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《作業(yè)》作文500字8篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的《作業(yè)》作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
《作業(yè)》作文500字 篇1
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的八天休息。八天啊,不用上學(xué),可以好好輕松一下,想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節(jié)整理課,“可愛(ài)”的鈴聲響起,意味著八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來(lái)打破了我們的.快樂(lè)。我這才猛然想起??作業(yè)還沒(méi)布置呢!胡老師習(xí)慣性地拿起試卷,我就知道,一場(chǎng)噩夢(mèng)就要降臨了。果不其然,胡老師首先就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”??三張半試卷!我滴媽呀。這還沒(méi)完,胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”,又加了一項(xiàng)口算,隨后拂袖而去。哎,老師,少點(diǎn)作業(yè)不行嗎?
接著,鄭老師走了進(jìn)來(lái)。瞧鄭老師那副模樣,就知道世界末日即將來(lái)臨!芭椤,鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”,我滴老天爺,四張?jiān)嚲恚∴嵗蠋熛胱屛覀兪謱懙綌鄦?我看了看第一張(jiān)嚲,吁了一口氣,還好,一面是課文里的詞語(yǔ),不用寫。鄭老師仿佛看穿了我的心思,宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍!還不能漏!這是要我去死!那如螞蟻一般密密麻麻的詞語(yǔ),猴年馬月才能抄完?我們的美好的心被鄭老師轟炸過(guò)一番,紛紛流著血。無(wú)辜的我們慘叫了一聲,悲劇!
鄭老師絲毫不領(lǐng)情,還拿403班來(lái)壓我們:“叫什么叫,你去看看人家403班,作業(yè)多得做不完!”,話音剛落,又添了一樣練字四張。我們無(wú)奈,只好不住的嘆氣。什么嘛,403班作業(yè)多關(guān)我們什么事,干嗎還要拖累我們。這樣想著,我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下,還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。
八天休息,作業(yè)爆滿。老師啊,你們自己忙,干嗎也讓我們跟著忙?
《作業(yè)》作文500字 篇2
“這周沒(méi)作業(yè)!”我常常希望老師能說(shuō)這一句話,沒(méi)想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。
語(yǔ)文課下后,老師想了一會(huì)兒,在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看,全班都炸開(kāi)了鍋,起身歡呼起來(lái)。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒(méi)作業(yè)!”
這是真的嗎?我難道還在做夢(mèng)?我掐了一掐了下胳膊,呀,好痛!原來(lái)這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲,歡呼聲足以把整棟樓震塌,就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來(lái)與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學(xué),迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家,把書包往床上一甩,津津有味的看起了《傲慢與偏見(jiàn)》。
正在炒菜的媽媽見(jiàn)我回了家,從廚房中探出頭來(lái),當(dāng)她看見(jiàn)我正在看書時(shí),驚的眼珠子都要掉下來(lái)了。
“王一朵,你怎么今天這么反常,不先寫作業(yè)卻看起書來(lái)了?”
“哈哈,今天可沒(méi)作業(yè)!”我頭也不抬洋洋得意地對(duì)媽媽說(shuō)。
“真的嗎?”媽媽有些不相信。
“當(dāng)然!
“那好吧,你先看一會(huì)兒,吃完飯,還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦!”媽媽說(shuō)完狡黠的`一笑,去做飯了。
“任務(wù)”?天哪,莫不是……我忐忑不安地吃完飯,等待著“任務(wù)”果然不出我所料,媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來(lái)。
蒼天啊,本是沒(méi)有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙,這種日子什么時(shí)候才到頭啊!
《作業(yè)》作文500字 篇3
會(huì)議開(kāi)始了,語(yǔ)文書站起來(lái),說(shuō)道:“這不公平!我們是存滿知識(shí)的寶庫(kù),憑什么讓那些搞笑、幽默卻毫無(wú)疑義的漫畫占據(jù)整個(gè)書包的空間!” “就是!”數(shù)學(xué)書也發(fā)表了自己的看法,“主人總把我的封面弄得皺皺的,還把我往書包里硬塞。你們看看,我的頁(yè)面都起角了,不知道的,還以為主人十分看重我呢!”
