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身邊的作文500字7篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的身邊的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的作文500字 篇1
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯(cuò)，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛(ài)的樹(shù)葉。
春，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨，小鳥(niǎo)們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì)令人感到厭煩，反而令人沒(méi)有了惆悵，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽(yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹(shù)陰下乘涼。兩排茂盛的'大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)陰下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹(shù)陰下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
身邊的作文500字 篇2
在我們身邊有許多某方面非常優(yōu)秀的人群或獨(dú)具特色的人，他們就像耀眼的星星，帶給我們一些特別的感受，而我們班就有一顆與眾不同的星星——書(shū)呆之星董卓輝。
董卓輝長(zhǎng)得可算是“帥呆了”，濃眉大眼，小鼻子小嘴巴，這嘴巴里還時(shí)常蹦出點(diǎn)兒新詞。鼻梁上駕著一幅小眼鏡，一猜就知道是看書(shū)看的'，不過(guò)看上去還真挺有學(xué)問(wèn)的。
關(guān)于董卓輝犯書(shū)呆子的事例那可是數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)。
就拿那一次自習(xí)課來(lái)說(shuō)吧。我和董卓輝都寫(xiě)完了作業(yè)，拿出自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)看，20分鐘后，他就合上書(shū)休息了。我問(wèn)：“你怎么不看了？是不是看煩了？”“什么呀？煩？我看完啦�！彼忉尩��！安豢赡苓@么快就看完的！”我有點(diǎn)出乎意料�！澳悄阍倏磩e的吧�！薄拔叶伎赐炅�，你看！”說(shuō)著他便把桌斗沖著我，我往里一看——“哇塞，滿桌斗的書(shū)！”我驚嘆！“你不會(huì)都看完了吧？”我滿臉壞笑的對(duì)他說(shuō)�！笆前。@些書(shū)我都看過(guò)了！”“是嗎？”我有點(diǎn)不敢相信，心想：開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，他竟然看完了這么多書(shū)！“佩服，佩服�！蔽液芄Ь吹膶�(duì)董卓輝講。“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)——艾，我剛才看見(jiàn)你桌斗里還有一本書(shū)，能不能借我看一看呀？”
思考許久的我本來(lái)是打算回答他“不”的，不過(guò)看他那誠(chéng)懇的樣子，我就心軟了，大發(fā)慈悲的把書(shū)借給了他。沒(méi)想到他連一聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)就“強(qiáng)硬的”從我手中“奪”過(guò)書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)。唉，算了，不管了，有了書(shū)他就什么也不記得了，真不愧是“書(shū)呆子”�。�
“叮鈴鈴——”下課了，大家都爭(zhēng)先恐后的去盛飯去了，可董卓輝還捧著我那本書(shū)專心致志的看吶！嗯，真是“廢寢忘食”呀！
不愧是“書(shū)呆之星”��！
身邊的作文500字 篇3
我愛(ài)看書(shū)作文300字我喜歡看書(shū)，那可是名不虛傳的。在學(xué)校里、家里，大家常常能看見(jiàn)我讀書(shū)的身影。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以我被評(píng)為了學(xué)�！喿x大王"和 "讀書(shū)小達(dá)人"呢！有一天，時(shí)針已經(jīng)指向了21點(diǎn)，可我還在房間里津津有味地看著書(shū)，沉靜在知識(shí)的海洋中。媽媽怕我因?yàn)橥硭绊懥说诙斓膶W(xué)習(xí)，就再三催促我："夜深了，快睡覺(jué)去吧。"可我不耐煩地說(shuō)："再讓我看一會(huì)兒！馬上要看完了！"