寫我的同學(xué)的作文[優(yōu)秀]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的寫我的同學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
每一個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,這時(shí)候,如果有人給你幫助,哪怕只是一句的關(guān)切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的微笑或者是一個(gè)舉手之勞的扶持,我們都會(huì)感到溫暖和莫大的鼓勵(lì),而給予幫助的人也會(huì)感到快樂(lè)。
“丁鈴鈴……”,下課鈴聲響了,我飛快地收拾好學(xué)習(xí)物品,背上書包回家了。吃過(guò)晚飯,我開始趴在桌子上做作業(yè)。剛做了一會(huì)兒,我家的電話鈴響了,我若無(wú)其事地繼續(xù)我的作業(yè)。這時(shí)候,爸爸接過(guò)電話,叫道,“李棟,你們同學(xué)有事找你。”“誰(shuí)呀?”我不情愿地接過(guò)電話。原來(lái)是我們班的王家寧,他的作業(yè)本忘在教室了,問(wèn)我家庭作業(yè)有哪些。
一提到王家寧我就來(lái)氣,上課的時(shí)候,是他經(jīng)常逗我,害的我和他打鬧,受到老師的批評(píng);下課后,是他經(jīng)常用腳絆我,讓我在同學(xué)們面前出丑;放學(xué)后,經(jīng)常揪住我的書包,或者壓在我的肩膀上鬧著玩,使我不勝其煩。這時(shí)候倒想起來(lái)問(wèn)我作業(yè)了,我真有些不想的告訴他?赊D(zhuǎn)念一想,有一次,在考試的時(shí)候,我的筆忽然沒(méi)有墨水了,別的同學(xué)忙著答題,沒(méi)有人借我鋼筆,也是他,在我最需要的'時(shí)候,借我筆使用,使我順利地完成了考試。記得老師常對(duì)我們說(shuō),“同學(xué)們要互相幫助,要有感恩的心。”于是我一字一句將老師布置的作業(yè)通過(guò)電話告訴了他。
聽到他感激的話語(yǔ),我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)……
寫我的同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)要好的同學(xué),她叫李夢(mèng),圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,和一張櫻桃小嘴,黑黑的短發(fā)披在肩膀上,看上去非常文靜。李夢(mèng)很大度,只要?jiǎng)e人做錯(cuò)的不是什么大事,她一般都不會(huì)斤斤計(jì)較。
一次,我到李夢(mèng)家去玩,當(dāng)她去拿玩具時(shí),我看到書架上有一本有趣的漫畫書,我走過(guò)去,從書架上取下那本書,但一不小心,胳膊肘碰到放在上面的'一個(gè)精美的小相框,只聽“啪”的一聲,相框碰倒在地,玻璃碎成好幾塊,我的心涼一下,于是我就想:李夢(mèng)會(huì)不會(huì)說(shuō)我很討厭,不和我玩呀?我正想著,李夢(mèng)從房間里出來(lái),我原以為李夢(mèng)會(huì)吵我,要我賠一個(gè)新的相框,但是令我出乎意料的是她并沒(méi)有讓我賠,卻關(guān)心地問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?受傷嗎?”我聽,臉“唰”地一下紅,不好意思地對(duì)她說(shuō):“李夢(mèng),對(duì)不起,不如我明天再賠你一個(gè)更好的相框吧!“好,好!沒(méi)事,我們明天再買一個(gè)就好嘛!”她說(shuō)完,便拿起掃把,把地上的玻璃渣掃干凈。
這就是李夢(mèng),一個(gè)即大度,又善良的好女孩!
寫我的同學(xué)的作文 篇3
美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習(xí)中,美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生,在我的班級(jí)中有一位同學(xué),她用她樂(lè)于幫助的品質(zhì)感染了我,也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的,她就是——章心儀。
有一次,我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué),同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本,臉上都露出了快樂(lè)的神情?删驮谶@時(shí),孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“郜意,1號(hào)本,我沒(méi)有發(fā)到,你再給我一本!”我疑惑地說(shuō):“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了!蔽覠o(wú)奈地看看孫智浩,又對(duì)他說(shuō):“你再去你的座位周圍看看,或者問(wèn)問(wèn)同學(xué),有沒(méi)有看到多的1號(hào)本!闭f(shuō)完,孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì),他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō):“還是沒(méi)有,怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō):“你先別急,我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準(zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候,在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“郜意,我去拿吧!闭f(shuō)完,章心儀就站起身,走到電視機(jī)前,蹲下來(lái),打開櫥門,將頭伸進(jìn)櫥里,找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái),只不過(guò),上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上,把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩,孫智浩接過(guò)本子,捧在手心,高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上,在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然,好像這是理所當(dāng)然的'。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。
幫助別人,快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心,關(guān)心幫助了別人。同時(shí),她們的心里也是無(wú)比的開心。在我們的學(xué)校,甚至整個(gè)西湖區(qū),和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄,才?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛他人的美麗的風(fēng)景線!
