- 生命的意義作文 推薦度:
- 生命的意義作文 推薦度:
- 生命的意義作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】生命的意義作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的生命的意義作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命的意義作文1
人活著,擁有的生命是什么?它是瘋狂?是幻象?是影子?是虛構(gòu)之物?生命中至美至善者亦變得微不足道,因為生命只是一場縹緲的夢……
莎士比亞說:短短的`一生,就在睡夢中度過。
尼采說,酒神精神。就算人生是幕悲劇,我們?nèi)砸新曈猩匮莩鏊,不要失掉了悲劇的壯麗和快慰?/p>
福貴將他擁有的,全全揮灑給了別人——金錢,權(quán)利還是幸福。
是的,人活著,就像那秋日里懸崖上沉睡的一叢菊,可以綻放,也可以凋謝——沒有人可以決定你的人生。人活著,只是為了選擇,而且必須選擇:怎樣過自己的一生!
生命的意義作文2
你有沒有想過,你來到這個世界上是為了做什么?你的人生意義是什么?這些看似簡單卻令人不安的問題,才是一個人成功的關(guān)鍵。我?guī)缀蹩梢钥隙ǖ恼f,想要了解這些問題的人,往往在生活中扮演著成功的角色。
人的背景不同,人的命運也不同。有的人出身書香門第,從小接受良好教育。自然是詩滿書滿,才華橫溢。而其他出身貧寒的人,每天只是在為自己的'生活奔波,以此來獲得一口飯吃,維持自己的生活。
很多人感嘆自己的命運,以為命運的捉弄讓自己的人生變得毫無意義。所以,他失敗了!他錯誤地把命運和生命混為一談。也許上帝給了每個人不同的命運,但生命同樣可貴。無論是皇室子弟還是普通人,他們的人生意義都是一樣的。起點不低,關(guān)鍵在于后天的努力,以及如何努力突破命運的枷鎖。沒有比這更成功的了。
請珍惜生命!它會一直提醒你要努力爭取成功。不要害怕自己的命運,更不要向它低頭。命運并不可怕。關(guān)鍵在于你的勇氣!相信吧,成功就在眼前!
生命的意義作文3
我常常在想,生命是什么?
校園里的柳樹,別看他在微風(fēng)中非常美麗,但是,背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩,在我玩得高興的時候,看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折,但是柳樹還是在風(fēng)雨中茁壯成長,長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚!我每次站在它的面前,就能感受到它的勃勃生機。
在餐廳前面花壇里的玫瑰花,它的花朵不時發(fā)出淡淡的.香氣,但是,他也有許多故事。我每次去廁所,都會看見有人在摘花,但是它在那重重危機下,仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命,還是在泥土中頑強生長,聞著它的花香,不時感嘆!
我發(fā)現(xiàn)小草也在頑強生長,但是有幾個人察覺到它了呢?它在陽光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它,但是它的的生長,不論有多辛苦!
是呀,連小草都這么頑強,我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢?
生命的意義作文4
生命對每個人來說都是最珍貴的,但是在有些人看來,別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭,他們把生的希望留給了別人,把死的災(zāi)難留給可自己。
那是在2008年,5月12日28分,四川發(fā)生8。1級大地震。頃震間,在汶川縣映秀小學(xué),皺雯櫻是個美麗的藏族女孩,在地震發(fā)生時,皺雯櫻作為班長和學(xué)校少先隊大隊長一直主動幫助老師組織同學(xué)撤離,自覺留在最后,當(dāng)時皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口,為了救助其他同學(xué),他又返身往上跑,卻再也沒有回來。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時,她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名,還自學(xué)繪畫和音樂,愛好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運動會,100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說,以他的奔跑速度速度,是完全可以跑出去的'。
2008年5月12日14時28分的這一刻,地動山搖,山崩地裂,到處殘垣斷壁,斷壁殘垣,交通中斷,通訊癱瘓。
一個個城市成為孤島。
生命的意義作文5
努力拼搏實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值,老師教導(dǎo)我們,這是生命的意義。
窗外傳來聲聲蟬鳴。我問蟬,生命的意義是什么。蟬一遍遍重復(fù)道:“知了,知了……”
哦,埋藏在地下17年,只為3個月的盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中蘇醒時,不覺得有些晚了嗎?
蟬的'生命很短暫,但它一生都在唱著自己的歌。
在茫然中走過十幾載,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了作業(yè)而作業(yè)。啊,真是平淡枯燥。到了盡頭,我才恍然發(fā)現(xiàn)腦海中被沖刷一遍又一遍仍堅定的念頭。
已經(jīng)晚了嗎?
窗外的蟬在唱歌。不,不是唱歌,而是尖叫,一種激情到絕望、絕望到瘋狂的尖叫!
