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目光的作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的目光的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目光的作文500字 篇1
那縷目光，被我制成了青春的標本，珍藏在我記憶的最深處。
時常想象與你的第一次相遇，是在戴望舒的雨巷，朱自清的荷塘，亦或者，就是在那個暑氣未散的初秋清晨，我真正認識你的地方？
明明處于嘈雜的環(huán)境，我卻饒有興趣地打量著這一切，閑來無事，本以為只是沒有目標性的消遣，卻未曾想到，你會讓我的目光定格。
不知是有意或是無意，你轉過了頭，對上了我的眼睛，你的目光竟是那么明亮，似汪著一潭春水，卻又似乎深邃的有些不可捉摸，透出了幾分靈動與細膩。或許是因為我的注視，你有些手足無措，眼里有著轉瞬即逝的.疑惑，很快又轉了回去，我也慌亂地低下了頭。
這大概就是那種被世人喚作“緣分”的奇妙東西吧。一次的回眸，比幾年的相濡以沫更甚。很快我們就熟絡起來。
本是輕松愉悅，卻被第一張試卷打破。不知為何，明明不難，卻只考了不算高的一個分數(shù)。望著那張試卷，我怔住了，似有一枝滿是憂愁的灰色畫筆抹去了我心中的陽光。你可能是感受到了我周身散發(fā)的憂郁吧，靜靜的望著我。
“沒事吧？”你試探地問了一句。我抬起頭，望見了你眼中溢滿的關切，似乎還略帶著些不安，望著我，無言。許是不會安慰人，你又沒頭沒腦地冒出了幾句。你眼中的那潭水啊，似乎不再平靜，關切和不安在翻涌，又有些像個做錯事的孩子�？粗氵@副可愛的模樣，我“撲哧”一聲笑了，你眼中的愁云也一下子消逝了許多，雖有不解，但也露出了笑容。青春正好，愿時光定格在這一秒。
你的目光，似泛著點點星光，給我以動力，給我勇氣。
目光的作文500字 篇2
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載著夢想，擁抱著希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發(fā)現(xiàn)號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進取的步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的目標也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠方，只有經(jīng)過了近的'工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
目光的作文500字 篇3
陽臺，寧靜，屋子里一片漆黑，哪些也看不到。我獨自坐著床邊，望向外邊的繁華世界，虛掩的門外好像有一道光萬般無奈照在我的身上……
中午，父母親不在家，一再囑咐我想在家里專心致志學習培訓。嘴邊同意的好好地的，實際上內心早打好啦算盤珠。待她們一離去，我便迫不及待地打開電視看上去，邊看邊吃東西。時光飛逝，三個鐘頭我竟一個字都沒寫。“咔嗒”一聲，門打開了。我恰好關掉電視機，坐在沙發(fā)上。進去的是母親一人。她望了望屋子桌面上又望了望我。我一抬起頭，就恰好對上她失望的目光。“我。我還在做作業(yè)，剛剛肚子餓了出去吃點東西。”我的語句伴隨著母親那失望的目光加劇，越來越愈來愈弱。我明白我荒繆的.語言己被母親那一雙失望的目光看穿，沒有誰能夠在短期內里吃下這么多的廢棄物，一定食用好長時間�！皨�，我�！蓖赣H平日那滿懷希望的目光變?yōu)槭乙痪湓捯舱f不出口。華燈初上，我匆匆地扒了兩口飯，便進來創(chuàng)作了，想要行動填補中午的過失。
母親吃過飯便拉著爸爸出來散散步了。我忍著住想玩的心，一直在對自己說：“不可以玩，不可以玩�！辈恢肋^去了多長時間，我將工作做完了，母親還沒有回家。那時候，我是真肚子餓了。來到外邊找吃的，見到桌子上有一張小紙條和一杯牛奶；牛乳有她開闊的胸襟，寬容一切。母親對我的思念，多的是包容。她能夠包容我考砸后；能夠包容我頑皮，能夠包容我倆爭吵。但不能包容撒謊。她用她的目光包容著我，映照著我。在她的目光下，我有沒有什么資質去對她撒謊。
母親啊，原諒我吧！在您的目光下，閨女了解不對！
目光的作文500字 篇4
我站在她的身后，目送著她遠去，在走過那拐角時，她回過頭深深地看了我最后一眼，隨后，拐角帶走了她最后的目光�！}記
巢中的雛燕正因為有母燕深沉的目光而學會飛翔，小樹因為有太陽溫暖的目光而茁壯成長，而我正因為有母親殷切的目光而走向成熟.因為，母親的目光中有著對我的愛與牽掛.我因為有了愛的牽掛而感到幸福，快樂，真實.你的牽掛伴隨著我的成長，你的牽掛成為你兩鬢的白發(fā)，因為你的牽掛，我的心靈逐漸長大，我成為你一生中永遠的牽掛，即使我在你的牽掛中慢慢長大，其實在你心中，我永遠沒有長大.
