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(通用)暑假的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的暑假的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
今天,在筆暢作文課堂上,老師讓我們扮鬼臉。
瞧,一個紅臉鬼閃亮登場。他瘦瘦的臉,眼睛紅紅的,臉是瓜子臉,笑起來眼睛瞇成一條縫。只見他拉起眼睛,過了一會兒,眼睛跑出一個紅紅的東西,看上去,好像用紅色的紙貼上去似地。她伸出舌頭,活像一個“吊死鬼”。第二個上臺的是一個活潑的`小狐貍,只見她眼睛一拉,舌頭一吐,眼睛就成了狐貍,再加上舌頭吐出來,就成了名不虛傳的“狐貍精”。第三個上場的是“豬八戒”,她們兩個合作。一個把鼻子一頂,一個把兩只耳朵拉起來,就成了貪吃的豬八戒,他們其中一個是近視眼,一個高一個矮,一個瘦骨如柴,一個是小眼睛,他很呆板,圓圓的臉,小小的酒窩,他很健壯,很可愛。游戲結(jié)束了,鬼臉很可怕吧!
這個游戲,我很開心,我們扮的鬼臉恐怖嚇人,可精彩了。
暑假的作文 篇2
qq上的頭像在不停得閃動著,這是屬于我的一切嗎?和那些所謂的“好友”一起談天論地,但又有幾個是真心相待的呢?好假,好假,難道現(xiàn)實中沒有一點真實感嗎?心里好灰暗,好悲涼,好想找個能解脫的地方。自殺嗎?我沒這勇氣。懦弱是我的性格……
隨著化學(xué)考試結(jié)束鐘聲的響起,屬于我們的初中就此結(jié)束了。它畫上的不知是個句號,還是個問號?我只知道一個時代結(jié)束了。以前的一切不再擁有,現(xiàn)實的還未獲得,就已經(jīng)失去了。很殘酷!
qq上的頭像在不停得閃動著,這是屬于我的一切嗎?和那些所謂的“好友”一起談天論地,但又有幾個是真心相待的呢?好假,好假,難道現(xiàn)實中沒有一點真實感嗎?心里好灰暗,好悲涼,好想找個能解脫的'地方。自殺嗎?我沒這勇氣。懦弱是我的性格。
老媽在不停地嘮叨,我只能把自己關(guān)在屋里,不停地寫日記,尋求著解脫。
對著日記本,腦袋空空,不知寫些什么……聽著小剛的《日記本》,淚不由地劃落了下來。難道這就是我最后的暑假?也許吧!
三年的快樂一去不復(fù)返,三年的友誼瞬間灰飛湮滅,只有三年的記憶還殘留在腦海中。最后的暑假,畢業(yè)的暑假。
暑假的作文 篇3
致我那即將逝去的暑假 光陰似箭,歲月如梭。前兩天好像還在盤算著假期再干點什么事,轉(zhuǎn)眼假期就要結(jié)束了。 這個暑假我大多天都是呆在家里,做著自己想做的事,不用刻意地規(guī)定自己的作息時間,也不用給自己制訂許多的學(xué)習(xí)計劃,全身心的休息了夠;仡櫫艘幌拢娴臎]做什么大事,除了完成了老師布置的'一些作業(yè)外,這個暑假是我們上學(xué)以來過得最最愜意的。主要原因是媽媽沒有給我報很多的補習(xí)班,只上了一些休養(yǎng)身心的課,也沒有什么壓力,書法課、工筆課還有鋼琴課交替著上,也沒有覺得累,只感覺得到了全身心的放松。
媽媽說我是荒度了整個暑假,可我不這樣認(rèn)為,我出去游玩時體驗了許多驚險刺激的游戲項目,從幾十米高的瀑布飄流而下的快東、帶著面具裝女鬼嚇得弟弟到處跑、坐在恐龍化石上吃雪糕,和爸爸媽媽一起看電影首映禮至深夜等等,這些都是美好快樂的記憶,......不過,也有比較難過的,就是知道假期快要結(jié)束了,可我的作文還沒有寫完,于是被媽媽關(guān)在家里寫作文,總體來說,我還是快樂,從現(xiàn)在開始就又要想過下一個暑假了。
暑假就像是一堂自習(xí)課,有的人拼命補課,希望在新學(xué)期能獲得好成績,有的人卻放松自己,迎接新學(xué)期,兩種結(jié)果如何呢?在自習(xí)課上拼命補課的人,當(dāng)自習(xí)課結(jié)點后,他可能再也沒有力氣聽老師講下一堂課,也可能認(rèn)為自己已經(jīng)會了學(xué)過了,不需要再聽了,這樣他就會一無所獲。相反,利用自習(xí)課得到充分休息的人,他有充沛的精神去聽課,反而會得到意想不到的好效果。 我知道在我今后的學(xué)習(xí)生涯中還會有許許的暑假,關(guān)鍵是我們該如何合理使用分配這個假期時間,讓我們的暑假好作用發(fā)揮到淋漓盡致,通過這個暑假的休息,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,以最好的精神狀態(tài)來迎接新學(xué)期。
暑假的作文 篇4
現(xiàn)在,青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈,這不,小青蛙蹦蹦這就去玩了。
回來之后,他覺得很自豪,便到處向別人炫耀,可是,小象祥祥卻反問:“蹦蹦,即然你說喜馬拉雅山脈很高,那么,喜馬拉雅山脈究竟是怎么形成的呢?”