時(shí)間不知不覺(jué)地又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到媽媽生氣了，她怒氣沖沖走了進(jìn)來(lái)，一把扯過(guò)我正在看的書(shū)，撕成了兩半，扔到了墻角。我目瞪口呆地看著媽媽，可心中又不免難過(guò)起來(lái)，這可是我心愛(ài)的書(shū)呀！我立刻跑過(guò)去，把書(shū)撿起來(lái)，然后找來(lái)了透明膠一頁(yè)一頁(yè)地補(bǔ)起來(lái)，邊補(bǔ)邊流淚……媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)書(shū)，也來(lái)到了我身邊，與我一起補(bǔ)起書(shū)來(lái)。書(shū)本讓我懂得了很多知識(shí)。在課堂上，我時(shí)常能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)告訴大家很多知識(shí)。在家中，我的話語(yǔ)也常常能使家人驚訝。
書(shū)本還讓我提高了寫(xiě)作水平，在華老師的'指導(dǎo)下，我的兩篇習(xí)作"滅鼠大戰(zhàn)"和"老師生氣了"已經(jīng)發(fā)表在錫山教育網(wǎng)上�？墒牵瑦�(ài)看書(shū)也讓我戴上了笨重的眼鏡，但是，這絲毫也不能減少我看書(shū)的熱情，我對(duì)書(shū)還是那么癡迷。書(shū)是我生命的一部分，是我的精神糧食。
身邊的作文500字 篇4
在我們的生活中，其實(shí)處處有美。也許有時(shí)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那你就要用心靈來(lái)探索，用智慧來(lái)挖掘。到那時(shí)，你就會(huì)知道，有美的地方許多許多，有樂(lè)于助人的陌生美；有無(wú)私奉獻(xiàn)的母親美；有在你傷心時(shí)給你一張紙的朋友美……到那時(shí)你會(huì)不禁贊嘆，世界上的美真多，真好。
當(dāng)你在路上跌倒時(shí)；當(dāng)你在公路上，自己的東西掉了一地時(shí)；當(dāng)你在下雨天時(shí)還沒(méi)回到家時(shí)。你會(huì)感到無(wú)助，感到傷心。在這時(shí)，一雙溫暖的.手把你扶了起來(lái)；一雙助人為樂(lè)的手把掉在公路上的東西一一撿起；一雙熱情的手打起傘幫你遮住了雨滴。那時(shí)你會(huì)覺(jué)得感激。明白一種陌生人的美一直在你身邊。
假如我問(wèn)你，世界上最偉大的愛(ài)是什么？你一定會(huì)不假思索的說(shuō)“母愛(ài)。”假如我問(wèn)你，母愛(ài)美嗎？你一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)美。若我讓你舉例母愛(ài)在什么地方？你的腦海會(huì)浮現(xiàn)出許許多多母親為你做的事情，例如：當(dāng)你生病時(shí)她會(huì)送你去醫(yī)院；但你考試不好時(shí)，她會(huì)幫你復(fù)習(xí)；當(dāng)你遇到難題時(shí)，母親會(huì)耐心的幫你解說(shuō)。當(dāng)你……母親為我們做了這么多的事情，但她卻不求回報(bào)，那時(shí)，你會(huì)感到母親的愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)你，母親的美，你永遠(yuǎn)都能感受到。
有時(shí)，也許你不明白，朋友的美是什么？朋友的美有很多，最多的是在你困難的時(shí)候你的朋友幫助過(guò)你，在朋友困難時(shí)你幫助過(guò)她。在你哭泣時(shí)，給你一張衛(wèi)生紙，在你跌倒時(shí)把你給扶起來(lái)。在朋友遇到難題時(shí)，你給她指引。朋友的美是互相的，是互敬的。
在你我的生活中，在這個(gè)世界上，其實(shí)有許多的美，只是，我們都缺少一雙智慧的眼睛來(lái)把這些美給找出來(lái)。但雖然無(wú)法找出來(lái)，我們可以感覺(jué)到美，用心去看，也可以看到美。
生活中，美無(wú)處不在，美在你的身邊，美在我們身邊。
身邊的作文500字 篇5
我有一個(gè)弟弟，他今年四歲了，長(zhǎng)得很可愛(ài)，但你卻不知道他有一肚子的壞水呢！
有一次，我買(mǎi)了一串棒棒糖，正準(zhǔn)備吃時(shí)，弟弟笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，討好我：“姐姐，姐姐，你對(duì)我最好了，你手里的糖可不可以給我一個(gè)呀？”他伸著一根手指頭。我想了想：就給他一個(gè)糖，我又不會(huì)損失多少，畢竟我手里還有這么多呢�！昂冒伞！蔽胰∠乱粋�(gè)棒棒糖給了弟弟，弟弟拿到糖卻很不開(kāi)心。我猜他肯定在想：姐姐可真摳門(mén)，我讓你給我一個(gè)，你還真就給我一個(gè)呀。
弟弟想了想，放下了糖，醞釀了一會(huì)兒，眼眶可紅了，一副委屈巴巴的可憐樣，走進(jìn)了屋里。一到屋里，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，著急的問(wèn)：“怎么啦？怎么哭啦？誰(shuí)欺負(fù)你啦？”好一會(huì)兒，弟弟才嗚咽著說(shuō)：“是……是姐姐，她打我，還不給我糖吃�！眿寢屌瓪鉀_沖地從屋里走了出來(lái)，看到我手里的糖，更是氣不打一處來(lái)，火頭順勢(shì)就上來(lái)了。
