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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-24 14:12:26 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  在我身邊,有許許多多的同學(xué),可讓我印象最深的,就是要數(shù)我們班的班長----耿禮謙了。

  她長著高高的個兒,大約在1米3左右,苗條的身材讓人看了都會羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā),腦門前還留著一撮劉海,顯得挺文靜的。一對柳葉似的淡眉毛,一動腦筋時(shí)就會向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神,當(dāng)她在管紀(jì)律時(shí),那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的每個角落,嚴(yán)肅得讓我們連動都不敢動。她高高的鼻梁骨顯得很有自己的個性,紅潤的嘴唇一年四季都像抹過口紅一般,她高興時(shí)就兩個字“愛笑”,笑起來呀嘴角邊就露出兩個小窩。

  她平時(shí)最喜歡穿著一件藍(lán)中帶白的上衣,一條灰里透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。

  別看她和我們玩起來時(shí)瘋瘋癲癲的,可在上課那嚴(yán)肅的表情會使你覺得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫畫了,她三筆兩畫就能畫出一只調(diào)皮搗蛋的史弟仔(迪士尼的人物),一口氣就能畫出一座雄偉的城堡……難道你看了不會為她豎起大拇指嗎?

  耿禮謙還是一個樂于助人的好同學(xué)。

  記得有一次,下午第1節(jié)課時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鬧:“渴荒”,連說話都是沙啞的,班長耿禮謙心急如焚。突然,她跑到自己的座位上,拿出水瓶。我心想:哼,她倒好,還有半瓶水,我們呢,一滴水都沒有?沙龊躅A(yù)料的是,耿禮謙并沒有把那半瓶水喝掉,而是一點(diǎn)點(diǎn)的倒給每一位同學(xué),只倒到第五位同學(xué)時(shí),水就沒有了,耿禮謙急得直跺腳,這時(shí),副班長走到耿禮謙跟前,竊竊私語了一番,耿禮謙聽了,好像猛然醒悟了似的,她快步走到我跟前,向我借手機(jī),我把手機(jī)遞給了她,并迷惑不解的問:“班長,你用手機(jī)干嘛?”耿禮謙一邊接過手機(jī)一邊神秘地說:“一會兒你就知道了。”我聽了,只好聳了聳肩。只見她拿著手機(jī),用左手捂住左耳說:“喂,請問是送水大伯嗎,哦,我們班的水沒有了,請您幫我們送一桶水來,我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(7)班的同學(xué)。恩,好,大伯再見!辈灰粫䞍,一位扛著水桶的`大伯走了進(jìn)來,用沙啞的聲音問道:“請問你們是三(7)班的同學(xué)嗎?”同學(xué)們都不約而同的回答說:“是!”當(dāng)大伯把水安放好后,耿禮謙又笑著給了大伯一張水票,并有禮貌的說:“謝謝,辛苦您了!贝蟛眠^水票,向耿禮謙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想:大伯這會兒一定在夸耿禮謙班長很懂事哩!大伯走后,同學(xué)們蜂擁而上都去搶著接水,一瞬間,教室亂著一團(tuán),只見耿禮謙并沒有搶著第一個去接水,而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長的引導(dǎo)下,同學(xué)們終于排好隊(duì),一人 一人的去接水。看到這一切后,我什么都明白了。

  看,這就是我們班那個十全十美的好班長----耿禮謙。有時(shí)間你一定要來我們班看看她的真面目哦。

我的同學(xué)作文2

  學(xué)霸,一個光彩熠熠,堂而皇之的稱謂;一個令人生畏,受人尊敬的稱謂。他可以是在考場上過五關(guān),斬六將的關(guān)羽;也可以是學(xué)習(xí)上足智多謀,運(yùn)籌帷幄的諸葛亮;當(dāng)然,他也可以是鶴立雞群的佼佼者,也可以是萬里挑一的東方不敗。很多時(shí)候,他是別人眼中的偶像,他是別人奮力追趕的旗標(biāo),可以這樣說,作為一個學(xué)霸很難,但真正成為一個學(xué)霸很多事情也就不再難了。很榮幸,一個學(xué)霸正與我為同學(xué),不過,這個學(xué)霸只是有點(diǎn)與眾不同罷了

  鏡頭一——課堂上:同學(xué)學(xué)霸,上課不怕,小差飛機(jī),不足以掛。學(xué)霸身份的同學(xué),從來不屑于地球人這種課堂。不過,還是得給老師一點(diǎn)面子的啦,休息一下——睡覺;活動一下——跟周圍同學(xué)講幾句話,有時(shí)雅興來了,裝模作樣地掃一下書,誰叫這些知識他都懂得那么快,誰叫他那么的聰明?

  鏡頭二——下課后:學(xué)霸嘛,總是比平常人多出一個大腦——聰明些。下課后的初一三班,同學(xué)們都在拼命讀書,與課桌融為一體,苦心鉆研。而學(xué)霸,從來都遵循著一個千古不敗的古訓(xùn)——勞逸結(jié)合;叵肫鹱约赫n堂上是那么的辛苦,是該好好慰勞一下自己了,于是,他的課余生活總是那么快樂——要么刷幾包零食優(yōu)哉游哉的吃,忘乎所以的吃,要么就是痛痛快快的玩,肆無忌憚的玩。即使期末來臨,也從不改變自己的'戰(zhàn)術(shù),他堅(jiān)信,唯有讓自己身體與心靈放松,自己的靈魂才能得到凈升,自己才能穩(wěn)坐學(xué)霸之位。不然,你以為學(xué)霸是平常人能當(dāng)?shù)陌,那是得思維有相當(dāng)?shù)母叨龋信c眾不同的學(xué)習(xí)方法才能當(dāng)?shù)陌 ?/p>

  鏡頭三——考試中:考場,不過就是學(xué)霸的娛樂場所?荚嚨木攀昼,普通人都在冥思苦想,奮筆疾書中度過,完了之后,還要找?guī)讉哥們兒一起對對答案,分享考試感受,有時(shí)在對答案時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤,頓時(shí)捶胸頓足,哭得死去活來?梢赃@么說,考試,讓普通人都吃足了苦頭。但是,偏偏學(xué)霸不這么想。對于他們來說,考試是什么?是襯托他們高智商的武器,是發(fā)泄他們情感的工具,那一張張看似堅(jiān)不可摧的試卷,對于他們來說,不過是將來兵擋,水來火掩罷了。但我的同學(xué),從來只走自己的范兒,考試九十分鐘,很少動筆,達(dá)到不寫即是寫,寫即是不寫的考試最高境界?荚囁銈球?人間正道是睡覺。分?jǐn)?shù)下來了,一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思,只顧一個勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵,空氣仿佛在這一瞬間凝固了,我們等待著他的咆哮然而,不料,幾十秒鐘后,他居然笑了,笑得那么嘹亮,笑得沒有一絲凄涼。難怪,曠世奇才的所作所為,作為凡夫俗子的我,又怎能猜透?