音樂(lè)書也抗議起來(lái):“主人常常用我的封面來(lái)擦汗,你看我滿身的汗臭味!現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直和主人就是‘臭’味相投啊!”就在這時(shí),指手畫腳的音樂(lè)課本碰到了鉛筆盒,猶如巨大的雹子從天而降——“哐當(dāng)”,課本們嚇得趕緊原地躺下,一動(dòng)不動(dòng),議長(zhǎng)作業(yè)本小聲說(shuō):“保持安靜!敝魅朔艘粋(gè)身,又睡著了。
議長(zhǎng)嘆了口氣,說(shuō):“好險(xiǎn)!主人的錯(cuò)別字也十分多,總把我的身子弄的一團(tuán)糟,還刺了洞。朋友對(duì)我說(shuō):‘兄弟,09年流行乞丐服嗎?’讓我不知怎樣解釋。再看看別人,身上全是‘√’,我呢,‘×’‘○’‘重寫’滿肚子樣樣具備就差個(gè)‘√’,難道這就是傳說(shuō)中的紅籬笆?”
報(bào)紙也起訴了:“你們看我,那么皺,我的朋友,都在文件夾中享受著五星級(jí)待遇。在我們這群中,皺的皺,團(tuán)的團(tuán),這還算好的.,慘的已經(jīng)死得其‘所"。你們說(shuō)他配不配當(dāng)我們的主人?”“不配!”大家異口同聲地說(shuō),主人被吵醒了,看著每本書都一個(gè)個(gè)喊著不要自己了,大叫:“不要!不要……”
太陽(yáng)照進(jìn)來(lái),小男孩醒了,他整著書本,說(shuō):“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!”可是他一看到地上的鉛筆盒,說(shuō):“看來(lái),它們?cè)徫伊!?/p>
從此以后,小男孩十分愛(ài)惜書本,它們有了一個(gè)好主人。
朋友,你的作業(yè)開(kāi)過(guò)這樣的會(huì)嗎?
《作業(yè)》作文500字 篇4
說(shuō)起作業(yè)啊,我就有一把辛酸一把淚。
五年級(jí)的時(shí)候,組長(zhǎng)把我的作業(yè)情況匯報(bào)給老師:摘抄本,趙潤(rùn)德沒(méi)帶;抄寫本,趙潤(rùn)德沒(méi)帶。
報(bào)告完之后,組長(zhǎng)笑里藏刀地對(duì)我說(shuō):“一首《涼涼》送給你!蔽矣蟹N不祥的預(yù)感,老師肯定要一拳把我打到地下,怎么爬都爬不上來(lái)。后一秒,我美夢(mèng)成真了。
老師把我叫到講臺(tái)上,火冒三丈,暴跳如雷:“你到底是沒(méi)寫呢,還是沒(méi)帶呢?”我咽咽嗚嗚:“老師,昨天晚上作業(yè)太多,所以就”“就沒(méi)寫,對(duì)不對(duì)?”老師的火絲毫沒(méi)有減少,我的心砰砰直跳,面對(duì)老師瞪成圓形的`大眼睛。我的臉比蘋果的媽媽還紅。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,老師在全班面前把我罵得這么慘,心里很不是滋味?刹皇亲涛兑矝](méi)辦法,畢竟也是我先不寫作業(yè)。唉,我在班級(jí)的臉面,算是從“A”降到了“Z”。
“我在問(wèn)你話呢。”老師的話終止了我的神游!袄蠋,你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我的的確確沒(méi)寫!笔碌疥P(guān)頭,我也只能坦白從寬了。老師翻動(dòng)著語(yǔ)文書,我以為這樣就結(jié)束了“審訊”,便走向了座位。老師一聲把我呵住,讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時(shí)嚇了一跳,那一刻,我都想跪下來(lái)了。
我趕緊補(bǔ)了起來(lái),老師讓我副課別去上了,在教室里補(bǔ)作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費(fèi),筆都不敢放下。下課時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄疰倚Υ螋[,我的心頓時(shí)就涼了。
同學(xué)的嬉皮笑臉聲,我聽(tīng)不見(jiàn);同學(xué)打球的聲音,我也聽(tīng)不見(jiàn)。我只顧自地抄課文。
4點(diǎn)10分放學(xué),而我呢,還在那補(bǔ)啊補(bǔ),補(bǔ)到了5點(diǎn)。這時(shí),我抬頭一看,同學(xué)們都走光了,就我一個(gè)人在教室里。外面還下著大雨,我沒(méi)帶雨傘,只好冒著大雨跑回了家。
唉,早知道就不偷懶了。
《作業(yè)》作文500字 篇5
