四年級(jí)的老師的作文大全6篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
饒老師,是我們四年級(jí)的美術(shù)老師。她烏黑的頭發(fā),大而炯炯有神的眼睛,看起來(lái)十分漂亮。饒老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。班上同學(xué)都很喜歡上她的.課,有什么委屈都會(huì)向她訴說(shuō),就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧!
有一次,我們上美術(shù)課的時(shí)候,有兩位同學(xué)不知為什么打了起來(lái),有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時(shí)候,饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學(xué)面前問(wèn)他疼不疼?還用手輕輕地摸學(xué)生受傷的地方,直到他不哭了,饒老師才跑到那兩個(gè)打架的人面前去分開(kāi)他們,用手給他們兩個(gè)擦眼淚,還把自己帶的創(chuàng)可貼給他們貼好。溫柔地對(duì)他們說(shuō):“都是同班同學(xué),干嗎打架呢?”那兩位同學(xué)互相認(rèn)錯(cuò),重歸于好。而這時(shí),饒老師的手指卻鮮血不停的流,原來(lái),她的手受傷了,創(chuàng)可貼是用來(lái)包扎傷口的?吹竭@種情況,我真想變成一片創(chuàng)可貼,來(lái)包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。
饒老師,您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,是開(kāi)啟孩子智慧的使者。我永遠(yuǎn)敬佩您
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師對(duì)我非常好,她很關(guān)心我,她叫陳翠玲。
陳老師很關(guān)心我,只要我一走開(kāi),陳老師就急的蹭蹭跳,我隨便舉個(gè)例子吧!
是這樣的.……上三年級(jí)的時(shí)候,我報(bào)了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)……
有一次,我遲到了,同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開(kāi)了個(gè)小差,也沒(méi)有告訴老師就溜到廣場(chǎng)上一個(gè)秘密的地方玩去了,我們忘了時(shí)間,被老師“罵”了頓,那并不是罵,陳老師說(shuō):“你們?cè)趺闯鋈ネ嫒チ,也不告訴我一聲?”,我怯聲聲地說(shuō):“老……老師,我……我看……看見(jiàn)門(mén)關(guān)著,就……就出去玩……玩了!闭f(shuō)完,我們就低下了頭。可陳老師并沒(méi)有罵我們,只是溫和地把手搭在我的肩上,對(duì)我們說(shuō):“好了,沒(méi)事就好,以后不準(zhǔn)偷偷跑掉了!”
我偷偷地看了看陳老師,只見(jiàn)她心平氣和地看著我們,好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭,對(duì)陳老師很困難地笑了笑,說(shuō):“嗯!”王菁吃驚地看著我,陳老師會(huì)心地笑了起來(lái),說(shuō)“能承認(rèn)就行,剛才,我一直在等你們的這個(gè)字!闭f(shuō)完陳老師把我們送回家,走了。
你們說(shuō),我的老師對(duì)我們好不好呀!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師姓陳,是一位嚴(yán)厲,細(xì)心的老師。他個(gè)兒頭不高,戴著一幅近視眼鏡,由于我的老師經(jīng)常學(xué)習(xí),所以頭發(fā)也變得非常稀少。他經(jīng)常穿著一件舊式的T恤衫,非常隨便,是一位不愛(ài)修邊幅的人。
有一天,老師給我講一道數(shù)學(xué)題,講了很多遍,我還是不會(huì),老師非常生氣。打了我一個(gè)耳光,啪的.一聲,我就哭了,淚如泉涌。老師又給我講了一遍,問(wèn):“你聽(tīng)懂了嗎?”我無(wú)耐的搖了搖頭說(shuō):“我還是不會(huì)!崩蠋熡纸o我講了一遍,我還是不會(huì),這樣老師給我講了十幾遍,我終于聽(tīng)懂了。老師又給我出了一些類(lèi)似的數(shù)學(xué)題讓我做,我邊做邊想:“這回一定仔細(xì)做,如果做不對(duì),又要挨打了!边@時(shí),我又想起了奶奶經(jīng)常給我講的一句話(huà):“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽曳浅UJ(rèn)真,非常仔細(xì)的做著數(shù)學(xué)題。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于做完了,忐忑不安的拿著數(shù)學(xué)題,給都師看。老師接過(guò)本子,認(rèn)真的看著。我的心,七上八下,心想:阿彌陀佛,讓我做對(duì)了吧,不然的話(huà),老師又該打我了。也對(duì)不起老師細(xì)心的講解,更對(duì)不起奶奶的教悔。老師看了一會(huì),緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),臉上露出了笑容。對(duì)我說(shuō):“這回有進(jìn)步了,終于做對(duì)了。”我的心一下子放了下來(lái),舒坦多了。
陳老師打我的一個(gè)耳光,是讓我記住無(wú)論做什么事,都必須認(rèn)真。
謝謝陳老師給我的這個(gè)耳光,使我明白小題要大做的道理。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)?你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師,不是教英語(yǔ)的鐘老師,也不是教音樂(lè)的黃老師,而是教語(yǔ)文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的,像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很?chē)?yán)厲,我們都很害怕她。但是,我卻知道她是最辛苦也是最?lèi)?ài)我們的人。
有一天,天下了很大的雪,操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪,好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)周老師比我們來(lái)得還早,正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了!。心想,我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答周老師,同時(shí),我也應(yīng)該多多幫助老師,做一些力所能及的小事!