  我真想大聲宣布:我的同學(xué)是一個與眾不同的學(xué)霸!

我的同學(xué)作文3

  我們班有一個這樣的同學(xué),他剪了個平頭,眉毛彎彎的不深不淺,鼻梁高高的,兩個嘴角上有一個黑痣,臉蛋圓圓的,笑起來眼睛像彎彎的月亮。

  要說這“唉喲哦”這外號是怎么來的呢?原來是因?yàn)樗傁矚g說“唉喲哦”,一擔(dān)碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的,開口就一句“唉喲哦”,久而久之,大家都叫他“唉喲哦”。

  他比較好動,又喜歡開玩笑。有一次寫作文,寫著寫著,只見他單手一摸頭發(fā),耍一個很帥的動作,然后故作深沉地說:“嗯,我就是宇宙第一帥的!”說完又偷偷笑,老師說:“就你最帥,寫檢討書的時(shí)候更帥!”

  “哎喲哦,老師!笨窗桑灰娝荒樜鼱睿骸拔义e了,我不是第一帥的——但是,做第三帥的還是可以的!”他小聲地嘟囔著。全班同學(xué)忍不住大笑起來。他還是一本正經(jīng)的樣子。

  他特別喜歡做的一個手勢就是雙手高舉,作投籃狀,那神情、那動作,宛若自己真是個籃球明星!要是和同學(xué)們說起籃球來,他就興奮得不得了,整個人就像一只小麻雀,嘰嘰喳喳的說個不停,課間十分鐘還不夠他說,老師叫上課了,他還忍不住轉(zhuǎn)過身去和同學(xué)討論。這次糟糕了,觸犯了班規(guī)——“上課后三秒鐘不準(zhǔn)再出聲。”

  梁老師對他說:“現(xiàn)在,檢討書已經(jīng)走到了你的.身邊,請你把它寫在紙上!

  “哎喲哦,老師,我錯了!”他趕緊認(rèn)錯,但亡羊未補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來,同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋。老師?yán)肅地說:“笑什么,哪個笑就和他一起寫檢討書!蓖瑢W(xué)們都忍住了,認(rèn)真聽課起來。

  每次回答問題時(shí),他總是第一個舉手,等老師喊他回答時(shí),他又說回答不出來,不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此,老師自有辦法——按班規(guī)讓他上臺表演唱歌。這他倒是挺樂意的,一上臺后,老師讓他開始表演時(shí),他張嘴就來:“老師,我要上廁所!”然后一溜煙跑廁所去,留下全部同學(xué)哄堂大笑。

  這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)上,他還是很認(rèn)真對待的,老師常對他說,你要跟麻程竤、龍欣雨學(xué)習(xí)寫作,他總點(diǎn)頭稱是。都說愛鬧的人一旦認(rèn)真起來還真有點(diǎn)怕人,當(dāng)他認(rèn)真寫作業(yè)和文章時(shí),總是非常認(rèn)真,還不時(shí)向老師請教,好幾次,老師都夸他說:“看,龍一飛同學(xué)不錯吧,看他認(rèn)真起來,作業(yè)寫得飛快!

  “哎喲哦,老師,你莫夸我咯!彼呎f,邊學(xué)習(xí)和寫作,但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺得這就是他的優(yōu)秀和可愛之處。

  這就是我的同學(xué)“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時(shí),跟我們說要抓住人物特點(diǎn),通過語言、神態(tài)、動作等方面描寫,舉幾個深刻的事例來表現(xiàn)。還說我們班“唉喲哦”同學(xué)就很好寫,因?yàn)樽畹湫屯怀觥?/p>

  看完我這篇文章,你們看到我們班的“唉喲哦”同學(xué)了嗎?

我的同學(xué)作文4

  和同學(xué)相處了六年,感情就有如親兄弟姐妹般,劉子凡就是我非常欽佩的同學(xué),他為人幽默風(fēng)趣,笑死人不償命,只要有好東西都會和我分享,大方慷慨,絕不藏私,更令我五體投地的是他的數(shù)學(xué)頭腦,連老師也夸他天資優(yōu)異,一點(diǎn)就通,那些讓我們想破頭也抓不到思考方向的難題對他來說好像不痛不癢,再刁鉆的題目他也能游刃有余,簡直是一部超級電腦,連計(jì)算機(jī)都得甘拜下風(fēng),他合群不做作,從不會為了雞毛蒜皮的小事和人起沖突,也不會個英雄人主義以自我為中心,大家都喜歡和他一起,無論數(shù)學(xué)或體育分組競賽,有他在就好像穩(wěn)操勝券。

  班上還有一個很神奇的同學(xué)叫做徐駿,思考靈活,有著無限的創(chuàng)意,很難去理解他腦袋的構(gòu)造是什么,總是有一大堆奇思妙想,天馬行空的邏輯更是令人好氣又好笑,他常用生活中微不足道、毫不起眼的'東西,化腐朽為神奇,讓它搖身一變,成為又漂亮又實(shí)用的用品,令人嘖嘖稱奇;他畫圖上的造詣更是班上一絕,無人能出其右,無論是校外內(nèi)的比賽都成績斐然,他所畫出來的事物栩栩如生,無論是遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍,或是大自然的花草樹木,甚至是我最頭痛的人物表情他都畫的有模有樣,似乎活靈活現(xiàn)的要從畫紙上跳出來一樣生動傳神,讓人目瞪口呆,若是多和他請教,保證可以學(xué)得一身好技巧!

