[實(shí)用]優(yōu)秀童話作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀童話作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀童話作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，鼠媽媽為了培養(yǎng)三只小老鼠的愛(ài)心和動(dòng)手能力，特地交給三只小老鼠一把鐵鏟、一個(gè)鐵桶和一盤種子，并教它們?cè)趺捶N種子、如何挑選好的.土。當(dāng)這些本領(lǐng)教完以后，三只小老鼠就迫不及待地出發(fā)了。

　　三只小老鼠找到一塊十分適合種種子的土壤。其中一只小老鼠拿著鐵鏟把土翻開(kāi)，另一只小老鼠把種子播下去，第三只小老鼠飛快地運(yùn)水……

　　三只小老鼠每天堅(jiān)持去看它，有野草了，鋤鋤野草，有蟲子了，拿拿掉，有黃葉了，摘摘走。

　　幾個(gè)月后，這些種子因?yàn)楸焕鲜缶�心的培育、照顧，都已�?jīng)結(jié)出果實(shí)了。分別是一個(gè)西瓜和兩個(gè)南瓜。更幸運(yùn)的是，它們還撿到了兩條絲瓜。三只老鼠決定吃了這些東西，它們將西瓜一分為二，一起吃了半個(gè)西瓜，對(duì)剩下的東西，它們突然舍不得吃了。其中一只老鼠突發(fā)奇想，它說(shuō)道：“既然我們都舍不得吃這幾樣?xùn)|西，那還不如拿這些東西做一輛車吧！”它的哥哥姐姐都十分贊同。它們先把西瓜掏空，作為車身，再把南瓜豎立起來(lái)，作為車輪，最后把絲瓜粘在西瓜皮上，作為拉車柄，這樣一輛車就完成了。它們給它取名為“蔬菜車”，然后一只小老鼠自告奮勇地來(lái)拉車，其它兩只老鼠趕緊坐上車，那只老鼠拿緊絲瓜往前跑，它們拉來(lái)拉去，可高興了！最后，坐在車上的其中一只小老鼠說(shuō)：“往家跑！”那只老鼠馬上嗨喲嗨喲地往家跑。到家以后，小老鼠們請(qǐng)媽媽看自己的勞動(dòng)果實(shí)。媽媽看了，對(duì)它們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“看來(lái)你們都長(zhǎng)大了，而且還會(huì)發(fā)明創(chuàng)造了！”

優(yōu)秀童話作文 篇2

　　有一天，小凱買了一支漂亮的鋼筆，就小心翼翼地把它放進(jìn)了文具盒中。這支鋼筆和鉛筆、橡皮、卷筆刀同住在一個(gè)盒子里。

　　自從鋼筆進(jìn)來(lái)了以后，文具盒里就再也不得安寧了。鋼筆總是對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對(duì)鉛筆說(shuō)：“我是鋼鐵做的，什么也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一塊爛木頭做的，用手輕輕一折就會(huì)斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走。”果然，到了傍晚，趁主人不在，鋼筆從文具盒中蹦了出來(lái)。晚上，鋼筆就孤零零一人睡在書桌上。

　　第二天，小凱看見(jiàn)了，就要把鋼筆放進(jìn)了文具盒里，鋼筆掙扎著說(shuō)：“主人，我不想和它們一起住在盒子里，我愿意一個(gè)人住在外面。”主人小凱沒(méi)說(shuō)什么，他隨手就把鋼筆放在桌子上，就出去玩了。鉛筆看到了，就說(shuō)：“鋼筆大哥，外面又冷又危險(xiǎn)，還是進(jìn)來(lái)住吧？”鋼筆就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，毫不理會(huì)。鉛筆也只好搖了搖頭，不再勸說(shuō)。

　　星期天，小凱的同學(xué)到家里來(lái)玩，不小心把鋼筆碰到了地上，只聽(tīng)“叭”的.一聲，鋼筆摔壞了。小凱沒(méi)要同學(xué)賠，拿零花錢自己去買了一支新鋼筆。小凱把新鋼筆放在文具盒中，新鋼筆和文具盒中的所有人都相處得很好，成天有說(shuō)有笑。而那支破鋼筆這時(shí)感到既孤單又寂寞，它很后悔。鉛筆看到了，就叫它進(jìn)去住，舊鋼筆不好意思地答應(yīng)了。后來(lái)，小凱請(qǐng)人修好了舊鋼筆。

　　從此，它們快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。

優(yōu)秀童話作文 篇3

　　小豬嚕嚕，好吃懶做，只知道睡了吃，吃了睡，不愛(ài)勞動(dòng)。

　　這天，媽媽對(duì)嚕嚕說(shuō)：“嚕嚕啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)個(gè)本領(lǐng)了，不能總是依靠媽媽，要不然，媽媽老了，你怎么生活呀？”嚕嚕伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，慢吞吞地說(shuō)：“好吧——”

