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生命的意義作文

時(shí)間:2023-07-11 13:52:16 生命的意義 我要投稿

生命的意義作文(經(jīng)典15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的生命的意義作文,希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文(經(jīng)典15篇)

生命的意義作文1

  大自然中有許多微不起眼的小生命,有的不屈向上,有的只要有一絲希望就會(huì)努力活下去……

  你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎?是的,在巖石的縫隙里,那些小草的種子。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,飄落到了這些縫隙中,卻難以破土而出。但它們并沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照耀和雨水的滋潤(rùn),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次堅(jiān)忍不拔地嘗試,終于從石縫中探出了小腦袋,來(lái)打量這個(gè)世界。這使我感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹的美麗”。

  南飛的大雁們,飛過(guò)寒風(fēng)刺骨的山顛,穿過(guò)電閃雷鳴的峽谷,最終到達(dá)了它們理想的家園。在這個(gè)遙遠(yuǎn)的路途中,有多少大雁因?yàn)槿祟?lèi)的'捕殺、環(huán)境的惡劣,而倒在了前進(jìn)的路上。雖然翅膀受了傷,但它們并沒(méi)有放棄,忍受著劇烈的疼痛,在雁群的后面,默默地跟隨著,不時(shí)發(fā)出悲涼的呻吟。但它們還是堅(jiān)持到達(dá)了目的地,也許這也是生命的意義。

  人的一生也許波瀾起伏,也許風(fēng)平浪靜,但是每個(gè)人總會(huì)有坎坷,這樣才能讓生命的道路上多一點(diǎn)回憶,多一點(diǎn)色彩。生命是脆弱的,但它的意志是頑強(qiáng)的。我們要讓頑強(qiáng)的意志,譜寫(xiě)出生命的意義。

生命的意義作文2

  爺爺養(yǎng)了許多鳥(niǎo),云雀、杜鵑、黃鸝……

  我在兒時(shí)最喜歡和他們玩,讓許多鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)歌唱比賽,唱得最好的就多給一些谷子。

  長(zhǎng)大后,我們?nèi)允腔锇,每天下午我都?huì)和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì)來(lái)我家學(xué)琴,我們會(huì)一起去和小鳥(niǎo)玩,只有我們來(lái)它們才唱歌。

  這樣的日子過(guò)了很久,直到有一天……

  那天我和妹妹又想讓它們唱歌,可是想盡各種辦法,它們卻遲遲不肯開(kāi)口,妹妹問(wèn)我:“難道它們渴了?餓了?”我一查看,每個(gè)籠里都是谷滿、水滿,奇怪,它們?yōu)槭裁床怀兀?/p>

  這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀,它正看向天空,天空飛正過(guò)一群鳥(niǎo)。啊!原來(lái)它們正在看飛鳥(niǎo)啊!

  自從那以后,它們會(huì)經(jīng)常瘋狂地撞籠子,我默默地想:它們也想飛上天空啊,想在天空中飛翔,不愿做籠中鳥(niǎo)。

  我從那時(shí)起,讓它們吃的更好,喝的更好,可它們?nèi)越吡ο氤鋈,每天地上都有它們落下?lái)的`羽毛,我心里難過(guò)極了。

  沒(méi)辦法,我只好在一個(gè)夜里,將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)了它們投向我的目光中含有感激。

  那一刻,我明白了生命的意義——自由!

生命的意義作文3

  生命是寶貴的,也是美好的?吹酱u縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的.飛蛾,在花叢中感受春光的盲姑娘,都無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。

  有一年夏天,我們家來(lái)了一群不速之客,這是一群“黑飛機(jī)”——蒼蠅。它們?cè)谂P室、客廳、廚房等地方出沒(méi),尤其是廚房,簡(jiǎn)直成了它們的地盤(pán)了!直到那一天,我才對(duì)它們的印象大為改變。那是一個(gè)天氣不錯(cuò)的星期日,我正在寫(xiě)作業(yè)?墒,一只蒼蠅一直在我頭頂上飛來(lái)飛去,打擾著我。我輕輕拍了它一下,示意快點(diǎn)走?蓻](méi)想到,它不但不走,還更起勁地飛,仿佛在說(shuō):“嘻嘻,抓不到我,抓不到我!”這可徹底把我激怒了。我耐著心,趁它停下來(lái)的時(shí)候,一伸手捉住了它。這時(shí),只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,想要掙脫我的“魔掌”。我心一軟:對(duì)呀,雖然討厭,但是它也是為了活著呀!想到這,我松開(kāi)手指,放走了它。

  連這只小小的蒼蠅都如此珍惜自己的生命,更何況我們?nèi)四?生命是美好的,亦是如此短暫的,我們更要珍惜生命,讓自己的生命大放彩?/p>

生命的意義作文4

  我常常在想,生命是什么? 