  同學(xué)里有一位不起眼卻令我十分贊賞欽佩的甘草人物,便是簡黃文俊,雖然他的功課總是令人搖頭,然而他卻是個樂觀開朗的人,是班上的開心果,生活上的潤滑劑,帶來了無數(shù)的歡樂,橡皮擦跟鉛筆在它手上,好像金庸大師筆下的老頑童周伯通,左右互搏,都能打發(fā)掉一整天乏味的時(shí)間,籃球更是獨(dú)步富林,運(yùn)球如神,投籃百發(fā)百中,老師還常戲稱他是‘林書豪’,可見他在球場上是多么可靠和勇猛,他電腦打字的速度就好像公交和高鐵的行駛速度,無論作業(yè)的中打英打,都是班上第一個完成的,讓人望塵莫及。即使被惡言相向,他還是笑臉迎人不輕易動怒,他不會去記恨別人的壞處,不愉快的事情總是馬上就能釋懷,凡事以和為貴,相識多年他從不會輕易發(fā)脾氣鬧別扭,和他相處就是感覺非常開心,文俊遇到挫折也不會怨天尤人,或是拖泥帶水,會正面的去思考和解決事情,這也是容易錙銖必較的我需要反省學(xué)習(xí)的地方。

  子曰:‘三人行,必有我?guī)熝伞瘺]有人是十全十美的,各有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,也有自己的盲點(diǎn)和缺陷,因此取人之長,補(bǔ)己之短是相當(dāng)重要的,班上的許多同學(xué)都有他們的才能和值得我欽佩的地方,我會珍惜和他們相處的時(shí)光和情誼,并和他們借鏡學(xué)習(xí),讓自己更成長茁壯!

我的同學(xué)作文5

  她尖尖肉肉的臉,臉上還有幾個小坑坑,相貌并不是很出眾,卻開朗大方,時(shí)刻散發(fā)著親和力;她大大咧咧,做事不是很細(xì)心,卻古道熱腸,總在我需要時(shí)給予幫助;她個性不張揚(yáng)也不內(nèi)斂,卻總能獨(dú)具慧眼,在某些時(shí)刻給人帶來驚喜。

  初見

  早就聽說了她是我們班語文老師的女兒,成績很優(yōu)異。于是,一個長發(fā)飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現(xiàn)了。很巧,老師安排她坐在了我的前面。開學(xué)第一天,來到新的教室,剛一坐下,前面就傳來了一道清脆的聲音:“你好,你叫什么名字啊?”我抬起頭,望見一雙清流澈如水的眼睛,正充滿熱情地看著我。我趕緊回答:”我叫史怡薇,你呢?”我禮貌地回問她!拔医型艄P熠!彼薯懥林,她還對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優(yōu)雅,卻給人一種別樣的安心和溫暖。

  驚喜

  星期四,我終于迎來了新學(xué)期第一節(jié)音樂課。出人意料的是,老師并沒有教我們?nèi)魏我魳分R,而是讓同學(xué)們展示自己的才能。當(dāng)許多同學(xué)都還在羞澀驚異、猶豫不決時(shí),汪筆熠果斷地舉起了手,落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長,然后緩步走到鋼琴前,端正坐下后,一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  她的演奏讓我眼前一亮,驚喜不已,我們班還有這么有才藝的同學(xué)。她的演奏也鼓勵了我,使我懂得了什么叫勇氣與自信。于是,我也走上臺為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家,我從二歲半就開始學(xué)舞蹈,摔過N次跤,流過N回汗,吃的這些苦終于讓我攀到了舞蹈的.最高級別——十級。我的表演和解說贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認(rèn)可,這是筆熠帶給我的大驚喜。

  溫暖

  語文課上,老師讓我們介紹自己喜歡的書,并且是要以此為話題,課前上臺演講。我很期待,早已躍躍欲試。但是,面對新同學(xué),我總擔(dān)心自己講得不好,被人笑。于是,我找到了筆熠,我將自己的想法告訴了她。她認(rèn)真傾聽后,開始給我提建議:“我認(rèn)為你的篇幅有些長!蔽衣犃耍蝗恍盐蜻^來,確實(shí)如此,老師只要求我們演講三分鐘呢!于是,我們坐下來針對篇幅進(jìn)行刪減,可是總覺得減這不對,減那也不行,筆熠緊鎖眉頭,臉都快要皺成苦瓜了,仿佛要上臺的不是我,而是她。一瞬間,一股暖流涌上我的心頭……

  或許,今后我身邊還會遇到很多像她一樣的,用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人,但邁入中學(xué)第一天遇到的她,我會永遠(yuǎn)記在心頭。她的一顰一笑,她的熱情開朗,她的自信大方,開啟了我陽光快樂的中學(xué)生涯。

  遇見你真好!我的新同學(xué)汪筆熠。

我的同學(xué)作文6

  第一次和她見面時(shí),我才小學(xué)一年級,語文成績很差。而她就以她優(yōu)異的語文成績,理所當(dāng)然地成了我的語文組長。她總是板著一張瘦小的臉,比老師還嚴(yán)肅。及肩的黑發(fā)扎得直直的,高高的聳著。每天早上我剛踏上教室門檻,她便立即起身走來,要檢查昨天的作業(yè),屈著食指挨個挨個地?cái)?shù)抄寫的詞語,至始至終都繃著臉。我要是少寫了那么一撇,她都要我馬上補(bǔ)起來。我現(xiàn)在回想起來依舊清晰,恍若昨日,卻早已物是人非。

  記得有一回冬天,我聽寫詞語錯了四十個,被罰站在門外抄寫。因?yàn)殄e得太多,抄到中途,我的筆芯就用完了。我悶悶地傻杵在那兒,半倚半靠在窗臺上,臉被四周刮來的寒風(fēng)針扎般的疼。潔白的墻壁映著她白皙的臉,她蹙著眉,徑直向我走來。

  “還沒抄完怎么就停了?”她冷冷地掃了一眼窗臺上的作業(yè),雙手交叉在胸口。

  “筆芯沒了!蔽业穆曇艏(xì)若蚊吶。當(dāng)時(shí)本來就很膽怯,而且那時(shí)候班長啊,學(xué)習(xí)委員啊,包括小組長,都是班里的.“大官人”,可以肆意在班里橫沖直撞,耀武揚(yáng)威,我什么都不是,還總是被剝削、欺負(fù)。我抬頭飛快地看了她一眼,她看起來那么冰冷,應(yīng)該懶得理我吧?