蹦蹦這下被問住了,他便急忙回家問爸爸,爸爸說:“我知道的也只有一知半解,要么我們上網(wǎng)找一下正確答案,還可以去一下圖書館!北谋穆犃税职值脑,選擇了和爸爸一起在網(wǎng)上找答案。他們一起找到了答案。
這是因為:印度洋向北,產(chǎn)生強(qiáng)大的南北向擠壓力,致使青藏高原快速隆起,形成喜馬拉雅山地。這次構(gòu)造運動就是“喜馬拉雅運動!币驗橄柴R拉雅運動導(dǎo)致地殼急劇加厚,促使地表面積大副度抬升,于是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。
蹦蹦看完之后,不由得感嘆科學(xué)的力量。第二天,他把答案告訴了祥祥。
時間一晃而過,暑假爸爸帶著蹦蹦去大海邊玩,看著無邊無際的大海,他心里又冒出了幾個疑問:這大海又是怎么形成的呢?海之深深到哪種程度呢?海中會有其他的外來物種嗎?等等帶著種種問題,蹦蹦玩的心情都沒有了,急匆匆拉著爸爸去了圖書館。
在圖書館,蹦蹦找到了想知道的答案。原來在地球形成的幾億年中,地球上巖漿容易噴出,隨著巖漿噴出的還有大量的水蒸氣,二氧化碳,這些氣體上升到空中產(chǎn)生降雨,才成了最原始的海洋,最后經(jīng)過漫長的歷史,才形成了如今的海洋。還有最深的`海是珊瑚海,最深可達(dá)9174米深。至于外來物種嗎?答案有很多的噢……
蹦蹦被科學(xué)知識所感嘆,決定以后要好好學(xué)好科學(xué)知識。
其實,不管是蹦蹦也好,還是我們,除了學(xué)好科學(xué)以外,還要學(xué)好其他的學(xué)科,做一個對社會有用的人。
暑假的作文 篇5
日子,一天又一天的過,而那個永遠(yuǎn)屬于學(xué)生的日子——暑假每年都在繼續(xù),而那正是每個學(xué)生所期盼的。
當(dāng)那一年,我第一次踏入學(xué)校的大門,面對許多許多嶄新的東西,我開始熟悉?墒,我接觸的第一個知識,不是我們的語文,也不是精巧的數(shù)學(xué),而是暑假,這個陌生又向往的詞語。伴隨著憧憬,我們一步步走過,終于有那么一天暑假來了。
那一天,剛剛考完試,其實在那最后一科考試的時候,那心早已經(jīng)飛了,飛到了那最憧憬的暑假……那到底是什么神秘的東西呢?不知不覺的,暑假來了。那時的暑假只有快樂,和伙伴們在田野中瘋玩,和小點的孩子講學(xué)校是多么好,看著他們的眼神,那么向往,和朋友們討論著學(xué)校里的風(fēng)風(fēng)雨雨,和哥哥姐姐們開著玩笑。那樣的日子真好就這樣,快快樂樂的過完了暑假。
不久,九年的時光已經(jīng)在不知不覺中走過。
那一天,我很高興,我有幸進(jìn)入了自己夢想的高中,說說笑笑,似乎那一天的歡樂一直在繼續(xù)。
開學(xué)那一天,第一次面對軍訓(xùn),整齊的軍裝,在美麗的綠茵場上,奔跑,跳躍,走軍步。就這樣,我進(jìn)入了高中的生活。
我不知道,這樣的生活會是什么樣的。比初中好像緊嗎,比以前陌生嗎,比以前變了嗎。還是一切都是原來那樣,我不知道。所以,只有自己面對。即使前幾天,只字不提暑假,可是誰能想不到呢!幾天后,僅僅幾天之后,我們又一次開始盼著,等著暑假的到來。有一天,暑假又來了。
可是,一切都變了,即使身處暑假,可是你要做的還是要奮斗著,努力著,永遠(yuǎn)都不能泄氣。因為你松懈的那一刻,必定意味著另一刻你就會落后。所以當(dāng)再一次面對暑假,少了許多,也多了許多。少了那曾經(jīng)的`放松,多了現(xiàn)在的緊張;少了那曾經(jīng)的玩笑,多了現(xiàn)在的討論;少了那曾經(jīng)的被動,多了現(xiàn)在的主動;少了那曾經(jīng)的無知,多了現(xiàn)在的責(zé)任。
身處暑假,卻已經(jīng)不是以前的那樣,變化就像前面那樣,也許這只是一小部分吧。
暑假仍會繼續(xù),我們的奮斗也永不停息,所以,暑假在變,是因為我們在變,我們要變的更加強(qiáng)大。相信自己。
