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生命的意義的作文600字

時間:2023-08-24 10:57:26 芊喜 生命的意義 我要投稿
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關(guān)于生命的意義的作文600字(精選30篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的意義的作文600字(精選30篇)

  生命的意義的作文600字 1

  每一個人的生命都是寶貴,是任何東西都買不來,換不來的。我們每一個人也只有一次,是不會有后悔的。

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說中描寫前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維青年,在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國民經(jīng)濟,鞏固新的蘇維埃政權(quán),同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強戰(zhàn)斗都優(yōu)秀作品。

  中心人物保爾·柯察金,是作者以自己對人生的理解和追求,以最真切的'感情來塑造的形象。人的一生“為誰活著,怎樣活著,”在這本書上也給予出明確的答案。保爾是那個年代里杰出革命青年的代表,在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征:為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神,崇高的道德品質(zhì),鋼鐵般的意志和毅力,不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。

  保爾的形象是那么真實感人:他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他熱愛學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,

  愛憎分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗,頑強生活……這一切都可歌可泣。但保爾

  又不是一個十全十美的完人,在她身上也存在不少缺點和毛病。難能可貴的是,他有直知之明,他的深刻的自我反省,嚴(yán)于解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。

  保爾·柯察金這一青年英雄形象,詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞,激勵過多少人的人生格言:“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭!

  生命的意義的作文600字 2

  生命,就像一朵嬌嫩的花,一不小心,這朵生命花就會破碎;生命又像一個遙控器,你可以讓生命變得快樂,變得憂郁,變得煩惱……生命是脆弱的,你應(yīng)該好好呵護(hù)它,而不是糟蹋它。

  寒假的一天,我跟著小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒人住了,里邊長滿了雜草,墻壁殘缺不全,而且房子的半邊早已長出了參天大樹。到了晚上,里面黑茫茫的,我們就會在那兒玩捉迷藏。我們走進(jìn)房子里,玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時候,跑到了一個非常隱蔽的地方,那里幾乎都是巨大的石頭,一根草都沒有。我坐在石頭上邊等著。忽然間,一棵幼小的,嫩綠的.小草引入我的眼簾。小草生長的地方,旁邊有幾個大石頭,有一個大石頭正壓著它的“身體”,但是它好像并不屈服,努力的生長,似乎要從這堆亂石里探出頭來,看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強的精神震撼了!小草雖然小,但它也在努力,從不放棄!

  大家在看報紙時,在看新聞聯(lián)播時,差不多都會看到或聽到:某某某又因為這樣那樣的事自殺了!這樣的事幾乎每天都會發(fā)生。人不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能遇見彩虹呢?人生中,每個人都會遇到挫折,有的人遇到挫折時,選擇了逃避,而不是面對,當(dāng)然他(她)最終也不會成功。而有的人,遇見挫折時,選擇的不是退縮,而是前進(jìn)……于是他(她)成功了。難道人都比不上一棵小草嗎?小草非常不起眼,但他們的毅力卻是驚人的!

  我曾經(jīng)看過一條新聞,一位千萬富翁,一夜之間突然破產(chǎn),就因此憂心憂慮。頭發(fā)白了,就如一個白發(fā)蒼蒼的老人。這樣值得嗎?就因為這樣的事?我覺得在哪里跌倒,就在那里站起!

  如果你一遇到困難,就退縮了,那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草,必須經(jīng)過風(fēng)雨,挫折的洗禮,才能走向最終的成就和輝煌!

  生命的意義的作文600字 3

  那個晚上,我上完課,獨自一人回家去。伴著輕輕的鄉(xiāng)曲小調(diào),沿著鄉(xiāng)間熟悉的小路,尋著被路燈照耀的方向,我一步步朝前走去。突然,一片葉子從我眼前飄過,緩緩地落在了地上,我下意識地彎腰將這片葉子撿起,看著黯黃且略帶枯萎的葉片,此時讓我意識到已經(jīng)進(jìn)入了深秋,我的心里泛起一絲愁意,這片落葉竟如此趕赴一場葬禮。

  一直以為生命是個極其凝重的話題,它不同于五彩的青春和流金的歲月,包含了所有至真至善至美至純的情愫。正因為如此,多年以前一只心愛寵物的死會讓我感到無比傷心,以為每一個生命的結(jié)局應(yīng)該且無撼,然而現(xiàn)實的面前并非如此。

  父親地突然去世,讓我真正領(lǐng)悟了生命的意義,而且也讓我徹底明白,每一個生命的'結(jié)束并非都是完美且無憾,那一刻我的心里遭受了難以承受的打擊,陷入了極度悲痛之中。那么至親至愛的人,一下子就成了永別,還沒來得及跟他說最后一句話,我簡直無法相信眼前所發(fā)生的一切。最初生命的構(gòu)造突然倒塌了,一種近乎決絕的悲傷和失落自達(dá)心里……

  直到有一天,無意間讀到羅曼羅蘭的《約翰?死苟浞颉,我看到這樣幾句話:“一個人對死直到親眼目睹之后才會明白自己原來一無所知。既不知所謂生,痛苦的觀念,和一個人真正的流血受苦毫不相干;死的觀念,和一路掙扎一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干,所謂人花盡心機固定生命,其實這生命每分鐘都在腐爛,我猛然驚悟。每個人的一生,都被自己播下的熱情追逐著。生命有時寂靜無聲,有時疲憊不堪,有時轉(zhuǎn)瞬即逝,但對于我們來說,只要踐踏過這片土地上的塵埃,數(shù)過這一片天空的星星,觀賞過這一路上的風(fēng)景,仍不失為一種完美!俺錾且粓雎眯校劳鍪橇硪环N出發(fā)!

  歲月極美在于它必然的流逝,春花秋月,夏日,冬雪,生命短暫,綿延千里,卻是永恒。

  生命的意義的作文600字 4

  最近啊,我就是忍不住的去想,我們的生活,我們的生命到底有什么意義呢?好累好累啊,累到都沒有心情再去重復(fù),每天再去循環(huán)昨天的生活了。很累嗯,可是仔細(xì)想想誰不累呢?

  我們活在這個世界上面,誰又不累呢?是的,我想誰都是累的吧。重復(fù)著差不多的十分枯燥的生活,每天又不得不繼續(xù)過下去明明很多時候的我們,連活下去的動力都沒有了,找不到一個支撐著自己繼續(xù)努力下去的點了,可是怎么辦呢,我們咬咬牙還是必須努力。很多時候吧,我們的人生最后還是要走向死亡的,不過我想管他呢,讓自己活得灑脫一點不好嗎?那么急著想死干嘛呢?我們的人生還有那么長,就像那句話一樣,我們還有著很長很美好的人生啊。我們的.日子還有很長,為什么要著急著死呢?死明明還很遙遠(yuǎn)啊?那么我們到底為什么要庸人自擾,凡人之憂呢?是的,只有傻子才會擔(dān)心,很久很久以后的事情呢,而且死是無法改變的事情,我們大家也都需要知道, 雖然死很痛苦,或許會讓我們皺眉,可是沒事呀,至少我們的人生是有趣的,在我們通往死的道路上,我們卻獲得了很多的快樂。我們的人生特別的有意義,我覺得那就是我們最大的滿足,也就是給我們最大的慰藉了嗎?不是嗎,我覺得那樣的感覺特別好,只要自己的生命是有意義的,我就覺得陽光也很燦爛,這特別美麗的一切啊,都是那么的讓人喜悅呢,喜歡著一切呀,喜歡這甚至有些枯燥的生活?墒悄呐驴菰铮钪羞是能找到點點滴滴的快樂的呀,突然就有些喜歡這樣的生活了呢。

  雖然我們的人生有一天真的會死,可是那還是很遙遠(yuǎn)的事情,至少現(xiàn)在的我們還都是快樂的,哪怕很累,也能找到自己的快樂啊。

  生命的意義的作文600字 5

  生命,一個有血有肉的字眼;生命,賦予萬物可喜可悲的能力;生命,一個平凡而又不平凡的標(biāo)志。是許許多多的生命才構(gòu)成了這大千世界。

  常常聽人說,“這個世界對我太不公平了!”“生命對于我已經(jīng)毫無意義,毫無價值!”為什么這樣說呢?大家都是一樣的,人生亦如此。生命并不是完美的,人生也并不是一帆風(fēng)順的。但是,生命的意義并不在于它的完美,而是在于它的存在的過程。