一把把我的.糖給搶走了，我想辯解，但媽媽根本不聽(tīng)我解釋，還說(shuō)了一句：“如果你真的沒(méi)有打他、不給他糖吃，他用得著跟我告狀嗎？”
弟弟呀弟弟，是你自己說(shuō)只要一個(gè)糖的，我給你了呀，你還跟媽媽撒謊，我今天可是給你背了一個(gè)好大的鍋呀！
弟弟得逞后，露出了得意的笑容。弟弟，你可真是個(gè)名副其實(shí)的小“戲精”�。�
身邊的作文500字 篇6
搞笑小王子就是我們班的王一博同學(xué)。
他圓潤(rùn)的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的黑寶石一般，一雙勤奮的小手，寫(xiě)字總是又快又工整，多次被老師評(píng)為最美作業(yè)。他課堂上特別積極，總愛(ài)舉手回答問(wèn)題，這真讓我們這一群男生望塵莫及、羨慕嫉妒恨��！
王一博被稱為搞笑小王子，這話說(shuō)來(lái)可長(zhǎng)了。自從上幼兒園，王一博就人氣很高，非常搞笑，是許多女生心目中的白馬王子。巴啦啦小魔仙變身、代表月亮消滅你，這可是王一博最經(jīng)常說(shuō)的話。
王一博非常擅長(zhǎng)模仿同學(xué)，他能抓住同學(xué)最又特點(diǎn)的.部分，模仿得惟妙惟肖，讓別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心。他課下經(jīng)常和大家一起玩猜人的游戲。游戲開(kāi)始時(shí)，王一博總會(huì)裝作不在意的樣子開(kāi)始，一二三，坐好了，你看你怎么坐的，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大家總能一下子猜出來(lái)：曹焱班長(zhǎng)。大家一邊喊著，一邊笑到腰都直不起來(lái)了，王一博那語(yǔ)氣真的和曹焱一模一樣。
接著王一博借了一個(gè)藍(lán)色的眼鏡，背著手，假裝很有學(xué)問(wèn)，還假裝扎辮子，這可難住了大家，最后還是他自己說(shuō)出了答案，是曹裕瑩，大家直說(shuō)：像，真是像，然后就都笑得在地上打滾。
他還愛(ài)好跑步，在操場(chǎng)上總會(huì)看到他的身影，那速度和閃電一樣快。他是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
這就是我們班的搞笑小王子！
身邊的作文500字 篇7
她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一甩一甩的，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，她就是莫子。她最大的特點(diǎn)就是熱心腸。
有一次下課鈴響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數(shù)題，我左思右想怎么也做不出來(lái)。這時(shí)熱心腸的莫子走了過(guò)來(lái)。
她熱情地對(duì)我說(shuō)：“有道題不會(huì)了嗎，，讓我來(lái)幫助你吧！”說(shuō)完一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細(xì)了。這時(shí)門(mén)外的劉宇飛大聲喊道：“莫子，我們?nèi)ヌ唠ψ影�，就差你一個(gè)人啦！”莫子卻說(shuō)：“不行不行，我要幫助陳櫻算一道題，你們先玩兒吧。”
莫子又開(kāi)始算起來(lái)，一會(huì)兒翻翻書(shū)，一會(huì)兒再抄稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)，最后終于算出了答案。
莫子把解題的方法，一步一步的演示給我看，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真好，我連聲說(shuō)：“謝謝！”莫子謙虛地回答：“不用客氣，應(yīng)該的，我們是好朋友嘛�！甭�(tīng)了她的話，我心里熱乎乎的'。
這就是我的好朋友莫子，一個(gè)熱心腸的小女孩兒。
老師點(diǎn)評(píng)：文中寫(xiě)了墨子熱心腸的特點(diǎn)，她熱心地幫助作者，讓作者感到友情的美好。作者在寫(xiě)墨子的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用一個(gè)具體事例突出的主題，文章的結(jié)尾表達(dá)了小作者對(duì)墨子的喜愛(ài)之情。
寧桐：兩個(gè)孩子的母親，小學(xué)高級(jí)教師，曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯，不定時(shí)分享小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資料，愿與您共同交流，感謝您的關(guān)注與支持！
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