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同學(xué)眼中的我作文

時(shí)間:2024-07-09 15:20:03 我的同學(xué)作文 我要投稿

同學(xué)眼中的我作文(集合15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的同學(xué)眼中的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同學(xué)眼中的我作文(集合15篇)

同學(xué)眼中的我作文1

  在生活中,有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的,TA是誰(shuí)?——題記有一個(gè)人,TA給我多了一份快樂(lè),多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛(ài)——友愛(ài),大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友,我就有那么一個(gè)bestfriend,你應(yīng)該知道了吧?說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃,一個(gè)千金小姐,一個(gè)吃不飽的.吃貨……四個(gè)字:性格百變,呵呵。

  TA借筆有兩步:第一步:死纏爛打你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒(méi)筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點(diǎn)爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對(duì)付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會(huì)輕易倒下的,咳咳。 ……就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過(guò)TA,呵呵。

  第二步:偷襲如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時(shí)候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō):“陳禹諾,這支筆借我哦。”這時(shí)候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧!誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。

  這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧!誰(shuí)還不知道?其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

同學(xué)眼中的我作文2

  現(xiàn)在流行將好朋友稱為閨蜜,我曾經(jīng)也擁有一位非常要好的閨蜜,她在我的眼中近乎是完美的。

  她在老師和同學(xué)們的眼中,是一個(gè)乖乖女,十分老實(shí),她的成績(jī)很好,名列前茅。她寫(xiě)的一手漂亮的好字。她的'人緣也很好,全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛,閃爍著歡樂(lè)的光,在上課時(shí)總會(huì)用認(rèn)真,渴望求知的眼神看著老師。下課時(shí),她也是最活潑的,總會(huì)組織大家玩一些有趣的游戲。在課下,她也是最勤奮的人,每天放學(xué)都十分用心地復(fù)習(xí)功課。

  但是,不知發(fā)生了什么事,她突然發(fā)生了變化。

  她變成了一個(gè)傲嬌的公主,有些簡(jiǎn)單的事,她都要?jiǎng)e人幫她做,(這也包括我)她似乎變懶了。而她也總是冷落我,忽視我,不再像以前和我一起玩,談心,這讓我的心受到了打擊,所以,我在想著是否和她“斷交”,而她收到的絕交信越來(lái)越多,可她仍然去指責(zé)別人,令別人感到不快。

  有一次,她對(duì)文采奕說(shuō):“你是我最好的朋友,我們要一直保持這種友誼!蔽牟赊嚷(tīng)后非常高興。轉(zhuǎn)過(guò)身,可她卻對(duì)其他人說(shuō):“那個(gè)文采奕,討厭死了,虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說(shuō)出來(lái)了,這對(duì)好姐妹彼此疏遠(yuǎn)了,分裂了。友情,再也無(wú)法找回來(lái)了。

  她,一個(gè)“兩面派”,一個(gè)傲嬌的公主。失去了曾經(jīng)的好朋友,希望她能像原來(lái)一樣,還做我們的“好閨密”。

同學(xué)眼中的我作文3

  在生活中,同學(xué)是你不可缺少的一份。你的生活中,誰(shuí)是你眼中最好的同學(xué)呢我眼中的.同學(xué)叫:闕子歆。

  闕子歆是一個(gè)十分文靜,懂事,能干,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

  闕子歆還十分喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)的每一幅都十分逼真,而且她打羽毛球也很不錯(cuò)!每一次跟他打羽毛球我總是輸!

