- 四年級的老師的作文 推薦度:
- 四年級的老師的作文 推薦度:
- 四年級的老師的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
四年級的老師的作文集合(3篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的四年級的老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
大自然真是人類的好老師。盡管人類違背自然之道,她會給人類以應(yīng)有的嚴(yán)厲懲罰,但是如果我們向她虛心學(xué)習(xí),她也會給我們很多啟示。
記得一個故事,有一個林務(wù)官下令“打掃”森林,讓人把森林里的雜草,落葉,灌木叢統(tǒng)統(tǒng)除盡,只留下整齊美觀的大樹,而這卻毀掉了一片好好的森林。他是違背了森林之中生物存在的自然之道,所以也受到懲罰。但是人類從蜻蜓、鯨魚身上得到啟示,改造了飛機與潛艇,卻很好地為人類生活提供了便利。而且大自然的啟示帶來的發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢!
比如,早時候魯班在完成一項緊急的建筑任務(wù)時,帶他的徒弟上山砍樹,由于砍伐工具十分落后,一連很多天木料都供應(yīng)不上,他心里十分著急。一天他在干活時,手不小心被一種野草的`葉子劃破了,他覺得很奇怪:一棵草怎么會這么鋒利呢?于是就仔細(xì)去觀察,原來這葉子的邊緣是尖尖的齒狀的,怪不得這么鋒利呢!他還在葉子旁發(fā)現(xiàn)一只大蝗蟲正用參差不齊的大牙齒咬著草葉。他腦子里閃現(xiàn)一種想法,便去拿毛竹片仿照草葉刻了些“牙齒”,然后在小樹上拉了幾下,樹皮很快就被劃破了,他想到用鐵片代替竹片一定更鋒利能伐樹了,后來經(jīng)過他的努力,他終于發(fā)明了鋸。而且后來他還從荷葉身上得到啟示發(fā)明了雨傘。直到今天,人們也一直享受著這些發(fā)明帶來的方便。
大自然中還有許多有趣的東西,她就是我們神奇?zhèn)ゴ蟮睦蠋,只要你肯仔?xì)觀察,用心研究,就會發(fā)現(xiàn)自然界中無窮的奧秘。
四年級的老師的作文 篇2
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑,平時在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動作,對于每一個學(xué)生她都一樣的對待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的,她都會專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時候,為督促我們加強練習(xí),老師也會很嚴(yán)厲?晌覀冎溃@是想讓我們有一個好的表現(xiàn),取得一份好的成績,跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因為我們是她最知心的朋友,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點,讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的'距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時老師走過來,看到這種情況,溫和地對我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點再練吧,如果實在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
四年級的老師的作文 篇3
在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的程老師就是其中的一個。他幽默,他自信,他開朗,他豁達(dá)。他的 額頭寬闊光潔,據(jù)說,這是智慧的象征。
程老師教學(xué)生動,感情豐富。他上的`課,時間過得總是很快。程老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,程老師都旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化 ,同學(xué)們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……程老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個標(biāo)點符號也不放過。
程老師自從成為我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。
還有一次,藤佳馨不小心將手腕碰骨折。程老師得知后,立馬打電話把藤佳馨送回家。 第二天,還特地叮囑我們不要碰藤佳馨的手腕。
。【磹鄣某汤蠋煟暮顾粫琢,您的心血不會白費,我們一定努力學(xué)習(xí),爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您!
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)四年級的老師的作文10-01
[精選]四年級的老師的作文07-22
四年級的老師的作文11-03
我的老師四年級作文02-04
感恩老師四年級作文01-11
四年級感恩老師的作文12-21
感謝老師四年級作文12-23
老師最好四年級作文12-26
我的老師四年級作文11-03
[優(yōu)]四年級的老師的作文08-06