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人物的作文300字（優(yōu)選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的人物的作文300字3篇，歡迎大家分享。
人物的作文300字 篇1
上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我深愛著每一位老師。其中最讓我記憶猶新的老師是我最尊重的江教師。
江教師曾經(jīng)是我們班三、四年級的語文老師，雖然已經(jīng)年過半百了，卻依然精神煥發(fā)。她教學(xué)非常嚴格，因此，我們班的.語文考試總是名利前茅。江老師除了在教學(xué)上嚴格要求我們，平時也很關(guān)心我們。
記得在四年級的一次運動會前夕，我自愿報名跑200米。沒想到過了幾天我卻意外地從教室樓梯上摔了下去。當時，我忍著劇痛走回教室，當我脫下鞋來一看，哇！整個腳腫了一大塊。第二天，我一顛一顛地走進教室。忽然，我背后多了一個人，那就是江教師。她溫柔親切地問我腳疼嗎？我勉強地說有一點點。當時，我的心一下子暖了許多。我問江教師是否能夠幫助我取消比賽名額，她也爽快地答應(yīng)了。
每到活動時，江老師都叫我坐在籃球架下曬曬太陽，到中午吃飯時，她都親自幫我把飯盒送上來之后再去食堂吃飯。
這一幕幕讓我非常感動。
江老師，是一個優(yōu)秀教師，也是讓我最難忘的一位老師。
人物的作文300字 篇2
要問起我們班的大忙人是誰？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！
每天早上，當小銘他踏進教室，便開始了他的工作——做“城管”。
瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語作業(yè)，指著小胡，說道：“交——作——業(yè)——�！毙『缓昧俗鳂I(yè)，他又一頁一頁地翻著作業(yè)，過了好一會兒，他終于翻到了要檢查的那一頁，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點兒不耐煩地問道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點點頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁一頁地翻著，當他看見小鵬的作業(yè)沒做完時，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點給我補！”在小鵬補作業(yè)時，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰似的。過了幾分鐘，小維來了，只見小銘一個箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。
就這樣，每每有一個遲到的人，他就跑到那個人的.座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個早晨。
雖然小銘平時總是講話管不住自己，但他卻是一個工作盡職盡責的人。
人物的作文300字 篇3
他身高 1米7，有一頭烏黑的的頭發(fā)，他面部端正，眼睛炯炯有神，眉毛又粗又黑，一個尖尖的.鼻子鼻梁高高地聳立著，還有一個厚厚的嘴唇，看起來非常憨厚老實。他善良、老實、能干。
記的有一次，爸爸中午下班剛進門正準備換鞋時，電話鈴響了，是樓上的邊叔叔，他和我爸是同事。他家的防盜門反鎖了，要我爸去開一開，爸爸二話沒說，從家拿上工具，就要出門，我忙說爸爸，等會媽媽把飯做好了，吃了再去吧！爸爸說一會就打開了說完推開門上樓去了，爸爸走了不大一會，媽媽把飯做好了說寶貝，媽媽把飯做好了，快叫你爸下來吃飯，吃完再修吧！我上樓叫爸爸吃飯，爸爸說你們吃吧，我不知道什么時候能修完我和媽媽先吃了飯，爸爸還沒下來，我又上去叫，爸爸還是這幾句話，我等會吃，馬上開了大概又過了個半個多小時，爸爸回來了，只見他滿頭是汗，兩手黑乎乎的，微笑著說真不容易，終于打開了。我看著爸爸心想爸爸真厲害！真是我的好爸爸！
這就是我的爸爸不僅善良、老實、能干，還是一個助人為樂的人。我愛我的爸爸！這就是我的爸爸，你羨慕嗎？
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