描寫師生情的作文500字四篇
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。以下是小編為大家整理的描寫師生情的作文500字，歡迎大家閱讀！
描寫師生情的作文500字（一）
世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。我想用這句話也可稱贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的火焰，驅(qū)趕了寒冷。
我有一個令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，被美譽為“優(yōu)秀年級組長”，而且她對待學(xué)生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話。所以我非常喜歡我們的老師。
時光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經(jīng)是五年級了，老師還是那么和藹可親，一點兒也沒改變。
有一天，天氣晴朗，萬里無云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話，讓他接我回家�；氐郊椅姨稍诖采�，想到：我有一個關(guān)心我的老師！
有一次，我數(shù)學(xué)考試，因為小小的失誤，老師給我投了一個嚴厲眼神，仿佛對我說：“孩子，你應(yīng)該細心一點，驕傲自大是考不到好成績的.。”雖然老師沒有批評我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。
“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話稱贊我的老師一點也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！
描寫師生情的作文500字（二）
有人說：“老師的愛像路燈，照亮我前方的路程�！笨晌艺J為，老師的愛像一杯溫水，溫暖著我的心。
記得那是一次期末考試，監(jiān)考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽見鋼筆在紙上書寫的沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運轉(zhuǎn)著。
突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒有被它所影響而是繼續(xù)在認真的答題，過了一會兒，它又一次的疼了起來，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅持作答試卷，以為很快就會過去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來越痛了。我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開。我開始緊張，擔心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠。
我實在堅持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時監(jiān)考老師走過來輕聲地問“你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒事，肚子有點疼�！蔽一卮鸬�，老師一聽，轉(zhuǎn)身走進辦公室，不一會兒，她端著一杯水走了過來，遞給我說：“喝杯溫水吧，或許會好些，實在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過溫水，點點頭。
雖然說只是一杯普普通通的溫水，但它包含了老師對我無微不至的關(guān)愛。喝完一杯溫水后，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開始繼續(xù)認真答題，最終考出了優(yōu)異的成績。
如果沒有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優(yōu)異的成績了。我永遠不會忘記那一刻和我的監(jiān)考老師——陳老師。
描寫師生情的作文500字（三）
最使我難忘的，就是我三年級時候的女老師，張曉麗老師。她現(xiàn)在有40多歲，她是一個溫柔美麗的人，總是帶著微笑給我們上課。
記得剛開學(xué)時，我和爸爸去老師那兒報名，因為我很擔心三年級的老師會兇，所以腳步顯得異常沉。
到了三年級七班的門口，我遠遠就看見了我們的新老師，她頭發(fā)帶卷，黑色的披肩，正在認真地寫東西，看樣子好像不兇。我的心開始放松下來，不再那么緊張了。我和爸爸走進了教室，報完名，老師抬起頭來對我微笑著說：“快回去準備一下上課的東西吧！”這微笑將我的心都融化了，我點了點頭，心里的緊張都煙消云散了。我開心不已，這個老師真溫柔。
有一次，我的正式作業(yè)沒寫完，本來要在學(xué)校必須寫完課，老師太忙沒時間檢查，我便悄悄地帶回了家……
第二天早上，老師叫我去她的辦公室，我也做好了挨罵的準備�？晌胰チ撕罄蠋焻s并沒有說我，她細細地給我把錯題講了一遍，從此后我便認真聽課，好好完成作業(yè)，在期中考試中，我的成績明顯進步了。發(fā)卷時，我看到了老師露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在想起來，內(nèi)心依然感激老師，也不知道張老師在哪個班，如果知道一定要在這教師節(jié)之際給老師送上賀卡，感激張老師對我的教育與指導(dǎo)，我長大以后一定會報答她。
描寫師生情的作文500字（四）
凌老師已經(jīng)教我們?nèi)甓嗔�。她是一位和藹可親、對工作認真負責(zé)的人。她非常關(guān)心我們，我們都很愛她。
她對我們的要求非常嚴格。記得四年級的時候，我們在操場上站隊，準備放學(xué)回家�？墒俏覀儾煌５卣f話，像蒼蠅一樣“嗡！嗡！嗡！”亂成一片。體育委員管好了前面，后面又亂了；管好了后面，前面又亂了。凌老師生氣了，眼睛里好像都要冒出火來。她厲聲說道：“都別走了�！边@時，班里有的同學(xué)不滿地小聲嘀咕。我也說了幾句老師的壞話，正巧被張世錕聽見了。他立刻告訴了老師。
凌老師把我留下，帶進了辦公室，先是嚴厲地批評了我一頓：“說臟話是不對的，這樣很不禮貌，更何況是老師�！比缓�，她又意味深長地教導(dǎo)我，讓我改掉罵人的壞習(xí)慣。我感到很慚愧，從此，我再也沒有說過臟字。
凌老師雖然嚴厲，但是非常關(guān)心我們。這個學(xué)期的一天，我和一位同學(xué)鬧著玩兒，結(jié)果那位同學(xué)一不小心用石塊兒把我的頭打破了，流了好多血。我嚇得六神無主，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。同學(xué)們也傻了眼，一點辦法也沒有。
門衛(wèi)爺爺給了我一張餐巾紙，讓我用手捂住傷口。這時，凌老師來了，她得知我的頭被石頭打破了，焦急地看了看我頭上的傷勢，馬上帶我去了醫(yī)院。一路上不停地問我：“還疼嗎？好點兒了嗎？”還不時地安慰我。我的心里暖暖的，頭好像也不那么疼了。
凌老師時刻關(guān)注著我們。她的嚴格，讓我學(xué)會做人；她的關(guān)懷，讓我銘記于心。
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