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描寫師生情的作文范文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫師生情的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫師生情的作文 1
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，許多事情和人我已經(jīng)忘記了，但有一個人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的`語文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家，長著一雙大大的眼睛，金黃的長頭發(fā)，看起來十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業(yè)，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會兒。她很少笑，如果她說我們“一問三不知，三問兩搖頭，上課一點也不積極，全班死氣沉沉”的話，就代表她真生氣了。他的兒子生病了，她不管也不問，還堅持來給我們上課，我看見，她的眼睛里閃著淚光；反而我們生病了，她會關(guān)心地問我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛，甚至比母愛更為偉大。
在她不經(jīng)意的時候，時間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發(fā)見證了一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對您說“您辛苦了！”
描寫師生情的作文 2
人的一生有許多關(guān)愛自己的人，有的是我的爸爸媽媽；有的.是我的爺爺奶奶；有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識。她就是——我們敬愛的劉老師。
有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學(xué)，遲到了5分鐘，老師聽寫已經(jīng)報了一大半了，而我才開始寫。老師說報完了，該教聽寫本了，那時候，也許是太著急了，我哭了起來，老師走到我身邊，問我：“劉心怡，你怎么哭了，是有人打你嗎？你告訴老師，老師幫你批評他�！薄安皇�，因為我來遲了，所以聽寫還有幾個詞沒寫好�！薄芭�，原來是這樣，我找個同學(xué)給你報一下，不就行了嗎？”
老師不僅很溫柔，工作還很認真。
又有一次，放學(xué)鈴聲響了，我和幾個同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)先走，當我們打掃完時，已經(jīng)5點多鐘了，路過老師辦公室時，發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè)，一會兒愁眉苦臉，一會兒眉笑顏開，或許是因為有的同學(xué)作業(yè)做得很認真，有些同學(xué)做的不怎么認真。
有一句詩寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩表達了老師的無私奉獻，同時也讓我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻。
描寫師生情的作文 3
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺得有絲絲涼意。我獨自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的語文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識，就像一位稱職的母親那樣關(guān)愛著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時，老師忽然暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來李老師是過度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來。
這時，我已走到了老師辦公室前，不由得打開辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺歷，右邊放著一個高大的地球儀，可見老師的心胸是多么寬廣�。∩厦孢�放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語文書上放著一副眼鏡，可見老師昨晚備課到很晚。我輕輕的`將野菊花插進了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對老師的情意。此時的陽光多么溫柔，花兒對我點頭，草兒對我彎腰。陽光把“親情”撒滿了每一個角落。
描寫師生情的作文 4
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，”每次讀到老師的這句話時，我就想起一段往事。
那是一次月考，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，我們班考出了100分的'好成績，老師在班級里宣讀著我們的分數(shù)，我們聽到了，全班同學(xué)都在歡呼，老師的臉上洋溢著自豪的笑容，我們也在歡呼，我想：我們一定能考100分了。
這是老師走進了教室，她看見我們這么高興，就說：“我們班的王老師，你們考多少分呀？”“100分�！比嗤瑢W(xué)都很不高興的回答�！澳悄銈�?yōu)槭裁床桓吲d？”
老師說：“你們考的不好，你們不要灰心，要振作起來，你們這次考了100分，老師要表揚你們，但是你們下次努力，老師相信你們，加油！”
聽到了老師的鼓勵，我們又振作了起來。
下課了，老師走到講臺，說：“同學(xué)們，這次月考你們都考了100分，老師要表揚你們，但是你們不要驕傲哦，考得很好，要繼續(xù)努力，爭取期末考好�！�
聽了老師的話，我想了想，下次一定要努力考100分，這樣一定不會讓老師失望的。
描寫師生情的作文 5
當臺歷翻到2001年9月10日，一年一度的教師節(jié)來了。
今天早上，小李比任何人都起得早。她第一個來到學(xué)校，來到老師教研室的窗口。她伸手拉開虛掩的窗戶，一縷晨光射進房間。小李環(huán)顧房間，仿佛感覺到桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶朝她點頭，厚厚的書朝她微笑。書桌上，一副老花鏡安詳?shù)靥稍谡n本上。不知道這副老花鏡陪了老師多少個不眠之夜。時間把老師的太陽穴染成白色，皺紋遮住了老師的.眼角，但透過那副老花鏡，似乎可以看到老師閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，我仿佛看到了成群結(jié)隊的師生，碩果累累，桃李滿滿。古人說：“春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的眼淚時，蠟燭開始變干。”
這時，小麗的眼睛濕了，她把一束野菊花插進老師的筆筒里。啊，好漂亮的野菊花！她的香味飄了出來，房間頓時顯得熱鬧起來，墻壁也在閃閃發(fā)光
小李默默祝福：老師，請接受我們最高的敬意！老師，請允許我們對您說謝謝！老師，此時此刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)真誠地祝您身體健康，節(jié)日快樂！