  闕子歆有雙黑溜溜的眼睛,扎著馬尾辮,笑的時(shí)候,喜歡把手放在下巴下,頭仰起來(lái)。

  有一次,我和闕子歆走在路上,忽然,望見(jiàn)了地上有一個(gè)黑色錢包,我們趕緊撿了起來(lái),闕子歆說(shuō):“我們趕緊交到社區(qū)居委會(huì)去吧!”我說(shuō):“嗯!好!走吧!”來(lái)到社區(qū)居委會(huì),我把錢包給了主任,主任拿著話筒說(shuō):“失物招領(lǐng),失物招領(lǐng),誰(shuí)丟失了錢包,趕快到社區(qū)居委會(huì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)!”過(guò)了幾分鐘,一位女士說(shuō):“我丟失了錢包,是一個(gè)黑色的錢包,錢包的圖案是貓咪的,里面有400元和一張信用卡!”我們翻開(kāi)錢包查了查,這個(gè)錢包是這位女士的,我們把錢包還給了她。主任說(shuō):“你以后要注意阿!”女士說(shuō):“謝謝,我以后必須注意!”主任說(shuō):“不用謝我,是這兩個(gè)小孩撿得!”女士聽(tīng)后,十分感謝我們兩。闕子歆說(shuō):“不用啦,這是就應(yīng)的!”

  能干,善良,冰雪聰明,懂事的她,就是我眼中的同學(xué),闕子歆。

同學(xué)眼中的我作文4

  她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。在課上,她能主動(dòng)拿出筆記本記老師課上講的重點(diǎn),積極舉手回答問(wèn)題,尤其是遇到難題,她會(huì)很大方的站出來(lái)給我們講明白課上聽(tīng)講很認(rèn)真,作為班干部,如果周圍的同學(xué)沒(méi)做好,她還會(huì)提醒周圍的同學(xué)。她的字寫(xiě)得也十分端莊漂亮,課余時(shí)間,她會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀,也就是因此,平時(shí)積累了許多好詞好句,所以她的作文寫(xiě)得很好,幽默而不失生動(dòng)。好的狀態(tài)和好的習(xí)慣造就的是好的成績(jī),她的成績(jī)十分優(yōu)異,尤其是語(yǔ)文成績(jī),經(jīng)常在我班名列前茅。如果課上需要用課件,她會(huì)拿出自己的時(shí)間,為班級(jí)準(zhǔn)備課件。

  她,是同學(xué)們的“崗位之星”。作為班級(jí)的宣傳委員,杜若寧絕對(duì)盡職盡責(zé),每一期黑板報(bào),她都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求,很認(rèn)真地把把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的有板有眼;作為學(xué)習(xí)委員,她更是一個(gè)不漏的認(rèn)真記錄班里的“考后100分”,每當(dāng)有測(cè)試100分的同學(xué),她就要把同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在筆記本上。她也十分關(guān)心同學(xué),對(duì)待老師交給的任務(wù),她都會(huì)保質(zhì)保量的完成;對(duì)待難題,她會(huì)很有耐心的思考、解決。

  我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的.精神,抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗M職盡責(zé)的美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  結(jié)尾:她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)杜若寧。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

同學(xué)眼中的我作文5

  他——薛鈞木,是一個(gè)會(huì)“武功”的男生。

  食堂搶飯

  他偷偷地看一眼表,心中開(kāi)始默默倒數(shù):10,9,8……1,0。神圣的下課鈴“叮鈴鈴”地響起了。他提起真氣,功運(yùn)雙腿,老師剛說(shuō)完下課。他便如同離弦之箭一般飛了出去。他正要跑下樓梯,一隊(duì)人馬便從樓上殺了下來(lái),原來(lái)是一群六年級(jí)的學(xué)生。但只要跑到樓梯口,就可以一馬當(dāng)先地沖下樓去,將其他學(xué)生甩到身后。于是,他將全身真氣輸送到雙腿,施展步伐,沖到樓梯口。又使用一步三臺(tái)階的“玩命”步法,沖下樓去。

  可一樓走廊里的人太多了,他只好翻身上走廊旁邊的臺(tái)子,一路狂奔,看著就要到食堂了,可他全身真氣透支,只好牙一咬,心一橫,使出吃奶的勁兒,以博爾特沖刺的速度沖出了食堂,又使出“摘星手”,取一個(gè)餐盤,對(duì)被嚇出了魂的食堂阿姨說(shuō):“來(lái)一份土豆絲。”