春節(jié)要到了,可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不,我來(lái)寫一幅。反正我也學(xué)了五年的書法了,這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來(lái)到書法班,果不其然今天的任務(wù)是寫春聯(lián)!疤袅!蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具:毛氈、墨水、硯臺(tái),和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來(lái)。我行筆自然,字字遒勁。老師還夸我:“頗有小書法家的風(fēng)范。”“天增歲月人增壽,純滿乾坤福滿樓!眱尚凶趾茼樌赝瓿闪恕N艺獙憴M批時(shí),旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖,將墨撒在了春聯(lián)上!巴炅,完了,我的作品!蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的,他自己的'紙也“受傷”了?晌彝耆菬o(wú)辜的,我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書法的人都知道,第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆,進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)?呻p手像著了魔似的,變得很僵硬。寫出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄,這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),摸了摸我的腦袋:“要相信自己是可以的,老師也完全信任你的實(shí)力!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢,完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家,春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái),仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉,美哉。
寫春聯(lián),不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),也教會(huì)了我做任何事,只要堅(jiān)持,就會(huì)有所收獲。
《作業(yè)》作文500字 篇6
清晨,我和爸爸還有姑奶奶一起去爬粟裕公園,鍛煉鍛煉身體,呼吸呼吸新鮮空氣。涼風(fēng)習(xí)習(xí),迎面吹來(lái),帶著泥土的清香,樹(shù)葉也散發(fā)著一陣芬芳,好舒服啊。我邊走邊四處張望,還用小棍子?xùn)|戳戳,西戳戳。爸爸不高興了,說(shuō):“走路都開(kāi)小差,小心崴到腳。”我委屈地說(shuō):“我才不是開(kāi)小差呢,我在完成老師布置的作業(yè)-----找土種吊蘭。 ”爸爸笑了“你個(gè)小傻瓜,小區(qū)院子大樹(shù)下不是有土嗎?跑這么遠(yuǎn)來(lái)找土,你用手捧回去呀。”我吐了吐舌頭,不好意思地跑著去追姑奶奶。在回來(lái)的路上,爸爸陪我在樓下的大樹(shù)旁鏟了些肥土回家,萬(wàn)事俱備,只欠吊蘭。
去哪兒找吊蘭呢?正好爸爸要去買菜,我跟著爸爸在菜市場(chǎng)里找呀找呀,就是沒(méi)有找到吊蘭,我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸說(shuō):“看看你猴急的樣子,那里有賣綠蘿的,我們買一盆回家,把綠羅掐幾支下來(lái),種在花盆里就可以了!”我瞪了爸爸一眼堅(jiān)定地說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)了必須種吊蘭,老師還說(shuō)過(guò)堅(jiān)決不能買現(xiàn)成的!”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)笑了,拍拍我的肩膀說(shuō):“我想老師的意思不是只讓你們種吊蘭,是讓你們自己動(dòng)手,體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程,買了綠羅把它的.藤蔓掐下來(lái),親手種到另一個(gè)花盆里也行!蔽衣(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
插幾支綠蘿倒是很簡(jiǎn)單,把土放進(jìn)盆子里澆點(diǎn)水,剪幾支綠蘿,用筷子在土里戳個(gè)洞,把綠蘿插進(jìn)去,輕輕一壓,就行了。等所有的綠蘿都插好了,我把它們整理一下,讓綠蘿葉子朝四面八方舒展開(kāi)來(lái)。一盆漂亮的綠蘿種好了,我把它擺放在陽(yáng)臺(tái)上,微風(fēng)吹來(lái)綠蘿對(duì)著我笑,好像再說(shuō):小主人,謝謝你給我們安了新家。
我摸了摸綠蘿葉子,心里卻想著:我的作業(yè)算完成了嗎?