伴隨著暑假的征程,我們登上沖往山頂?shù)穆罚鞘且粭l曲折的,蜿蜒的路,只要你努力,你在山頂體會一覽眾山小的豪邁時刻也終究會到來!
暑假的作文 篇6
“哼哼!我的暑假我做主,誰也奈何不了我!”
“哎呀!我的暑假我怎么做主哩誒!我想到了,要想知道嗎?那就趕快來吧!我會讓你見識一下女生的暑假生活!”
嗯!定睛一看,原來是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的不肯走,俗話說“路見不平一聲吼,該出手時就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負(fù)我姐,“林忠磊滾開,不然我把你的奇客島告訴別人!蔽壹樵p地威脅著我弟,“姐姐,我走,我走!崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話別”(與其說在咒罵我(我不跟小人一般見識),還不如說話別)哈哈!我忒開心了……
“誒喲喲,我的手喲!”我大聲的.哭喊著,原來,我玩滑板,一不注意就摔到了手關(guān)節(jié),誒!我這個月夾菜都成問題了,我好倒霉耶!!!!
我的暑假我做主,但是不一定全是我做主……
暑假的作文 篇7
今年暑假,我去蘇州的園林。那里的風(fēng)光很美,我還學(xué)到了許多知識。使我受益匪淺。
蘇州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩。蘇州園林之所以形成了它獨有的風(fēng)格,有其悠久的歷史淵源。據(jù)記載,蘇州園林在宋代。蘇州園林,名聞全國,譽滿世界。距今2400年的夫差的館娃宮,便是蘇州第一座園林。現(xiàn)存的園林近則四五百年,遠(yuǎn)則上千年。
蘇州園林是我國各地園林的。葉老有高度的`藝術(shù)修養(yǎng),對蘇州園林又有過長期的欣賞和研究,所以概括它們的特征并不困難。他認(rèn)為,蘇州大大小小的園林。
蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位,蘇州園林布置的匠心,容易被人們注意的大處,說容易被人們忽略的小處,第九段把蘇州園林跟北京的宮廷園林作了比較。
上高高的北寺塔,可以俯瞰古城風(fēng)光,而人民路與觀前街交會處,則是蘇州最繁華的街區(qū)。品蘇州名菜,聽蘇州坪彈,賞蘇州。
古典園林分為皇家園林、私家園林、寺廟園林三類。在私家園林中,多為失意官僚或文人畫家命題立意而造的“文人寫意式山水園林”。蘇州園林多屬此類。
蘇州歷史上早期著名的私家園林為晉代的辟疆園,之后,歷代富商巨賈、退休官僚等在蘇州的定居、養(yǎng)老和經(jīng)商等活動,一方面促進(jìn)了吳地與其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化的交流;另一方面也促進(jìn)了宋、元以后,特別是明、清時期以消費經(jīng)濟(jì)為發(fā)展基礎(chǔ)、以“享樂”為文化底色的蘇州園林及其他藝術(shù)種類的發(fā)展。
文人山水園林的境界可分為三個層次。
第一個層次是自然美的境界。文人園林的造園立意首先是在有限的庭院環(huán)境中創(chuàng)造一個生意盎然、花木蔥蘢的自然環(huán)境,這種環(huán)境往往需要用高墻與城市喧鬧的市井隔開,使園主可以在這種生機(jī)蓬勃的環(huán)境中怡然自樂。
第二個層次是藝術(shù)美的境界。在園林的自然美基礎(chǔ)上,通過造園的藝術(shù)手法,對造園要素取舍、提煉、強(qiáng)化、加工、上升為巧奪天工的“藝術(shù)美”,使整個園第三個層次是理想美的境界,及意境。古人云:“詩言志”,“詩緣情”,園林是“園言志”,“園言情”。蘇州園林通過清泉明月、假山花木、匾聯(lián)書畫來啟發(fā)觀賞者的情趣、聯(lián)想、思維,進(jìn)而使觀賞者得到精神上的滿足。
這次我不僅看到了美麗的蘇州風(fēng)光,還學(xué)到了許多知識。我真高興!!