  課間練武

  下課時(shí)間,同學(xué)們有的在看書(shū),有的`在說(shuō)話,有的在打鬧。而薛鈞木呢?他呀,在走廊上練習(xí)武功呢!你瞧,他時(shí)而功運(yùn)指尖,施展“九陰白骨爪”;時(shí)而功運(yùn)雙臂,由雙臂帶動(dòng)雙掌,練習(xí)“降龍十八掌”;時(shí)而功運(yùn)雙腿,來(lái)施展“凌波微步”,各種武功,數(shù)不勝數(shù),你叫得出名兒的,他會(huì),你叫不出名兒的,他也會(huì)。仿佛天下武功,沒(méi)有他不會(huì)的。

  !他的武功,在大家的心里掛走一道彩虹。他拿張白皙的臉,在我的腦海里,永遠(yuǎn)不會(huì)模糊。

同學(xué)眼中的我作文6

  我,長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā),一雙小眼睛水靈靈的,還有一張櫻桃小嘴。我突發(fā)奇想,同學(xué)眼中的我是什么樣的呢?今天,就一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!

  雅婷說(shuō):“她是一個(gè)熱心腸的人,還是我們班的班長(zhǎng)呢!”

  有一次,我們班上體育課。景瑜在跑步的時(shí)候,被一個(gè)男同學(xué)撞倒了,那個(gè)男同學(xué)因?yàn)楹ε逻B忙跑了。我正在想到底要不要扶一下她,班長(zhǎng)就出現(xiàn)在景瑜眼前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“不要哭了,我先扶你去醫(yī)務(wù)室吧!”然后,她們就走向醫(yī)務(wù)室……

  她不僅樂(lè)于助人,而且成績(jī)非常優(yōu)秀。每次單元考、期中考、期末考都是全班第一,全年級(jí)前十名,我們大家都很羨慕她!

  子鳳說(shuō):“她雖然是班長(zhǎng),可她下課都是和大家玩在一起。有時(shí)還會(huì)說(shuō)些逗人的笑話!”

  我在下課時(shí),總能見(jiàn)到她那纖瘦的身影,她每次玩耍時(shí)都把自己的身份置之度外。有時(shí)候,她還會(huì)開(kāi)起她的.話閘子跟我聊天,說(shuō)笑。聽(tīng),她的笑聲又響起來(lái)了,就像銀鈴般清脆,好聽(tīng)極了!

  圓圓說(shuō):“她非常勤奮,老師給她的任務(wù),都完成得非常出色!

  有一次,老師給她一個(gè)任務(wù)。繪畫(huà)關(guān)于防火的黑板報(bào),只見(jiàn)她眉飛色舞地說(shuō):“耶!繪畫(huà)我最在行了!”于是三天過(guò)去了,大家都在后面的黑板圍觀。我也擠了進(jìn)去,一看。。∵@真的是人畫(huà)的嗎?從此,我對(duì)她敬佩不已。

  哈哈,原來(lái)這就是同學(xué)眼中的我。那你們喜歡這樣的我嗎?

同學(xué)眼中的我作文7

  “看!她又開(kāi)始‘瘋’了!薄鞍!那個(gè)‘小鳳丫頭’,你可別說(shuō)她,要不然你就等著挨‘K’吧!彼麄兯f(shuō)的那個(gè)‘瘋丫頭’,就是本人。

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑,課下又把同學(xué)小的前俯后仰,所以得了一個(gè)外號(hào)“開(kāi)心果”。但有時(shí)又能把老師氣得“直冒煙”。