哦,只要有理想,什么時候?qū)崿F(xiàn)都不晚吧。
這也許是命中注定,每一天都是最后一天。替我向世界說聲愛你,再見再也不見。
生命的意義作文6
有一位極地探險家先后征服了南極、北極,他獲得了無數(shù)枚勛章,得到了無上的榮譽,但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險家晚年時,有一位記者問他,是因為獲得勛章而感到驕傲還是因為失去雙腳而感到后悔,極地探險家并沒有直接回答記者的話,他只是喃喃地說道,“那潔白的極地荒原,多么令人神往!”。極地探險家的話引人深思,或許他并沒有因為獲得無數(shù)的勛章而感到驕傲,也并沒有因為失去雙腳而感到后悔,他只是了自己的本心,一生著自己的理想——到令自己神往的'潔白極地荒原上探險;蛟S這就是生命的追求和意義吧。
生命的追求和意義是什么?或許這個問題很難回答,也或許這個問題其實很容易回答;或許這個問題很復(fù)雜,也或許這個問題很簡單。生命的追求和意義,這其實是需要在經(jīng)歷中的東西,當(dāng)然或許在閱讀他人的故事中人們也能明白些什么。不同的人所領(lǐng)的或許也都不相同,也或許每個人也都可以出許多不同的意義來。
生命的意義作文7
人生的意義在于奮斗,奮斗的價值在于付出,不是為了自己,不是為了別人,而是為了自己熱愛的事業(yè)。在努力的過程中,有的人往上走,有的人往下走,直到落魄。當(dāng)每個人都帶著希望站在事業(yè)的起跑線上,我相信我們的'期望是一樣的,對未來的期望可能也是一樣的。但是,為什么我們在跑步過程中會有不同的結(jié)局呢?也許有時候我們奮斗,卻沒有結(jié)果,但一時的輸贏,并不代表一生的成敗。請擦干眼淚,振作起來,因為新的號角已經(jīng)吹響。誰說天空沒有痕跡,但是鳥兒飛過,鳥兒飛過的痕跡已經(jīng)刻在了天空的心上?你的精神也銘刻在我們心中。無論結(jié)果如何,我們都不會忘記你,一只在天空中努力起舞的美麗小鳥。你將永遠(yuǎn)在我們心中,在那一刻是美麗的。
初中:楊雯
生命的意義作文8
“沙沙沙,沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。
秋天,涼涼的秋風(fēng)吹過,枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上!吧成成,沙沙沙”,穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處,拿著掃把,掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手,被寒冷的秋風(fēng)吹咧,被尖銳的掃把刺傷,但是卻沒有停下來。那是誰?那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了,但他卻沒在家里享福,卻在馬路上干清潔?蔹S的落葉被他掃成一堆堆的,像一座座金字塔。
有一天,在街上,沒有看到這熟悉度身影,也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了?莫非是家里有事?忽然,我的耳畔想起了那抹熟悉的.聲音“沙沙沙,沙沙沙”。!哪位老人又來了。在他的掃把下,每一片樹葉都綻放了色彩。
也許,幾年后,再不會有“沙沙”聲,也許,幾年后,又會有另外一種“沙沙”聲,也許,這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
生命的意義作文9
生命是寶貴的,生命的意義在于給予,我們不能讓生命白白流失,要把有限的生命體現(xiàn)在無限的價值上。
雷鋒就是這樣的一個人,他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲,但是他活得十分有意義。
還有愛因斯坦,他一生中都在為人類造福,他發(fā)現(xiàn)了核,用核給人們帶來了許多的電。當(dāng)軍隊用核去制造原子彈時,他極力制止,所以他活得很有意義。
這兩個例子告訴我們要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。我當(dāng)初上課時不專心聽講,老師講什么我一點也沒有聽進(jìn)去,晚上在家做作業(yè)時有些題目都不會做,考試的成績也很差。知道生命的意義后,我明白了上課要專心聽講,于是,我的成績也提高了許多。
生命是多么的`寶貴!我一定要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),長大后還要為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
生命的意義作文10
我的一生始終持續(xù)著這樣一個信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是理解,也不在于爭取——巴金。
比如說:一只蚊子和一只蒼蠅的生命是十分短暫,還有密蜂,但是一但,我們企圖用手拍死它們的時候,它們卻拼命地飛走了。我看見了,覺得她們很熱愛生命,絕不讓生命白白流失。
人的生命是有限的,但是為別人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上,雖然蜜蜂的.生命很短暫,但是它能夠用短暫地生命,為世界上的花兒傳遞花粉,幫忙花兒茁壯成長,如果,沒有密蜂傳遞花粉,就沒有我們個五彩的世界。
生命是頑強的。每個蒲公英音,都帶著一個小小的種子,到了和適的地方——生根發(fā)芽。
我們要像蜜蜂學(xué)習(xí),同時我們也要保護(hù)生命,從此刻開始,從我做起:珍惜生命,熱愛生命。
生命的意義作文11
生命是拼搏。一朵花兒綻放,人們只在乎它開放時的美麗,幾乎無人去想它之前的努力。每一滴水,每一縷陽光,每一個機會,它都要抓住。花朵綻放,背后有多少拼搏的故事。
生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲,經(jīng)過痛苦、漫長的蛻變,會成為一只美麗的蝴蝶。當(dāng)它成為蝴蝶的那一刻,真是充滿了奇跡。
生命是堅強。無論自己的生命多么渺小,它也頑強地活著。即使沒有園丁的照顧,它依然茁壯生長。小草,用翠綠向人們展示著堅強。
