我敬佩的同學(xué)作文
我敬佩的同學(xué)我敬佩的同學(xué)
我敬佩的同學(xué)為什么會讓我敬佩呢?就要從一節(jié)數(shù)學(xué)課時說起。
那一次,老師問大家一個問題,頓時,全班鴉雀無聲,連一只手都沒有,我們班的潘杰斌班長思量片刻后,迅速舉起手來,老師請他回答,他竟把他的解題思路說的清清楚楚,我愣住了,打心眼里佩服他。老師再提出一個問題,還是只有他舉手,并且他又答對了。我怎么想不出來呢?難道潘杰斌就是傳說中的“諸葛轉(zhuǎn)世”?我還真有點懷疑呢!難道他有什么訣竅嗎?我決定去觀察一下他的行動。
到了第二節(jié)課英語課,老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞,我把潘杰斌推選上去,試試他有什么秘訣,或是他再作弊……算啦算啦,還是看看實際情況,別在胡思亂想啦。老師報意思,讓他們寫在黑板上,并寫上單詞。
首先,老師報了綠色這個單詞,潘杰斌不出五秒就寫出了這個單詞……一直報到了最后一個,講臺上的同學(xué)各個都累得半死,只有潘杰斌是最輕松了?礃幼,他肯定是全對。果然不出我所料,還真的全對,其他同學(xué)不是錯七個,就是錯八個,而且潘杰斌手上并沒有作弊工具,真是太不可思議了。!
下課后,我好奇地問潘杰斌:“為什么能夠讓成績那么好,有什么秘訣嗎?教教我!”“其實也沒什么,只要勤勞,用功聽課,再了解一些課外知識和秘訣就行了!”他溫和地答道。
潘杰斌說得這句話,正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩。
我最敬佩一個人――媽媽關(guān)鍵字:最敬佩一個人――媽媽每個同學(xué)都有自己敬佩的一個人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩明星、影星,而我最敬佩的人是我的媽媽。我的媽媽是一名光榮的人民警察,她總有做不完的事情。媽媽天天早出晚歸,還常常加班加點。媽媽非常熱愛工作,對待工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在單位,無論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事,都夸她對工作認真、負責(zé),媽媽也因此得到了許多的獎狀。從小,在我的印象中,媽媽常常不休息,特別是節(jié)假日,別的同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下去公園游玩,而我的媽媽卻常常是在辦公室里度過的。有時難得休息一下,她總是趕緊忙忙碌碌地為我和爸爸做上一座可口的飯菜。有一次中午,她剛做好飯,我們一家人正高高興興地準(zhǔn)備吃飯,突然討厭的電話鈴響了,媽媽接過電話,顧不上吃飯,馬上換上衣服,趕到單位去了,直到晚上我上床休息時媽媽還沒回家。媽媽像這樣加班加點、沒日沒夜地工作,不知有多少次。我的媽媽就是這樣,總有做不完的事。我敬佩媽媽的工作精神,我喜歡我的媽媽!每個同學(xué)都有自己敬佩的一個人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩明星、影星,而我最敬佩的人是我的媽媽。我的媽媽是一名光榮的人民警察,她總有做不完的事情。媽媽天天早出晚歸,還常常加班加點。媽媽非常熱愛工作,對待工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在單位,無論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事,都夸她對工作認真、負責(zé),媽媽也因此得到了許多的獎狀。從小,在我的印象中,媽媽常常不休息,特別是節(jié)假日,別的同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下去公園游玩,而我的媽媽卻常常是在辦公室里度過的。有時難得休息一下,她總是趕緊忙忙碌碌地為我和爸爸做上一座可口的飯菜。有一次中午,她剛做好飯,我們一家人正高高興興地準(zhǔn)備吃飯,突然討厭的電話鈴響了,媽媽接過電話,顧不上吃飯,馬上換上衣服,趕到單位去了,直到晚上我上床休息時媽媽還沒回家。媽媽像這樣加班加點、沒日沒夜地工作,不知有多少次。我的媽媽就是這樣,總有做不完的事。我敬佩媽媽的工作精神,我喜歡我的媽媽!