暑假的作文 篇8
暑假像只五彩斑斕的盒子,裝著我許許多多的歡樂,現(xiàn)在打開它,看看以前那個快樂的我所做的有趣的事,偷笑一下,感覺實在不錯。
那一年的暑假,我和侄子張冕,重外甥李振邦(別害怕,我們都是同歲,可沒有大人眼中的輩份)商量著去航“海”。我們帶著可樂、饅頭等走了好多好長的路,再撥開一片蘆葦,一條清澈的小河唱著歌流淌在我們面前,我們的“泰坦尼克號”── 一只撞壞了船頭,又沒有槳的破船,靜靜地伏在岸邊。大家跳上船,張冕愿作水手,振邦稍小一點,就做船副,我呢,當(dāng)然就是船長了。水手解開了繩子,我宣布“泰坦尼克號”起航。于是我們的船便慢得驚人地向前劃去,因為我們用的是最原始的手劃式。不過這也好,我們一路興致勃勃地欣賞著美麗的景色:蘆葦們搖曳著身姿向我們問好,曬紅了臉的小野花發(fā)散的清香沁人心脾,岸邊泥洞旁小螃蟹似的大蜘蛛勇敢地看著我們,一點回避的意思都沒有,纖細(xì)的紅蜻蜓降落在長長的馬尾草上,風(fēng)一吹便蕩開去,隨即又落下來,清風(fēng)撫摸著我們濕濕的手臂,涼涼爽爽,別提多愜意了!劃了一會兒船手酸了,我們又改用腳劃;腳累了,干脆讓船自由飄泊......
好久好久,我們的船在一片山芋地旁停了下來!巴迭c山芋烤了吃怎樣?”張冕出主意。“偷?”我猶豫了一下,但噴香的烤山芋味似乎已鉆進(jìn)我的鼻孔,于是我便下了命令:“行動!”“慢,”振邦一手?jǐn)r住了我倆說,“讓我去偵察偵察。”他賊頭賊腦地這兒探探,那兒望望,又東面翻翻,西面找找,過了好一會兒才小步跑到我面前:“報告船長,我偵察過了,那塊地的山芋較大些,報告完畢,請船長指示。”我看見那塊地里的山芋葉果然茂密些,立即發(fā)出命令:“向山芋地進(jìn)攻!”我們歡笑著奔向目的地,可挖了半天,才挖到兩只像樣點的山芋,其它的都只比大拇指粗一點點,不過我們?nèi)院荛_心,馬上來到一條大溝里,撿了一些樹枝枯草烤了起來。我們把山芋放在樹枝上,不斷往上面加柴草,過了一會,怕山芋不熟,滅了火又把它焐在柴草灰中,然后到船上去談山海經(jīng),可沒呆幾分鐘,就不耐煩了,山芋能吃了吧!我們不約而同地朝那個火堆奔了過去。山芋剛從灰中翻出來,一股特有的香甜味便立刻彌散在空氣之中,張冕和振邦各自拿了一個大的,我撿了幾個小的,誰讓我是長輩呢!
