關于文具的童話作文
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的關于文具的童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于文具的童話作文1
在一天晚上,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“誰說你的本領比我大我的本領是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣,大聲喊道:“我們的本領才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領是最大的,可著急了。用反對的語氣對它說:“誰說你的本領最大?”“我的本領就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人?杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎么了?”尺子姐姐問道!拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對大家說大家停止了爭吵一起問怎么啦?你們丫都有長處和短處也不在,于是誰的本領大,我們都是小主人的好幫手。“誰說的`?它不是小主人的好幫手。”“你說誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴肅起來,“你去問問小主人看看小主人,看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床,對小主人說:“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
關于文具的童話作文2
我的書桌上經(jīng)常擺著一個精致的文具盒,這是今年過生日時媽媽送給我的生日禮物。
它是一個長方形的塑料文具盒,顏色是藍色的,藍色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個神通奶爸的卡通人物,只見奶爸穿著黃色的衣服,戴著一副墨鏡,右手指著前方,好像在對我說:“小主人,你上課可要認真聽講哦,否則,回到家我可要向家里的總司令大人匯報哦!”
我的文具盒不大,但是功能卻不少,在它的最左邊,有一個神秘的紅色按鈕,只要我清清一按,一個透明的蓋子就會彈開,哦,原來里面是一個削筆刀,這樣就免去了我單獨再帶一個大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子,你將看到一排白色的筆套,里面整齊地擺放著我上戰(zhàn)場時要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍筆等等。
在筆套的'右邊有一個小格子,里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個兩面派呢,呵呵,下面還有一個蓋子,打開下面的蓋子,里面裝的是直尺、三角板、量角器等,它們可是我做數(shù)學作業(yè)時的好幫手。
我喜歡我的文具盒,不僅因為它是媽媽送給我的生日禮物,還因為它是我學習上的得力助手。
關于文具的童話作文3
你們不知道吧在很久很久以前,有一個文具王國,里面兒住著許多小文具。它們生活的非常快樂,和諧。
有一天,一個勢力非常強大的國家——c國想占領這個文具王國,使原本安安定定的王國陷入了恐慌。現(xiàn)在,鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見,文具們都想逃離文具王國。
知道這個消息后,文具王國的'國王——文具盒召集了所有的文具長老開會:有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進攻。國王說:“各位覺得怎么才能讓a國不來進攻呢”國王說完后,會議室里一片沉靜,這時,年紀最大的長老——鋼筆打破了僵局:“咳咳,國王啊,我覺得,我們至少也得先讓群眾們平復心情吧!”這時,所有的長老都說,先讓百姓平靜下來,再做決定。
國王采納了長老們的意見,隨后就去了”全民廣播站“對群眾說:”大家請都冷靜下來,我們保證,不會讓c國來進攻的!“這下,群眾們總算平靜了一點,但心里的恐懼感還不能完全消失。
國王回到會議室,對文具長老們說:”群眾們安靜了,現(xiàn)在怎么辦“長老說:”我們已經(jīng)想好了,人類的祖先不是用過“空城計”嗎我們也用。
過了幾天敵人來侵略了,它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花,哼著小曲。敵軍國王以為四周有埋伏,便說:“撤,快撤!”它們萬萬沒有想到,只要它們進攻,必大獲全勝。
關于文具的童話作文4
一天,我放學回家時,聽見書包里有聲音。我打開書包,發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒,我一看,發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進了我的耳朵里。鉛筆哥哥說:“兄弟們,我們好久都沒活動過了,我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點頭說好;顒鱼U筆弟弟可不干,他們抗議道:“才不是呢!小主人對我們可好了,每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說:“對呀!小主人對我們可好了,天天讓我們出去玩,還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了,小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達了自己的'觀點。這時,一直沉默著的,很有學問的橡皮爺爺說話了:“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來,“小主人對我們的態(tài)度都不一樣,可是她對我們每個人的喜愛都是一樣的,水筆妹妹說得對,小主人是我們的恩人,我們應該學會感激。”大家沉默了一會兒,鉛筆哥哥又說話了:“可是……”文具們聽了他的話,又開始吵了起來。
起初,爭吵聲還小一點,可是到后來聲音越來越大,我急了,于是大叫一聲:“夠了!”大家聽到我的聲音,連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說:“對不起,讓大家受委屈了!其實,你們每個人我都很喜歡。但是每個人都有每個人的長處,所以我有的時候顧此失彼了。你們放心,以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了,都露出了燦爛的笑容。
關于文具的童話作文5
一天,文具在主人家開了一次“特長會”,參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······,他們各有特長,讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧!