描寫師生情的作文 6
老師，是一個神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過無數(shù)的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”什么是一個老師的責(zé)任與擔(dān)當？什么是教書育人？什么是一個老師所達到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對一位老師最好的`評價！這也是對一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f，這句詩就是對他最好的評價 。
他看起來只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因為經(jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當看到這一情景，我的心中想說：“老師，您別抽煙了，抽煙對肺不好�！�
老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
最后，我想對我的老師說：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！”
描寫師生情的作文 7
記得那天上午，當我聽到您實 習(xí)老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節(jié)語文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當你給我們布置完作業(yè)并語重心長的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時，您的'眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當我打開作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒有好好聽您的話，惹您生氣了。如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負您的期望，一定會成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。
描寫師生情的作文 8
老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長；老師，如春天的雨露，滋潤我們剛破土的新苗；老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。
到了四年級，我們換了班主任，我們親切地稱他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴肅的老師，也是我最喜歡的`老師。
馬上就畢業(yè)了，我不禁回憶兩年的點點滴滴，老師對我的關(guān)懷就像一顆種子，在我的心里發(fā)芽生長。每時每刻，王老師都是那樣盡職盡責(zé)。在學(xué)習(xí)上，孜孜不倦地教導(dǎo)我，在生活上，無微不至地關(guān)懷我，我對她充滿了感激。
在我記憶的倉庫里，曾有過成績下降，曾有過情緒失落，可您卻鼓勵我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵和幫助下，我的成績一點點提升，變得越來越優(yōu)秀。還記得有一次，天色突變，下起了傾盆大雨，雨點打在我身上，濕透的衣服夾雜著狂風(fēng)，正當我為此苦惱時，一把大傘撐了過來，原來是您為我擋了風(fēng)雨。我望著您，此時此刻，您再也沒有課堂上的嚴肅，沒有了教師的莊嚴，是那樣親切……
老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對我的恩情比蒼穹廣闊，比泰山深重！在畢業(yè)之際，我想用一聲“感謝”，報答您兩年來對我的關(guān)懷！——老師，謝謝！
描寫師生情的作文 9
六二班的小紅是一個開朗的小學(xué)生，胖胖的臉，經(jīng)常扎著一個麻花辨。
但是，這段時間不知怎么了，她經(jīng)常坐在座位上冥思苦想。原來，教師節(jié)快到了，她想送她們語文老師王老師一件禮物，但王老師這段時間十分忙，她怕正面送禮物會打擾老師工作。
終于，教師節(jié)到了，那天早上，只見小紅很早就背著個紅書包直奔學(xué)校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿了露水的散發(fā)著清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶外，悄悄地把頭探進去，警惕的向四周望了一下，見王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著花插進筆筒，再看了一下沒人才慢慢地走開了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還為學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)專門輔導(dǎo)，跟調(diào)皮的同學(xué)談心，現(xiàn)在都已經(jīng)戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績來回報他�。�
王教師走到辦公室門前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺得他對學(xué)生付出心血沒有白費。
而那朵菊花在陽光照耀下閃現(xiàn)出無限的光芒。
描寫師生情的作文 10
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
��！9月�；ㄊ俏覀儷I給老師——辛勤園丁最好的禮物！因為，園丁培育了花朵！
你看這幅獻花圖，不正表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
你看圖上的這位小女孩兒，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的.辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？
由這幅畫，我想到了我們的老師。幾年來，老師教給了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲，每當看到這些銀絲，我心里總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我們多少愛、多少關(guān)懷啊！
看到桌上的地球儀，我不禁想，這地球儀是我們生活的地球記載著人類的歷史。
地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊，老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少批語！
老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感受到欣慰的。您會知道您的學(xué)生從心底里深深的愛著您！
描寫師生情的作文 11
我和老師發(fā)生感動的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛同學(xué)的一件事！
