寫我的同學的作文3篇（精）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫我的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫我的同學的作文 篇1

　　我的同學于銘深，他是一個怎樣的人呢？如果你想知道，那就看一看我對他的'描述吧。

　　他身高一般，體重一般。因為他的頭發(fā)又黑又短，眉毛粗中有細，眼睛賊眉鼠眼，簡直是鼠目寸光。笑起來好像古代的“佞臣”，沒辦法誰叫他天生就那樣兒。像他這樣的人只能用頭腦簡單、四肢發(fā)達來形容了。

　　不過他也有很多優(yōu)點，比如上課愛積極回答老師提出的問題學習不錯啦！缺點就是活像一個“癩皮狗”。我只所以給他起這個名子是因為他是一個壞蛋，他老是欺負女生。

　　看，這就是我的同學了是我的天敵于銘深。

寫我的同學的作文 篇2

　　要說到雷鋒叔叔，大家肯定是贊不絕口，雷鋒叔叔的那種助人為樂的精神，是值得我們學習的。今天，我就要介紹我身邊的一個好雷鋒李世鵬。

　　李世鵬是我們班數(shù)一數(shù)二的數(shù)學高手也是我們班的學習委員，平常呀總是助人為樂。就是有一次，我遇到了一題數(shù)學題，我想了半天也想不出來，只好轉(zhuǎn)過頭去問李世鵬：“世鵬，你這題會不會做呀？”他馬上放下手頭正在寫的作業(yè)，看了看題目，想了又想，于是就滔滔不絕的跟我說了這題的解法，我聽了立馬豎起大指拇。

　　還有一次，我和李世鵬放學后路過一個游樂場，不經(jīng)意的看見花叢里坐著一個大約5歲的小女孩，還哭著，李世鵬見了立即跑了過去我也跟著跑了過去，李世鵬到小女孩的身旁就問：“小妹妹呀，你怎么在這哭呢？叫什么呀？”小女孩邊哭邊說：“我叫小涵，玩的時候和媽媽走散了，嗚嗚！”李世鵬聽了親切地說：“我?guī)�你去找媽媽，好不好？”說完給我了一個眼神讓我來扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鵬的背上后，李世鵬抖了幾下，就背了小涵，我們就在游樂園里找小涵的媽媽，我們東找西找也找不到小涵的媽媽。這是，聰明的李世鵬出了一個好主意，就是：去游樂園的'廣播室，來呼喚小涵的媽媽，來領(lǐng)走小涵，讓她們母女倆團聚。我一路邊走邊問游客游樂園的廣播室在哪，我用眼睛藐視了一下李世鵬，只見他滿頭大汗，經(jīng)過了十多分鐘的尋找，終于找到了游樂園的廣播室，我推開了廣播室的門，李世鵬也走了進來，廣播室的叔叔見李世鵬背著小涵，就問：“三位小朋友有什么事嗎？”李世鵬邊喘氣邊說：“您好叔叔！這位小女孩和他的媽媽走散了，能不能請您用廣播來呼喚一下她的媽媽呢？”叔叔說：“當然可以�！闭f完，就用廣播喊了幾句話。我們在廣播室等了差不多五分鐘，就有一位阿姨，沖進了廣播室，看見了小涵就立馬跑了過來，抱起了小涵邊親小涵邊說：“我的小寶貝你去哪��？”小涵吞吞吐吐的說：“媽媽，是這兩位哥哥，來幫我找你的，你應該感謝他們�！卑⒁剔D(zhuǎn)過頭來看我和李世鵬，我和李世鵬行了一個少先隊隊禮，就匆匆的走了……

　　李世鵬的這種助人為樂的精神值得我們學習。

寫我的同學的作文 篇3

　　我有一個同學叫屠亞鵬，他可有趣了。

　　今天早晨我們默字的時候，他沒寫好，老師就報下面一個詞語，他就在那發(fā)脾氣，用手不停地敲桌子。

　　到中午的時候，他又找不著自己的卷子了，又開始發(fā)脾氣了，又開始敲桌子，邊敲還邊哭。過一會兒，他在垃圾桶里找到了自己的`卷子，然后就到講臺前，邊哭邊大聲問：誰把我的卷子扔在垃圾桶里了。同學們都說沒扔，他就把卷子放在講臺上。

　　放學時，老師在布置作業(yè)，叫我們把發(fā)下來的卷子，抄寫一遍。他又開始大叫起來：耶——耶——然后老師生氣，又叫我們寫兩遍。同學們都開始責怪他，他什么都不說了。

　　這就是我的同學屠亞鵬，瞧，多有趣。

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