　　小豬嚕嚕走啊走啊，看見(jiàn)小猴子在樹上爬上爬下地摘桃子，嚕嚕心想：“哈，小猴子的本領(lǐng)不錯(cuò)，我要向它學(xué)。”于是，嚕嚕說(shuō)：“喂，毛猴，你能教我本領(lǐng)嗎？”小猴一聽(tīng)，不樂(lè)意了，說(shuō)：“你太沒(méi)禮貌了，我不教你本領(lǐng)�！毙∝i嚕嚕討了個(gè)沒(méi)趣，走開(kāi)了。

　　嚕嚕走啊走啊，看見(jiàn)小青蛙媽媽在教孩子捉害蟲，只見(jiàn)它伸出舌頭，看見(jiàn)了害蟲，就把舌頭一卷，害蟲就吞進(jìn)肚子里去了。嚕嚕心想：“哈，小青蛙的本領(lǐng)不錯(cuò)，我有了這個(gè)本領(lǐng)，就不會(huì)餓肚子了。”于是它說(shuō)：“大肚皮，教我本領(lǐng)吧。”青蛙看都沒(méi)看它。小豬無(wú)趣的走開(kāi)了。

　　嚕嚕走啊走啊，看見(jiàn)老山羊在割青草，心想：“這嫩嫩的青草也是我們的'食物之一，我要向老山羊?qū)W習(xí)本領(lǐng)�！本驼f(shuō)：“長(zhǎng)胡子，把本領(lǐng)教給我吧。”老山羊說(shuō)：“沒(méi)禮貌的孩子我不教，你回家吧�！�

　　嚕�？匆�(jiàn)沒(méi)人理他，就無(wú)精打采的回到了家。媽媽看見(jiàn)嚕嚕這個(gè)樣子，一下子就明白了，說(shuō)：“嚕嚕啊，你學(xué)到本領(lǐng)了嗎？”“沒(méi)有，它們都不理我�！薄盀槭裁囱�？是不是你說(shuō)錯(cuò)了什么？”“對(duì)，我叫猴子毛猴，叫青蛙大肚皮，叫老山羊長(zhǎng)胡子。”“你身上丟了一樣?xùn)|西。”媽媽說(shuō)�！笆裁礀|西呀？”嚕嚕問(wèn)，“我嘴巴在這里，耳朵在這里，連一根毛也沒(méi)有丟”“但是，你把禮貌丟了。”媽媽嘆著氣說(shuō)。

　　嚕嚕懂了······

優(yōu)秀童話作文 篇4

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫柔的陽(yáng)光從密密麻麻的樹叢中穿過(guò)，照醒了正睡在森林深處的‘森林王”一獅子�！鞍�！太好了，我又可以出去活動(dòng)活動(dòng)了�！眲偹�醒的獅子伸著懶腰說(shuō)。

　　正在這時(shí)候，一只小兔子正往這邊跳來(lái)。突然，他瞧見(jiàn)了獅子，拔腿就跑。而獅子也看見(jiàn)了兔子，但兔子跑得太遠(yuǎn)，沒(méi)法追了。于是，獅子自言自語(yǔ)起來(lái)：“又沒(méi)吃你，你害怕什么呀？”這時(shí)，一只狐貍過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了剛才的事情。于是，想出一條妙計(jì)�！皢�，我的大王呀，原來(lái)您在這呀！我到處在找您，我是來(lái)送早餐的.�！焙�貍甜甜地說(shuō)。“什么？給我送早餐，早餐是什么？”獅子莫名其妙地問(wèn)。狐貍再次甜甜地說(shuō)：“早餐當(dāng)然是我噦！”這一次，獅子更震驚了。狐貍沒(méi)等獅子反應(yīng)過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“但我有個(gè)條件，您要什么都會(huì)。“什么都會(huì)，我當(dāng)然什么都會(huì)。”獅子自豪地說(shuō)。狐貍又說(shuō)：“不，并不是什么都會(huì)，您還不會(huì)害怕呢！”獅子這次說(shuō)不出話，來(lái)了，可過(guò)了會(huì)兒，他又說(shuō)：“親愛(ài)的狐貍，您能教我害怕嗎？”狐貍說(shuō)： “沒(méi)問(wèn)題，咱們上山去學(xué)�！薄班�，好的�！豹{子說(shuō)。

　　不一會(huì)兒，他們登上了森林中最高的一座山�！霸蹅�?cè)趺磳W(xué)害怕？”獅子問(wèn)。狐貍回答：“從這跳下去，你就能學(xué)會(huì)害怕了。獅子聽(tīng)了，急忙跳下去，但他卻躺在血泊中。

　　“笨蛋！”狐貍說(shuō)著，頭也不回地走了。

優(yōu)秀童話作文 篇5

　　早上，小雞正在和雞媽媽玩游戲，沒(méi)有人看見(jiàn)一只小雞掉了隊(duì)。

　　忽然，從柵欄外撲來(lái)一只小貓，小雞嚇得連連發(fā)抖，喊叫著：媽媽快來(lái)救我��！雞媽媽使足力氣沖了過(guò)去，啄的小貓撒腿就跑，一下跑的無(wú)影無(wú)蹤。雞媽媽回去跟小雞說(shuō)：下次不能掉隊(duì)。要是再掉隊(duì)，媽媽就不跟你玩了。小雞紅著臉說(shuō)：媽媽，我下次不這樣了，對(duì)不起。