  某國國王雖然日理萬機,仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學(xué)者就這個問題加以研究,提出結(jié)論!敖Y(jié)論”是一本小冊子。不料,這時國王已經(jīng)病危,無法閱讀!吧降资鞘裁础?他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位哲學(xué)家在國王耳邊說了一句話,國王聽了,溘然而逝。

  據(jù)說這位哲學(xué)家最后報告國王的全文是:“生命就是上帝派遣下來的以一個靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯捎谶@個人的努力,他所受過的苦,后人不必再受。”

  的確,所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷危機,都比他呱呱墜地時要減少一些。

  可能你會說:“我不是名人、偉人;我也不能成為名人、偉人,如此平凡的一生,有何意義?”是的,雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明,造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”,名垂千古。但是,你會為了自己的未來而努力奮斗,你會關(guān)心他人,給別人溫暖,你團結(jié)他人,為彼此共同的目標(biāo)共同努力。因此,生命的`意義并不僅僅在于它的偉大,還在于它的平凡。

  宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數(shù)的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。

  生命的意義是在于存在的過程。

  生命的意義的作文600字 6

  你的生命,由自己掌握!}記

  有人說,生命,是我們的珍寶,我們不需要過多去修飾它,只要讓它存在的更長久就好;有人說,生命,是一張白紙,只有涂上絢麗經(jīng)歷,才足以珍惜。

  其實,生命,并不是那么復(fù)雜的一個物件,只是一個你隨手?jǐn)[布的東西,你需要讓他時刻在你的控制之下,它對你來說就是最精彩的。

  溥儀,清的亡國之君,他在被日本扶持上臺后,繼續(xù)當(dāng)上了皇帝,繼續(xù)過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,但是,在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂?真的人認(rèn)為自己生命的意義得到了實現(xiàn)?當(dāng)他的.生命根本不在他自己的掌握之下,這樣的生命又有何意義可言?

  人的生命,要自己掌握就好。

  歷代的帝王們,無數(shù)的人想搶他們的飯碗,看起來好像“皇上”這個職業(yè)極為美好。但事實上,他們看似悠然自在,實則日理萬機,甚至徹夜難眠;他們看似鎮(zhèn)定自若,實則無時無刻不在為自己的帝國擔(dān)心;他們看似擁有后宮佳麗三千,實則早已煩透了后宮的明爭暗斗,今天剛剛共度良宵,翌日就聞她死期已到……他們,被自己的國家、職業(yè)和地位束住了生命,這樣的生命又有何意義可言?

  人的生命,要自己掌握就好。

  陶淵明,他不顧世俗的眼光,不顧無盡的窮困,不在官場消磨,把握住自己的生命,終流芳千古;王陽明,他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對,他握住了自己的命運,終成一位圣人;李叔同,他不甘心一生為“著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累,剃度為僧,終成大德高僧——弘一法師……

  有位哲學(xué)家說:“如果你不能成為一條大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽,那就當(dāng)一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小,而在于做好你自己。”

  人,要掌握住自己的生命,才能讓生命散發(fā)出意義,才能讓它足以珍惜。

  生命的意義的作文600字 7

  許多年前,在一個遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村小河畔,有一排筆直挺拔的樹,它們是毛白楊。它們大概有三十余年的樹齡。

  毛白楊,生長極為緩慢。在提倡城市綠化的現(xiàn)代,已沒有人愿意種植,所以那片毛白楊就相當(dāng)引人注目,他們“站成一道靚麗的風(fēng)景線”。他們站成一排,默默地,經(jīng)歷著風(fēng)霜雨露的洗禮。他們巍然不動,就好像歲月不在他們身上流逝一般。

  老一輩人喜歡在樹下納涼,兒童在樹上閑臥,一切都顯得十分悠閑。

  就這樣,來到了來年開春,幾輛冒著黑煙,帶著轟鳴聲的卡車駛?cè)肓诵〈,幾個帶著鐵鎬,穿著藍(lán)制服,戴口罩的人跳下了車,衣服上滿是土灰,依稀能看出“綠化城市”的字樣。他們帶走了最豐茂的幾株樹,走了,黑煙還在空中久久不散。

  人們都十分平靜地看著,只有幾個孩子有些不舍。

  幾年后,有好事者多方打聽:那幾棵樹每日吸收PM2.5,早已枯死,而余下幾株仍郁郁蔥蔥。

  這是一個真實的故事,老家的`老一輩人在我們成長的拋出的問題:是壯烈地死?還是平靜地生?無所謂生命的意義何在?為什么活?怎么活?

  我認(rèn)為這不該是一道單選題,生活是單純的,無非是七情六欲。而人間的百余年,風(fēng)云變幻,無可追跡。

  這兩種人生都很美好,靜美,與動美,卻都不完美,一種美得持久,卻不鮮明熱烈,一種美得燦爛卻轉(zhuǎn)瞬即逝,有人哀嘆默默無聞,有人渴求天倫之樂。

  人生不會完美,也不會一帆風(fēng)順?v有坎坷失敗,待以平心靜氣,縱有遺憾嘆惋,亦泰然處之。

  兒時我在流星雨和日食下祈愿,說希望能有完美的人生。三十三年后,它將重來。在這漫長又短暫的生活中,我會認(rèn)真地度過每一個快樂雖有遺憾的歲月。

  因為我知道,生命的意義在于永恒地追求完美,同時學(xué)會把遺憾當(dāng)作一個個插曲。

  三十三年后,我必將坐于屋頂,看著流星雨劃破天際,回顧下所有的遺憾和或平凡或絢爛的半生,在得失之際,追尋生命的真意。披星戴月,向前方走去。

  生命的意義的作文600字 8

  當(dāng)我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗,怎會如此頑強呢?生命不應(yīng)該是脆弱的嗎?不應(yīng)該是不堪一擊的嗎?它怎么會從石頭縫里發(fā)芽了呢?我心里很是疑惑。當(dāng)我看到滿樹的櫻花開滿了樹枝,粉紅色的,香香的。但是花是枯萎的,想到這里,縱使花朵再美麗,它也逃不過枯萎的時候,它再也迷不了我的眼。當(dāng)看到柳樹的葉子發(fā)芽,輕輕的,但是葉子會落的,想到這里,縱使葉子再鮮嫩,它也會落的,他再也迷不了我的眼。是的,冬天來了,花朵枯了,葉子落了,果然和我想的一樣,而那顆小苗也肯定死了。哼,縱使再對生命有些執(zhí)著又能怎樣,終究生命還是卑微的。

  但是,到了來年春天,讓我驚奇的是,小苗竟然長出了嫩芽。它經(jīng)過了磨練,好像變得更加頑強了。不知道是不是我對生命的看法是錯的。我更加看不懂了,明明生命是渺小的,為何還要如此的執(zhí)著呢?但我走的櫻花樹下,櫻花又再一次的開了,似乎比以前更美了。柳樹的葉子比以前更加鮮嫩了,我不明白。

  我原以為生命就是一個卑微而又渺小的存在。但見過一次又一次的花開花落,粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊,如同純潔的沒有一絲雜質(zhì)的少女一般。我不經(jīng)改變了,對它的看法。是的花會開,花也會枯萎,花也會凋謝的。樹會發(fā)芽,樹會長葉,樹也會落的。但是那又能怎么樣呢?又一個花開花落,但它終究還是會開的。他的生命的執(zhí)著是永遠(yuǎn)不會卑微的',永遠(yuǎn)也不會改變的。

  是的,生命是短暫的,更是卑微的,同樣也是渺小的。但是他們那么努力,不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎?連毫無生命的植物都那么努力,那么奮斗。我也不能消磨時光,我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過,我留下過,我也奮斗過。

  我真是不懂,我笑著嘆息生命為何如此簡單呢?

  生命的意義的作文600字 9

  我常常想,生命是什么呢?

