快樂的暑假的作文4篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的暑假的作文 篇1
暑假到了，在大人眼中是休息的時(shí)候，但在孩子們的眼中是最快樂的時(shí)光。
今天下午我?guī)е蝗盒^(qū)的弟弟妹妹們到樓下玩，我們先玩捉迷藏。首先按人數(shù)分成兩個(gè)小組，一組我領(lǐng)頭，帶四個(gè)人；另組是一個(gè)大一點(diǎn)的弟弟領(lǐng)頭，也帶四個(gè)人。我們通過石頭、剪刀、布決定，先是我們組藏。開始藏了，卻不知往哪藏，簡單布置了一下，我們決定分開藏，兩個(gè)人藏車庫里，兩個(gè)人藏在車后面，藏好后，我們心里緊張極了，連大氣也不敢出，對方在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)沒有找到我們，第一盤我們贏了。第二盤，我們覺得上一局他們沒找到，就有些掉以輕心，四個(gè)人一起藏在門洞里，由于人太多，動靜太大，很快就被對方逮到了。該弟弟那一組藏了，也不知他們用了什么戰(zhàn)術(shù)，我們找了兩局也沒找到，誰知他們竟然都藏在了最容易發(fā)現(xiàn)的地方，而我們卻在找最難找的地方，真是“最危險(xiǎn)的地方，就是最安全的地方��！”
天色漸漸暗了下來，吃晚飯的時(shí)間到了，我和小朋友們依依不舍的回家了，臨走時(shí)還約好晚飯后在樓下集合。小朋友們還建議讓我當(dāng)大隊(duì)長，以后每天晚上帶他們玩，我很高興地接受了。
快樂的暑假的作文 篇2
暑假時(shí)，媽媽帶我回老家玩。在老家，我度過了一個(gè)快樂的假期。
到了老家，我見到了姐姐，我和媽媽一起住在了姐姐家。姐姐家在學(xué)校里，那里有個(gè)大大的'操場，可是那里長滿了草。我和姐姐還有別的小朋友一起去操場里玩。姐姐在那里抓住了很多螞蚱，把它們串 在一根馬尾巴草上，讓我拿著玩。后來我們玩夠了就回家，我哥哥找到了打火機(jī)開始生火烤螞蚱�？就晡涷朴纸又居衩壮�，玩得很開心！
這個(gè)暑假真快樂！
快樂的暑假的作文 篇3
說起我的這個(gè)暑假，真的感覺到好快樂，我的暑假生活，就是一部快樂的海洋！
暑假剛開始的第一個(gè)周，我就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗(yàn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見底的湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的螃蟹，結(jié)交了那里熱情的'伙伴……
在這個(gè)暑假，我每天還要背一首宋詞，我很喜歡背詞，能讓我增加文化知識，每當(dāng)我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會表揚(yáng)我。這時(shí)，我就體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
我差不多每天晚上都出來玩兒。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏；有時(shí)候呢，我們玩兒摸盲人；有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”；有時(shí)玩兒貼燒餅；有時(shí)候玩兒接電線……我們玩兒的其樂融融。
現(xiàn)在雖然開學(xué)了，可是我的思想還沉浸在暑假里，多想再來一次暑假�。�
快樂的暑假的作文 篇4
剛一放暑假，媽媽就帶我到廈門旅游了幾天，我以為快樂的暑假會從此開始，沒想到一回到家里媽媽就拿出紙和筆，讓我寫出假期計(jì)劃，從早晨8：00——晚上10：00安排的密密麻麻，我一看這下可糟了，沒有太多的.時(shí)間自由了。 按照計(jì)劃做了一天，并沒有想象的那么困難，有玩有寫挺輕松的，暑假里快樂的事情真不少，最讓我難忘的是和媽媽一起去小河邊撈小魚。
那天早晨，我和媽媽起了一個(gè)大早，帶上了提前準(zhǔn)備好的撈魚工具，來到了小河邊，我們把魚網(wǎng)放下去，等了很久也沒動靜，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)，對媽媽說：“我不想再撈了，咱們回家吧！”媽媽說：“做什么事情都要有耐心，否則將一事無成�！甭犃藡寢尩脑�，我又靜下心來耐心等待，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)動了，輕聲地告訴媽媽有魚進(jìn)網(wǎng)了，趕快撈呀！媽媽快速地把網(wǎng)一收，哈哈！有十幾條小魚落了網(wǎng)，我高興地跳了起來。
兩個(gè)多小時(shí)過去了，我們撈了不少魚，回到家里我把它們養(yǎng)在了金魚缸里，看見小魚兒快活地游來游去，我高興地笑了。
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