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生命的意義的作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的生命的意義的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
傷心……
人來到世上是偶然的,而走向死亡卻是必然的。
人們都知道生命是寶貴的,而又有誰去珍惜他,愛護(hù)他呢?
我常常在新聞報(bào)道中得知某人因某事而自殺,看著這些觸目驚心的消息,我不禁打了一個(gè)寒顫。
有人說過生命是初生的無知,少年的天真,青年的成熟,中年的練達(dá),老年的憤世嫉俗。可是又有多少人去實(shí)現(xiàn)他呢?
余光中寫過一篇文章,名是《假如我有九條命》。想象固然浪漫,上天給我們的機(jī)會(huì)是不變的。返回現(xiàn)實(shí)吧!我們只有一條命,所以我們更因該好好地珍惜他。
小時(shí)侯聽一位老者講他年輕時(shí)選擇生死的一件事:我年輕時(shí)時(shí)曾想過要自殺,因?yàn)榛钤谶@世上實(shí)在是無聊。一天早上,我的妻子和孩子還沒有睡醒,我拿一根繩子掛在樹上,扔了幾次也沒有成功,于是我就爬上樹。正是櫻桃成熟的季節(jié),樹上掛滿了紅瑪瑙般晶瑩飽滿的'櫻桃,我摘了一顆防進(jìn)嘴里,真甜啊!我又摘了一顆。我站在樹上吃櫻桃。太陽出來了,萬丈金光灑在樹林里涂滿金光的樹葉在微風(fēng)中搖擺,滿眼細(xì)碎的亮點(diǎn)。我從未發(fā)現(xiàn)林子這么美麗。這時(shí)有幾個(gè)上學(xué)的小學(xué)生來到樹下,讓我摘櫻桃給他們吃。我搖動(dòng)樹枝,看他們歡快地在樹下?lián)鞕烟,然后高高興興地去上學(xué)。看著他們背影的遠(yuǎn)去,我收起繩子回家了。從那以后我再也不想自殺了。
到現(xiàn)在我才明白,其實(shí)生命是一列向著一個(gè)叫死亡的終點(diǎn)疾馳的火車,沿途有許多美麗的風(fēng)景值得我們留戀與品味。
其實(shí)生命的終點(diǎn)不過是化作腳下的一堆黃土,其精華在于過程,只要我們細(xì)細(xì)地去品味,回有無盡的歡樂。譬如說:我們愛打籃球,但我們死后還能遇到這種運(yùn)動(dòng)嗎?朋友們,好好品味我們的生命吧!因?yàn)椋e(cuò)過了就不會(huì)再有了。
其實(shí)生命的真正意義不就是珍惜與品味嗎!朋友你說呢?
生命的意義的作文 篇2
我常常想:小草的生命是軟弱的,還是頑強(qiáng)的呢?
我經(jīng)?匆娐愤呌幸黄安,它們長得很多,很高,很密。這些野草,我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí),我都會(huì)看到它們,從小時(shí)候一直看到現(xiàn)在。每一天,它們都會(huì)茁壯成長。
有一天,我看見一些人站在野草邊不走,后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道:‘叔叔,您怎么可以傷害它們呀?'那個(gè)叔叔回答說:“小朋友,叔叔要把這些野草燒掉!
聽了這話我心里難過極了,大聲呼喊:“不,它們也是有什么的,你們不能燒他們!
可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒了,這些野草還會(huì)長出來嗎?要是可以長出來,它會(huì)在什么時(shí)候呢?這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見了小草在向我告別,我和小草都不愿意分開。
我哭著說:“你真的就這樣死了嗎?”
小草對(duì)我說:“我明年春天還會(huì)再長出來。”
上學(xué)時(shí),我看見了那被燒毀的草地,不禁流下了眼淚,后來想到了昨晚小草的話,我的.淚水就止住了。
終于,我日思夜想的春天來臨了。我立馬跑到路邊,看見小草真的長出來了。真的應(yīng)了白居易寫的《草》:“蘺蘺原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
通過這件事,我知道了:草的生命可真頑強(qiáng)呀。
生命的意義的作文 篇3
在我的外婆家,有一株花讓我難以忘懷,是它使我懂的了生命的意義。
它只是一朵小野花,一朵很小很小的花。它沒有舒適成長的搖籃,也接受不到太多的陽光雨露,更受不到別人的另眼相待。
因?yàn)樗婚L在我外婆家的墻角!盡管它享受的陽光有限,喝著的雨露也少,葉片和花瓣都弱不禁風(fēng)的樣子,也幾乎沒有人關(guān)注它,但是它依然倔強(qiáng)地成長。
我每個(gè)星期回鄉(xiāng)下都要去看望它,希望它快快長大。
我再見它時(shí),聽說這堵墻要被拆了。我看到小花脆弱而又無辜的樣子,再想到它被砸倒的樣子,我內(nèi)心難過極了。盡管我有太多的不舍,但也無能為力。墻最終還拆了,小花也被掩埋在泥土中不見了。
幾個(gè)星期以后,當(dāng)我經(jīng)過以前的墻角時(shí),我驚訝極了!那朵小花從厚厚的泥土中掙扎出來了,蜿蜒的莖拼命地往上爬。原來小花沒有放棄自己的生命,哪怕只有一絲機(jī)會(huì),它都要努力去爭取,然后毅然地挺立在陽光雨露之中。
一年過去了,小花經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)的吹刮、暴雨的'拍打,都堅(jiān)強(qiáng)地活下來。
現(xiàn)在它長出了又大又綠的葉子,開出了又密又美麗的花朵,讓許多路人都駐足癡望,贊賞那廢墟上的美麗。
小花憑自己不屈的毅力,向我們展示出了生命存在的價(jià)值——活著就要努力,就要自強(qiáng)不息!