  一次,我驚奇地在拖把下發(fā)現(xiàn)了一點新綠,定睛一看,原來是一粒西瓜子長出的嫩芽,纖細(xì)的白芽頂上剛長出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小,卻十分顯眼,似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中,隨時準(zhǔn)備向上鉆。我驚呆了,這小小的嫩芽有多么頑強的生命力呀!竟然能沖破堅硬的外殼,在沒有泥土,沒有陽光的拖把下成長。我第一次發(fā)現(xiàn)生命是多么神奇,多么偉大!我小心地捧起這個小生命,將它移到花盆中。

  又有一次,我坐在教室的.窗邊,望著外邊出神,恍惚間覺得眼前有一個極小的東西在晃動。我仔細(xì)一看,原來是一只小飛蛾被蜘蛛網(wǎng)纏住了,它極力地舞動翅膀。終于,它折斷了一只翅膀逃離了蜘蛛網(wǎng),用一只翅膀一起一落地飛走了。我頓時熱血沸騰,一只小小的飛蛾體內(nèi)有一股多么強大的力量,只要有一絲機會即使舍掉一只翅膀也要爭取生的希望。

  最近,我在練書法時又遇到了令人震撼的一幕。那天上午,一只幼小的蜘蛛爬到練字的宣紙上,我沒在意,繼續(xù)寫字。不知什么時候蜘蛛竟爬到了我寫的字上,被墨汁粘住了。這個自討苦吃的家伙用力地扯著自己的腿,扯出這條那條又被粘住。我樂了,不懷好意地說:“看你怎么爬出這墨海!睂懲曜趾,我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛又爬到了另一個字上,它仍在不斷地扯著自己纖細(xì)的腿。下午,我再次去看它的時候,它卻不見了,只留下幾條細(xì)絲般的腿。這一次,我沒有笑,有的是對小蜘蛛的敬畏。

  生命是什么?生命是活著,是有意義的活著,即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。

  生命的意義的作文600字 10

  如果你是湖水,我樂意堤岸環(huán)繞,讓你更歡快,如果你是山嶺,我樂意是裝點你的青草野花,讓你更美麗。人不一定能使自己偉大,但一定能使自己崇高。

  ——題記

  我問花園里的玫瑰:“你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩,單調(diào)嗎?”它笑著答到:“向人間播散芬芳是我生長的理由!蔽覇柹介g的小溪:“你一直朝著一個不變的方向奔流,孤獨嗎?”它笑著回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的追求!蔽矣謫枂栕约:“一直努力學(xué)習(xí)真的有效果,真的有前途嗎?”突然間腦袋里閃現(xiàn)的是生命的意義在于不斷的'自我完善呀!

  我記得,那次校園播音員的評選,班主任剛剛發(fā)通知到班里,我就硬著頭皮報了名。并且班主任毫不猶豫的答應(yīng)了。接著,又有兩位同學(xué)報了名。班主任吩咐說:你們回家自己準(zhǔn)備一篇一分鐘左右的演講稿吧!”我們都答應(yīng)了。

  回家后,我才隱約感覺到回天無力了。我后悔了。我寫了半天的稿子,都沒有寫出合適的。不一會兒,哥哥走進(jìn)房間來,拿起我的稿子看了一遍,說:“你干嘛不把自我介紹和稿子寫在一起呢?”我忽然恍然大悟了。

  哥哥使勁的巧了我的腦袋一下說:“不要擔(dān)心,生命的意義在于不斷的自我完善,總是要有挑戰(zhàn)才會看見成功。”

  聽了哥哥的話,我提起信心寫了一篇極為精彩的演講稿,只可惜由于主持老師臨時說不用演講稿,我又被第一個抽上了講臺,這讓我原本的計劃,全部泡湯,這一次的評選,以失敗告終。

  雖然失敗了,但是我收獲的東西也很多,這也讓我明白了,生命的意義的確在于不斷的自我挑戰(zhàn),自我完善。

  我們一起讓生命的意義不斷完善,讓我們在挑戰(zhàn)中完善自己,汲取更多的知識來創(chuàng)造無怨無悔的人生吧!

  生命的意義的作文600字 11

  我知道你因為一些事而感到自卑。自卑,我想問你自卑是什么,自卑就能解決一切嗎?答案顯然是否定的。

  自卑只不過是自己逃避一切,不知道在正確的時間段里做正確的事的一個借口罷了。難道摒棄你不應(yīng)該這種不良的思想,去做一個充實的自己嗎?

  生命的長流中,想要一馬平川、風(fēng)平浪靜地往前走,這種經(jīng)歷幾乎為零。就算真的有這種經(jīng)歷,那個人獲得的只是快樂、享受,卻沒有獲得經(jīng)歷、閱歷,沒有遇見挫折等等人生不如意的事,是很容易被“摧毀”的。 沒有一馬平川的成功,只有經(jīng)歷磨難不怕任何困難的成功。磨難,是道路上的荊棘,是人生中的攔路虎,是每個人都必須經(jīng)歷的東西。磨難會在我們不知不覺中悄然而至來到我們身邊。

  它來的時候,我們就應(yīng)該迎難而上,不畏艱辛,戰(zhàn)勝一切,要有“壯士一去兮不復(fù)還”的精神。不能在半途而廢,也不能只知道抱怨。磨難只要我們有戰(zhàn)勝它的心理,我們就有可能戰(zhàn)勝它。

  海倫·凱勒因戰(zhàn)勝了雙目失明、雙耳失聰?shù)哪ルy,以樂觀精神寫出了《假如給我三天光明》巨著;范仲淹因戰(zhàn)勝了被貶謫的磨難,以“不以物喜,不以己悲”的精神感悟了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸襟;馬云因戰(zhàn)勝了高考數(shù)學(xué)的、相貌不是很英姿颯爽的磨難,以自己的拼搏刻苦的.精神最終成為了阿里巴巴的創(chuàng)始人……

  縱觀歷史,古往今來,成就一番事業(yè)的人,有誰沒有經(jīng)歷過磨難的磨煉。江云,你懂得了生命的真正意義是什么了嗎?

  生命的意義是必須經(jīng)歷磨難,才能造就自己的一番事業(yè)。磨難的來臨是痛苦的,可是去逃避它又能獲得什么呢?上帝給了一扇門,就會開起另一扇門。其實人生都是公平的,只是每個人的經(jīng)歷不同罷了,所有的成功都是源于自己是否吃得了苦,懂得把磨難踩在腳下 。

  生命的意義莫過于是為了自己的夢想而奮斗罷了,而奮斗的過程中磨難就會來臨,而這時就需要我們凌駕于磨難之上,勇往直前…… 祝你的明天更好!

  生命的意義的作文600字 12

  鈴聲響起,老師走向講臺,在黑板上寫下了兩個大字“生命”。我想問問大家什么是生命?老師的目光掃向我們。本還是熱鬧非凡的教室一下子安靜了。沉默,思考。

  什么是生命?生命是早春柳樹上萌發(fā)的嫩芽。生命是嬰兒出生時的第一聲洪亮的啼哭。生命是清晨的太陽亦或是封塵在抽屜中的黑匣子。

  在我們身邊時時刻刻,有生命的降臨和逝去。那如果死亡降臨到你的身上,生命就只剩下十個春秋,那你會用這十年做哪三件事呢?老師又向我們提出了問題。

  此時此刻我們很糾結(jié),很沉默。仿佛我們真的只剩下十年的光景。

  漸漸我腦海中浮現(xiàn)出爸爸媽媽的臉。他們已經(jīng)不再年輕,歲月在他們臉上留下了道道的足跡,往日烏黑的頭發(fā),不知在何時,已是打滿風(fēng)霜,他們好像變矮了。時間壓彎了他們的腰,看著這樣的他們,我又怎么忍心讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人呢?

  鋪展開紙張,我鄭重地寫下了我僅剩十年光景里要做的第一件事情:好好陪伴我的父母,用盡這最后十年的每分每秒去愛他們,守護(hù)他們。父母對我18年的照顧,默默的關(guān)心只換來了我十年的.守護(hù),這似乎是不公平的,但我想這會是我最后這十年用盡心血完成的最重要的事了。是的,家對于我來說太重要了,就像水對于魚,就像樹對于鳥。

  第二件事:完成高考。人生沒有在高考這一道門走一遭,是不完美的。我們青少年時期是知識吸收能力最強的時候,抓緊時間汲取知識要像饑餓的人撲在面包上一樣。多讀書就能夠讓我在這最后的十年里,領(lǐng)略不同的文化風(fēng)俗,人文風(fēng)景,與圣者談心,經(jīng)歷不同的人生。順利完成高考只是一個讓我努力學(xué)習(xí)的方向。讀書讓這十年的生活更加豐富。

  筆停留在第三件事情上,我猶豫了。最后一件事,我應(yīng)該寫什么呢?我想我這剩下的十年里,也只是想求一個平凡、安穩(wěn)了吧。與我所愛的人在一起,做我所熱愛的事情,人生也足矣。

  生命如繁花一現(xiàn),飛鳥掠空而過,平凡、安穩(wěn)就是我在生命天空留下的痕跡吧。

  生命的意義的作文600字 13

  偶爾,踱步于林間小道,瞅見前邊的路上橫著一條細(xì)而長的“絲帶”,近看,原是蟻群橫在路上,運輸面包屑與糖塊。好奇心的驅(qū)使下,我挪移著目光,跟隨者領(lǐng)頭的黑蟻。有時,遇上拳頭大的石塊,它們會選擇繞過;有時,遇上較小的拇指大的泥潭,它們會選擇橫渡而過……終于,它們遇上了巨大的困難,一堵半米高的石墻。我原以為它們會停下,終止這次運輸,但我詫異地發(fā)現(xiàn),它們毫不猶豫地開始了攀爬。是什么力量促使它們堅持著運輸,迎難而上呢?