  校園里的柳樹(shù),別看他在微風(fēng)中非常美麗,但是,背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩,在我玩得高興的時(shí)候,看見(jiàn)柳樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折,但是柳樹(shù)還是在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。柳樹(shù)的生命力讓我感到震驚!我每次站在它的面前,就能感受到它的勃勃生機(jī)。 

  在餐廳前面花壇里的玫瑰花,它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的`香氣,但是,他也有許多故事。我每次去廁所,都會(huì)看見(jiàn)有人在摘花,但是它在那重重危機(jī)下,仍能開(kāi)出一朵朵美麗的花。它沒(méi)有放棄生命,還是在泥土中頑強(qiáng)生長(zhǎng),聞著它的花香,不時(shí)感嘆!

  我發(fā)現(xiàn)小草也在頑強(qiáng)生長(zhǎng),但是有幾個(gè)人察覺(jué)到它了呢?它在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺(jué)地在踩它,但是它的的生長(zhǎng),不論有多辛苦。 

  是呀,連小草都這么頑強(qiáng),我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢?

生命的意義作文5

  我常常想:生命是什么呢?

  去年,一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)襲擊了我們的校園,游樂(lè)場(chǎng)的樹(shù)經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)的猛烈攻擊,被連根拔起了,學(xué)校找人將它扶正,就這樣,它勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了一年。

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,我想:去年的那棵樹(shù)也該被壓斷了吧,它已經(jīng)被連根拔起了,樹(shù)枝也被壓斷了,頂部被截?cái)嗔,它已?jīng)算是一棵傷痕累累的樹(shù)了。在好奇心的引導(dǎo)下,我決定去看一下那棵樹(shù),我要看看能否判斷春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的.季節(jié)。

  今天,老師帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)去觀察哪棵是去年的那棵樹(shù),眼尖的我立馬猜出是哪棵,天哪,它雖然遭受了臺(tái)風(fēng)的襲擊,可它的根大部分扎進(jìn)土里,但還有一點(diǎn)留在土外,被壓斷的那部分經(jīng)過(guò)鐵圈的固定也開(kāi)始茁壯生長(zhǎng),截?cái)嗟哪遣糠珠L(zhǎng)出了新芽嫩葉,每一片葉子都在跟我訴說(shuō)它所經(jīng)受的苦難,它的生命之火在熊熊燃燒著,讓人們敬佩它。

  這棵大樹(shù)不禁令我深思:當(dāng)一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至,懦弱者則選擇退縮,為什么呢?因?yàn)樗麄兣橙,不敢挑?zhàn)自己,勇敢者則選擇挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄兠靼祝荷囊饬x是什么,是勇氣。在今天,我明白了:做任何事都要迎難而上。

生命的意義作文6

  生命是什么?十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔(dān)保,但生命需要我們的節(jié)約時(shí)間,它才會(huì)延長(zhǎng)。

  生命要有意義,就要去奉獻(xiàn)而不能去享受,要努力去幫助別人,為別人奉獻(xiàn),為別人付出精力,為別人花費(fèi)時(shí)間,同情別人,這樣做就可以讓生命開(kāi)花。

  我們身邊就有這樣故事,一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!有一次我坐公交車(chē)的時(shí)候,等車(chē)的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了,爭(zhēng)先恐后的向車(chē)門(mén)擠去。我剛進(jìn)車(chē)門(mén),又被擠了出來(lái),我站在車(chē)門(mén)外,眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶(hù)的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了,而且他貼身地半坐在窗戶(hù)邊。我好不容易擠上車(chē),車(chē)啟動(dòng)了,車(chē)內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢變暖和,一路的風(fēng)景,可是……….唉!一會(huì)兒,一位殘疾人擠上車(chē),那位年輕的'沒(méi)有讓座,他無(wú)動(dòng)于衷,視而不見(jiàn),只是把身子向靠窗戶(hù)口處移了移。年輕人下了車(chē),原來(lái)窗戶(hù)的玻璃破了一個(gè)大洞,我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn),我感到無(wú)地自容,自責(zé)不已。

  這就是奉獻(xiàn)!