  那次語(yǔ)文考試差一分,我就進(jìn)優(yōu),可結(jié)果還是良。下課后,老師將我叫到辦公室,把我“K”一頓,我忍不住了說(shuō):”我也不是想得良,你對(duì)我喊什么!甭(tīng)完我得話后,老師更是火冒三丈說(shuō):“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大學(xué)別說(shuō)1分,就是差0。1分也考不上,何況1分呢!”聽(tīng)完老師得話,我覺(jué)得自己錯(cuò)了,對(duì)老師道歉,老師原諒了我。

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)潑辣的女生,有一次,別的班的`一個(gè)男生把我的好朋友欺負(fù)了,我氣急敗壞的找到了他,把她打了一頓,然后讓他來(lái)向我道歉,他只好“投降”。給我朋友道歉,走時(shí)他還說(shuō):“你還時(shí)女生嗎,好辣呀!”我生氣了,一腳給他踹趴下了,他馬上嚇跑了。

  同學(xué)們眼中的我是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的人。每次做題做不出來(lái)時(shí),我不會(huì)放棄,我會(huì)一直做下去,直到做完為止。

  女生說(shuō)我是“正義的使者”,男生說(shuō)我是“俏皮+潑辣的瘋丫頭”。我就當(dāng)無(wú)所謂,其實(shí)我很高興他們這么說(shuō),因?yàn)樗麄兌挤伊恕?/p>

  這就是同學(xué)們眼中的我。

同學(xué)眼中的我作文8

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,“搞笑達(dá)人”鄭文昊一下子竄到了講臺(tái)上,準(zhǔn)備開(kāi)始他的精彩表演。

  只見(jiàn)他雙手合十,眉頭緊皺著,目光十分嚴(yán)肅,盯著臺(tái)下面講話的同學(xué),喊道“一、二,誰(shuí)坐直了!”同學(xué)們便知他又要模仿賈老師了,于是都配合道“我坐直了!”說(shuō)完便都捧腹大笑起來(lái),然而鄭文昊卻仍然表情嚴(yán)肅,走到那個(gè)在講話的同學(xué)身旁,揪著他的衣服說(shuō)“站起來(lái),笑什么笑,有什么好笑的!”尤其是中間的那個(gè)“笑什么笑”音調(diào)突然變高,惹得同學(xué)們笑得都趴在桌子上。

  由于鄭文昊經(jīng)常在班上引起騷動(dòng),所以他被老師編到了最后一排,雖然人在最后一排,但是他仍不甘“墮落”,依然堅(jiān)持走搞笑路線。后排的同學(xué)深受他的吸引,每天上課便齊刷刷地感受他的.魅力。只見(jiàn)鄭文昊把椅子橫放在地上,一只手放在椅子上,用手掌托著他那精致的“娃娃臉”,一只手比成蘭花指放在臉旁,一條腿彎曲著橫放在地上,另一條腿微微蹺起,腳繃得直直的,真好似一位婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柔弱女子,同學(xué)們都捂著嘴偷偷地笑了起來(lái)。鄭文昊卻用嫵媚的目光打量著同學(xué)們,真把自己當(dāng)成了一個(gè)小女子。

  這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)黑板擦凌空飛來(lái),正中靶心——鄭文昊的肚子,原來(lái)是老師發(fā)射的“飛鏢”。鄭文昊也由此成了講臺(tái)旁的“門神”,站崗一星期。從此,我們班的搞笑達(dá)人退隱“江湖”,他的搞笑絕技自此失傳,班上也冷清了不少。

  雖然鄭文昊已經(jīng)隱退,但他帶給同學(xué)們的歡樂(lè)與笑聲卻永遠(yuǎn)銘刻在大家的心中。

同學(xué)眼中的我作文9

  在父母眼中,我是他們的心肝寶貝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我呢,也習(xí)慣了父母的這種關(guān)愛(ài),可一進(jìn)新學(xué)校,就吃了苦頭。