在初秋的一天，因為早上起得太遲了，我只穿了一件襯衫來到學(xué)校，我感到好冷啊，因為我不想讓別的`同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認真地讀起書來�？墒潜晃覀兗毿牡膹埨蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她上上下下地看著我，又摸了摸我的手，“��！好冷��！”張老師說。張老師馬上把自己的外套脫下來給我穿上，又對我說：“以后穿多點，會著涼的！”我穿著張老師還帶著體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)張老師自己也在抖動了，可她一點也不在乎，還是給我們講著課……
到了中午回家的時候，我來到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見我來了，就輕聲地問我：“李昌濤，還冷嗎？”我說：“不冷了。”我馬上把外套脫下來還給了張老師，張老師又說：“你下午也可以還啊！路上會冷的�！蔽矣终f：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不冷了。”
張老師，謝謝你對我這樣無微不至的愛……
描寫師生情的作文 12
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年級了，在這四年的學(xué)習(xí)歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動。她，就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上，你時常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習(xí)；您還教給我們學(xué)習(xí)方法，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺前，你沒有嚴歷的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開導(dǎo)我。您和顏悅色的`對我說：‘‘你是個老實的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽了你對我的教誨，我牢記在心中，把它當做我進步的動力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫生字時，我寫的比較慢，您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語氣說：‘‘其實你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點慢，你要是克服這點不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對我的關(guān)心和幫助我永遠記在心中。
描寫師生情的作文 13
俗話說的好：“春蠶到死絲方進，蠟炬塵灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，在一年級里，有著我喜愛的湯老師。
“張昕玟，快點做數(shù)學(xué)作業(yè)�！睖蠋熢诖叽僖荒昙�，慢吞吞的我。我是一個做作業(yè)慢吞吞，又膽小的人。雖然已經(jīng)過去了五年的時光，但我記憶猶新。
記得我上課沒聽懂，作業(yè)不會做，旁邊的陸凡又不肯教我，還說我上課做小動作，才不會做的，我苦苦哀求她，她就是不肯教我，我又不敢跟老師說，就等在那邊。大約在座位是等的半
天，湯老師看到我在發(fā)呆，就走過來了�！皬堦跨�，是不是不會做？”
我低頭小聲的說“嗯�！�
“是不是上課沒聽懂？”
“嗯�！�
“上課時我一直望著你，你皺著眉頭，我就知道你上課沒聽懂，來我來教你，再把上課的`內(nèi)容講個你聽，好不好？”
“嗯！”我激動的點了點頭
湯老師為我批作業(yè)，講解課文。有時我有了一點進步，她還說張昕玟，你真棒！我開心地笑了！
湯老師，謝謝你。我就像小草，你給我了雨露，給我了清涼，給我了快樂，給我了幸福！我衷心的祝福你身體健康，工作順利！
描寫師生情的作文 14
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的同學(xué)活蹦亂跳地跑進了教室。一進教室，就發(fā)現(xiàn)蘭蘭趴在桌子上，無精打采的。同學(xué)們都問蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進了教室。教室里除了蘭蘭，同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負了，走過去溫柔地問：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負你嗎？”蘭蘭小聲地說：“沒有。”老師仔細看了看蘭蘭，發(fā)現(xiàn)蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發(fā)燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫(yī)藥箱里找到了體溫計，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過了10分鐘，老師取出了溫度計�！把剑�40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫(yī)藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會好得快�！碧m蘭接過老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的.心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會兒，蘭蘭覺得好點了。她十分感謝老師，抱著老師感激地說：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的感情更深了！
描寫師生情的作文 15
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們在風(fēng)雨中成長；您就是人類靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來，耽誤了第一周的功課，老師便主動來給他補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課了，應(yīng)該好好休息一下，喝口茶，看一看書報�？墒抢蠋煵]有那樣做。老師連一口水都沒有喝就接著給他補課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴格要求你，不會對你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。她們不分白天黑夜、嚴寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著人生的'航帆。冬去春來，寒來暑往，她們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。在這里，我忠誠的對老師說一聲：“您辛苦了！”
描寫師生情的作文 16