  偶爾,看見溪澗中的流水潺潺,不住地拍打著阻礙它前進(jìn)的巨石,一波接著一波,一浪接著一浪,前仆后繼。這又是什么力量在促使流水堅持著拍擊巨石,常年不輟?

  我想,這正是為了堅持以實現(xiàn)自我的價值。生命唯有堅持,才能展現(xiàn)出它的`意義,結(jié)出成功的碩果。

  人類世界又何嘗不是如此呢?喬布斯不顧硬件市場的誘惑與他人的阻撓,堅持開發(fā)屬于自己的微軟市場,最后功成名就,使軟件市場份額陡增,一舉打響“微軟”的名號;霍金在幾乎全身癱瘓的艱苦條件之下,仍然對黑洞進(jìn)行了一系列的研究與探索,留下了為科學(xué)界所稱道的“奇點定理”與“霍金輻射”,開創(chuàng)了人類探索宇宙的新紀(jì)元;貝多芬年少失聰,但卻能在外界的反對與鄙夷懷疑之下,恪守自己學(xué)習(xí)音樂的信念,生命不息,創(chuàng)作不止,留下了至今仍在樂壇赫赫有名的《命運交響曲》,余下的篇目亦成為了現(xiàn)代樂壇風(fēng)格的奠基石……

  “人最寶貴的是生命,生命屬于人,且只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚!边@時奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中留下的名言警句。細(xì)細(xì)想來,正是如此。是堅持,讓我們不悔韶華,奮斗不已;是堅持,讓生命呈現(xiàn)出自我價值,意義非凡。讓我們堅守自己的信念,堅持自己所做的,體現(xiàn)出屬于我們自己的生命價值。

  生命的意義的作文600字 14

  粉紅的桃花開了,又要謝了。春將悄悄溜去。我們?nèi)艘簧钟袔讉春天呢?

  我聽見老師說有三位同學(xué)在學(xué)校體育館的欄桿上做了危險動作,心中波瀾起伏。我想象著:三個人被一時興奮沖昏了頭腦,爬上了離地面七米多高的扶手上,還有一群人在底下叫好,完全沒有要阻止。想到這兒,我打了個寒顫。若是當(dāng)時天公不做美,我可能就再也看不見他們了。這是對自己生命的不負(fù)責(zé)任啊。14歲,大好的青春年華,就算人能活到74歲,那他還有60年的時間去奮斗、去學(xué)習(xí)、去工作、去享受……美好的未來有太多可以值得去期待。生命的意義就在于珍惜吧。

  正午,窗外的`陽光,散金般穿過窗隙。一點斑駁的印記在我眼前搖曳著。還記得上過一節(jié)主題班會,老師叫我們把對于自己來說最重要的四個人的名字寫在一張紙上。連綿的音樂漸起,老師入情地說:“如果現(xiàn)在又一個必須離去,到那你暫時無法找到的地方,你現(xiàn)在要從紙上劃去一個人的名字”。我們剛開始還懵懵懂懂的按照老師的要求劃去了一個。

  隨著音樂的凝重,我才發(fā)現(xiàn)按照老師的步驟,空蕩蕩的A4紙上只剩下了一人的名字,我的鼻頭一緊,一串淚珠從眼眶里流出。我抹了抹,環(huán)顧四周,許多同學(xué)也都流了淚。是啊,生命不僅是對自己來說非常重要,對于你的親人來說就不重要了嗎?

  我們的家人,含辛茹苦地將我們養(yǎng)大,難道我們就能輕視我們的生命嗎?還記得海子——査海生,那個寫過“面向大海春暖花開”的人,最后竟在自己生日哪天無情地臥軌自殺了。他的母親傷透了心,好不容易拉大了一個北大的天才,竟就這么走了。龍應(yīng)臺女士,在她父親去世前沒有陪伴她太長時間,在父親過世后她后悔不已,后悔沒能好好送父親上路。生命的意義也許就是你的存在、陪伴。

  健康的活著,一如那抹燦爛的桃紅,在該要開花之時綻放,在應(yīng)要凋落之際飄零,這也許就是一道美麗的風(fēng)景。沒有了生命一切皆空,好好活著也許才是生命最好的詮釋。

  生命的意義的作文600字 15

  “我終于考上了大學(xué)了,我終于考上大學(xué)了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍(lán)天的傾訴,那是發(fā)自內(nèi)心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。

  她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環(huán),穿著那潔白的花邊裙,橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上,志華隨風(fēng)跳起了輕盈的舞步……可是,就是在那一刻,把志華的夢想全部打破了。她從一個花季少女變成了一位無臂少年,面對她的是兩只空蕩蕩的袖子,它把志華的家分成了兩等份。

  然而,志華身殘志不殘。在她失去手臂之后,她刻苦地練用腳寫字,雖然腳指頭都起了一個紅腫的泡,可她也不甘心,不放棄。等她學(xué)會了用腳寫字后,又學(xué)著用腳吃飯,用腳洗臉,甚至用腳做飯。在她成功的背后,有著無數(shù)的辛酸,無數(shù)的跌倒。正如冰心奶奶所寫的.:然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  志華也許是幸運的,她被體校選中。當(dāng)教練問她想學(xué)么,她毫不猶豫地問答要學(xué)游泳。等知道原因后,我才明白志華是個孝女,她擔(dān)心媽媽在落水,所以要學(xué)游泳。在體校的一段時間里,志華十分刻苦的練習(xí)游泳。她的每一聲呼吸,每一滴汗水、每一次心跳,都會有著緊張,急促和激勵。

  而志華的辛勤沒有白費,她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當(dāng)國歌唱起時,志華深情地望著遠(yuǎn)方,好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當(dāng)‘時,她或許是激動,是興奮,是不可思議?

  我不能用任何表達(dá)方式來言傳,只能用我貧乏的文字來訴說那段血的歷程。

  生命,這兩個字多么充滿活力呀!它的體內(nèi)流淌著鮮血,濺起生活的火花。在生命的大劇院中,每個人都扮演著各種角色,沒人能代替你的位置。在經(jīng)歷過不斷的磨練后,你也會成為耀眼的主人公,你也會成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳,勇敢地向遠(yuǎn)方行駛。

  門前的桃花開了又落,落了又開,灘頭上那顆太陽還在走,人剩的水輪還不停地轉(zhuǎn),這讓我想起了兩個字——生命。

  生命的意義的作文600字 16

  樹,砍斷枝條還可以再長,草燒了還能再生。懸崖上的一棵松苗茁壯的生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓住它的石塊,頑強的地向上生長。那天下午,我正在寫作業(yè),突然傳來一陣“嗡嗡!”的聲音,原來是一只蒼蠅。我一想:算了,還是先靜下心來寫作業(yè)吧!我便不管那只蒼蠅。但是沒想到它卻得寸進(jìn)尺,一直在我的頭上嗡嗡的怪叫,我一氣之下,拿起架子上的`一瓶花露水向它噴去。蒼蠅被這突如其來的花露水嚇到了,極力鼓動雙翅,想要逃出水的包圍。水像雨點一樣打在它的翅膀上,它被打掉在桌子上了。它還在掙扎,肚子雖然仰面朝天,但是它鼓動著雙腳,撲閃著翅膀,終于,它翻了過來,趕緊撲閃著翅膀飛走了。