  “那你等等!”她轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室,臉上看不出表情。

  她依舊是板著臉出來,身旁陸續(xù)有人走過,一面好奇地回頭瞅著我,面帶譏諷。他們是剛和我一樣到外面來抄寫的,不過他們已經(jīng)大功告成了,似乎只有我獨(dú)自在這兒抄了。

  “給!”她攤開手心,一支圓潤的自動鉛芯筆滑入我的手掌,溫暖得好像要融化我手心的溫度。“都沒有人了,不過我會在這兒陪你寫完的!彼龗咭曋車,黑色的休閑服顯得有些輕松,英秀的眉宇還是那樣淡然,微微上揚(yáng)的嘴角露出芭比娃娃般的孤傲,直直的馬尾辮筆直倔強(qiáng)地翹著。我就那樣呆呆地望著她,心里莫名覺得有一股暖流緩緩淌過,突然感到很親切,臉也不那么冷了。

  可惜她只當(dāng)了我一年的組長,后來就轉(zhuǎn)學(xué)離開了。后來我就再也沒遇到過她那樣嚴(yán)厲的組長,她們才懶得理我呢!改作業(yè)?直接就畫個勾就行了!也就是這樣,我才發(fā)現(xiàn),原來我曾經(jīng)有過這樣一位恪盡職守的好組長。

  四年級的時(shí)候,趕集好不容易碰面,然而她拉著另一個女孩的手急匆匆地便擦身而過,我卻傻乎乎地杵在原地,怔怔地望著她。她的頭發(fā)好像沒那么直了,有些卷曲,也沒有穿她以前最常穿的黑衣牛仔褲了,卻換了一身白裙。眉宇依舊清秀,但透露著焦慮,似乎沒有注意到我這么一大個杵在那兒。我想叫住她,然而望著她漸行漸遠(yuǎn)的單薄身影,突然開不了口。該說什么呢?說我是她的組員啊,可她早把我忘了。

  或許有些人只能存在記憶里,像一只合了翅膀棲息于花蜜的彩蝶,不能去驚醒?晌胰杂浀,在一個大約只有16度的冬天,有一個女孩一直站在靠窗的我旁邊,微低著頭,屈著食指,認(rèn)認(rèn)真真地陪我做作業(yè),暖了我幼小的心靈,暖了我整個冬天。

我的同學(xué)作文7

  我的同學(xué)是可愛的,樂于助人、活潑、友好的。

  我最要好的同桌也是我們組的組長,他叫郭藝婷。她特別樂于助人,有一次我忘了帶鉛筆盒,我問了好幾個同學(xué),他們都不樂意借給我。直到郭雨婷來的時(shí)候,看見我很傷心的坐在那里,便帶著懷疑的語氣問我:“怎么,有點(diǎn)不高興?”我告訴她,我忘了帶鉛筆盒。她二話不說急忙打開書包,把鉛筆盒拿出來,借給了我一支鋼筆,一支可擦筆,一支魔筆。哦,對了,她長著一雙迷離的眼睛,櫻桃似的小嘴,有一頭不長不短的頭發(fā)。她經(jīng)常扎馬尾辮,身高在一米七左右。她家是開小賣部的,經(jīng)常帶吃的`給我們。她學(xué)習(xí)很好,每一次考試總會跟我高幾十分。但我并沒有因?yàn)檫@個而嫉妒她,反而我們的感情比以前更好。

  我的后桌叫吳林燚。她是我在這個班級里認(rèn)識的第一個朋友。她學(xué)習(xí)還可以,但是她考不過我。她不但不討厭我,反而更加喜歡我。我們兩個是共同成長、共同進(jìn)步。只要老師讓我們討論問題,我就扭過頭去找她討論,每一次我們都能答對。她長得很好看,嘴巴很小,我們班有1/4的人都喜歡她。

  王志博是我同桌的前桌。他是一個“女生”,同時(shí)是一個大胖子。在我們班他是從最胖最胖的啦,大約有100斤吧。他平時(shí)很“嬌氣”的,叫起來特別像“女生”。所以我沒給他取了個外號“娘娘腔”,就是特別“娘”的意思。只要是和他經(jīng)常在一起的人,都會覺得他似乎有點(diǎn)兒煩人,每一次他跟我說話,正經(jīng)的話,說不過三秒就會吵起來。但是我從來不哭,因?yàn)樗f話說不過我。同學(xué)間的小別扭,誰也不記仇,大都過一會兒就又和好如初。

  我們班的班長叫范春笑。她是個女生,也是一個吃貨。學(xué)習(xí)特別特別的好,在我班是大多考第一名。她戴著一個粉紅色的發(fā)卡,扎著馬尾辮,對女生很溫柔,對男生很嚴(yán)厲。但凡她發(fā)現(xiàn)我們帶吃的了,他就會給我們要一些。范春笑的爸爸很早很早就去逝了,只有他媽媽自己一個人支撐著這個家庭。她還會做飯、擦桌子、干家務(wù)活。

  沈子軒同學(xué)是我們班的開心果兒。為什么說她是開心果呢?因?yàn)樗f話特別幽默,說話時(shí)眉毛也動,我們覺的很有趣。跟她說話能把你的痛苦立馬就消滅掉。她還有一項(xiàng)獨(dú)門絕技,我們稱這個法術(shù)為“沈式武術(shù)”。跟沈子軒打架誰都贏不了她,除了老師、范可欣和我。親我老師。

  范可新可是我班最厲害的人,男生都不敢欺負(fù)她,更何況我們。她練過跆拳道,都已經(jīng)考了好幾級了。雖然她厲害,但是她個頭很矮,別人見了她卻說是三年級或四年級的學(xué),但其實(shí)他該升六年級了。

  我們班的同學(xué)每個都很開朗、陽光。你們班的同學(xué)是什么樣子的呢?