生命的意義的作文 篇4
生命是什么?生命是一條道路,人們只通過重重的關(guān)卡,不畏困難向前走,就有生命存在的價(jià)值。當(dāng)遇到困境時(shí),應(yīng)該以樂觀的態(tài)度,以不懼艱難的心態(tài),不為苦難的精神,走出困難,就是生命存在的意義。
生命的陽光,是通過挫折、失敗、痛苦等考驗(yàn)所照耀出來的美麗陽光。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,以頑強(qiáng)的'毅力和恒心與疾病做斗爭,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海倫凱勒因?yàn)樯艘粓龃蟛,使她又盲、又聾、又啞,但是她還考上了哈佛大學(xué)。雖然有很多人被種種的困境所束縛,但只要有勇氣,即使是再大的困難,也不會(huì)就此把人擊倒的。
生命的道路崎嶇不平,困境重重。人總是會(huì)遇到太多難關(guān),因而放棄了,或者只遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,就不去面對(duì),只要秉持著堅(jiān)毅不拔的心,困難,依舊可以被瓦解。
生命的旅程,含有重重的難關(guān)和關(guān)卡,這些難關(guān)以及關(guān)卡,必須抱著勇氣,還有永不放棄的精神才能通過;如果沒抱著這種精神而中途放棄、半途而廢,那生命的陽光就永遠(yuǎn)不會(huì)閃耀,那么生命就沒有意義了。
生命所存在的意義,就是不斷地堅(jiān)持下去,絕不會(huì)對(duì)困境低頭,絕不會(huì)半途而廢,絕不畏懼困苦;抱著勇氣的心、抱著對(duì)生命熱衷的心、抱著永遠(yuǎn)不放棄的精神,即使生命的道路再怎么艱辛,生命依然會(huì)綻放出美麗的陽光。
生命的意義的作文 篇5
忘了是哪年的秋,透過時(shí)空依稀的薄霧,我有幸窺視了一番自己的的將來。也依舊是秋,不過卻有了一點(diǎn)冬的韻味。有微風(fēng)的寧靜的田埂上,安靜的坐著一個(gè)不再年輕的“我”。他微瞇著眼睛望向斜下的夕陽;我望著的是他一顆祥和的心臟。我看見他眼中的神采隨一輛自行車的經(jīng)過而奕奕。我知道他在想些什么,那是現(xiàn)在的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
他仿佛注意到我的存在,給我挪開一點(diǎn)他坐著的石板的位置。我走過去,坐了上去!澳阒廊俗钍嫣 、最享受的是哪一時(shí)刻嗎?”我心中憑空響起一個(gè)聲音。是我的,但卻滄桑而沉穩(wěn)!爱(dāng)你成功,獲得世人的認(rèn)可 、獲得世人的的追捧。便是最舒坦 、最享受的!蔽覉(jiān)定的回答。他轉(zhuǎn)過身,用一雙智慧而深邃的眼睛直視著我。“不,不是那樣的。你還很單純。
那不是人生的真諦。以前我,也就是現(xiàn)在的你,途經(jīng)坎坷與磨難,沒有哭過,沒有抱怨。終于有一天我獲得我一直的追求。但奇怪的是,我卻沒有一絲的.激動(dòng)。面對(duì)每天阿諛奉承的小人 、拍馬溜虛的下屬,我感到厭倦。有一天,我回到家鄉(xiāng)。站在舊日曾許下誓言的山頭,再一次拾憶這幾十年。我終于發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。佛曾說過“人生的一切名利追求,只不過是死后棺木上的一粒塵灰罷了。”
而我,竟然會(huì)為了一粒塵灰而錯(cuò)過了那么多美好的風(fēng)景?次椰F(xiàn)在這樣,拋卻世俗的牽絆,盡情受用無窮的陽光;與日月對(duì)話,與天地同眠。你難道不覺得這才是生命的意義嗎?“不,你是錯(cuò)的。如果我們不能在短暫的生命里做出最大的成績;不能向世人證明你自己,豈不白白的走了一遭。你將成為茫茫沙海的一粒沙塵;你將成為浩瀚無邊滄海之一栗。你甘愿嗎?我可不甘愿。我不愿也不會(huì)讓自己的人生成為一張白紙!
我從石板上跳起,大聲的叫喊著。“也許你是對(duì)的。”他滄桑的眼神淡淡的微笑著。我望見他身后夕陽的余輝下,儼然是一片祥和的世界!耙苍S你也是對(duì)的!蔽倚χ鴮(duì)他說。指導(dǎo)老師:袁星星
生命的意義的作文 篇6
曾經(jīng)在一本書上看到說,在生與死之間有一段距離,就叫做人生,而如何走過這段距離,被叫做生活,所以,在漸漸成長的時(shí)間里,我想的最多的就是自己為何生下來,然后,又怎么樣活下去。我一直以為,生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián),生活的單一,讓我有種莫名的迷惘。每天,我就像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)做相同的事情。起床,吃飯,上課,作業(yè),睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣,就寒意心生,甚至,還懷疑自己是否還活著,我常常捫心自問,既然你的生命沒有意義,你為什么還要活著?
對(duì)于現(xiàn)在,要我表達(dá)生命的意義的話,我會(huì)說,生命本身是沒有意義的,要說有意義,那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說,對(duì)于地球,生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國家,生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)。
因此,對(duì)于不同的事物生命的意義就不同,將思維擴(kuò)散,就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
科學(xué)家可能會(huì)說,生命的意義在于創(chuàng)造。
思想家可能會(huì)說,生命的意義在于思考。
哀怨悲傷的`人生命的意義在于追求快樂。
窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。
那么,生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),生命不再是沒有靈魂的軀殼,每一條生命都在地球上跳躍著,繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
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