實用的四年級作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天，爸爸、媽媽還有我一起去爬北干山。聽說北干山上有一個紀念碑，我一定要去看看。
到了北干山下后，我從山下往上面看，北干山也似乎就只有我們的教學樓那么一點高度，心想：“就這么一點高，可難不倒我，爬就爬吧！”
于是我們一家開始了爬山之旅。爸爸帶隊，我排中間，媽媽墊后。
爬到了北干山的一半后，我才感受到了北干山的'真實高度。這時我已經很累了，腳步越來越重。我往山下一看，“什么嘛，怎么會才爬了一半！”我忍不住叫了出來。
我感覺自己太累了，要堅持不住了，有一點想要放棄。媽媽似乎看穿了我的小心思，對我說：“不要放棄，你看，媽媽不是也跟你一樣的累，再堅持一下，慢慢往上爬。上面的景色非常美，空氣也好，等爬到了上面媽媽獎勵你一根棒棒糖�！�
我聽了，只好繼續(xù)往上爬，爬著爬著，我累得氣都快喘不過來了，又想要放棄，可爸爸也堅定地說：“小男子漢！不能夠半途而廢，不能夠放棄，加油！”
聽了爸爸的話，我又一次堅持了下來。最后，我終于和爸爸媽媽一起爬上了北干山的山頂。瞻仰了山頂上的烈士紀念碑，還俯看了蕭山的美景。此刻，我深深地明白了一個道理：只有堅持不懈，才能夠成功。
四年級作文 篇2
家庭是最好的學校，父母是最好的老師，國無德不興，人無德不立。家庭是溫暖的港灣，是孩子遮擋風雨的傘。家風如細雨，滋潤著我們的心田。只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出媽媽教育我的一幅幅畫面。
小時候，媽媽總是在不停的說：無論遇到什么樣的天氣，無論你的心情有多么糟糕，都不要忘記帶上心中的陽光。我的家風就是：做一個心中充滿陽光的人。
記得有一次，我剛放學，門口就有兩個人，一個是張叔叔，一個是李叔叔。他們的表情里充滿著猶豫，斷斷續(xù)續(xù)地說：“你媽媽今天在班上不小心扭傷了腳，已經送往醫(yī)院了。你爸爸今天出差了，你媽媽讓我來接你�！蔽耶敃r整個人都傻了，腦子里只想著讓媽媽平安無事。在去往的過程中，我一邊祈禱上蒼，一邊偷偷的抹眼淚，旁邊的叔叔雖然不停地安慰我，但是我心里仍然恐懼。當我走進病房，看見媽媽臉上布滿了滄桑，但媽媽仍然笑著說：“女兒你來了，媽媽沒事，別擔心我！”瞬間我的眼淚如傾盆大雨似得嘩嘩流下來了。媽媽和藹的對我說：“你還記得咱們家的家風嗎？要做一個充滿陽光的孩子。媽媽擦擦我的眼淚，親吻了我的額頭，把我深深的抱在懷里，她笑的是那么開心、那么燦爛！
事后，媽媽對我說：“當困難來臨時，只有我們以陽光、樂觀的心態(tài)來面對，才會克服它。如果你一味地傷心難過，就會被困難打倒�！�
從這件事情中，我明白了：陽光不但可以戰(zhàn)勝黑暗，還可以照亮我們人生的路。只有你心中充滿了陽光，生活才會充滿光明。
小到家，大到國。一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的.豐富。在我看來，更重要的是它的風氣。一個國家、一個朝代的風氣決定了它的盛衰。只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質！好的家風，值得我們傳揚！
四年級作文 篇3
《水滸傳》中武松打虎的故事大家都耳熟能詳。有的同學在閱讀這個故事之后認為武松殺害野生動物，破壞了生態(tài)平衡，因而認為武松稱不上英雄。我認為這個觀點是錯誤的，武松當然是英雄。
首先，武松打虎是發(fā)生在遠古的宋朝。那時，老虎的數(shù)量還是很可觀的。況且武松打死的這只惡虎，到處行兇吃人，危害鄉(xiāng)里，可謂十惡不赦。若是不把這只惡虎打死，將會有更多的人命喪虎口，活著的人也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能安心過日子。如果這樣的情況下還說什么殺害野生動物是破壞了生態(tài)平衡，那么人入虎口不就會釀成新的`慘劇？！畢竟，人的生命高于一切！
其次，愛護野生動物是對的，但是老虎封山吃人，危害四方的時候，武松能不打么？何況那時還沒有《野生動物保護法》。所以，我們看武松打虎該不該打虎，是不是英雄，應該結合當時的實際情況去看。
再者說，武松打虎是憑著自身的一身好武藝，憑著十八碗酒的酒勁，赤手空拳打死老虎。由此，我們也能看到武松高超的武藝和渾身的膽氣，單憑這點也足以認定武松是英雄。
我們不能讓英雄在千百年后變成罪人！
武松當之無愧是英雄！
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