發(fā)紅色的火光，他們怕被老師發(fā)現(xiàn)，急忙把火吹滅了，又接著玩了好幾次，等到數(shù)學(xué)老師判完作業(yè)才回到自己的座位上。
我要說(shuō)的`第二件事是：我們班上有一位同學(xué)在下課時(shí)用盡了九牛二虎之力爬上了高高的窗戶(hù)，正在他得意洋洋時(shí)，被稱(chēng)為“包公”的曹師傅看見(jiàn)了這一場(chǎng)面， 一下子就把這位同學(xué)從窗戶(hù)上揪了下來(lái)，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。
這兩件事情之后，不知道怎么傳到了老班的耳朵里，我們挨了狠狠的一頓批。那些搗蛋鬼稍稍收斂了。
但不知道在今后的日子里，還會(huì)有什么樣的劇目上演。
班級(jí)作文300字 篇3
最近，我們?nèi)嘈∨笥讯汲两谕媾づぐ舻臉?lè)趣中，一眼望去，幾乎每個(gè)人手上都在玩弄著扭扭棒。
今天，這股“熱浪”達(dá)到了極限，因?yàn)榻裉�，語(yǔ)言專(zhuān)家?jiàn)淅蠋熥兩怼按壬拼髱煛眾淅蠋�，開(kāi)始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術(shù)才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構(gòu)思新奇，做得栩栩如生，而且“琳瑯滿(mǎn)目”、“物美價(jià)廉”。有憨態(tài)可掬的小熊；有討人喜歡的小狗；有活蹦亂跳的'小兔……
語(yǔ)文課一下課，“兌換臺(tái)”前就站滿(mǎn)了人，原來(lái)，他們都是“聞?dòng)嵍鴣?lái)”換獎(jiǎng)品的��！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了制作最佳的小兔和小熊，緊接著，剩下的兩樣
獎(jiǎng)品也讓“后來(lái)人”換走了。還沒(méi)來(lái)得及下手的同學(xué)只得暗自叫苦，卻也無(wú)可奈何。
見(jiàn)獎(jiǎng)品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續(xù)做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消
失不見(jiàn)”了。
看來(lái)“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級(jí)”幾天�。�
班級(jí)作文300字 篇4
班級(jí)生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生很多新奇的事情，下面我就來(lái)給你們講講吧！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們趕快跑到教室里，端端正正地坐好等老師來(lái)上課。過(guò)了5分鐘，老師還是沒(méi)有來(lái)，有些同學(xué)們就坐不往了，開(kāi)始講起了小話(huà)。不知是哪位同學(xué)調(diào)皮，居然還故意打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝。剛打完，教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧了。
同學(xué)們有的偷吃零食，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，有的同學(xué)玩游戲，還不忘說(shuō)出“石頭剪刀布”這幾個(gè)字。有的.同學(xué)干脆下了位，和其它同學(xué)熱烈地交談起來(lái)。
這時(shí)，副班長(zhǎng)終于忍不住了，跑著進(jìn)了老師辦公室。當(dāng)天的值日生也開(kāi)始在黑板上，本子上記那些不認(rèn)真的同學(xué)名字。有的同學(xué)明知自己的名字被記下了，還若無(wú)其事地和前后左右的同學(xué)交談。有的同學(xué)還有自知之明，看到副班長(zhǎng)告老師去了，就趕快坐好。還有的同學(xué)是打上課鈴開(kāi)始到現(xiàn)在都一直坐得筆直等老師來(lái)上課。
這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了！”教室瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們輕微的呼吸聲都能聽(tīng)得到。老師來(lái)了，看見(jiàn)我們教室這么安靜，同學(xué)們都坐得好好的，就夸獎(jiǎng)我們一句：“你們班真自覺(jué)呀，老師來(lái)晚了，你們都這么認(rèn)真！”
同學(xué)互相對(duì)視了一眼，偷偷地笑了！
班級(jí)作文300字 篇5
開(kāi)學(xué)了，為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個(gè)全新的風(fēng)貌，梅老師和我們一起討論我們班的`班級(jí)公約。
我們討論許久，討論出四個(gè)字“敬”“靜”“競(jìng)”“凈”。這四個(gè)字雖然讀音相同，但卻是我們班的班級(jí)公約。先說(shuō)“敬”字�！熬础币鉃樽鹁础⒕粗�，就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué)，和他們友好相處。再說(shuō)“靜”字�！办o”意為安靜、靜心，就是在上課時(shí)，只有安靜才能學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)，只有靜心才能取得好成績(jī)。此外，你安靜地聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，也是對(duì)他們的尊重。然后說(shuō)“競(jìng)”字�！案�(jìng)”字意為競(jìng)爭(zhēng)，就是與你的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要公平公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)，不能在背后詆毀人家。要想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就要先把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能超越對(duì)手。最后說(shuō)“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個(gè)人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)，才能讓我們教室，我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個(gè)班級(jí)公約，我們就應(yīng)該朝著這四個(gè)字，朝著一個(gè)全新的目標(biāo)去發(fā)展。我相信，有了這個(gè)班級(jí)公約，五（1）班一定會(huì)更加優(yōu)秀。
班級(jí)作文300字 篇6
我們班上達(dá)人很多，我想說(shuō)的是“發(fā)火達(dá)人”——商辰哲！
在10月12日左右，我們組打掃教室。我掃完我應(yīng)該掃的地方了，我坐下來(lái)休息，看到第一組的垃圾沒(méi)人簸，我好心幫忙，結(jié)果無(wú)意把一個(gè)壞的修正帶弄的一地都是，商辰哲怒火飛升，爆發(fā)時(shí)如同一個(gè)原子彈一般（夸張了點(diǎn)）：“這是怎么回事？你給我解釋清楚！”我是個(gè)吃軟不吃硬之人，商辰哲這么一說(shuō)，我干脆，把垃圾掃回去了，休息去了！我覺(jué)得商辰哲不該那么發(fā)火，第一發(fā)火傷身體，第二難道不能小點(diǎn)聲說(shuō)嗎？還有我像個(gè)虎頭蛇尾的`人嗎？
在前幾個(gè)星期，我們組的岳蓉厚和易抒雯講話(huà)，商辰哲講了好多次，她們就是不聽(tīng)，商辰哲怒發(fā)沖冠的說(shuō)：“你要再敢說(shuō)話(huà)，我就撕了你的作業(yè)本！”說(shuō)話(huà)時(shí)，便拿起作業(yè)本，做出一副要撕得樣子，岳蓉厚毫不懼怕的說(shuō)：“撕就撕?jiǎn)h！”商辰哲再也忍不住了，“嚓”的一聲，岳蓉厚的本子被撕了。我覺(jué)得再怎么樣也不能撕別人作業(yè)本啊！
商辰哲，你應(yīng)該好好改掉這個(gè)毛病不然的話(huà)你會(huì)終身受害！
商辰哲這個(gè)“發(fā)火達(dá)人”是不是名副其實(shí)��！
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