我的同學(xué)作文8

  “董浩然批評一次!”張晗宇大聲沖我喊道。說罷在黑板上的批評欄里寫下了“董浩然”三個字。

  “哎呀,你怎么六親不認(rèn)?快把我擦掉!”我今天覺得是“小張”值周,應(yīng)該沒什么問題,沒想到剛說話就被記上了。

  “董浩然,批評兩次!”小張嚴(yán)厲地說。

  快上課了,要是被老師看見可就慘了。為了防止“次生災(zāi)害”我趕緊讀起書來。

  “小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”,所以我們都叫他小張。他的個性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢?這要從開學(xué)說起。

  一次體育課,一位同學(xué)叫張晗宇打籃球,然后等不及了,叫道:“快!張晗宇!蔽以谝慌月牭搅,怪聲怪氣地說:“快!張憨—宇!”張晗宇正好走到我旁邊,聽到我叫他“張憨宇”,小嘴往上一撅,眼球向上一翻,一副殺氣騰騰的`樣子,一個猛虎下山,直朝我撲來。我見勢不妙,拔腿就跑,如果我的奔跑像劉翔,那他就是博爾特,我跑著跑著,一腳踩上了一個小石頭,把腳扭了一下!袄系,你要爭氣呀,千萬別退賽,否則我就要挨K了!蔽覍ψ竽_說。我知道跑不過小張,便給他玩?zhèn)急剎車:快被追上了,一個180°轉(zhuǎn)身,朝反方向跑去。但此計(jì)漸漸被小張識破,一下子拽住了我,我只能硬著頭皮跟他過招。狹路相逢勇者勝,看到他那副樣子,我的勇也不知掉到哪個下水道里去了。兩個回合下來,我的右腿被他“掃堂腿”踢了個正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫,加上左腳扭傷,我已“癱瘓”在地。張晗宇對我做了幾個鬼臉,揚(yáng)長而去。

  “哼,你還叫過我董大頭呢,就是張憨宇。還小張呢,“囂張”還差不多!

  陽光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會和好的,說聲對不起,笑一笑,我們又成了親密的兄弟了。

  小張雖然是“鋼筋型”,但也很喜歡幫助別人,這也是我喜歡他的一個原因。

  有一天,我們四個同學(xué)參加奧數(shù)班學(xué)習(xí),在樓下休息時(shí),聽見“撲通”一聲,我們聞聲望去,原來是一位老爺爺?shù)募t薯袋子破了,紅薯撒了一地。小張二話沒說,三步并兩步跑到老爺爺跟前,看見我們愣著,就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯,張晗宇一下抱起五六個紅薯,問:“老爺爺,你家在哪兒?”老爺爺滿面紅光,不停地說:“謝謝你們啊,要不是你們,我可要忙活半天了!闭f著,用手指向了一間開著門的房子,“那兒是我家,放在陽臺上就行了。”我們把紅薯分成四份,送到了陽臺。老爺爺一個勁兒地夸我們是小雷鋒。

  半路上,小張滿頭大汗,但還不停地埋怨我們不主動幫老爺爺,聽完他的一番教導(dǎo)后,我不由得佩服起小張。

  “董浩然,表揚(yáng)一次!”

我的同學(xué)作文9

  在我們班,有這樣一個男生,他不是班長,但他為了班級,甘愿比班長還“班長”,在我眼中,他是我們班最負(fù)責(zé)任的男生,在大家眼中,他是我們公認(rèn)的“男神體委”,他就是張煜昂。

  這個學(xué)期,我漸漸看到了張煜昂為我們班付出了太多,記得在學(xué)農(nóng)的時(shí)候,班長的突然退出讓我們班的秩序越來越亂,眼看著被其他班趕超,這時(shí)候,張煜昂擔(dān)起了帶領(lǐng)、管理班級的重?fù)?dān),從基本的整隊(duì)帶隊(duì),管理紀(jì)律,到獨(dú)自承擔(dān)起班長的任務(wù)?墒,“一個巴掌拍不響”,在他的努力下。我們班的一部分同學(xué)還是無動于衷,有時(shí)不但不配合,給他帶來了更多的麻煩,讓他身上的擔(dān)子又變重了——因?yàn)樗呢?zé)任心告訴他,班長不在,所以班里的任何事他都要努力負(fù)起這個責(zé)任,他很累,但他知道能力越大責(zé)任越大,他開始嚴(yán)格管理班級紀(jì)律,上操的時(shí)候,他還為了帶動同學(xué)喊口號的熱情,把自己的嗓子弄得說不出話,只為了初二六班的班級榮譽(yù)。他聽著一次次老師點(diǎn)名哪個班時(shí)卻總是缺席的初二六班,心中滿是失落和憤怒。終于有一天,他繃不住了,他哭著在全班面前訴說著他的初衷,并且嚴(yán)肅地批評了大家。當(dāng)時(shí),我的心情很沉重,因?yàn)槲掖蟾胖喇?dāng)一個人的努力得不到反響和回報(bào),逼得自己熱情用盡的時(shí)候是一種什么難受的滋味,我總覺得,班級中的每一個人都應(yīng)該配合他。同時(shí),我也很佩服他,他頂住種種壓力,擔(dān)起了重任,他為了班級的.事情可以不顧自己,不惜代價(jià),他為了班級的榮譽(yù)可以惱怒,失望,傷心,流淚。這樣的責(zé)任心是我從別的許多人身上看不到的一種難得而偉大的力量,是值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時(shí),也衷心希望班里的同學(xué)們,能夠理解他和老師以及班干部的用心和努力,不把這些當(dāng)做理所當(dāng)然,多一份鼓勵和贊美,少一份埋怨責(zé)怪和不削一顧,在乎每個人的努力成果。

  他除了責(zé)任心強(qiáng),同時(shí)也特別暖心。記得在白河,趟泥潭的時(shí)候,我們幾個走在最前面,我們誰都不知道哪里結(jié)實(shí),哪里會深陷其中,就像“踩地雷”一般驚心動魄。不幸,我踩進(jìn)了一塊“軟綿綿”的泥中。雙腳和小腿深陷其中,還被一些藻類植物給纏住了。我特別無助,這時(shí),走在我前面的張煜昂將旗桿的一端遞給了我,說:“拽進(jìn)了,我拉著你走,快點(diǎn)”我拉住了旗桿,正要拔出腳,卻被那些藻類植物拌倒了,慣性拉著張煜昂也倒了,但他依舊二話沒說,更加努力地要把我拉出來,并叫同學(xué)們來幫忙。在大家的幫助下,我終于“得到了重生”,張煜昂為了不再讓我陷進(jìn)去,他走在前面探路,依舊借著旗桿拉著我往前走,還邊走邊說:“走這走這,這里是實(shí)的!焙竺娴男型韭烦讨。他和幾位同學(xué)還一路幫助前面班級的同學(xué)撿垃圾,搶著拎滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦?/p>

  這樣的事情還有很多,直到現(xiàn)在,他依舊努力地為班級做著各種各樣的事。只想對他說:你的付出我們都看得見,放心,我們一直在你身后。

我的同學(xué)作文10

  記得剛剛進(jìn)二輕校時(shí),我的座位后面坐了一個叫倪婷婷的同學(xué),我們大家在自我介紹的時(shí)候,因?yàn)樗拿肿詈茫,我第一個記住了她。后來,我們成了很要好的朋友。說起她的好,我真的是說數(shù)說不盡啊。

