四年級作文經(jīng)典(5篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
作文課上,老師發(fā)給我們一張紙,讓我們猜猜有什么作用,同學們有的說它可以用來寫字,有的`說可以用來寫毛筆字,還有的說它還能用來折紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。
老師說要在紙上撕一個洞,然后鉆出去,我想這么一張小紙怎么可能鉆進去,我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個洞,想試試自己能不能鉆進去,我先拿這紙猶豫了一回,接著小心翼翼地一點一點的撕了起來,再小心地一鉆,最后厄運還是發(fā)生了,紙還沒過頭的一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人,現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點夸張,只用了我們的一半,然后老師撕呀,撕呀……最后把那張紙打開一個大洞,可能夠我們?nèi)齻人一起鉆,最后老師輕松鉆了進去。
我很想學這個本領,因為學會這個本領可以回家騙爸爸媽媽。
四年級作文 篇2
母愛兒長江水,兒愛母扁擔長!}記
是否還會在多年后依舊記得那日夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰,夾雜著感動的笑顏呢?我想,會吧,因為那是永存腦海的一道最美的風景。
現(xiàn)在的我們是否只顧著前方的秀錦,卻忘了身后那個默默支持,不辭辛苦的人呢?
記憶中是一個難忘的好天氣,艷陽高照,明媚的陽光灑在身上暖洋洋的,窗外綠樹上的知了在聲聲地叫著夏天,讓人有種犯困的念頭,在這時,母親卻走進房間,獨自彎下不再挺拔的背,慢慢拉過被子,慢慢地抱在胸前,慢慢直起身子,慢慢走向陽臺,她踮起了一只腳,把被子掛上晾衣架。
窗臺上有著母親的結婚照,照片里的女子有著一頭烏黑亮麗的青絲,身著著一身潔白的婚紗,照片中秀麗的女子有著如向日葵般的笑顏。
何時?歲月的刀在母親的眼角刻出了細紋。
何時?時光的染料將母親一頭柔順烏黑的.青絲變和枯燥篷松。
又是何是?那個存于泛黃照片中的年輕、明麗的女子丟失了她原本的模樣。
時間就如此為曾經(jīng)那個秀麗的女子換了一個模樣——-為她染上了流年的痕跡,讓她日益衰老。
母親又開始忙碌于晚餐的準備中:淘米、洗菜……我把目光投向了陽臺,瞬間,明白了我的被子,為何總有陽光的味道,她總是盡可能地把我的被子放在向陽處,可她的被子已是幾乎曬不到太陽了。
原來,母親的愛如此深沉。
默默地把被子換了位置,然后學著母親的樣子,用手拍拍,再彎腰抱起,回頭,卻看到了那戴著圍裙的母親眼中有幾絲驚訝,同時,也有著喜悅的光芒。
我看著她,笑了起來,母親愣了一下,隨既也綻放了如夏花般燦爛的笑顏。
時光定格了。
那一日有落日的余暉和綻放的笑顏。
四年級作文 篇3
漫步校園,你是否有最留戀的一間;回首童年,你是否總是能拾起繁星點點?每每說起校園這兩個字,我總是感覺它是最純凈,最動人心弦的字眼。在我心里它則是一個美麗的花園,更是孩子們快樂學習的港灣。
早上,踏入校門,陣陣清香撲鼻而來,是什么呢?哦,原來是花香!櫻花一團團、一簇簇綻放在樹枝的每個角落,遠遠望去,仿佛成了一片花的海洋。我最喜歡放學時經(jīng)過它的身旁,細細觀察各不相同的花瓣,想象著這一棵樹上肯定有一位花仙子在無人知曉的時刻翩翩起舞,那一棵肯定有一位神奇的魔法師在施展奇妙的魔法,不然,它們怎會開的這么美輪美奐呢?