鉛筆第一個發(fā)言,它驕傲地說:“我可以幫助主人寫字和畫畫,沒有我的幫助,主人就不會寫出好文章,更不會成為一名小畫家,我的特長是不是很重要”
橡皮緊接著說:“我有一個超能力,我可以幫主人擦掉錯別字,讓作業(yè)看起來更干凈,在畫畫的時候,我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝,我的特長才是最重要的'!
書本聽后不服氣地說:“我的特長是幫助主人認字,讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢所以,我才是最重要的!
筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問:“筆盒、書包你們有什么特長啊”筆盒害羞地說:“我只會幫助主人把學習用具收集到一起,其它的我什么也不會,和你們比差遠了!睍牶笠膊缓靡馑嫉卣f:“是啊,我也只能幫主人收集東西,沒有其它用處!逼渌木呗牶蟛缓靡馑嫉牡氐拖铝祟^。
從此,文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了,他們和睦相處,一起為主人效勞。
關于文具的童話作文6
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的'本領可大了,小主人要寫作業(yè)時,都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字”轉筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫得那么漂亮嗎這兒呀,我的本領才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說:“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無所有嗎”這時,文具們的爭吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說:“你們別吵了,你們不是為了比誰的本領大,而是為我們的主人服務。知道嗎”文具們還是很不服氣地看著對方,心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評理說:“那么,你們都藏起來,不給主人做事,看看主人會怎么樣!庇谑,文具們都藏了起來。第二天,主人要寫作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買文具了。尺子姐姐說:“你看,我們生來就是為人們服務的,不是來比本領的。”文具們都低下了頭,感到十分羞愧。
從此,文具們不再爭吵了,他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
關于文具的童話作文7
在一個夜深人靜的夜晚,忽然,傳出一陣說話聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在聊天呢!
鉛筆說,你好,我是新來的,你呢橡皮說;我也是新來的。認識你很高興,你長的真高,你當哥哥吧!我當?shù)艿,好,咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆!
兩人談的`很和的來,于是立刻就成了親密的好朋友。
可是,這種好日子沒過多久,它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間,它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮,總是,把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了,它想呀想,終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時,鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉,鉛筆看著橡皮一天天消瘦,心里別提有多高興。
又是一個深夜,鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒,來到鏡子跟前,鉛筆有禮貌的說,弟弟,請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子,看著自己小小的身體說,哎,老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子,一看,啊!鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎
是呀!在你消弱我的同時,你也在變短!橡皮冷笑著說。
這時,鏡子爺爺說話了,你們呀!還不知道自己的錯誤嗎
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事,上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學鬧別扭的話,請快和好哦!相信你一定會做的更好!
關于文具的童話作文8
“我的功勞大!”
“我才是呢!”
今天文具盒里吵吵嚷嚷的,原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書寫,多么有用!在看我細長的身體能干什么就干什么,你們信不信!”
尺子突然跳出來說:“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來,還可以幫人們量東西的長度!贝蟊娨黄鹫f:“你可短了,拿的到嗎”只是聽了氣壞了,發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說:“我可以寫字,并且寫出來的字比鉛筆好看多了,而且不會被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫字嗎”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道:“你們說我的功能,小可是今天,我就展示給你們看!闭f完,就跳起來把鉛筆給套了進去,使勁轉了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!
計數(shù)棒喊道:“你們這些小本領,你還敢跟本大王比!人們可以用我計數(shù),還可以用我計數(shù)數(shù),你們可以做到嗎!都不行,只有我可以做到!”
文具國王看見他們在比誰的`本領大,立馬就飛奔過去說:“你們有缺點也有優(yōu)點,你們要團結協(xié)作,才有更大的進步,包括不在這兒的文具!”
關于文具的童話作文9
晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫作業(yè)都用我!”“胡說八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字,“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯字了怎么辦”“不對!如果沒有我,主人怎么畫直線”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角怎么畫角所以,我才是最厲害的!”
“等一等!”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認為自己是最厲害的.,那么大家就單獨寫一頁作業(yè),誰寫的最好,誰就是最厲害的,大家同意嗎”“同意!”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快,結果第一個字就寫錯了,擦也擦不掉,急得團團轉。橡皮妹妹寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結果,誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號筆大哥又說:“現(xiàn)在,大家一起寫一頁作業(yè)吧!庇谑牵_始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯了字,橡皮妺妹就馬上跑過來,擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時,直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后,大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說:“只有大家一起合作,才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時起,文具們再也沒吵過架。
【文具的童話作文】相關文章:
文具童話作文11-13
文具童話作文01-15
文具的爭吵童話作文01-14
文具的故事童話作文09-12
(精華)文具童話作文02-18
文具的爭吵童話作文(優(yōu)秀)02-19
文具童話作文15篇11-15
文具童話作文(精選28篇)10-18
文具盒里的爭吵童話作文02-05