  她和我在一起的時(shí)候,就很有思想主見,而且很懂事,所以,我很多事情都聽她的。我和她一起加入了學(xué)校的文書部,希望可以充實(shí)自己的課余生活。但是,因?yàn)樗任覂?yōu)秀,所以才進(jìn)去不久,就被選為委員,后來大家又一致同意了她當(dāng)部長。記得這個學(xué)期伊始,在10月,我們迎來了一年一度的學(xué)生會招新活動,而在此之前,她也為本次招新做了不少前期準(zhǔn)備工作。她放學(xué)后,還要面試信的干事,經(jīng)過兩天的面試,最終6位新生進(jìn)入我們部。記得她和我們說:“一個全新的文書部誕生了,也讓我這學(xué)期的工作的重點(diǎn)有了著落,就是培養(yǎng)新干事,大家一起努力,讓文書部因我們而綻放光芒吧!”

  在思想成長方面:她因?yàn)槭遣块L,所以每周二一次委員例會,在那里她說她學(xué)到了很多,學(xué)會了揚(yáng)長補(bǔ)短,智慧的的思想不斷的撞擊,因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn),自然每一個成員都是一本使她受益的大書。特別是我們的學(xué)姐們,在她們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”“分部不分家”……這些話她有了更深的認(rèn)識,當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時(shí),她便深深的感覺到自己不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益和每件事情的后果,也就是這些句話使她的責(zé)任感更強(qiáng)了,組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會的`各個成員身上她學(xué)到了許多東西,例如:做個有心人;高調(diào)做事,低調(diào)做人;細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切等等。時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心。在工作中我不斷的實(shí)踐,領(lǐng)會,實(shí)踐,隨著時(shí)間的推移,自身素質(zhì)也提高了很多。

  在學(xué)習(xí)和生活中:她是一個忙忙碌碌的人,總喜歡充實(shí)的過好每一天,因?yàn)楣ぷ,學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但是,她還是會把自己的時(shí)間安排的很合理,什么事情都要做好,什么事情都要做完!皩γ考露家(fù)責(zé),要認(rèn)真對待”這是她講的話,真因?yàn)樗倪@些優(yōu)秀品質(zhì),許多的老師和同學(xué)都很喜歡她。而且,她的人緣也很好,大家都說她雖然是文書部部長,但是一點(diǎn)架子都沒有,很平易近人,對每個同學(xué)就像對自己的親人一樣。這一點(diǎn),我也深有體會,我們有苦一起吃,有福一起享。雖然在我的心里,她一直都是我的老大,但是她卻一直當(dāng)我是姐妹一樣對待。她說作為一名學(xué)生會干部,就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu),而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí),圖有虛名,因此在學(xué)習(xí)上她會有很大的奮斗力,有待于繼續(xù)提高和努力。她的成績在班級也是名列前茅,同時(shí)也是班主任的一把手,同學(xué)們的好朋友。她的那樂觀開朗影響了我們,她的那奮斗,不怕苦的精神也嬸嬸的讓我感受到了。她是我們的好榜樣。我們?yōu)橛羞@樣的朋友而感到自豪。

我的同學(xué)作文11

  同學(xué),多么親切而又熟悉的字眼。在我的記憶中,就有這樣一位給和我無限溫暖與快樂的同學(xué)——舒芷琪。

  舒芷琪整個人瘦瘦高高的,一頭干脆的深黑短發(fā),眼窩有點(diǎn)兒深,帶點(diǎn)兒混血的感覺,眼睫不長但十分濃密。那對雙眼皮漂亮得讓我懷疑是用刀切割出來的`。

  舒芷琪有一種“不到黃河不死心”的執(zhí)著精神。

  一次寒假,我與舒芷琪相約來攀巖館挑戰(zhàn)一番。

  攀巖館內(nèi)有許多人工攀巖墻,墻壁凹凸有致,十分驚險(xiǎn)。我和舒芷琪戴上頭盔,系上攀巖吊帶,穿上登山鞋。一切準(zhǔn)備就緒,只聽舒芷琪中氣十足地發(fā)號施令:“一,二,三!Ready Go!”

  舒芷琪一手舉過頭頂,摳住凹點(diǎn),一腳插進(jìn)另一個凹點(diǎn),只見她那彎曲的腿用力一蹬,身體就好似越過了一個臺階。她又伸出另一只手,邁出那又長又細(xì)的腿,不停地攀爬。此時(shí)的我身體有些傾斜,艱難地用雙手用力握住凹點(diǎn),才使自己不至于落到軟軟的海綿上,再也無法前進(jìn)一步了。我悲哀地望向舒芷琪越來越遠(yuǎn)的背影。

  舒芷琪好像感受到了我的目光,放慢速度,一陣支撐著身體,一只手垂了下來。大口大口地喘著氣,豆大的汗珠順著臉頰,滴落在石壁上。衣服也被汗水浸濕了,緊緊地貼在后背上。她歪著微微低垂的腦袋,詫異地說:“羅鑫怡,還愣在那兒干嗎?快動起來呀!”

  “野芷琪,我,我進(jìn)退兩難啊!”我無奈地看了看前面的“懸崖峭壁”,又看了看下面軟軟的海面地面,那海綿發(fā)出了陰森的笑聲,好像在說:快下來吧,你爬不上去的!

  舒芷琪盯著我,思忖了片刻,說道:“也許你可以把手放到右下方的凹點(diǎn)里,左腳退一個凹點(diǎn),再往上爬!

  我聽了她的話,嘗試著小心翼翼地把右手伸向下方,但身體卻不聽使喚了,感覺自己搖搖欲墜,我連忙把手又放回了原位。說道:“不行哎,要不,我還是下去好了。 ”這可不行,堅(jiān)持到底才是王道,你怎么能這么輕易認(rèn)輸呢?“舒芷琪一口否決了我的建議:”你剛才那么緩慢地行動,怎么可能成功呢?干脆點(diǎn),利落點(diǎn)!“聽了舒芷琪這番不容置疑的勸說,我不禁在心里自嘲道:是啊,羅鑫怡,你怎么能這么輕易地就放棄了呢?你什么時(shí)候變得這么差勁了?