我離開了你羽翼下的保護，開始獨立的生活，你的牽掛讓我孤單而無助的我重拾勇敢.天氣冷了，你打來電話，電話中有說不盡的擔心，你說要來看我，為我?guī)砦易類鄢缘娘埐耍闩挛也贿m應新的學習環(huán)境，不適應獨立的生活，你將一切都收拾得當，反復叮嚀我多喝水，注意安全，好好學習，最后，你要走了，我想要送你，你卻執(zhí)意不肯，我站在原地，看著你遠去，當走到拿拐角時，你突然回頭，深沉的看著我，那目光隨著你的消失也消失在拐角.其實，我是多么的想叫住你，告訴你我長大了，不要再對我牽腸掛肚.可是我明白，你一定又會說，你不管身在何處，你永遠是我的孩子，你的.所在，我無時無刻不再牽掛，你的一舉一動都在牽動著我的心，我將一生為你而牽掛！這一刻，眼眶中的淚水再也忍不住流下.
你的目光橋式在了拐角，但你的牽掛成為我心底永遠的溫暖，我牽掛著你，因為你心中有我，在你的心房，我會快樂.因為你牽掛著我，我才會長大，因為牽掛，我們幸福 .
目光的作文500字 篇5
陽光，穿透了玻璃，照在教室里。藍天上掛著一輪耀眼的太陽，幾朵白云悠悠地飄著，像在為演講臺上的這個孩子喝彩。可他卻不知，真正應該受到喝彩的是臺下那一雙明亮的雙眸……
“今天，我們講話的主題是‘怎樣才最美’，現(xiàn)在請同學上臺。”班主任的聲音一浪高過一浪，許多同學躍躍欲試，可我卻像老鼠見了貓一樣，把頭緊緊地貼在桌面上。
“小王，你上吧。”老師細聲地對我說道，可這話對我來說好比晴天霹靂。
“大家好，我叫小王。今天……今天……我要給大家講的主題是……”剛開始我就有些忘詞了，果然，在座的同學總有一些有點兒不耐煩了，有些甚至還發(fā)笑了，小安卻用他那堅定的目光望著我，這個目光不僅給了我勇氣，還似乎給我打了一針“強心劑”。我又開始慢慢地變得自信起來。
可我是越講越慢，越講越差，有一句的幾個字都因為太過于著急而發(fā)錯了音。引得在座的同學全都捧腹大笑，連我自己都感覺講不下去了。
只有小安，他還用他那堅定的目光望著我，鼓勵著我。他的.鼓勵雖然無聲，但我可以感受到那目光的含著的真情實意，我想，這就是所謂的“無言之美”吧。我深吸一口氣，繼續(xù)滔滔不絕地說了起來。
演講快接近尾聲時，又是小安最先拍起了手掌，那掌聲，似乎是對我的實力肯定，又是那一雙眼睛，和那堅定不移的目光……
天，藍藍的。一個少年在臺上，一個靈魂在臺上，受著另一個靈魂目光的注視，鼓勵。
目光的作文500字 篇6
在人生的道路中總會遇到一些風風浪浪，不可能永遠都是那么順利。
記得上四年級的時候，“數(shù)學”在我的人生字典里，總會讓我膽怯，每次考試時，一種害怕油然而生。每次也考得不好。有時候上課開開小差，老師講的什么也沒聽到，作業(yè)也不會做，成績一落千丈，更不想上什么數(shù)學培優(yōu)，聽也聽不懂，我對數(shù)學根本就不感興趣。甚至有一種討厭數(shù)學的感覺。