生命的意義作文7

  “生命的意義在于奉獻(xiàn)”,這是巴金爺爺活了87年所明白的道理。

  有很多人不知道珍惜生命,比如說(shuō)我們班的部分同學(xué)。前天上體育課因?yàn)楸憩F(xiàn)不好,被林老師和何老師以及家長(zhǎng)批評(píng)教育了一頓,還寫(xiě)了反思?勺蛱旌卫蠋煵辉趯W(xué)校,他們就又“狂歡”了起來(lái),說(shuō)話的說(shuō)話,打架的打架,瘋的不亦樂(lè)乎。上課鈴響了半天,隊(duì)伍歪歪扭扭,說(shuō)話的同學(xué)毫無(wú)顧忌。毫無(wú)疑問(wèn),他們這是在浪費(fèi)生命!用學(xué)知識(shí)的時(shí)間來(lái)玩耍瘋鬧,不僅影響別的同學(xué),自己也什么都學(xué)不到,而且對(duì)老師也是不尊重。只想著自己,心中沒(méi)有他人的人,是感受不到生命的意義的。

  但也有很多人,在面臨生死考驗(yàn)的時(shí)候,默默地奉獻(xiàn)了自己!我在《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目中看到了一位飛機(jī)駕駛員駕駛的飛機(jī)出現(xiàn)了故障,他如果把飛機(jī)駛向城市的路面,他自己能安全著陸,但路上的行人卻會(huì)因?yàn)槎汩W不及而出現(xiàn)死傷,而如果開(kāi)到郊外去,則可能機(jī)毀人亡。在這生死關(guān)頭,他毅然平穩(wěn)把飛機(jī)開(kāi)出了郊外,飛機(jī)在郊外的'農(nóng)田上空起火爆炸,駕駛員獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。盡管他的生命非常短暫,但卻非常有意義!

  花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年,好好珍愛(ài)自己的生命,讓每一天都過(guò)得有意義,讓生命開(kāi)花結(jié)果!

生命的意義作文8

  生命,你可曾留心過(guò)?非常簡(jiǎn)單的字眼,然而它們卻是你人生極其重要的一部分,但你卻很少留心。

  有人說(shuō),生命只有那么長(zhǎng),在有限的時(shí)間內(nèi)讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田,如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量,就會(huì)減產(chǎn)。人生同樣如此,所以我們就要在有限時(shí)間內(nèi),干完應(yīng)該做的,并確保效率,然后擠出時(shí)間,再去做一些事,這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。

  生命是無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓在我們手里的,正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長(zhǎng)。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼,陷入了泥沼,然后,再爬出來(lái),繼續(xù)重新走下去,這樣的生命才有活力。

  你每殺死一只螞蟻,一個(gè)生命便從世上消失了,你每踩到一棵小草,一個(gè)希望便不復(fù)存在。

  從我們誕生的那一刻起,世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的`人身上有不同的體現(xiàn)。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的;艚鹗莻ゴ蟮目茖W(xué)家,可誰(shuí)曾想,他竟是殘疾人!然而他頑強(qiáng)的與生命抗?fàn),才取得了舉世矚目的成績(jī)。當(dāng)你擁有生命后,應(yīng)該珍惜生命,并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。

生命的意義作文9

  生命的意義是什么?我們一直沒(méi)有停止過(guò)追問(wèn)。杏林子曾說(shuō):歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ),我們的祝福,無(wú)盡的愛(ài)意。她還說(shuō):除了愛(ài),我一無(wú)所有。我想,生命的意義在于無(wú)限的熱愛(ài)吧!

  我家書(shū)桌前有一盆我喜歡的仙人掌。有一天,粗心的我不小心把花盆打碎了,土撒了一地,仙人掌也可憐巴巴地躺在了地上。我只好將仙人掌和土一起掃進(jìn)撮箕,隨手倒在院子的墻角。此后,我也把這事給忘了。過(guò)了幾天,我從墻角經(jīng)過(guò),眼前的一幕讓我震驚:在這樣無(wú)人管理、無(wú)人澆培的環(huán)境下,仙人掌不但沒(méi)死,仍然活的好好的,甚至還長(zhǎng)出了一個(gè)新的嫩芽。這就是頑強(qiáng)的生命力。