  我一鼓作氣,按照舒芷琪說的步驟,一步一步地攀爬起來。

  當(dāng)我們到達(dá)頂部,再順著安全繩,一彈一彈地滑下來時(shí),我開心地笑了,舒芷琪也揚(yáng)起了一張燦爛的笑臉。窗外,一束陽光灑在我們身上,舒芷琪的笑容就像這午后的陽光一般,燦爛而又溫暖。

  這,就是舒芷琪,她的執(zhí)著使我明白不能輕易放棄。這,就是我眼中的舒芷琪。

我的同學(xué)作文12

  我們班是個快樂的班級,在這個快樂的班級中,我有許多同學(xué),其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。

  大美女

  她有著一個圓圓的腦袋,上面有著一雙水靈靈的大眼睛,下面的鼻子小巧玲瓏,還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠(yuǎn)保持著燦爛的笑容,一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。

  她有著一頭烏黑的長發(fā),總是梳著馬尾辮,最大的'特點(diǎn)就是她很喜歡戴著那個可愛的發(fā)夾。你瞧,她是不是大美女呀?

  大好人

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會,想了好長時(shí)間都不知道如何算,正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí),江思宇走了過來,問我:怎么了?我不好意思地低下了頭,指了指那道題。她拿來一張草稿紙,彎下腰,拿著筆一步步教我這道題怎么算,直到我會算為止。

  還有一次,在操場上跑步時(shí),我突然很難受,胃里就如翻江倒海一般,一陣反胃,把剛吃過的早飯全吐了出來,地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了,都覺得惡心,便捂著鼻子說:難聞死了,難聞死了。一邊說一邊以百米沖刺的速度離開操場。江思宇看到這一切,一句話也沒說。她走上前,輕輕地拍著我的背說:可好些了?我扶你回教室吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上,她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好!

  小幫手

  她性格溫和,不與人斤斤計(jì)較,能寬容待人,不管是男生,還是女生,幾乎都和她合得來。競選月班長時(shí),她常常是得票最多的。擔(dān)任月班長,她盡職盡責(zé),是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠(yuǎn),但她總是一大早就來到學(xué)校開教室門,使同學(xué)們能早點(diǎn)在教室里讀書。當(dāng)老師不在教室時(shí),她就會主動負(fù)起維持班上秩序的重任,并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后,她會留下來和值日生一起打掃衛(wèi)生,以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她總能公正處事,化解同學(xué)之間的小誤會,真是個名副其實(shí)小小調(diào)解員。這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手,老師和同學(xué)們怎么會不喜歡她呢?

  小學(xué)神

  她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生,不僅在我們班是經(jīng)常受表揚(yáng)的同學(xué),而且學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。

  她在學(xué)習(xí)上非?炭啵貏e愛看書。上課時(shí),她總是坐得端端正正,從不開小差、做小動作,眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試,她都可以取得優(yōu)秀的成績,這令老師對她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來說吧,語文的試題比較靈活,我們都沒發(fā)揮好,只有幾個人考到90分以上,而她卻取得了93分的好成績,位于全班第一,讓我佩服得五體投地,真是一個字服!我一定要向她學(xué)習(xí)!

  對了,她還常常獲得三好學(xué)生的稱號呢!她真是我的好榜樣,好同學(xué)!

  點(diǎn)評:大美女、大好人、小幫手、小學(xué)神,四個關(guān)鍵詞勾勒出了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生。寫人物能突出幾個特點(diǎn),就能讓讀者印象深刻。

我的同學(xué)作文13

  伴著父親的諄諄教誨,懷著興沖沖的心情,我急急忙忙地沖進(jìn)教室,貿(mào)貿(mào)然然地就往一個男生的旁邊坐下。后面響起一個同學(xué)的聲音,說我坐錯了位子。我猛地一抬頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐,嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺,我也不禁笑了。就這樣,我接受了我在新學(xué)校的第一個朋友——我的同桌韓舒。

  我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說會道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室里海闊天空的吹了開來,她談她的學(xué)校、老師、同學(xué),談以后、將來,眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄,整個人給我一種激昂的感覺,帶動著我也不禁興奮起來,那時(shí)候我發(fā)覺她是一個外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。

  而那以后,她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X,這感覺在日后的朝夕相處中,使我愈發(fā)地感到她的可愛。

  我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認(rèn)真細(xì)致的人,看她對待一切都小心仔細(xì)的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病,就是做事情不夠細(xì)致,這已是我成長中的煩惱了,因?yàn),它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開導(dǎo),使我的認(rèn)識發(fā)生了根本的改變,伴著她對我的潛移默化的影響,我也逐漸細(xì)心了。

  ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的`弱不禁風(fēng)的感覺,卻沒想到她干起活來,參加起體育比賽來,卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除,那么一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動會報(bào)名工作由我負(fù)責(zé),壓根沒想到讓她報(bào)名,沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個!就這個!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成銹花針呢!

  ズ舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發(fā)展變化,她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹,沉浸在對字體的揣摩中,仿佛進(jìn)入了另一個世界。幾個星期下來,原來大小不一,毫無個性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表揚(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣,只覺得她是一朵獨(dú)一無二的發(fā)著淡淡香的花,非同一般。

  日子長了,我對她的了解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛,卻因?yàn)榭蓯鄱利悺!彼谖倚哪恐姓侨照橥昝,她的?nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

  以后,我還會和她繼續(xù)相處,時(shí)間會讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn),我也會和她繼續(xù)互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。

我的同學(xué)作文14

  在我看來,我的同學(xué)都十分優(yōu)秀。畢竟是"三人行,必有我?guī)?嘛。而我的同桌正是我的一位好老師。

  他長得不帥。國字臉。從不刻意打理他的頭發(fā),有些凌亂,卻不顯臟亂。快十四的人了,就是不長個兒。初二的學(xué)生坐公交還買半票,同學(xué)們常取笑他,我也常問他:"你是怎么想的?"他輕輕嘆口氣:"我爸媽說了,要是我長到一米六就燒香了"。

  他很開朗,人緣也很好,一下課他的粉絲們蜂擁而至。他似乎從來都不會生氣,不會斤斤計(jì)較,很少因?yàn)橐恍┬∈露y過,從來都是以干凈利落的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前。所以大多數(shù)人愿意和他交朋友。他能說會道,喜歡笑,喜歡與他少數(shù)幾個朋友站在外面高談闊論。一個人的時(shí)候,臉上很少有表情,作冷靜狀。