偶然的'一天，我在畫畫，拿起紙一看，不經(jīng)意地往前一瞅，竟什么也看不見。只有那張占據(jù)我小小視野的紙，但我拿開那張紙，便可以看到天空、樹木、白云……突然間，我明白了：困難就像擋在我面前的這張紙一樣。只要你輕而易舉地拿掉它。就可以看到美好的事物。
也就是說，不要一貫地藏在困難的背后，躲在陰影中。只要往前走，就可以看到一條光明的道路，就可以從困境中走出來。獲取“新生”自由。從而我知道，學數(shù)學也是一樣，只要多聽，多問，多做，多學便可以找到數(shù)學的樂趣。
從那以后，我改掉了自己的壞習慣。上課認真聽講，考試的時候認真答題，不膽怯，不害怕。做題時多想幾個為什么，題目自然迎刃而解。現(xiàn)在終于有了收獲，成績漸漸提高了。
我知道，要想取得好的成績，要經(jīng)歷點風浪。俗話說：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹�！敝挥锌朔巳松械目部溃\的困難，才能取得輝煌的成就。
目光的作文500字 篇7
時間飛逝，本以為畢業(yè)只是遙想，但竟想不到畢業(yè)其實觸手可及，親愛的老師和同學，馬上就要準備道別。
蘇老師教我們數(shù)學和科學，她從三年級開始教我們，一直到現(xiàn)在畢業(yè)。她的課永遠是和藹可親的，那也是我最喜歡的課之一。還記得那一天的科學課，我覺得同學的PPT做的太無趣，就沒怎么聽。結果蘇老師知道這事后，立刻就把我和跟我講話的同學留了堂。老師按了按鼻梁上的眼鏡，用嚴厲的語氣對我們說：“同學們，你們要學會尊重別人的成果，即使很差，“她走了幾步，又說，“如果別人在你們講課時偷偷講小話，你們會怎么想？”一片沉默，老師點了點頭，似乎認可了我們的表態(tài)，“下次不能再在別人發(fā)表觀點時私下聊天了，”她退了一步，似乎準備回辦公室，我也想盡早結束這段無聊的訓話，她轉過頭，目光落在角落里的我身上，我看著就蘇老師打卷的頭發(fā)下，眼鏡后比平時冷漠了一點的雙眼，心中打了個寒噤。隨即她說：“欣瑋，希望你下次能夠改正這個缺點，記�。簞e人做不到的`，你要做到，因為你很優(yōu)秀！”她說著轉過身說：“都回去吧”，說完便走向辦公室。
我在回家的路上不斷的思考蘇老師說的話，“別人做不到的，你要做到，因為你很優(yōu)秀”，我下了決心，要好好學數(shù)學，遵守上課紀律，這個決定換來了六上優(yōu)異的成績，對此我感激不已。
蘇老師不僅讓我改變了，還讓我養(yǎng)成了一個好習慣，每天下課，我都會把不懂的題目收集起來，然后去詢問蘇老師。每天我都能見到蘇老師卷發(fā)下面、眼鏡后的那雙眼睛在和藹的看著我，每天的我都如愿以償?shù)穆牭搅俗钋逦慕獯稹?/p>
蘇老師是我小學階段教我們最長時間的老師，那一團卷發(fā)、眼鏡后面那雙和藹的眼神，我終身難忘。
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