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說悄悄話。雖然您沒有當場批評我們，當我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時感到羞愧難當，立刻端正身體，集中精神聽課。您的'這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點了我回答問題，當我正確而又流暢地說出答案時，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個個問題精彩紛呈，讓我們時而捧腹大笑、時而苦思冥想、時而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個日日夜夜，多少個日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！
描寫師生情的作文 17
師生情9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。��！9月�；ㄊ俏覀儷I給老師——辛勤園丁最好的禮物！因為，園丁培育了花朵！你看這幅獻花圖，不正表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？你看圖上的這位小女孩兒，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的.辛苦呢？由這幅畫，我想到了我們的老師。幾年來，老師教給了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲，每當看到這些銀絲，我心里總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我們多少愛、多少關(guān)懷��！看到桌上的地球儀，我不禁想，這地球儀是我們生活的地球記載著人類的歷史。地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊，老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少批語！老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感受到欣慰的。您會知道您的學(xué)生從心底里深深的愛著您！
描寫師生情的作文 18
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時候，在這個陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實起來，挺像個好孩子�？蛇^了沒多久，我的老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼�！�
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門，對我說：“你知道老師為什么不在大家面前批評你，而和你單獨談話嗎？因為我知道你是一個好孩子，是個聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會改掉所有的壞毛病的。”我當時心里有種想哭的感覺，多像我媽媽說的`話啊！
二年級的時候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了。”現(xiàn)在，每當我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。
描寫師生情的作文 19
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門口等爸媽來接。天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級的小剛站在門口，他眼看同學(xué)們一個個的被家長接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰還會來接我呢？天暗了下來，一個人也沒有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的`臉頰，不一會兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶�，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過身去，看到了一個熟悉的影子，不錯，正是李老師。她冒著大雨追了上來，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕，十分激動，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個不停。路上的行人稀少，偶爾見到幾個人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
描寫師生情的作文 20
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的`微笑迎接我們。
您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學(xué)的心中。
每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫�。∧仁菆@丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。老師我愛您！
描寫師生情的作文 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是最貼切的。是��！老師們嘔心瀝血，孜孜不倦地為祖國的花朵鋪著前程似錦的大路。他們無微不至地關(guān)心著學(xué)生們，甚至用自己的生命保護著學(xué)生。
這不禁讓我想起了5.12大地震中的感人驚心的畫面：當?shù)卣饋砼R時，譚秋千老師義無反顧地用自己的雙臂護著四名學(xué)生，他用雙手緊緊地撐住桌角，用自己的身體為他們撐起生的希望。當救援人員清理出房屋的斷垣殘壁時，發(fā)現(xiàn)他的雙臂僵硬地?zé)o法打開。消防官兵流著淚水鋸開了譚老師的雙臂�？梢姰敃r譚老師為了救學(xué)生費了九牛二虎之力！真令人潸然淚下，感天動地。
還有人民教師嚴蓉——她奮不顧身地救下13名學(xué)生后英勇殉職，而一歲半的女兒卻成了可憐的孤兒。向倩老師——她的身體被泥石板砸成三段，但仍然緊緊地將3名學(xué)生摟在胸前……
當災(zāi)難來臨時，生命是多么渺小與脆弱，而在勇敢和責(zé)任面前，老師的'光輝是多么堅韌和偉大！
“一日為師，終身為父。”我們要學(xué)會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
描寫師生情的作文 22
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會細心地指導(dǎo)他們。當我們犯錯時，教師會批評我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個知錯就改的好孩子。
我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻上了一束花，祝他節(jié)日歡樂。教師說：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人才，我就心滿意足了。”我聽了后很感動，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報林教師，這就是給他最好的'節(jié)日禮物。
我在那里想對所有教師說：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛您!
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