  蒼蠅雖然弱小,但是它那種求生的欲望令我震驚。生命是頑強的,只要你好好的使用它,你就可以活得更加光彩有力。同學(xué)們,你們知道貝多芬這位偉大的音樂家嗎?如果不知道的話讓我來告訴你們!貝多芬小時候出生在一個很貧困的家庭。他的爸爸又是一個酒鬼,常常打他,他十一歲加入戲院樂隊,十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。在他十七歲的時候,他的母親去世了。家庭的重?fù)?dān)壓在了貝多芬身上,獨自一人承擔(dān)了兩個兄弟的教育責(zé)任。這些挫折并沒有使他放棄希望,而是讓他更加勇敢的走向希望,走向光明,走向?qū)儆谧约旱奶斓亍?792年11月貝多芬離開故鄉(xiāng)---波恩到音樂之城----維也納。

  不久痛苦接踵而至。從1796年開始,他耳朵日夜作響,聽覺逐漸衰退。肉體與精神的雙重折磨,激勵他寫出了《幻想奏鳴曲》、《克萊采奏鳴曲》等不朽作品。生命無分貴賤,只要你做了,縱使它并比完美,縱使它依然平凡,它依然是一首美麗的樂章,你就如一個個音符,人生就如五線譜的痕跡,穿過它,生命就譜寫了一首完美的樂章。有你生命的存在,有你生命的過程,有你生命的平凡,有你生命的意義。就是生命,構(gòu)成了一首美麗的歌。

  生命的意義的作文600字 17

  盛夏,灼灼的太陽炙烤著大地,樹上的鳴蟬正發(fā)出清脆的鳴叫聲。

  跑道上,我和同學(xué)們正埋下頭,迎接長跑考試,一聲哨響,同學(xué)們宛若離弦之箭沖了出去,而我在體育老師驚異的目光下,楞了愣神,才跑出去,灼熱的陽光、鳴蟬那無休無止的鳴叫聲,正擾亂著我,我感到一陣眩暈,我的五臟六腑好像也要灼燒起來,我在那一刻,放棄了。

  跑完后,我仿佛像一個喝醉酒的'酒鬼那樣在操場上漫無目的地走著,同學(xué)們呢三三兩兩地從我身邊走過,我聽見,幾個平日里和我有“敵意”的同學(xué)走過后說:“哼,我們副班長的長跑也不過如此,不堪一擊。”說著,還特意看了我一眼,瞬時,我感覺我的臉像被火燙了一般,我低下頭去,淚水與汗水混在一起,滴在了那深紅的跑道上。

  我,想放棄。

  盛夏的夜晚,蟬肆無忌憚地在樹上鳴叫著,好似一位一展歌喉的歌唱家,在開著他自己的演唱會,我一個人,傻傻地坐在陽臺上,聽著鳴蟬的叫聲,不由得又想起白天那“屈辱式”的長跑與那熱辣辣的目光,淚水又不由得留下來。這時,媽媽走了進(jìn)來,說:“你班主任剛剛與我聯(lián)系,說你長跑成績不理想,叫你多練練!蔽矣檬直巢亮讼卵劬Γf:“我根本不是跑長跑的種子,不可能的。”“不,孩子,你有可能,你聽那鳴蟬在夏天鳴叫著,可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年,但在最后一個月內(nèi),它才能釋放自己的才華,向人們展示著它們的不平凡!眿寢屨f著,為我拭干了淚水……我,決定奮力一搏。

  也許,那鳴蟬在五年內(nèi),在地下,靜靜地積蓄著自己的力量,它在準(zhǔn)備,準(zhǔn)備在那一個盛夏釋放自己,釋放自己的生命。

  也許,生命的意義對于鳴蟬來說就是在長時間的沉默后,一展歌喉,震驚萬物;而生命的意義對我而言,則是在一個學(xué)期努力后,我的長跑成績終獲成功。這次,迎接我仍是震驚的目光。

  也許,生命的意義不在于瞬時的成功與失敗,而是在于在不斷努力后所收獲的成功。

  丑小鴨在努力后,一定能蛻變成白天鵝。

  生命的意義的作文600字 18

  一個夏日的午后,我隨爸爸媽媽回老家。

  老家的后院有座小山,小山無人打理,但石縫里卻長滿了花花草草,充滿了生機與活力。山上還有一處地方,是我最難以忘卻的,里面溢滿了我童年的回憶。那個小洞穴剛好能裝下我整個身子,于是那里便成了我童年時的樂園。

  不一會兒,陰沉的天空中大雨傾盆而下,原本一片狼藉的小山在雨水的沖刷下也變得一塵不染。我躲在那個小洞穴里,洞穴外的峭壁上有個小石頭縫,有指甲縫般大小,我看到一株青翠欲滴的嫩芽在雨中萌發(fā)著,雨水接連不斷地打落在它那嬌小的身軀,但它仍奮力地扎根在那巖石壁里。我目瞪口呆的張望著,似乎見證了一個生命在怒放的過程,它是多么的偉大與頑強,使我感到大吃一驚。

  我想起了一個人,一個殘疾人。

  她殘缺著一只手,脖子與另一只手胳膊架著一個破舊卻十分的干凈的筐籃,里面載滿了汽水,那只布滿皺紋與斑斑點點的手上也攥著那似乎以早已握熱的錢幣。她仍像往常般佇立在街角的一邊,不知道為什么,她從來都不去招攬顧客而是在那默默地等待來買水的人,她好像害怕著別人因她的外形而感到厭拒。她雖然是一個殘缺不全的人,但是我卻對她十分的敬佩。而在街角的另一旁,也有些看似和她別無二致的人,他們蹲在街頭,依靠別人的同情與施舍來維持生計。但在本質(zhì)上她與那些人卻有著天差地別的差距。她雖然是一個殘疾人,但是她確是依靠著自己的手努力的工作來養(yǎng)活自己,她不愿獲取別人的同情心與憐憫,而是讓她的生命變的有價值和意義。

  漸漸地,雨停了。陽光溫暖的灑了下來,那株嫩芽在陽光的照耀下顯得格外耀眼,在未干涸的.雨露的襯托下似乎閃爍著微弱的光芒。就像那個雖然缺少一只手的殘疾女人一樣,仍在捍衛(wèi)著自己生命的意義。也許只有歷經(jīng)過了風(fēng)雨的捶打,才能證實自己生命的意義與價值。

  生命的意義的作文600字 19

  生命的意義,在于成就,在于作為,在于結(jié)果?——好像,只有目光短淺的人才會這么認(rèn)為。生命的意義,在于堅持正義。

  在生命與正義的抉擇之間,無數(shù)人悲壯地放棄了生命。

  屈原幼年勤奮好學(xué),曾受楚懷王賞識,在他的努力下,楚國國力逐漸增強。后來他慘遭迫害,接連蒙受了流放、下囚等屈辱。當(dāng)他心懷理想而無力回天,空有抱負(fù)而無法付諸行動之時,他毅然地選擇了以死明志。那一年,汨羅江因他的投河而閃爍,因正義被蒙蔽而怒騰。屈原寧可死,也不要讓自己清潔的靈魂沾染任何一滴世俗的污點。他走了,他,又回來了。

  生命,在此刻顯得無足輕重。正義的光輝,瞬間照亮了整個世界。

  哈姆雷特,虛幻又真實!吧孢是毀滅,這是個問題!薄菧啘嗀厣,帶著慚愧,恥辱,還是與一切苦難憤然為敵?是昏昏睡去,還是大膽地去堅持正義?是垂垂老矣時無可挽回的悔意,還是年輕蓬勃的生命在此戛然而止?哈姆雷特,面對殺父的仇人和自己岌岌可危的處境,他選擇了正義,毅然地,堅決地替父親雪恥伸冤,最終死于毒箭之下。生命只有一次,正義,也只有一次。他倒下了,他,又站起來了。

  生,被意氣的光芒刺傷了,掩蓋了,不見了。

  選擇正義,并不意味著放棄生命;堅持正義,看似會失去太多,一旦猶豫了,卻又追悔莫及。

  一件又一件不顧個人安危私利的救人事件,感動著潤澤著心靈!白蠲览蠋煛焙敛华q豫地救學(xué)生,而忘記了自己可能受到的傷害。被推開的學(xué)生,善心極強的`最美老師,無情地車禍,鮮紅的血跡,他們組成了驚心動魄的畫面。把一切都置身之外,她眼中看到的,只有眼前幾個即將受傷的孩子。她推開學(xué)生的那一刻,車輪碾過的那一刻,世界上只剩下一束光,那光的名字,叫作正義,叫作愛。她摔倒了,受傷了,她,又笑了。

  生命的價值,在于堅持正義。讓正義永恒,讓生命,永恒。

  生命的意義的作文600字 20

  原來那么脆弱,我以前還對生命抱著一種非常堅強的信念,原來,也需要我們?nèi)ケWo(hù)……

  讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀,發(fā)現(xiàn)它的時間是9月9日……

  早上,媽媽拉著我去配眼鏡。經(jīng)過超市時,一輛摩托車飛一般地開了過去,本來沒什么在意的,但在摩托車開過去的瞬間,一只小麻雀被彈了出來,剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱,翅膀抽搐著,身體不斷地抖動,左腳受傷了!我把它捧在手心,另一只手輕輕地蓋著抖動的翅膀,當(dāng)時風(fēng)很大,而且很冷,吹得我本來擔(dān)心的心更加寒了。

  去車站的這段路上,鳥兒的眼睛總是一眨一眨的,并不是活潑的,是快想睡的那種表情,我真擔(dān)心它的生命會突然從我的手心溜走。我一直問走在前面的媽媽:“媽媽,這只鳥兒要怎么辦?”媽媽總是回答:“不知道,還是把它放了吧,我們沒有方法讓它恢復(fù)以前的活潑!

