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忘不了的作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的忘不了的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了的作文500字 篇1
在我現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的人的微笑中，笑得最好的是我以前鄰居的女兒，其次是令我欽佩的班長(zhǎng)———佳婷。
鄰居女兒的大名叫：鄭田珍。田珍皮膚黑溜溜的，眼睛跟藍(lán)寶石一樣炯炯有神，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的'，很可愛(ài)。她剛搬來(lái)時(shí)，我就感覺(jué)到她應(yīng)該是一個(gè)活潑開(kāi)朗動(dòng)力十足的小女孩。很容易讓人親近，特別是笑———純真、甜美、開(kāi)懷……
有一次我和她玩捉迷藏，我藏到窗簾后面，過(guò)了一會(huì)，田珍過(guò)來(lái)搜查了，但馬上就沒(méi)了動(dòng)靜。我暗自竊喜，得意揚(yáng)揚(yáng)。我隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，不時(shí)對(duì)這本書(shū)感嘆。過(guò)了不知多久，我覺(jué)得不太對(duì)勁，就一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)田珍就在我眼前托著下巴目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，田珍抬起頭：“姐姐，我早就找到你了，只是見(jiàn)你這么開(kāi)心，就沒(méi)打擾你，后來(lái)就一直和你看書(shū)看到現(xiàn)在�！蔽艺f(shuō)：“你……”可田珍好像早就知道我要說(shuō)些什么，笑了，笑得那么迷人……
還有一個(gè)晚上，我去找田珍玩，可田珍睡覺(jué)了。田珍睡覺(jué)的樣子好可愛(ài)哦！長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛微微下垂，鼻子小小的，我不覺(jué)得她不好看，反而我覺(jué)得她黑才配那兩排又白又齊的牙齒，天哪！她真得很愛(ài)笑，笑得真甜！她就像個(gè)熟睡的黑天使。
后來(lái)，田珍跟隨父母去了國(guó)外，但我永遠(yuǎn)記得田珍，特別是她的笑。我擁有快樂(lè)時(shí)，我就會(huì)跟田珍分享，我有傷心事時(shí)，我就會(huì)向田珍訴苦，我的傷心就會(huì)減少許多。我相信———不論田珍在哪，她都會(huì)給那里的每一個(gè)帶歡樂(lè)……
忘不了的作文500字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)升七年級(jí)了，但六年級(jí)生活中，最難忘的是伙伴們的手，伙伴們的手各有特色，其中三個(gè)同學(xué)的手給我留下的印象最為深刻。
這是一雙多才多藝的手。
焦點(diǎn)的手總是會(huì)褪皮，不是那么細(xì)膩，還總是紅紅的，像熟透了的蘋(píng)果，但又總是熱乎乎的，跟我的手不同，握在手里很暖和呢！這雙手可是會(huì)彈古箏的，這不，就在剛剛舉行完的文藝匯演上還把《漁舟唱晚》嫻熟流暢地展示給大家聽(tīng)。握著這雙手，感覺(jué)會(huì)把靈氣傳到自己身上一般。瞧，這是一雙多么靈巧的手啊！
這是一雙充滿智慧的手。
袁心怡的手指十分修長(zhǎng)，我總想為什么她不去學(xué)鋼琴呢？她本人也如她的手一般，透著一股知識(shí)分子的氣息。白白凈凈的`，宛如她整潔的作業(yè)本，交叉的指紋宛如作業(yè)本上一個(gè)個(gè)漂亮瀟灑的對(duì)號(hào)，讓人不禁滿是羨慕，握住她的手時(shí)，真希望自己也能有一份她那樣優(yōu)異的好成績(jī)。瞧，這是一雙多么有智慧的手啊！
這是一雙睿智的手。