  這不禁讓我想到霍金;艚鹗怯(guó)偉大的物理學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了黑洞原理,獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),有宇宙之王的稱(chēng)號(hào)。早在1985年時(shí),醫(yī)生就說(shuō)重病的他只能活2年了,但他憑借著對(duì)生命的'熱愛(ài)一直活到了現(xiàn)在。還有美國(guó)的海倫·凱勒,3歲那年就永遠(yuǎn)失去了視力與聽(tīng)力,看不到明艷的太陽(yáng),欣賞不了美妙的音樂(lè)。但同樣懷著對(duì)生命的熱愛(ài),她克服種種困難,寫(xiě)出了感動(dòng)無(wú)數(shù)人的《假如給我三天光明》。

  生命是寶貴的,是值得我們熱愛(ài)的,讓我們也做一個(gè)珍惜生命的人。

生命的意義作文10

  我認(rèn)為,生命的意義在于珍惜時(shí)間。

  有一次周日的時(shí)候,老師留的'作業(yè)非常多,我就想:“先玩幾天,然后再寫(xiě)作業(yè)!敝芪逑挛,和周六的一整天,都被我荒廢了,等到周日的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),我又想,下午的時(shí)間應(yīng)該能寫(xiě)完,上午先玩會(huì),下午了,媽媽又叫我洗頭,這下時(shí)間耽誤到晚上了,我匆忙的打開(kāi)書(shū)包,翻出作業(yè),便寫(xiě)了起來(lái),到20點(diǎn)了,我的眼睛非常困,我又去洗了把臉,到21點(diǎn)的時(shí)候,我才把作業(yè)寫(xiě)完。早上,我一早就被媽媽叫醒了,原來(lái)已經(jīng)到7點(diǎn)了,我急忙穿好衣服,上學(xué),卻不想桌布又落到家里了。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句話說(shuō)得真對(duì),不珍惜時(shí)間不但寫(xiě)不好作業(yè),還會(huì)落下東西,我以后要珍惜時(shí)間,一回到家就要寫(xiě)作業(yè)。

生命的意義作文11

  人生永遠(yuǎn)太遲,因?yàn)槿松婚L(zhǎng);但人生永遠(yuǎn)不會(huì)太遲,也因?yàn)槿松婚L(zhǎng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的,因?yàn)槿松且粋(gè)不斷的取舍過(guò)程。

  雖然每個(gè)人都知道不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間,去消耗在沒(méi)有意義的事情上,但是什么事情是有意義的呢?有人選擇提心吊膽過(guò)日子,有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是,在這一連串選擇的過(guò)程,你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn),快樂(lè)多一點(diǎn)?可惜答案不是一定的,因?yàn)闊o(wú)常人生里,也沒(méi)有任何事是可以預(yù)測(cè)的,所以學(xué)習(xí)面對(duì)無(wú)奈,并在為難的取舍間,做出選擇,是一門(mén)艱澀的課程。其中應(yīng)對(duì)的簡(jiǎn)單方法,就是拿自己和別人先做比較,看看自己少些什么,然后積極去追求,可惜這種應(yīng) 對(duì)的模式,實(shí)在太過(guò)單純,因?yàn)橛帽容^的方式來(lái)過(guò)一生,往往讓注意力放在自己能再獲得些什么,卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么,所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái),如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切,然后穩(wěn)健的一步一步走下去,這樣生命的代價(jià),恐怕可以減輕一些。

  所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的.,因?yàn)檫@是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題,但是重要的是,如何在尋找與取舍的過(guò)程中,可以減少一些代價(jià),這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。

生命的意義作文12

  晚上,我躺在床上,想:“生命的意義究竟是什么呢?”

  我在樓下的磚縫里吐了一粒小瓜籽,沒(méi)過(guò)幾天竟冒出一棵小苗來(lái)!這小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力!竟然能在這沒(méi)有陽(yáng)光照耀、沒(méi)有細(xì)雨滋潤(rùn)的環(huán)境下沖破堅(jiān)硬的'墻磚,來(lái)到這光明的世界。所以,我每天都去看它,給它澆些水、撒些土,并在它歪倒時(shí)把它扶起來(lái)。就這樣,日復(fù)一日,它終于開(kāi)出一朵小花,這朵小花傲然挺立在藍(lán)天白云下,望著那一朵朵美麗的杜鵑花,它好像沒(méi)有一絲因?yàn)樗嵌洳黄鹧鄣男』ǘ械綉M愧,這是為什么呢?就是因?yàn)樗且欢鋱?jiān)強(qiáng)的小花,一朵擁有美好心靈的小花!