仔細看,朵朵花兒真是姿態(tài)萬千。它們有的像個小姑娘,害羞地低下了臉龐;有的跳起了輕快的`舞步,仿佛整棵花樹都是她的舞臺;還有的兩三朵花湊在一起,緊緊相挨,就像在說悄悄話似的……談笑間,花兒們爭先恐后地探出頭來,對著我們頷首微笑。
繼續(xù)向里走,就到了我們的教學樓——知行樓。它是一座寬敞明亮的建筑。走進樓梯,同學們朗朗的讀書聲像一曲曲激昂的樂章,傳出了同學們對知識的渴望,讀出了同學們對理想的追求。知行樓的東西兩側分別排列著致遠樓和啟智樓,致遠樓有我們最喜愛的階梯教室和音樂教室,在這里同學們優(yōu)美的歌聲、悠揚的笛聲不時揚起,唱響了我們學校美好的未來。啟智樓則是三四六年級的同學們努力學習的天地,在這里你還能看到老師們在辛勤的工作,譜寫著一代代學子的錦繡前程。
穿過知行樓,映入眼簾的則是我們學校的操場了。操場上干凈整潔的橡膠跑道、健身器材更為同學們提供了休息和玩耍的廣闊空間。“哈哈哈……”你聽!操場上又傳來一陣陣歡快的笑聲,伴隨這笑聲,我們又開啟了嶄新的學習旅程。
!我們的校園真是多姿多彩,我愛我們的校園!
四年級作文 篇4
一天早晨,烏龜發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖,他準備去尋寶,可是他覺得自己走的太慢了,所以叫老虎博士做一件讓自己跟其他小動物走的一樣快的東西。小兔子知道小烏龜要尋寶,她給小烏龜說她也要參加。小兔子是個大嘴巴,她把這件事告訴了全村的'動物,所以小貓、小狗、小馬、小猴子、小松鼠、小狐貍也要參加,小烏龜說:“你們確定要參加?這個寶藏可能你們不太喜歡,但這個寶藏對我很重要!”小兔子說:“那我也要參加,誰知道你說的是不是真的!”其他動物點點頭,異口同聲地說:“是啊”小烏龜只好答應了。
第二天,老虎博士把小烏龜想要的東西給了他,說:“這是萬能袋,你可以從里面拿任何道具!”小烏龜對老虎博士感激不盡,而且向村里全部的動物到了別。小烏龜他們走著走著,正好碰見了餓著肚子的獵人,獵人見到動物們,像發(fā)財似的,獵人還來不及抓他們,小烏龜就覺得情況不妙,就從萬能袋里拿出了一樣飛機,飛走了。小松鼠發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥,讓小烏龜停下來,去救那只小鳥。小烏龜看小鳥的腿受傷了,就從萬能袋里拿出了治療醫(yī)務器,幫助小鳥療傷。小鳥聽說小烏龜要尋寶,就參加了他們,小烏龜?shù)娘w機故障了,他們就摔了下去,小烏龜突然說:“寶藏找到了!”動物們說:“在哪兒在哪兒?”小烏龜什么都沒說,拿起了一塊石頭然后念了咒語:“雷,那,泥,吐,恩,吼!”然后小烏龜就變成了他的本來面目,獅子。大家嚇了一跳小貓結巴的說:“你……是……百……獸……之……王……獅……子!獅子說:“沒錯,不過你們放心,我是不會傷害你們的!弊詈螵{子讓大家騎在他的背上,等他們回了村,大家都嚇了一跳。獅子說:“大家放心,我一定會讓我們的村子過上安寧的生活!”從那以后,村子過上了快樂的生活!
四年級作文 篇5
大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利,我們要熱愛生命。
一粒種子,一只螞蟻,都是聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆珍惜生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強不息?我,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量,說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說它堅強,它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的.殘疾人,但她憑著自己堅強的毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先后掌握了四門外語,成為哈佛大學的一名殘疾學生,你能不說這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的,讓我們珍惜生命。用短暫的生命,繪出一副絢麗多彩的畫。
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