李翔宇是一個(gè)十足的天才，年齡，身高，手的大小都成正比，可唯一不成正比的便是他的大腦質(zhì)量和智力商數(shù)，就連他的說(shuō)話語(yǔ)氣和眼神都露出一種驕傲的睿智。他的手卻不如他本人了，十分臟亂不說(shuō)，還因?yàn)樗麗?ài)用鋼筆的原因吧，手上總有墨水，一點(diǎn)不像他卷子上的成績(jī)那般讓人羨慕，甚至連看也不愿多看，但仍是這雙手，創(chuàng)造出了那驚人的成績(jī)，以及那瀟灑漂亮的文字。
��！與眾不同的手！完美無(wú)瑕的手！靈巧，優(yōu)秀，充滿智慧，印象深刻的手！它已印在我的腦海深處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂(lè)的六年級(jí)生活！
忘不了的作文500字 篇3
今年冬天，未有的漫長(zhǎng)雨天，連太陽(yáng)都去流浪了，讓人的心情越來(lái)越灰暗。一旦面對(duì)他，就會(huì)有一種難以承受的焦慮感，甚至?xí)幸环N不敢抬頭正視它的恐懼。
今年冬天像一位神秘的老人在自言自語(yǔ)著一番孤獨(dú)。
坐在座位上，翻開(kāi)書(shū)，掃了兩眼就心煩意亂地看窗外�！敖裉斓奶炜找黄C殺，灰天灰地，連風(fēng)都是灰撲撲的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。屋子里嗡嗡響個(gè)不停，誰(shuí)能耐下心來(lái)啃書(shū)本，密密麻麻的字，一看就頭暈。”我扶額嘆息。
語(yǔ)文周老師夾著講義進(jìn)門(mén)，手輕握粉筆，卻遲遲沒(méi)有下筆。環(huán)顧四周，眼睛格外含著溫柔的憂郁，又有些無(wú)奈。驀然，她把粉筆一扔，說(shuō)：“咱們這節(jié)課換個(gè)方式，帶上跳繩，去操場(chǎng)跳1000個(gè)，我陪你們一起跳�！宾畷r(shí)，全班的呼吸似乎靜止了，我瞥了一眼周?chē)麄兊谋砬橥乙粯�，震驚，疑惑……
我忘記那時(shí)我跳完1000個(gè)時(shí)的感覺(jué)了，只記得那時(shí)周老師兩頰通紅，散落下來(lái)的頭發(fā)被汗水黏在額上，汗水透過(guò)衣服洇了出來(lái)，急促地喘息，吐出淡藍(lán)色的輕煙。
我忘記那時(shí)周老師的神態(tài)，嚴(yán)肅？神圣？慈愛(ài)？只記得她說(shuō)：“你們?cè)谔搅�、七百個(gè)時(shí)有何感覺(jué)，是不是累了？無(wú)比的.疲倦？手腳都不聽(tīng)使喚了，酸痛、僵硬了，是否特別想放棄？”大家喘著粗氣，點(diǎn)著頭。“我也一樣有，但我不斷告訴自己只要再跳三百個(gè)，就達(dá)到目標(biāo)了。同時(shí)在激勵(lì)自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了，那么在遇到更具挑戰(zhàn)的困難面前，你會(huì)怎么做？絕不能放棄，絕不能低頭�！�
以身作則的力量在蔓延，仿佛空氣都受到感染：課堂上，顯得熱氣騰騰的，十分活躍。一下了課，我們都涌出教室，擁入冬的懷抱，追趕著、打鬧著、呼叫著，校園全然不像冬日時(shí)那么呆板與寂靜。
忘不了的作文500字 篇4
我們現(xiàn)在已經(jīng)升入七年級(jí)了，但六年級(jí)小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的字體。小伙伴們的字體各有特色。其中三位同學(xué)的給我留下的印象最為深刻。
“甲骨文”
我們同學(xué)一問(wèn)創(chuàng)造甲骨文的是誰(shuí)？我們總會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“當(dāng)然是我們班的任洋卡了�！闭f(shuō)實(shí)話，如果你看了他寫(xiě)的字，你會(huì)感到疑惑：這到底是火星文呢？還是甲骨文。他寫(xiě)的字簡(jiǎn)直不是字，完全是畫(huà)畫(huà)。有一次交作業(yè)，語(yǔ)文老師看了他的.作業(yè)，大聲高喊：“同學(xué)們快來(lái)看，我們班挖到珍寶了�！蔽覀兩锨耙豢丛瓉�(lái)是任卡洋的作業(yè)。我們對(duì)老師說(shuō)這是他的作業(yè)，可老師卻說(shuō)這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。