  一進(jìn)新學(xué)校,都是些陌生的同學(xué),我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒,我不得不把自己偽裝成一位君子,將同學(xué)視為“小人”,其實(shí)可能那時(shí)在他們眼中,我僅僅只是一縷青煙罷了。班級(jí)宴會(huì),只有我沒(méi)被邀請(qǐng),這是何等的受傷,何等的失落。±蠋熞(jiàn)我如此“可憐”,便“賞賜”我一個(gè)紀(jì)律委員之職。開(kāi)始我還認(rèn)真維紀(jì),可時(shí)間一長(zhǎng),就耐不住孤獨(dú)!我便開(kāi)始“放水”,這種日子沒(méi)多久,我便被“革職”了,但同學(xué)們卻開(kāi)始來(lái)親近我了。

  我擁有了許多的朋友,更有了死黨。大多數(shù)同學(xué)都忘記了過(guò)去的'我,那個(gè)“冷酷無(wú)情的審判者”,只記得那個(gè)“助人為樂(lè),熱愛(ài)班級(jí)的快樂(lè)者”,這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的,原來(lái)我的變化有那么大,我都感到不可思議!

  進(jìn)入初中,我仍像原來(lái)一樣,可同學(xué)們對(duì)我的看法卻不一樣了,他們說(shuō)我是一個(gè)“憨厚老實(shí),誠(chéng)實(shí)守信的笨蛋”,我當(dāng)時(shí)真想大吼一聲:“不要被我的外表迷惑啊,我其實(shí)很厲害的。 笨上胍幌,這憨厚形象,或許可以騙過(guò)許多人!哈!哈!哈!哈!

  看來(lái),同學(xué)們眼中的我,各不相同!真是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特!看來(lái),要想真正融入集體中,首先要改變自己的形象和性格。

同學(xué)眼中的我作文10

  我在大家心中是不一樣的存在,不一樣的人物,下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的“演講”吧。

  首先,是我們擁有班長(zhǎng)名譽(yù)的李大小姐發(fā)言:“竇天琪是一個(gè)好干部,但同時(shí)也愛(ài)說(shuō)話,大家都覺(jué)得她很有趣,課堂上老師說(shuō)一句,她就抄一句,到最后還叫道:‘唉!好累啊,老婆子年齡大啦,唉,手那個(gè)酸呀!’不管怎么說(shuō),她也是一名好干部,還是挺不錯(cuò)的!”

  看看看,陳小姐來(lái)啦,咱聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)什么吧!案]天琪可樂(lè)于助人啦!有一次呀,我有一個(gè)詞不會(huì),她立刻跑來(lái),那眼睛可神了,我不會(huì),她一眼就看出來(lái)了,跑來(lái)問(wèn)我:‘陳,你哪條不會(huì)呀?我來(lái)教你吧!’說(shuō)完,她就把紙筆拿來(lái),手把手地教我,我的成績(jī),這回因?yàn)樗,提上?lái)了大約有20分呢!”看,你們知道我有多厲害了吧!停停停,你再說(shuō)一次給我聽(tīng)?才兩個(gè)人,不服?我說(shuō),不服,我們接著來(lái),你一定會(huì)服的!袄钚〗恪㈥愋〗愣颊f(shuō)了,怎么不能叫我說(shuō)呢?唉,這次我得好好說(shuō)說(shuō)你了!”來(lái)者何人?本小姐的閨蜜——蔡小姐來(lái)也!“咳咳!彼榱宋?guī)籽,又鄭重地說(shuō):“這個(gè),琪是一個(gè)好閨蜜,她呢,是一個(gè)正義的人……當(dāng)然,這個(gè)你們都知道了,她還是一個(gè)挺……挺可愛(ài)的人。”你們別聽(tīng)她的.,她說(shuō)著玩呢!咳咳,蔡小姐,你能不能說(shuō)點(diǎn)正經(jīng)的?“是,是,是,竇小姐!她吧,是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,我們倆怎么沒(méi)有鬧過(guò)矛盾?因?yàn)樗芎,?duì)我很好——可能是因?yàn)槲冶人“桑覀兛赏娴煤昧!?/p>

  看吧,這么多人說(shuō)我好,你還不服?