生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中,享受快樂的人生,并給大家也帶去快樂,這樣的`生命是崇高的,不論是對自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領(lǐng)會,每一個生命的降臨,都有其意義,若想要這意義更加深遠(yuǎn),不僅要愛自己,更要愛別人,愛世界,把快樂和希望帶給世界。
生命的意義作文12
記得巴金曾經(jīng)說過:“我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭取。”
為了給予人們新鮮的空氣,給予人們綠色環(huán)境,小草頑強地生長著。它的根深深地扎進(jìn)土里,伸向四面八方,可謂根深蒂固,腳踏實地。“疾風(fēng)知勁草,”小草承受著各種考驗。
當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨瘋狂地沖下來時,盆花早已搬進(jìn)屋里,曠野上的花兒們也急急低下頭倚在綠葉上,而小草卻無遮蓋,一片片,一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼著卷來,雨箭一樣射來,小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、折腰,迎著暴風(fēng)雨,不屈不饒地俯伏著。
暴風(fēng)雨終于弱了,消失了,小草更加郁郁蔥蔥,生機勃勃!拔、嗡、嗡。”小蜜蜂在花叢中忙著采蜜,它像一位勤勞的釀造師,用跑盡千里路,博采萬朵花得來的花粉,精心釀制成甜甜的`花蜜,貢獻(xiàn)給人類。
我們要向小草,小蜜蜂一樣,熱愛生命,為社會多做貢獻(xiàn),讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值,不要虛度年華,無所作為。
生命的意義作文13
努力實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。老師告訴我們,這就是生活的意義。
窗外有蟬在唱歌。我問蟬,生命的意義是什么?蟬一遍又一遍地重復(fù)著:蟬,蟬!
哦,埋在地下17年了,只有3個月盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中醒來時,你不覺得有點晚了嗎?
蟬的壽命很短,但它一生都在唱自己的歌。
我迷迷糊糊地走了十多年,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊,真無聊。一天結(jié)束時,我突然意識到我的`思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了,并且仍然堅定。
太晚了嗎?
窗外的蟬在唱歌。不,不是唱歌,而是尖叫,一種絕望的激情,絕望到瘋狂的尖叫!
哦,只要有一個理想,實現(xiàn)它還不晚。
這可能是命運,每一天都是最后一天。為我向世界說愛,再見,永不再見。
生命的意義作文14
生命是寶貴的,生命是完美的,是生命賜給我們活的價值。俗話說的好:“生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的`人才能透過。——米歇潘”所以,我們必須要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情,繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心應(yīng)對生活才好。
人的一生是有限的,而在我們這個年齡大多數(shù)是感覺不到得。只是每一天做做習(xí)題,上上課,做做操,時間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級,我才感覺到,以前的年齡段是多么快,而正在過的五年級,是不會體現(xiàn)出他的快,頂多一天快快的過去了。而生命這么短暫,為什么不開心、有意義的度過呢?
生命的意義,不在于你成功了或者是沒成功,而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的,而在這路程中,我們往往能夠感受到時間的匆匆,時間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么,是像流浪漢一樣浪費人生,還是做了更有意義的事。?勸告自我來決定……
生命的意義作文15
生命的意義汶川大地震,一場罕見的自然浩劫不幸降臨在我們國家,河流為之改道,山脈因之移動,無數(shù)房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了,我們的家園被破壞了,無數(shù)生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。然而,生命是有價值的!在這次大地震中,一對父母親在廢墟堆里,把新的生命——幾個月大的嬰兒,緊緊的護(hù)在一起,他們只有這一個意念:要把下一代的新生命保護(hù)好!當(dāng)人們把他們救出來的時候,那對父母已經(jīng)去世了,而嬰兒竟然完好無損!因為那對父母知道這新生命的意義,所以,才拼了命的保護(hù)嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛、母愛。這就是他們的生命價值——用自己的生命去保護(hù)下一代的生命。生命是頑強的。想必通過這次的地震,許多人都明白生命的`意義是什么,人們活著的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴,更加熱愛生命,在生活中更加努力的學(xué)習(xí),更加熱愛生活。用有限的生命,投入到無限的學(xué)習(xí)、生活中,使生命更加的煥發(fā)光華!指導(dǎo)老師:方綺梅
【生命的意義作文】相關(guān)文章:
生命的意義作文07-05
生命的意義作文(經(jīng)典)10-06
生命的意義作文03-05
生命的意義作文12-31
生命的意義的作文12-31
生命的意義作文(經(jīng)典)07-21
生命的意義作文(精選)08-02
生命的意義作文【精選】07-27
[經(jīng)典]生命的意義作文08-18
生命的意義作文08-12