  駱駝是沙漠中的王者,它能在干枯的沙漠中行進(jìn)一千多公里,為什么它能在沒(méi)有水和食物的情況下走那么久呢?是頑強(qiáng)的求生欲望!駱駝這種求生的欲望給我極大的震撼!

  張海迪在5歲時(shí)就患上了脊髓血管瘤,但她一直以來(lái)都在以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帯?991年,她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,經(jīng)過(guò)不懈努力,她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》,最終還被授予了碩士學(xué)位。

  生命的意義是什么?生命的意義就是在你落入絕境時(shí)不灰心,積極地去面對(duì)生活,讓自己活得更加光彩有力!

生命的意義作文13

  俗話說(shuō):生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過(guò)隙,時(shí)間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

  然而生命的'美,生命的可愛(ài),需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命,不好好把握健康的身體,它便會(huì)飛逝!不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜!珍視生命,關(guān)愛(ài)生命,我們首先要做的就是注意安全!

  “安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào);就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào);就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。

  “安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,但它卻承載著人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的騰飛,還有人類(lèi)渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富,都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難,每一次的事故,都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦,會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命,首先要注意安全。

  同學(xué)們,生命只有一次,失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的,只有注意了安全,生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命!

生命的意義作文14

  記得小時(shí)候的一個(gè)夏天,外公抓住了一只小刺猬。這只滿身是刺,通體褐色的可愛(ài)的小東西令我興奮異常,我決定將它作為寵物飼養(yǎng)。我把它養(yǎng)在一個(gè)鐵籠子里,當(dāng)他進(jìn)了這樣一個(gè)沒(méi)有自由的空間時(shí),便開(kāi)始想盡一切辦法掙扎著逃出去:咬爛籠子下面我為它鋪的紙,企圖把籠子的鐵絲咬斷……但都無(wú)濟(jì)于事。于是,它開(kāi)始在籠子里亂竄,因?yàn)樗,即使我給它喂食,它也會(huì)在這非自然的`空間里死去,所以開(kāi)始垂死掙扎。我被它為求生所做的一切深深地感動(dòng)了,這只小刺猬養(yǎng)了三天就被我放生了。因?yàn)槲也幌胱屗谖业氖掷锼廊ィ酪驳迷诖笞匀焕锢纤馈?/p>

  前年,我家門(mén)口的一棵茂盛的大樹(shù)被砍倒,我很悲傷,以為這棵大樹(shù)就這樣死去了。不想去年春天這棵殘存的樹(shù)干上又報(bào)出了嫩芽,過(guò)了幾個(gè)星期嫩芽抽出了枝條,居然還長(zhǎng)滿了嫩葉,那葉子的新綠充滿了生命力,是那樣惹人喜愛(ài)!不久,它一定會(huì)又重新長(zhǎng)成了一棵充滿生機(jī)的茂盛的大樹(shù)。

  我明白了,生命的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么?是勇氣和頑強(qiáng)!只要你有足夠的勇氣、頑強(qiáng)的精神,就一定能創(chuàng)造美好的未來(lái)!

生命的意義作文15

  我常常思考生命的意義是什么呢?一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去,像是在尋找食物,于是我便伸出手指按住了它,我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背,用盡全力反抗著,想掙脫我手指的按壓,但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動(dòng)了,我便拿開(kāi)手指放走了它。

  媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣,放在花盆的土上,過(guò)了幾天,肉瓣底部竟然長(zhǎng)出了須根,牢牢得扎進(jìn)了土里,肉瓣也重新生長(zhǎng)了。在一片小小的肉瓣里,蘊(yùn)含著一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命!它可以在沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng),直到最后它長(zhǎng)成一株完整碧綠的多肉植物。

  我很小就聽(tīng)過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥,全身只有三根手指能動(dòng),是多么的`痛苦與不幸。但是霍金不這樣想,他認(rèn)為只要有生命,就有希望。他坐在輪椅上,靠著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),向著自己的理想努力,最后他畢業(yè)于牛津大學(xué),成為了一位有名的天文學(xué)家,還出版了許多世界名著。

  “生命只要你充分利用,便是長(zhǎng)久的!边@是塞內(nèi)加寫(xiě)的關(guān)于生命的名言,所以我們一定要珍惜生命,這樣才能使自己活得更有意義。

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