還有一次,因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè),我準(zhǔn)備來(lái)彈琵琶,正好那天我爸爸在家,我就快速地給我爸爸打電話(huà),爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因?yàn)槭嵌,我就站出去等,等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí),我的`手快要凍僵了。等我回到廣播室,周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了,就用她的手給我捂手,而且還用臉給我加熱,這樣,才把我的手捂熱了一點(diǎn),保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手,但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心,陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們圓滿(mǎn)度過(guò)一年又一年。幾年后,我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。如果將來(lái)我成了一名有成就的人,那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師,教我們語(yǔ)文的周老師。
周老師,就是我最尊敬的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
時(shí)間就像一把箭,眨眼就到了四年級(jí),這幾年,有3、4個(gè)老師教過(guò)我,我把每件事都記下來(lái)了,我印象最深的是葛老師。
葛老師是個(gè)和藹可親、自信、大方的人,她不僅是我們的好老師,教我們知識(shí),也如同自己的媽媽呵護(hù)著我們,這些年,她教會(huì)了我們自信,一定要積極學(xué)習(xí)。
記得,有一次,我住校生病了,發(fā)高燒,葛老師特別的著急,就連忙把我送到了醫(yī)院,前前后后忙了一天,又是打針,又是拿藥的的,可把葛老師忙壞了,一直等到了媽媽回來(lái)了,葛老師才放心的走了。葛老師真是一個(gè)好老師。
葛老師像一條變色龍,有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,有時(shí)是個(gè)笑柄。又一次我作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成,還被罰站了一節(jié)課呢!
她也給我們講課非常好玩,我們不懂得時(shí)候,她就和我們一起玩游戲,我就在玩中懂得了道理,這幾年里我們打了個(gè)良好的基礎(chǔ),當(dāng)然少不了葛老師的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了,可她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我喜歡這樣的老師,我是不會(huì)辜負(fù)她的`期望,我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
"爽,太爽了!"你知道全班為什么如此欣喜若狂?想知道呀,就告訴你,孫老師又要去開(kāi)會(huì)了,而且要一個(gè)小時(shí),怎么講,消息不錯(cuò)吧。果然,孫老師已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了,嘿嘿……
走時(shí),孫老師讓何君怡看好我們不能講話(huà),做一。二單元的練習(xí)冊(cè)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),明顯是個(gè)不幸的'消息,但也只能不愿意地接過(guò)“皇榜”了。
老師前腳一走,教室就成了茶館,沸騰了起來(lái)。何君怡忍無(wú)可忍,大喊一聲:“山中無(wú)老虎,你們就稱(chēng)霸王了!"
周嘉豪說(shuō):“是室中無(wú)老師,學(xué)生稱(chēng)霸王才對(duì)。”頓時(shí)教室里一陣哄堂大笑,而且一波又一波,接二連三。接著,黃正博一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái),我們以為他要做正事,他卻說(shuō)了一句“我要小便!”“滾!”何君怡發(fā)出了一聲吼,黃正博從教室連滾帶爬地跑出了出去,何君怡立刻鎖上了前門(mén)。我們?cè)俅涡α顺鰜?lái),這時(shí)黃正博發(fā)現(xiàn)前門(mén)鎖了,就從后門(mén)進(jìn)來(lái)了,大家以為是老師回來(lái)了,立刻閉上了嘴!霸趺赐蝗话察o下來(lái)了?”不知誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà),全班又吵起來(lái)了。
20分鐘過(guò)去了,我們聽(tīng)到了孫老師的腳步聲,立刻不說(shuō)話(huà)了,孫老師還夸我們幾句呢。
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