《作業(yè)》作文500字 篇7
媽媽讓我寫作業(yè),可我就是不想寫。于是,趁媽媽做飯的時(shí)間,我就磨磨蹭蹭的,一會(huì)翻翻書,一會(huì)寫幾個(gè)字,一會(huì)玩下橡皮,一會(huì)吃個(gè)松子和開(kāi)心果,好不愜意。
可是,這樣我還是覺(jué)得無(wú)聊。突然桌上的松子殼和開(kāi)心果殼引起了我的注意。我看著這些殼,又看了一眼椅子,腦子一轉(zhuǎn),有了!
我先拿著開(kāi)心果的殼放在椅子腳下,然后我坐到椅子上,可怎么沒(méi)有聲音呢?怎么沒(méi)有碎呢?我又用手使勁地按了按這個(gè)椅子腳!芭!”終于聽(tīng)到殼碎了的聲音了!原來(lái)是我剛剛沒(méi)有把殼放好。有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我又拿了一個(gè)松子殼,我把殼放在椅子腳的中心,然后小心翼翼地壓住,我再坐到椅子上,一使勁,又聽(tīng)到“啪”的一聲,殼又碎了!我開(kāi)心極了,一次次地把所有的`殼都放在椅子腳下,先是放在一個(gè)椅子腳下,然后又是兩個(gè)椅子腳,接下來(lái)是四個(gè)椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中,我把殼壓得碎碎的。那一個(gè)個(gè)碎殼,有的像一朵小花,有的像爆竹炸開(kāi)的小碎碎,有的根本就沒(méi)有渣。也有不管怎么用力也壓不碎的。
我正玩得高興,不好,媽媽來(lái)了!
我趕快寫字?墒菋寢屢贿M(jìn)來(lái)就看到滿地的碎殼,一下子就明白了,說(shuō):“你厲害了,讓你寫作業(yè),你就在那玩!可以啊,張晨彥,那你就繼續(xù)玩,玩好了先收拾干凈,然后再按照你這個(gè)玩法來(lái)寫一篇作文!”
啊?早知道這樣,我不玩了!
《作業(yè)》作文500字 篇8
童年就像五彩斑斕的盒子,裝滿了糖果,也裝滿了歡笑,F(xiàn)在回想起來(lái),每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈,閃亮在記憶的長(zhǎng)河……那是一個(gè)夏天,臨近期末考試。那時(shí),我有一個(gè)好朋友。
她的成績(jī)名列前茅,人品也好。溫柔可愛(ài),慷慨大方,在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過(guò)去了,離期末考試越來(lái)越近了。她的`成績(jī)從未掉下過(guò)98分,而我的成績(jī)卻一直在80多分徘徊。終于一有天,我控制不住心中的嫉妒,決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨,我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問(wèn)她為什么沒(méi)有交作業(yè),她只得說(shuō)忘記帶了?墒沁^(guò)了一天,她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對(duì)老師說(shuō):“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆:“為什么會(huì)丟?怎么就不長(zhǎng)記性?
”她的眼眶濕潤(rùn)了,淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場(chǎng)景,我看到了竟沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍,反而覺(jué)得心里內(nèi)疚萬(wàn)分。期末考試那天,我給她寫了一封信:因?yàn)榧刀剩鳂I(yè)本長(zhǎng)了翅膀飛走了;因?yàn)閮?nèi)疚,它又飛回來(lái)了。寫完信,我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假,再也沒(méi)有她的任何音訊。開(kāi)學(xué)第一天,我卻收到了一封信:謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟,祝你學(xué)習(xí)步步高升。
我當(dāng)想找她說(shuō)出那句“對(duì)不起”時(shí),才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶,已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分;那是一道永駐心田的風(fēng)景;那是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去,永不消失……
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