同學(xué)眼中的我作文11

  我班里的同學(xué)有很多,下面,我來(lái)給你們介紹一下吧。

  上課不舉手的同學(xué)——陳企治

  企鵝是我的前桌,從上課到下課,似乎都沒(méi)動(dòng)過(guò),也不舉手。一天,老師正在上課,這時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題,他先看了一下全班:“怎么又是這幾個(gè)同學(xué)!”老師停了一下,又說(shuō)道:“陳企治,你來(lái)回答一下。”可能是不常發(fā)言,他憋的滿臉通紅,如同一個(gè)大蘋果。他看了一下書(shū),吸了一口氣,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案,老師點(diǎn)了一下頭,叫他坐下,這時(shí),他松了一口氣,坐了下來(lái)。

  吃貨——胖子

  早晨讀書(shū)的時(shí)候,是胖子最喜歡的`時(shí)間。早上,我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,常常會(huì)聞到一股腳臭味和一股油條味,于是,我們用獵狗——鼻子找到了胖子。這時(shí)候,胖子正把頭塞進(jìn)抽屜,一口吃油條,一口喝豆?jié){,胖子的同桌不滿了,叫到:“胖子,你吃油條喝豆?jié){就算了,還把鞋子給脫了,你想臭死我們啊!”胖子說(shuō):“有什么關(guān)系啊,老師又沒(méi)來(lái)!边@時(shí),我們都沒(méi)有反駁,反而齊聲在早讀。胖子皺著眉頭說(shuō):“你們?cè)趺戳税 !彼D(zhuǎn)頭一看,大叫了一聲,連忙說(shuō)對(duì)不起,原來(lái)老師正在他身后。

  小音樂(lè)家——陳小合

  “叮鈴鈴……”上課了,這是一節(jié)音樂(lè)課。老師走向講臺(tái),說(shuō):“好,我們先來(lái)聽(tīng)一下我彈的上節(jié)課的歌!边^(guò)了一會(huì)兒,陳小合大聲叫到:“老師,你剛剛彈錯(cuò)了!崩蠋熞汇,說(shuō)到:“哪彈錯(cuò)了!标愋『险f(shuō):“這里……”“好吧,我是彈錯(cuò)了,我們來(lái)把掌聲送給陳小合!

  這就是我的同學(xué)們,下次再繼續(xù)介紹。

同學(xué)眼中的我作文12

  在生活中,有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的,TA是誰(shuí)?——題記 有一個(gè)人,TA給我多了一份快樂(lè),多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛(ài)——友愛(ài),大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友,我就有那么一個(gè)bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃,一個(gè)千金小姐,一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字:性格百變,呵呵。

  TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒(méi)筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點(diǎn)爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對(duì)付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會(huì)輕易倒下的',咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過(guò)TA,呵呵。

  第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時(shí)候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō):“陳禹諾,這支筆借我哦。”這時(shí)候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。

  這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧!誰(shuí)還不知道?其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

同學(xué)眼中的我作文13

  同學(xué)的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的`友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。

  記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了,沒(méi)有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的翻開(kāi)課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái),我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì)寫(xiě)?鞂(xiě)完時(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來(lái),只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒(méi)有往這兒看,就把信仍給了他,信的內(nèi)容是:教我一個(gè)字,考完試后,我請(qǐng)你吃東西。

  我心里暗暗高興,可沒(méi)想到他卻說(shuō):很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì)害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺(jué)定以后再也不理他了。他特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有接受。他解釋說(shuō):“對(duì)不起,我并不是要害你,如過(guò)我教你寫(xiě),你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上,而不會(huì)去記它。但是,是你自己想出來(lái)的話,你就會(huì)把它記在你的腦海里。”

  這就是我的朋友加同學(xué),我欣賞他,贊美他。

同學(xué)眼中的我作文14

  小麗同學(xué)眼中的我

  我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí),他那雙像會(huì)說(shuō)話的眼睛忽閃忽閃地看著我,讓我和他成為了同桌,所以我覺(jué)得他是一個(gè)熱心腸的人。有時(shí)我粗心,忘記帶筆了,他也會(huì)熱心地借筆給我,并對(duì)我說(shuō):“你怎么這么粗心呀,下次記得用完后放回書(shū)包里!