“箱子字體”
這箱子字體的發(fā)明者是我們班的班長(zhǎng)郭瑞祥。他寫(xiě)的字，又大又方又好看。我們平時(shí)都叫他郭大書(shū)法家。但是他寫(xiě)字有個(gè)缺點(diǎn)就是太慢了。那一次，“參加考試，我和他在同一個(gè)考場(chǎng)�？纪暝嚕覇�(wèn)他：“作文寫(xiě)得咋樣�！彼f(shuō)：“別提了，再有三分鐘，我就寫(xiě)完了�！毕Ｍ麑�(xiě)字能，又好看，又快。
“龍飛鳳舞”
我們班字寫(xiě)的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬，別看她寫(xiě)字寫(xiě)的龍飛鳳舞，但寫(xiě)得非常好看。字寫(xiě)得龍飛鳳舞還有一個(gè)好處：在家忘了簽字，在學(xué)�？梢宰约汉灐Ｄ且淮�，英語(yǔ)班長(zhǎng)忘了說(shuō)要簽字，一來(lái)到學(xué)校都是找王嘉璐讓她仿簽的。但是最后還是逃不過(guò)老師的法眼。最后老師狠狠地罰了我們。
啊，難忘的字體，難忘的箱子字體，難忘的龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂(lè)的六年級(jí)生活！
忘不了的作文500字 篇5
一眨眼，小學(xué)六年生活就結(jié)束了。同學(xué)們像籠子里的小鳥(niǎo)，被放飛大自然，終于自由了。
畢業(yè)了的我，忘不了一起朝夕相處了四年的同學(xué)。當(dāng)我在困難的時(shí)候，是同學(xué)們幫助了我；當(dāng)我在傷心的時(shí)候，是同學(xué)們安慰了我……我相信友誼地久天長(zhǎng)，就算到了初中，我和同學(xué)們不能再到一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教室，但我們?nèi)匀皇呛猛瑢W(xué)，好朋友。
畢業(yè)了的我，忘不了那敬愛(ài)的老師。是他們，把自己的知識(shí)傳授給了我們，整天辛苦的上課，還要批閱一大堆的作業(yè)，為我們嘔心嚦血，頭發(fā)都白了。以后，無(wú)論在哪，我都忘不了那如蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人；如辛勤的園丁，辛勞的培養(yǎng)著祖國(guó)的'花朵，讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的老師。
畢業(yè)了的我，忘不了過(guò)去四年在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘記帶筆了，同學(xué)借給你了；不會(huì)做作業(yè)，同學(xué)告訴你；生病不舒服，同學(xué)照顧你。老師講的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，下課后問(wèn)老師，老師會(huì)耐心耐煩的講給你聽(tīng)；成績(jī)下降了，老師會(huì)找你去談心；做錯(cuò)了事情，老師會(huì)原諒你……我覺(jué)得生活在六（3）班這個(gè)溫暖的大家庭里真幸福。
同學(xué)們，能《遇見(jiàn)》你們我很高興，我們一定能《友誼地久天長(zhǎng)》。馬上就要《分手》，真是《難舍難分》，真想《回到過(guò)去》。同學(xué)們，《再見(jiàn)》了，《我們的紀(jì)念冊(cè)》，將永遠(yuǎn)為我們打開(kāi)。
小學(xué)畢業(yè)了的我們，即將進(jìn)入初中時(shí)代。我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯里能好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，步步高升。在社會(huì)交往中，人緣好，能和別人好好的相處。在生活里能踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。只有這樣，我們的人生才會(huì)完美。
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