優(yōu)秀童話作文 篇6

　　一天，雞媽媽對(duì)小雞花花說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)一樣對(duì)自己有用的本領(lǐng)了。”花花點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，：“我一定會(huì)學(xué)一樣對(duì)自己的有用的本領(lǐng)的�！�

　　第 二天，花花穿上了新衣服，打扮得漂漂亮亮的，去學(xué)本領(lǐng)了。她先遇到了鴨媽媽，決定跟鴨媽媽學(xué)游泳�？墒牵�她在練習(xí)時(shí)一不小心，嗆了好幾口水，差點(diǎn)暈過(guò)去。 花花覺(jué)得學(xué)游泳太難了，不想學(xué)了，于是就告別了鴨媽媽向田野里走去，她看到了青蛙哥哥正在努力為莊稼捉害蟲，跑過(guò)去跟青蛙哥哥學(xué)習(xí)捉蟲子。可是，等了好一 會(huì)兒，她居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟲子，她有些不耐煩了，想：等了半天，也沒(méi)有看到一只蟲子，這不是在浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？我還是不要學(xué)捉蟲子了。于是她告別了青蛙哥 哥繼續(xù)向前走，看到了白兔姐姐在練習(xí)跳高，一蹦一跳的，好高啊，決定跟白兔姐姐學(xué)習(xí)跳高，但是，花花在跳高的時(shí)候一不小心，摔了一跤，扭了腳，膝蓋上面的 皮也破了一大塊，她覺(jué)得很疼，就不學(xué)跳高了，一瘸一瘸的向森林里走去。

　　后來(lái)，花花又去學(xué)習(xí)了唱歌、跳舞、爬樹……可沒(méi)有一樣是學(xué)得長(zhǎng)久的，她覺(jué)得每一樣都太難了。

　　夕陽(yáng)西下，花花想了想，該回家了。到家后，媽媽問(wèn)：“花花，你學(xué)到了哪樣本領(lǐng)了？跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！被ɑǖ椭�頭，不好意思的.說(shuō)：“媽媽，我什么本領(lǐng)都去試了， 但是都覺(jué)得太難啦！”媽媽輕輕的撫摸著花花的頭，說(shuō)：“你什么本領(lǐng)都去試一下是好的，但是，你因?yàn)橛X(jué)得太難就放棄，這就不好了。既然你有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要 肯練習(xí)，難度就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的減弱。堅(jiān)持下去，你就可以獲得成功的。要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�。　�

　　聽(tīng)了媽媽的話，花花若有所悟。

優(yōu)秀童話作文 篇7

　　我記得以前有人問(wèn)過(guò)我，長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么，那時(shí)我并沒(méi)有回答，心里一直在糾結(jié)：當(dāng)個(gè)醫(yī)生吧，救死扶傷；當(dāng)一名舞蹈老師也不錯(cuò)，可以把舞蹈教給下一代……隨著年齡越來(lái)越大，閱讀量漸漸升高，我心中對(duì)讀書的不足越來(lái)越多時(shí)，我也慢慢想明白了，我想當(dāng)一名作家，一名童書作家，一名為小孩子寫書的童書作家。我想寫出一本又一本的'好書，讓以后的每一位愛(ài)看書的小朋友心中洋溢著對(duì)書的滿足，讓他們每一天都能在書香中度過(guò)，讓他們感受到書本的魅力，讓他們心里不會(huì)有那么一個(gè)“缺口”，我要努力讓我心中那個(gè)越來(lái)越大的“缺口”不再出現(xiàn)在以后看了我的書的小朋友心中。

　　等著吧，以后我就是小小童話家。

優(yōu)秀童話作文 篇8

鉛筆與橡皮擦，像一對(duì)強(qiáng)被配對(duì)的怨偶，離不開(kāi)對(duì)方，卻又怨恨對(duì)方。 “我努力寫出來(lái)的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫？

　　一個(gè)字一句話，都是主人想出來(lái)的，我只不過(guò)倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過(guò)是個(gè)清潔工。”橡皮擦怨起天生命運(yùn)卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫了滿滿一頁(yè)了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來(lái)的字連見(jiàn)天日的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢！最氣的是有時(shí)候?qū)懥擞植�，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結(jié)果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的�！� “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺(tái)，鉛筆機(jī)一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數(shù)人類所自認(rèn)為的命運(yùn)一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調(diào)，后天又遇人不淑，它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了！ 看來(lái)，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了，不過(guò)至少得出一點(diǎn)結(jié)論，是主人害它們變成時(shí)常斷手?jǐn)嗄_，灰頭土臉的。 它們因?yàn)橛辛斯餐��?抱怨對(duì)象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開(kāi)始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對(duì)方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠?qū)懗龊米髌�，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天，直到主人買了一部計(jì)算機(jī)，所有的抱怨都不需要了，因?yàn)殂U筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們?cè)趯懗鲎髌贰?直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對(duì)計(jì)算機(jī)射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開(kāi)始令鉛筆和橡皮擦懷念。

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