我最敬佩的一個人我最敬佩的一個人是我的語文老師。她高高的個子,白白的皮膚。對工作認真負責(zé),對同學(xué)也很關(guān)心。
記得我上四年級的時候,我們班的××同學(xué)被六年級的同學(xué)打了。當(dāng)同學(xué)把這個消息告訴她的時候她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。馬上跑了過去看著位同學(xué)。當(dāng)她聽到這位同學(xué)說他身上有很多處痛的時候她變的更著急了。并馬上跑去和別的老師借車子。一會她借上車子把這位同學(xué)帶上走了。到了醫(yī)院她跑上跑下為這位同學(xué)掛號;交費。終于醫(yī)生治好了這位同學(xué)的病她也放心了。
這就是我最敬佩的一個人也是我最難忘的一個人
我敬佩的老師關(guān)鍵字:老師敬佩每個人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、明星,而我最敬佩的是我老師。記得朱老師剛教我的時候,我對她很不滿意,甚至有點反感。但后來,朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上,每當(dāng)我有一點點優(yōu)點朱老師都會大加贊賞。不到一個月,我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光只注意學(xué)生的缺點,還看到學(xué)生的每一點進步,并及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失,抵觸情緒蕩然無存,反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感,覺得與老師之間的距離拉近了,我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格,在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每天總是以飽滿的熱情,高質(zhì)量的教學(xué),把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言,對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇認真改,把好的作文篩選出來,訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下,我的作文水平有所提高,我對自己也增加了自信心。如果有人問我最敬佩誰,我會堅定地說:“我最敬佩我的老師!泵總人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、明星,而我最敬佩的是我老師。記得朱老師剛教我的時候,我對她很不滿意,甚至有點反感。但后來,朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上,每當(dāng)我有一點點優(yōu)點朱老師都會大加贊賞。不到一個月,我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光只注意學(xué)生的缺點,還看到學(xué)生的每一點進步,并及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失,抵觸情緒蕩然無存,反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感,覺得與老師之間的距離拉近了,我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格,在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每天總是以飽滿的熱情,高質(zhì)量的教學(xué),把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言,對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇認真改,把好的作文篩選出來,訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下,我的作文水平有所提高,我對自己也增加了自信心。如果有人問我最敬佩誰,我會堅定地說:“我最敬佩我的老師!
我敬佩的一個人我敬佩的人是一個熱情、任勞任怨、平易近人、真真切切的同學(xué)。
她在我們班不是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锉热纾阂恍⿲W(xué)習(xí)好,經(jīng)常被老師表揚的一些同學(xué)。在以前我沒太在意她。
可當(dāng)經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)她對同學(xué)很好,又過了一段時間我開始對她肅然起敬了。發(fā)生這些變化時得從四年級說起:
一次上體育課有個同學(xué)身體不舒服。于是老師讓她去坐在后面,因為是在冬天很冷,可她卻只穿了很少的衣服,她看見了說:“我把衣服借你穿。”說著把衣服脫下來遞給那位同學(xué),那位同學(xué)剛開始不要,后來在她一再勸說下,那位同學(xué)終于穿上了,而她卻凍得發(fā)抖。
還有一次全班大掃除,好干的活都被同學(xué)搶走了,剩下的全是臟活累活,只有她默默無聞地干了起來。
這就是我敬佩的人,她那默默無聞、任勞任怨、一絲不茍的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我敬佩的一個人我敬佩的人是一個熱情、任勞任怨、平易近人、真真切切的同學(xué)。
她在我們班不是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锉热纾阂恍⿲W(xué)習(xí)好,經(jīng)常被老師表揚的一些同學(xué)。在以前我沒太在意她。
可當(dāng)經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)她對同學(xué)很好,又過了一段時間我開始對她肅然起敬了。發(fā)生這些變化時得從四年級說起:
一次上體育課有個同學(xué)身體不舒服。于是老師讓她去坐在后面,因為是在冬天很冷,可她卻只穿了很少的衣服,她看見了說:“我把衣服借你穿。”說著把衣服脫下來遞給那位同學(xué),那位同學(xué)剛開始不要,后來在她一再勸說下,那位同學(xué)終于穿上了,而她卻凍得發(fā)抖。
還有一次全班大掃除,好干的活都被同學(xué)搶走了,剩下的全是臟活累活,只有她默默無聞地干了起來。
這就是我敬佩的人,她那默默無聞、任勞任怨、一絲不茍的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我最敬佩的人大家敬佩的大多數(shù)是大名鼎鼎的科學(xué)家,或是人們耳熟能詳?shù)拿餍、偉人,可我敬佩的是默默奉獻的老師。
老師長著烏黑的頭發(fā),一對水靈靈的眼睛總是那么炯炯有神,還有一張能說會道的嘴。老師喜歡穿紅色的外套和黑色的靴子,顯得滿有精神。
有一次放學(xué)后,正好是我值日,我們都掃著地。老師看到一位同學(xué)小測默寫古詩考得很差,特地把那位同學(xué)留下來,親切地對那位同學(xué)說:“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍!闭f完,那位同學(xué)拿了一根粉筆,在黑板上默寫古詩。整個教室靜悄悄的,好像生怕打擾那位同學(xué)默寫古詩。過了不久,我們到快掃好地了,可那位同學(xué)不知怎么的,總愛寫錯別字。我想:那位同學(xué)也許是因為不太熟悉古詩,也許是那幾個字不會寫。我們繼續(xù)擺好桌凳,就連把凳子搬下來,也是輕輕的。那位同學(xué)沒管那些錯別字,繼續(xù)默寫著。過了一會兒,那位同學(xué)終于默寫完了,可是錯別字太多了,還鬧出幾番笑話。我們看了,都哈哈大笑。老師看了,沒說什么。要是別的老師看了,早就大聲地批評那位同學(xué)。過了一會兒,我們的笑聲停止了。老師耐心地教導(dǎo)那位同學(xué),一筆一劃地教那位同學(xué)把錯別字改正過來,直到那位同學(xué)會寫為止。
老師所做的一切,都是為了下一代,但老師從來不向我們索取什么,總是默默的奉獻。老師,您是我最敬佩的人。
我最敬佩的人大家敬佩的大多數(shù)是大名鼎鼎的科學(xué)家,或是人們耳熟能詳?shù)拿餍、偉人,可我敬佩的是默默奉獻的老師。
老師長著烏黑的頭發(fā),一對水靈靈的眼睛總是那么炯炯有神,還有一張能說會道的嘴。老師喜歡穿紅色的外套和黑色的靴子,顯得滿有精神。
有一次放學(xué)后,正好是我值日,我們都掃著地。老師看到一位同學(xué)小測默寫古詩考得很差,特地把那位同學(xué)留下來,親切地對那位同學(xué)說:“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍!闭f完,那位同學(xué)拿了一根粉筆,在黑板上默寫古詩。整個教室靜悄悄的,好像生怕打擾那位同學(xué)默寫古詩。過了不久,我們到快掃好地了,可那位同學(xué)不知怎么的,總愛寫錯別字。我想:那位同學(xué)也許是因為不太熟悉古詩,也許是那幾個字不會寫。我們繼續(xù)擺好桌凳,就連把凳子搬下來,也是輕輕的。那位同學(xué)沒管那些錯別字,繼續(xù)默寫著。過了一會兒,那位同學(xué)終于默寫完了,可是錯別字太多了,還鬧出幾番笑話。我們看了,都哈哈大笑。老師看了,沒說什么。要是別的老師看了,早就大聲地批評那位同學(xué)。過了一會兒,我們的笑聲停止了。老師耐心地教導(dǎo)那位同學(xué),一筆一劃地教那位同學(xué)把錯別字改正過來,直到那位同學(xué)會寫為止。
老師所做的一切,都是為了下一代,但老師從來不向我們索取什么,總是默默的奉獻。老師,您是我最敬佩的人。
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