來到船上,我們打開可樂,啃著烤山芋,別提有多甜。可是后來吃著吃著,我發(fā)覺味道變了:“先別吃了,咱們今天做了一件很不對的事,人家辛辛苦苦種的東西被偷了會很難過。”“那怎么辦?”兩人同時問!奥犖业模蹅円还餐诹似咧簧接,兩只大的,五只小的,我這兒有兩塊錢,振邦,你買可樂找下的'五角錢也拿來,咱們把它埋在山芋地里,就當(dāng)是問他們買的好了!闭癜铖R上把錢掏了出來,張冕說:“對了,我們把錢裝在可樂罐里埋,錢不會爛也不會丟!”“哇,真是好主意!”我舉手高呼。我們埋好錢,吃完山芋,洗掉嘴上的黑圈,又到一條小溝里抓了幾條泥鰍還把那個地方定為“莉冕邦”活動基地,才依依不舍地開船返航。
如今,暑假又將來臨。帶著一絲成熟,歲月的小船 已經(jīng)劃出童年的港灣;帶著一股 自信,生命的風(fēng)帆正在駛向青春的彼岸。盡管我相信,遠(yuǎn)方的風(fēng)光一定更迷人,可是那 一年的暑假,那天真快樂的航程將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。
暑假的作文 篇9
其實對于暑假,白送我都不會要,明明盼一個學(xué)期,卻到最后關(guān)頭改變主意。不是我多變,而是我看清了現(xiàn)實的殘酷。
整整一個暑假,成績出來后補一周的課,又提前十幾天開學(xué),本來不長的假期又縮短了許多。因為開學(xué)前的'十幾天要出國,所以大概有三四個科目的補習(xí)班全擠在了出國前,總結(jié)一下就是從日出到日落,從一個補習(xí)班奔向下一個,天黑之后,還要寫每一個補習(xí)班的作業(yè),背每一科的筆記。當(dāng)然以上的都不算什么,重要的是我這個假期需要背完九年級全一冊的英語課文、語文古詩文言文,提前學(xué)完整個九年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)基礎(chǔ)知識、物理基礎(chǔ)知識,讀完九年級要求讀的所有必讀書目,還要把體育練到滿分……這么一來別說是一個暑假,給我一年都不夠,更別說我想讀的四本書、想學(xué)的三首指彈吉他曲,想畫的十幾張畫。恨自己是個普通人,沒有生出三頭六臂,沒有燈塔水母的壽命,沒有AlghaGo Zero的大腦,干嘛還要說什么“享受假期”來自虐呢?
不過既然給我這個暑假,我就在能力范圍內(nèi)合理利用吧。
暑假的作文 篇10
同學(xué)們的暑假生活,有的妙趣橫生;有的驚心動魄;有的精彩無比;有的猶如進(jìn)入了幸運王國;有的仿佛墜入了“悲慘世界”......而我則墜入“悲慘世界”中的其中一個。
剛剛放假時,我覺得一身輕松,在發(fā)成績單之前,我一點作業(yè)也不用寫,我夢想中的和暑假生活就是這樣度過的!每天早晨不用聽著鬧鐘的響聲而迷迷糊糊的起床,而是睡到自然醒,吃飯后的任務(wù)當(dāng)然就是玩了!真是快樂似神仙!真好的感覺!
可是時間過得好快呀!我們要開散學(xué)典禮了。天呀!我們的作業(yè)好多呀!光作文都15篇!我一回家就開始寫作業(yè),什么作文,什么寫暑假作業(yè),什么看三國演義,什么背詩......我要倒了!本來打算一天寫5頁暑假作業(yè),背背詩,再看看三國演義,什么時候能寫作文了寫1篇作文,不行就算了,可是媽媽又讓我每天自學(xué)6課的`新概念英語!
這還好一點!到了吃飯時間,我又成了“童工”了!因為我姥姥見我放假了,就回老家休假,我弟弟就歸我看了。他可是一個不好逗的小家伙,逗他我必須費一番心思!每次把我累得趴下了,他才有些開心。我被他牽著鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),他要我去那兒,我不敢去這兒。如果他哭了,媽媽又該說我一通!吃完飯,我還要刷碗,真倒霉!
終于開學(xué)了!我期待的一天終于到了!我和同學(xué)們開始了新一年的學(xué)習(xí)生活......
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