  到了姨媽的打字店(我姨媽也和我們一起去,現(xiàn)在要等她。),我把可憐的小麻雀放到了大樹旁邊。忽然吹來一陣颼颼的寒風(fēng),麻雀躺下了,它沒有站的力氣了,身體不自覺地向右傾斜,因為那只左腳的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了,把它放到一片枯葉上就匆匆跑開了,我不忍心呀!

  但過了一小段時間,我還是不自覺地跑到大樹下面,看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了,但身體還在抖動,我無法想象它的現(xiàn)在的痛楚……“慧潔!”媽媽喊了我一聲,“過來一下!”就在我回頭后,麻雀不動了,我碰它它也不動了,難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎?“慧潔!過來!收拾一下東西,我們走!

  “可是!麻雀……”“麻雀不管它吧,反正我們還是救不了它的!薄班,它已經(jīng)死了……”

  “我說過的,總歸還是要去的.。讓它提前享受天堂的幸福也不錯,對吧?”“……”回頭又看了那只麻雀,我把鳥兒的尸體放到了一棵樹上面,希望它在天堂里過的快樂……PS:碰到麻雀的身體時,真的是冰冷冰冷的,心里想著:原來,生命那么脆弱………………

  生命的意義的作文600字 21

  許多年前,在一個遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村小河畔,有一排筆直挺拔的樹,它們是毛白楊。它們大概有三十余年的樹齡。

  毛白楊,生長極為緩慢。在提倡城市綠化的現(xiàn)代,已沒有人愿意種植,所以那片毛白楊就相當(dāng)引人注目,他們“站成一道靚麗的風(fēng)景線”。他們站成一排,默默地,經(jīng)歷著風(fēng)霜雨露的洗禮。他們巍然不動,就好像歲月不在他們身上流逝一般。

  老一輩人喜歡在樹下納涼,兒童在樹上閑臥,一切都顯得十分悠閑。

  就這樣,來到了來年開春,幾輛冒著黑煙,帶著轟鳴聲的卡車駛?cè)肓诵〈,幾個帶著鐵鎬,穿著藍(lán)制服,戴口罩的人跳下了車,衣服上滿是土灰,依稀能看出“綠化城市”的`字樣。他們帶走了最豐茂的幾株樹,走了,黑煙還在空中久久不散。

  人們都十分平靜地看著,只有幾個孩子有些不舍。

  幾年后,有好事者多方打聽:那幾棵樹每日吸收PM2.5,早已枯死,而余下幾株仍郁郁蔥蔥。

  這是一個真實的故事,老家的老一輩人在我們成長的拋出的問題:是壯烈地死?還是平靜地生?無所謂生命的意義何在?為什么活?怎么活?

  我認(rèn)為這不該是一道單選題,生活是單純的,無非是七情六欲。而人間的百余年,風(fēng)云變幻,無可追跡。

  這兩種人生都很美好,靜美,與動美,卻都不完美,一種美得持久,卻不鮮明熱烈,一種美得燦爛卻轉(zhuǎn)瞬即逝,有人哀嘆默默無聞,有人渴求天倫之樂。

  人生不會完美,也不會一帆風(fēng)順?v有坎坷失敗,待以平心靜氣,縱有遺憾嘆惋,亦泰然處之。

  兒時我在流星雨和日食下祈愿,說希望能有完美的人生。三十三年后,它將重來。在這漫長又短暫的生活中,我會認(rèn)真地度過每一個快樂雖有遺憾的歲月。

  因為我知道,生命的意義在于永恒地追求完美,同時學(xué)會把遺憾當(dāng)作一個個插曲。

  三十三年后,我必將坐于屋頂,看著流星雨劃破天際,回顧下所有的遺憾和或平凡或絢爛的半生,在得失之際,追尋生命的真意。披星戴月,向前方走去。

  生命的意義的作文600字 22

  世界上每一種有生命的物種,都有著對生命的希望和向往,在我們身邊就常常會遇到這樣的例子。

  在一個周末,我們一家人到鄉(xiāng)下買了一條大烏魚,并把它放進(jìn)一個紅色的整理箱里。我們本來擔(dān)心它會跳出來,可是看了看高高的整理箱,篤定它不可能“鯉魚跳龍門”吧!于是就放心地出了家門。但人算不如天算,我們還是低估了它的能力。等我們回到家時,發(fā)現(xiàn)它早已經(jīng)消失得無影無蹤了。

  “烏魚,烏魚,你到底去哪兒了呢?”我絞盡腦汁地想著。

  哦,對了!一定是我們走后,它不斷地跳躍,但又一次次地掉進(jìn)水里,哪怕是被摔得眼冒金星,但仍沒有放棄生存的希望,用全身力氣縱身一躍,跳出了整理箱。但當(dāng)它看見跳躍出來后,看見身下是衛(wèi)生間的地板而不是自己以前所生活的池塘?xí)r,心中絕望了!只能再掙扎著鉆進(jìn)了有水的便池里,繼續(xù)維持著茍延殘喘的生命。

  等待著,等待著……幾小時過后,終于等到我們回來把它從便池里抓出來。這時魚是不能吃了,只能放進(jìn)小區(qū)水池里,讓它重獲自由。

  又一次,爺爺從鄉(xiāng)下給我們家?guī)Я艘恢蛔约吼B(yǎng)的純正土雞。在殺雞的時候,鋒利的尖刀靠近這只雞的.喉管時,它極力地?fù)]舞著翅膀,努力掙扎著,在最后的時間里,與我們展開“殊死搏斗”。頓時衛(wèi)生間里遍地雞毛,爺爺叫我抓住它的翅膀和腳,我使出了渾身吃奶的勁兒,雞才動不了了。土雞“上西天”的時候,我真被震撼到了:在它生命即將凋零的時候,它依然拼死掙扎。

  我家假山上的一棵黃桷樹生命力也非常頑強,它努力將自己的根圍繞著假山轉(zhuǎn)了一圈又一圈,最終伸進(jìn)水里,使自己獲得充足的水分,得以生存。

  可見,這些小動物和植物都對生命有著迫切的希望,我們的生命只有一次,我們要珍惜生命,愛護(hù)生命,使自己的人生更加光彩有力,更加有意義和價值。

  生命的意義的作文600字 23

  生命的意義是什么?是每天吃飽喝足,是為了解決衣食住行而不斷的努力工作嗎?不,這些都還不夠,它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美,必須讓自己的一天過得充實而飽滿,必須是要珍惜時間,反省過去,準(zhǔn)備未來……

  冰心曾經(jīng)在《往事》中提到過:“假如生命是乏味的,我怕有來生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了!