  他喜歡看書,我也一樣。于是我時(shí)常把書帶到學(xué)校去,不管是笑話,科普,還是小說,散文。只要是我能帶里的書他都會搶著要看,廢寢忘食都要把書看完,有了書什么都沒辦法動搖他,周圍人再多,他也似失去了聽覺一樣,眼睛根本不會往書以外的地方看?峙旅飨谑酪矝]他看書那么認(rèn)真。于是我常常在他困難書的時(shí)候把他的東西藏了,他就像睡著了一樣。對這些事一點(diǎn)也注意不到。

  他的道德品質(zhì)好得更加無可挑剔。他眼里,樂于助人是一個人必備的品質(zhì)。美術(shù)課時(shí)我忘帶鉛筆了,老師上節(jié)課還提醒過我們必須帶?晌疫是忘了,沒鉛筆怎么上課呢?我想著,汗珠慢慢順著我的臉頰往下流。正在我一籌莫展的時(shí)候,他把唯一的鉛筆借給了我,老師走到他面前時(shí),他只說忘記帶了,結(jié)果被批評的人成了他。那以后我再也沒忘記過美術(shù)課帶上鉛筆。

  他的.成績很好,這次考試在班上又是前十名。這些都與他上課全神貫注地聽講,課后一絲不茍的完成作業(yè)是離不開,他可算的上是位盡職盡責(zé)的課代表了。每當(dāng)我們下課都出去玩的時(shí)候,他都會默默地收作業(yè)。一偏一偏地?cái)?shù),作業(yè)還沒有交齊。他就會不厭其煩地一遍遍吆喝:“還有誰的作業(yè)沒交,還有誰的作業(yè)沒交!”直到全班同學(xué)都異口同聲地說:“我的交了!”他就心滿意足地把作業(yè)送到政治老師的辦公室里。

  他還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次,我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見他手里拿著一本資料書,走到講臺上。這時(shí),講臺上就傳來了細(xì)小的說話聲:“老師,這道題怎么做?”老師就給他講了起來。她就專心致志的聽。由此可見,他對待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。在背負(fù)著課代表的情況下他仍然沒有放下學(xué)習(xí)。

  這就是我那值得我學(xué)習(xí)和夸獎的同桌——陳典威。

我的同學(xué)作文15

  他,即是我的朋友,也是我的同學(xué),他叫小希。

  三年級的時(shí)候,因媽媽工作的變動,我從寶豐施洋小學(xué)轉(zhuǎn)到竹山實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀,認(rèn)識了小希,雖然跟他只相處了短短兩年時(shí)間,但他給我留下的深刻印象卻無法抹去。

  小希的學(xué)習(xí)成績比我好,但他從不張狂,顯擺。這種低調(diào),樸實(shí)的性格合著他那肥墩墩的身體給人第一印象就是憨厚、老實(shí)。

  我剛來到實(shí)驗(yàn)小學(xué),對新的環(huán)境很不適應(yīng),可小希卻在此時(shí)熱情的幫我介紹學(xué)校,班里的情況,班主任汪老師見我們相處的還不錯,于是就把我們倆安排坐在了一起,希望能互相幫助,取長補(bǔ)短。

  記得一次期中考試,英語試卷發(fā)下來以后,100分的試卷,我考了90分,對于英語基礎(chǔ)不是很好的我來說,這個成績還算讓人松了一口氣,小希有點(diǎn)不相信,于是就把卷子拿去前后反復(fù)檢查,忽然,他像炸了營似的站了起來,我被嚇了一跳,“這道題……這道題”,他似乎想說什么,眼睛直勾勾的盯著我,手指著試卷最后一道閱讀題,“這個空你填錯了,老師只畫了一個斜杠,卻沒有扣分。”我愣了一會,才緩過神來,他還用他的答案與我的對比,果然確實(shí)錯了。這時(shí),我有些為難,給老師說,還是不說?說吧,分?jǐn)?shù)又少了2分,90分和88分那個級別不一樣呀…….,不說,那是不誠信,我不敢再往下想了,糾結(jié)呀,誰能告訴我怎么辦呢?小希見我這幅樣子,,用嚴(yán)肅的眼神看著我:“你是不是想做一個不誠信的人呀?還是為了這個虛假的分?jǐn)?shù)?”聽到他的話,我頓時(shí)無比羞愧,毫不猶豫的`走向講臺去…….“老師,我這個空錯了,沒扣分……”。回到座位上,我感到如釋重負(fù),剛才那種虛榮,慌張的心理已煙消云散,這個“88分”才是我真正的成績。

  小希不僅對我的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),對我的生活也很關(guān)心。

  有一次,我和媽媽出去吃飯,準(zhǔn)備乘車回家,我的手指不幸被車門夾住,嚴(yán)重的夾傷讓我疼痛不已,我咬著牙,緊緊捏著冒血的無名指…..我和媽媽趕緊到了醫(yī)院,做了傷口處理。第二天到學(xué)校后,小希很快就注意到了我那受傷的手指,關(guān)切地問:“張銘銘,你的手怎么回事呀?”“哎,不小心被車門夾的!薄笆裁?”他的眼神露出了焦急,“沒事兒吧?嚴(yán)不嚴(yán)重呀?那你的手還能寫字嗎?”我無奈的回應(yīng):“應(yīng)該行吧,勉強(qiáng)”,“什么叫‘勉強(qiáng)’?照理說你要在家好好調(diào)養(yǎng),你就不怕在學(xué)校被哪個冒失的家伙撞到了嗎?現(xiàn)在有我在這里,下課時(shí),我不會讓除老師外的任何人靠近你,你就放心吧。”聽了他的話,我熱淚盈眶,短短的兩個月,我們之間竟產(chǎn)生了如此深厚的友誼。原來同學(xué)之間的友誼是這么的簡單平凡而又意味深長,我不再為我是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子自卑了,我不再心灰意冷了,而是被一股溫暖的友情包裹著。

  五年級開學(xué)了,我們原班的老師學(xué)生基本沒多大變動,可是,一個周過去了,我依然沒有發(fā)現(xiàn)小希的身影,心里空落落的……我想:他也是因家庭原因轉(zhuǎn)到別個學(xué)校就讀吧?

  如今,我們都是初中生了,小希,你還好吧?我們何時(shí)才能再見?

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