寫我的同學(xué)的作文 篇4
在學(xué)校里,每個(gè)人都有一個(gè)同桌,(他)她有可能溫柔,他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說(shuō)中的“楊燦”則不同,如果用“奇葩”來(lái)形容她一點(diǎn)也不為過(guò)。
讓我來(lái)幫你講講她的外貌吧!
她長(zhǎng)著圓圓的腦袋,兩只小小的眼睛是心靈的.窗戶,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),說(shuō)起話來(lái)很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。
她的脾氣偶爾暴躁,只要遇到她心情不好的一天,她隨時(shí)有可能來(lái)一句“神經(jīng)病”我每次都無(wú)奈的看著她。所以,我也只能想:燦爺真是個(gè)“傳奇!”
有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時(shí),走下座位,假裝要一起看漫畫似的,低下頭,笑一笑,接著用手搭在他的背上,順便將紙一按,然后回到座位!拔沂峭醢说啊边@五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了,而他卻毫不知情,依然津津有味地看著漫畫書,笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼,我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是,包佳鴻竟指著我的鼻子說(shuō):“你是主謀!”真是氣死我了!
如今,換了座位,我無(wú)緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里,就像點(diǎn)了我的笑穴,他的一字一詞,一舉一動(dòng)都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!
寫我的同學(xué)的作文 篇5
“哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時(shí)夾雜著幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶往里看,六(2)班的孩子們正笑作一團(tuán)呢!男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著,女生則害羞地捂著嘴,可笑聲還是調(diào)皮地從指縫里鉆了出來(lái)……不過(guò)也有例外哦!瞧,那個(gè)“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無(wú)奈地苦笑著!這是怎么回事呢?
大約10分鐘前,老師正神采飛揚(yáng)地“表?yè)P(yáng)”我們: “昨天大家的作業(yè)完成得很不錯(cuò),但是……”
“陳鑫把嘴張開,給全班同學(xué)看看!标惱蠋熢掍h一轉(zhuǎn),說(shuō)了一句讓我們覺(jué)得非常無(wú)厘頭的話。
陳鑫睜大了眼睛,顯得很無(wú)辜的樣子,不過(guò)還是順從地張開了嘴巴。
“怎么不是鋼牙呢?”陳老師仔細(xì)看了一會(huì)兒故作驚訝地說(shuō)道。
“啊!”全班同學(xué)(當(dāng)然也包括陳鑫)都張大了嘴巴,大家心中都有個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)——老師怎么了?
“我說(shuō)的難道不對(duì)嗎?昨天,咱們的陳鑫同學(xué)把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的'‘鏝’,如果他不是鐵齒銅牙,怎么能咬得動(dòng)呢?對(duì)吧,陳鑫?”老師盯著陳鑫說(shuō)道。
陳鑫的臉“刷”地一下紅了,看來(lái)他以后會(huì)成為第一個(gè)不用道具就可以變臉的京劇大師。
大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來(lái),也就是我在文章開頭所寫的場(chǎng)景啦。
下課后,幾個(gè)愛沒(méi)事找事的同學(xué)還給陳鑫起了個(gè)“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號(hào),為此,好幾天陳鑫都獨(dú)來(lái)獨(dú)往,成了班上的獨(dú)行俠。
同學(xué)們,無(wú)論做什么事都要細(xì)心喲!不然的話;你就是下一個(gè)陳鑫哦!
寫我的同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)叫莊銘元,雖然是個(gè)庸俗的大老粗,但又非常大方。
他今年歲,活潑好動(dòng),卻不怎么機(jī)靈。胖胖的身材,一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上帶著頑皮的神色,一雙黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意的時(shí)候,輕輕地?fù)u晃著腦袋;被你批評(píng)得不好意思的時(shí)候,也輕輕地?fù)u晃著腦袋。
他非常庸俗。有一次,我走進(jìn)了教室,和同學(xué)聊起穿越火線的林德來(lái),他進(jìn)了教室,似乎聽到了我和同學(xué)的對(duì)話,便跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們太垃圾了,我穿梭火線已近級(jí)了!蔽液屯瑢W(xué)聽到便哈哈大笑。連忙糾正他:“是穿越不是穿梭,還有穿越是沒(méi)有分等級(jí)的',而是看你的軍工。”話音剛落,他便不好意思地走回了自己的座位。雖然如此,他卻非常大方,誰(shuí)向他借錢他都毫不猶豫的借給別人。
他還非常喜歡玩滑板,他的滑板技術(shù)堪稱一流。他可以側(cè)身滑、蹲著滑,還可以翻空之后不摔倒繼續(xù)滑,其姿勢(shì)可謂花樣百出!我們班沒(méi)人比得上他。
這就是他,一個(gè)既庸俗又大方的他。作文
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