  小牛同學(xué)眼中的`我

  在我眼中他是一個(gè)友好的人。有一次,我們約了一起去玩,見(jiàn)到他時(shí)才想起忘記和他說(shuō)去溜冰了,看著他腳上的運(yùn)動(dòng)鞋,我不好意思地說(shuō):“你看我穿了溜冰鞋,你能不能回家換成溜冰鞋,一起來(lái)溜冰。”他并沒(méi)有不高興,二話不說(shuō),直接跑回家換了溜冰鞋。

  小文同學(xué)眼中的我

  在我眼中他可不是熱心腸、友好的人,他其實(shí)是一個(gè)非常非!{(diào)皮的人。有一次,我剛回到座位上,發(fā)現(xiàn)桌子上有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條,好奇心強(qiáng)的我把紙條往外拉,拉了整整有一分鐘,看到上面有一行字:“不要再拉了”。此時(shí)我的好奇心更強(qiáng)了,于是,我加快速度,又過(guò)了一分鐘,又看到一行字:“再拉你就完了”。我才不信,繼續(xù)使勁拉,最后紙條末端寫(xiě)著:“你可真是一頭豬”。調(diào)皮的他跑了過(guò)來(lái),扮了個(gè)鬼臉對(duì)我說(shuō):“豬,好奇心太重可不是一件好事!

  這就是我,同學(xué)們眼中的我,你們認(rèn)識(shí)了嗎?

同學(xué)眼中的我作文15

  我眼中的同學(xué)是我們班的洪欣濤同學(xué)。它的眼睛小小的像一顆珍珠,它的耳朵非常大,好像比大象的耳朵都大,他總是戴著一副漂亮的眼鏡,還有一個(gè)很會(huì)說(shuō)話的嘴巴。

  我特別喜歡他的好的品質(zhì)。有一次,老師輕輕地走進(jìn)教室,和藹可親的說(shuō):“今天,我們不講新課,來(lái)考試,請(qǐng)你們把語(yǔ)文有關(guān)的資料放好!边@時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的臉色一黑,本來(lái)是一節(jié)開(kāi)開(kāi)心心的課堂,就變成了欲哭無(wú)淚的考試。我坐在座位上,羨慕著他,發(fā)現(xiàn)他卻并不著急。老師的手里拿著考卷,說(shuō):“組長(zhǎng)先上來(lái)把試卷發(fā)給同學(xué)們。”組長(zhǎng)發(fā)完試卷,我們便認(rèn)真真的`做起試卷來(lái)。一節(jié)課過(guò)去了,我們都做完了試卷。

  老師都把試卷收了上去,我非常的緊張,因?yàn)槲遗伦约嚎疾盍恕?/p>

  老師打完分?jǐn)?shù)后吧,試卷發(fā)了下來(lái)。我既害怕又緊張,心里想:我能不能考到100分呢?當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候,我走的上去。拿到試卷的那一刻,我呆住了。分?jǐn)?shù)竟然是99.5,就差這么一點(diǎn)兒就考到了100分。我回頭瞄了一眼他的試卷,哇!他竟然考了滿分。頓時(shí)我目瞪口呆。我沒(méi)有看錯(cuò)吧!

  老師開(kāi)始講試卷了,把他叫到黑板上面寫(xiě)答案。他寫(xiě)的答案不僅好看,而且令老師非常滿意。他還沒(méi)寫(xiě)完,我們就為它鼓起的掌聲。

  我眼中的同學(xué)——洪欣濤,他的這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

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