  就舉一個簡單的例子,我們學(xué)生每天都需要進(jìn)入不同的課堂,或許有你喜歡的,或許有你討厭的。當(dāng)你覺得這節(jié)課的話題并不能打動你,你便會不由自主的分散注意力,發(fā)個呆,轉(zhuǎn)個筆,摸摸頭……再看看時間離下課還有好久,你就會感到這節(jié)課很漫長、很乏味,你害怕上這節(jié)課。

  反之,當(dāng)你遇到一節(jié)課,可能它是你喜歡的老師上的,可能你本身對這門學(xué)科感興趣,也有可能你被某一個細(xì)節(jié)感染到了,并且全身心的投入其中,而這種感覺恰恰與剛才相反,你會發(fā)現(xiàn)你越來越熱愛它,學(xué)習(xí)它非常有樂趣,而這節(jié)課會過得很快很愉悅,甚至在下課的時候你也會驚訝于這節(jié)課過得怎么這么快。仿佛,上一秒鐘剛開始,下一秒鐘便離奇結(jié)束,那是因為在這一堂課中你投入得忘卻了時間,忘卻了自己,在知識的海洋中遨游,豐富自己的才干,武裝自己的頭腦,升華了自己,這不正照應(yīng)了那一段話嗎?

  那么生命的意義到底是什么呢?

  在我看來它可以像一塊巧克力,甜在心頭。它可以像一句溫暖的話,沁人心脾。它能像一個鼓勵的眼神,堅定意志……它無處不在,你需要發(fā)現(xiàn),需要創(chuàng)造。

  珍惜時間,活在當(dāng)下。反省昨日的不足,繼續(xù)今日的努力,把握明天的未來。就像法國的蒙田所說:“我想要靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑借時間的'有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿!

  好好把握住自己的生命,不斷創(chuàng)造,不斷升華,以今天的更加努力,來彌補昨天的不足,讓自己的生命更加豐富,充實吧!

  生命的意義的作文600字 24

  泰戈爾曾經(jīng)說過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過!睕]錯,飛鳥生命的意義在于飛翔,而我們呢?我們生命的意義在于奉獻(xiàn)。

  如果我們只索取而不奉獻(xiàn),人生就會變得索然無味。傳說巴勒斯坦有兩片海,A海每收納一滴從江河匯集而來的水,就讓另一滴水流出。因此A海周邊生機勃勃,海水也格外清澈湛藍(lán),相反的,B海吝嗇貪婪,把收到的每一滴水都保留下來,從不流出。漸漸地,B海就成了一潭死水,沒有人愿意靠近。失去了友人的陪伴,失去了陌生人的溫情,只索取而不奉獻(xiàn)的人生是沒有任何意義可言的。

  但相反的,如果我們積極地向世界奉獻(xiàn),就會獲得內(nèi)心的滿足感。好友原本倦于勞動,陰差陽錯之下,她成為了一名志愿者。一開始她常常向她抱怨說工作煩悶,在火車站給路人指引方向,一站就是幾個小時。但逐漸地,她被一起參加活動的哥哥姐姐們的熱情震撼到了。她開始留意受到幫助的人們善意的微笑,開始體會到“被需要”是多么美好的一件事情。如今那個志愿者活動已經(jīng)結(jié)束,她卻養(yǎng)成了每兩周去當(dāng)一次志愿者的習(xí)慣。每和我說起這件事情,她的眼睛就像揉入了星光一樣明亮。志愿者活動讓她體會到了巨大的滿足感,也改變了她的生活方式。她比以往任何時候都要快樂。

  奉獻(xiàn)讓我們的`人生更有價值。路遙把自己的生命奉獻(xiàn)給了文學(xué)創(chuàng)作,成就了現(xiàn)代文學(xué)史上一座燦爛的豐碑《平凡的世界》;米開朗琪羅把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了雕塑和藝術(shù),西斯廷大教堂上的壁畫成為后人仰望的完美杰作;張騫把自己最年輕美好的年華奉獻(xiàn)給了一次次艱險的外交工作,古絲綢之路上的駝鈴已被歷史的風(fēng)沙掩埋,而張騫這個名字將被永世傳頌。

  誠然,完美是普通人,也許奉獻(xiàn)一生都無法達(dá)到偉人的高度。但那又有什么關(guān)系呢?完美所作的一切,只不過是為了更加靠近生命意義的真相,實現(xiàn)自己的價值罷了。

  讓這個世界多一些樂于奉獻(xiàn)的靈魂吧!

  生命的意義的作文600字 25

  當(dāng)?shù)谝豢|黎明的光刺透黑夜的暗幕,當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟镍B鳴劃破天空的寧靜,你會真切地感受到生命的存在。

  當(dāng)你沉睡時,會有五彩的夢點綴你黑暗的夜。許是美麗的風(fēng)景,許是未來的樣子,許是思念的人兒……一切無從得知,它們?nèi)绱颂摶糜址路鹑绱苏鎸崱?/p>

  也許這便是生命。擁有不同的.意義。

  又想起第一次了解生命的意義是在小學(xué)的課本上,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!辈琶靼祝瓉砣伺c人之間,同樣的生命,也會有不同的價值,不同的意義。

  不知你們是否有同樣的感受,星期天,來到學(xué)校,覺得一星期才剛開始,而再當(dāng)你回過頭來計算時間,卻發(fā)現(xiàn),一個星期早已過去。

  時間流逝地飛快。

  我想起冰心在《往事》中說過的話,她說:“假如生命是乏味的,我怕有來生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對生命意義的理解。她的一生,多數(shù)是在寫作中度過的,她的《寄小讀者》,溫暖了無數(shù)孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過得很充實。

  關(guān)于生命的意義,也許每個人的回答都不同。我曾經(jīng)問過母親。我的母親說她年輕時,認(rèn)為生命的意義在于有個喜歡的男孩,有份穩(wěn)定的工作。那時的她認(rèn)為,這便是生命的意義。而現(xiàn)在的她說:“我希望父母能身體健康,希望你能考上好的大學(xué)!边@就是她現(xiàn)在所認(rèn)為的生命的意義,平淡但溫暖。也許有人覺得生命的意義畢竟是深奧的,難懂的,其實并不然。每個人都有著自己的理解,并不相同,但卻希望是滿滿的幸福。

  我曾經(jīng)也思考過,但都無疾而終。也許那時的我還懵懂,想不出那樣關(guān)于人生的問題。

  當(dāng)我重新思考這個問題時,似乎有了答案,也許是極為普通的,不像是常人的豪情壯語,但卻是我真實的想法:讓自己的生活過得更加豐盈飽滿,也讓時常為我操心的父母放下肩上沉重了擔(dān)子。

  生命的意義的作文600字 26

  時光穿梭,從不因某人某事而停留;人來人往,卻總有某人某事讓你感動。在湖南衛(wèi)視09成人禮這臺晚會上是他的生命歷程讓我明白了人生的意義。

  那個人就是黃舸。18歲的黃舸看上去像一個十一二歲的孩子。7歲時,他被確診為先天性肌營養(yǎng)不良。同類患者最長生命記錄僅為18歲。為了給曾經(jīng)幫助過他的人當(dāng)面對幫助過他的人說聲“謝謝”。15歲的黃舸和父親踏上了“感恩之旅”。他們父子兩已經(jīng)走過了82個城市,行程1.3萬多公里,向30多位當(dāng)年幫助過他們的恩人當(dāng)面道謝,因為家境貧寒,他們走了這么多的路,靠的只是一輛三輪摩托車。在2009成人禮上他向何炅提出了一個很特別的要求,他說:“在5年前,我發(fā)現(xiàn)我的雙手已經(jīng)不能動了,我沒有辦法主動的擁抱我的'父親。所以,在今天這個特殊的日子里,我希望何炅哥哥能幫我抬起我的雙手,讓我去擁抱我的父親。”

  多么感人的一段話!也就是這一般話讓我明白了生命的意義,那就是——感恩。黃舸對他父親的感恩就是擁抱他的父親,并說:“對不起,爸爸,我沒有能力為您去做任何事,爸爸我愛你!”看到這樣感人的場面,聽到這樣感人肺腑的話語,再想想我們這些四肢健全的人,我們雖然有健康的身體,但是我們卻做不到感恩。

  仔細(xì)體會,在我們的生命中有什么人比父母更值得我們?nèi)ジ卸?是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育我們成長,是父母教會我們做人······生命中的每一個過程仿佛都留著父母辛勤的汗水,堅實的腳印。可是我們連一句簡單的:我愛你,謝謝你。之類的話都說不出來。也許是因為羞澀,但是等你有勇氣說出這些話的時候,也許已經(jīng)再也沒有機會了。我們應(yīng)該像蠟燭一樣,誰點燃了我們,我們就還給他光明和希望。

  讓我們?nèi)ジ卸靼!從身邊做起,感恩父母、老師、感恩幫助過我們,愛過我們、安慰過我們的人。學(xué)會感恩吧!只有這樣你才會收獲更多的愛!

  生命的意義的作文600字 27

  祖國的邊防,有一群戰(zhàn)士,年年如是駐守著邊防,保衛(wèi)著國土。還有它們,也陪伴著他們守衛(wèi)國土。

  它是犬王,警犬中公認(rèn)的犬王。戰(zhàn)士們叫它風(fēng)衛(wèi)------它是在狂風(fēng)中誕生的,它將是風(fēng)派來的衛(wèi)士,護(hù)國衛(wèi)家。

  他是風(fēng)衛(wèi)的主人,駐守邊防的戰(zhàn)士之一。他叫阿勇,十幾年來帶著風(fēng)衛(wèi)出生入死,彼此間也有了感情。

  風(fēng)衛(wèi)已經(jīng)13歲了,陪伴了阿勇13年,它老了,卻依然是威武的犬王!

  外軍入侵,風(fēng)衛(wèi)率領(lǐng)眾警犬拼死抵抗,邊防的戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn),幾乎要完全擊潰敵軍時,狡猾的敵軍首領(lǐng)派遣臥底發(fā)動攻擊,戰(zhàn)士們?nèi)粩橙税鼑。風(fēng)衛(wèi)看到主人阿勇被困,敵人的槍正指在阿勇的`頭上,阿勇已做好視死如歸不做亡國俘虜?shù)臏?zhǔn)備,哪知在敵人開槍那千鈞一發(fā)的一刻,風(fēng)衛(wèi)拼死咬住敵人的腿,活生生的咬出一塊肉,敵人的槍輾轉(zhuǎn)指向風(fēng)衛(wèi),連續(xù)十機槍,風(fēng)衛(wèi)犧牲了!風(fēng)衛(wèi)的犧牲,激怒了所有的邊防戰(zhàn)士,尤其是阿勇!犬王的犧牲,激怒了所有的戰(zhàn)犬,與邊防的戰(zhàn)士們頑強抵抗,奮勇殺敵,他們和它們的心中都有兩個字------“衛(wèi)國”!

  那一次抗戰(zhàn),邊防的戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝,保衛(wèi)了國土,捍衛(wèi)了國家的精神,只是,風(fēng)衛(wèi)再也回不來了。

  沒有一個人,不是在相交中慢慢理解的,沒有一份情,不是在相處中漸漸認(rèn)同的。相交就要比心,相處就要憑情,情始于交往,心在于認(rèn)同,好不好在來往中體現(xiàn),行不行在相處間感受。人生,在心重情,活著自會安寧。阿勇和風(fēng)衛(wèi)既是如此,相互陪伴抗戰(zhàn)13年,邊防的所有戰(zhàn)士和戰(zhàn)犬,心中都有一個偉大的精神:生命的意義就是要愛,愛國、愛家、愛人民,無私的奉獻(xiàn),為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)!

  如邊防戰(zhàn)士們的精神一樣,生命的意義在于愛,無私奉獻(xiàn),保家衛(wèi)國。一個人,首先要學(xué)會愛自己的家,愛自己的國!成長是學(xué)會愛國愛家的磨煉之路,成長學(xué)會珍惜學(xué)會愛!

  生命讓愛在世界滾動!

  生命的意義的作文600字 28

  “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!

  依然年少的我沒法去判斷劉邦、項羽哪一個更值得我們?nèi)プ鹁矗墒琼椨鹨运约旱姆绞竭x擇如此壯烈的一死卻深深震撼了我的心,我不禁們心自問:人怎樣度過自己的一生才算有意義。

  為了理想,我們應(yīng)該甘愿獻(xiàn)出自己的青春甚至是生命。

  為了理想,秋瑾說:“一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤!睘榱死硐,譚嗣同說:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”為了理想,梁啟超說:“男兒老兮天下事,但有志兮不有止!

  只要心中充滿理想,再多的辛苦我們也愿意付出;只要心中充滿理想,再大的困難我們也可以戰(zhàn)勝;只要心中充滿理想,再多的挫折也不能使我們停下腳步。大丈夫生正逢時,當(dāng)兼濟天下。為了理想,我無悔!

  為了讓英氣長存,我們也寧愿去拿生命交換。

  人的生命或重于泰山,或輕于鴻毛。人的一生應(yīng)該給后人至少是身旁的人留下些什么。正如減克家描寫魯迅先生一樣,有的人活著,卻已經(jīng)死了,有的人死了,卻永遠(yuǎn)活著。魯迅先生用他那一身浩然正氣讓自己的生命升華,他永遠(yuǎn)活著,就活在千千萬萬中華兒女的心里。再來看看和砷、秦檜之流的奸臣,盡管他們生前是那么張揚跋息,可最終都是落了個不得善終的下場,而且遺臭萬年,永遠(yuǎn)為人所不齒。

  為了所有愛我的人和我愛的人,這同樣也是生命的意義。

  每個人還沒出生就會受到別人的關(guān)愛直至終了。我們也應(yīng)該向世間所有愛過我們的人感恩,是他們讓我們體會到人間的'美好。這是一種愛的責(zé)任,我們應(yīng)用生命去承擔(dān)。正處在人生十字路口的我們,難道不應(yīng)該給深愛我們的父母家人以欣慰和榮耀嗎?假如有朝一日,我們?nèi)缭敢詢數(shù)拿,瓊林賜宴,臨軒問策,燕塔題名,這也算是給愛我們的人莫大的欣慰了。

  人的一生猶如白駒過隙,匆匆百年,我們只有努力去實現(xiàn)人生的價值,才能夠無悔此生,這就是生命的意義。

  生命的意義的作文600字 29

  生命是寶貴的,因此我們的生命應(yīng)該在有限的時間里做一些有意義的事,來讓自己的生命更加有意義。

  我記得我曾看過這樣的一個故事:在一個螞蟻洞里生活著一群螞蟻,偶然的一天,洞里著火了。團結(jié)的螞蟻想出了一個辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個球。外面的是一些生命已經(jīng)過去一半的螞蟻,里面的則是像花兒般才剛剛綻開的生命。它們在火中滾動,烈火將那些外圍的螞蟻燒干了,就又會有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了,可是原本一個完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻,為了自己的后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的`螞蟻更是承載著幾代人的希望,它們不是更應(yīng)該珍惜這來之不易的生命嗎?

  用自己的生命去換另一代的生命,這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存,才不負(fù)逝去的生命。

  還記得,我們曾學(xué)過一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過之后,我才真正對生命有了深刻的認(rèn)識。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族,以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個種族的希望,它們的生命是寶貴的,它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。

  我想,如果這些經(jīng)歷都換成人類結(jié)果會怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命,這就要看,我們是怎樣認(rèn)識生命的,只是單純的保護(hù)自己,還是用自己的生命做更有意義的事。

  “有些人死了,但他還活著;有些人活著,他已經(jīng)死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。

  生命的意義的作文600字 30

  “春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得其中的含義,但自從我養(yǎng)蠶之后,我才真正體會到這句詩的意義。

  去年,朋友送給我?guī)字挥仔Q,并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們,小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過了幾天,它們就慢慢長大,身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的,非?蓯邸S诌^了幾天,桑葉吃完了,我不想去買,就沒有去管它們了?墒俏覜]有想到,在沒有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結(jié)蠶。雖然蠶繭不大,但是我感到了一股生命的力量:蠶在饑餓的情況下還認(rèn)真地完成了自己的工作,默默貢獻(xiàn)了最好的絲。噢!我明白了,蠶的一生只有短暫的幾十天,它們不分晝夜地吃桑葉,直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價值!

  如果說這些小小的蠶給了我極大的'感悟:雖然生命短暫,但是我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,所以我們要珍惜生命,對生命負(fù)責(zé)。那么在大地震中,有些故事更讓我感動著:中學(xué)老師譚千秋為了保護(hù)四個學(xué)生而犧牲。當(dāng)救援人員扒開廢墟的那一刻,那是一幅多么震撼人心的場面:譚老師就像一只大鳥一樣年在講臺桌上,他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌,講臺桌下面四個幸免于難的學(xué)生!還有一位年輕的母親,當(dāng)?shù)卣饋砼R時,她弓起身子,撐起一點空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了,孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機,上面寫著:“親愛的孩子,如果你還活著一定要記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你!”多么無私的老師,多么偉大的母親呀!

  災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Wo(hù)學(xué)生和孩子,用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命,換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎?

  哦!我真正明白了生命的意義是在于奉獻(xiàn)!

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