老師的作文500字10篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的老師的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的作文500字 篇1

　　我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。原來(lái)她是長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽(yáng)曬過(guò)的'健康色。靳老師的聲音很大，說(shuō)話語(yǔ)速較快，一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。

　　靳老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數(shù)學(xué)書、長(zhǎng)江作業(yè)，都是全批全改。為了訓(xùn)練計(jì)算能力，她每天都要出5道計(jì)算題，讓家長(zhǎng)檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯(cuò)了或者抄錯(cuò)了，靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。我們班的改錯(cuò)抓得特別扎實(shí)，每次出錯(cuò)的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊(duì)伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒有。

　　有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。

　　靳老師說(shuō)話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機(jī)器聲，前樓操場(chǎng)上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級(jí)畢業(yè)典禮的的班級(jí)。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數(shù)學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因?yàn)槿绱�，我們班的�?shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

　　遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。

老師的作文500字 篇2

　　我遇到過(guò)一個(gè)沒法用語(yǔ)言表達(dá)好的老師，但她在我們五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續(xù)教我們了。

　　她是一個(gè)小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，小紅嘴，她細(xì)心、負(fù)責(zé)任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。

　　她很重視學(xué)生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會(huì)說(shuō)又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過(guò)，她也很難過(guò)。

　　有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過(guò)她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開抽屜，拿出了她的'法寶，我不知叫啥，但老師細(xì)心的幫我擦藥，果然沒過(guò)幾天我的傷就好了。

　　她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因?yàn)榘鄡?nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說(shuō)了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來(lái)了，她了解了一下，就問(wèn)我，你是不是說(shuō)她了?我說(shuō)是，于是說(shuō)他打同學(xué)不對(duì)，但你以后也別多管閑事了。

　　老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機(jī)會(huì)，我多么希望她能看見我的作文。

　　她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。

老師的作文500字 篇3

　　地理，是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的一門主科。我們的地理老師知識(shí)淵博，她的每一節(jié)課都讓我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜歡學(xué)習(xí)地理。

　　地理老師喜歡盤起頭發(fā)，經(jīng)常穿著長(zhǎng)外套。她說(shuō)話的語(yǔ)速稍慢，音量適中。現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，我們都覺得她是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的.老師。

　　一次地理課上，老師給我們講了很多課外的地理知識(shí)，比如：一天中氣溫最高的時(shí)間為什么是午后兩點(diǎn)；一天中氣溫最低的時(shí)間為什么是日出前后；一年中陸地上最熱的月份是七月，而海洋最熱的月份為什么是八月。老師講解的時(shí)候，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，生怕錯(cuò)過(guò)老師的任何一句話，教室里只有老師講課的聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。

　　講完一段，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，所以我給大家拓展了很多課外的內(nèi)容，大家可以簡(jiǎn)單了解，有助于理解書上的知識(shí)。”同學(xué)們聽了非常開心，情不自禁地鼓起掌來(lái)，為了老師的精彩講解，也為了自己學(xué)到的有趣的地理知識(shí)。伴隨著熱烈的掌聲，老師笑了，我們也笑了。

　　不僅僅是這一節(jié)課，每一節(jié)課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好，老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無(wú)盡樂趣。老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了她身上一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我覺得，這種品質(zhì)不僅影響了我，也影響了同學(xué)們。

　　我們會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)更多的地理知識(shí)，探索地球奧秘。這，注定是一場(chǎng)奇妙有趣的環(huán)球之旅。

老師的作文500字 篇4

　　說(shuō)起我敬佩的人，那應(yīng)該是我的語(yǔ)文老師了。他不但知識(shí)淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺一點(diǎn)也不無(wú)聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

　　沈老師的個(gè)子不高，身體微胖。他愛穿那件淺藍(lán)色的格子襯衫，而且還有一個(gè)將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個(gè)將軍了嗎？

　　他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那里哭。

　　上語(yǔ)文課了，沈老師來(lái)了，看李文翔哭了，就上前一問(wèn)：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負(fù)你了？”

　　“不是，是我的.書包不見了。”李文翔傷心地說(shuō)。

　　老師得知李文翔的書包不見了，就一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，大家都說(shuō)沒有看見。

　　突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師外面有一個(gè)書包，好像就是李文翔的書包�！�

　　“是的，好像呀�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。

　　老師讓李文翔去把書包拿了進(jìn)來(lái)，然后李文翔就坐在位置上不說(shuō)話了。

　　沈老師用嚴(yán)厲地目光看著我們，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們，如果是你們當(dāng)中的一個(gè)人扔的，就得要誠(chéng)實(shí)的告訴我�！贝蠹衣犃死蠋熢挘瑖樍艘淮筇�，原來(lái)老師還有一副令人害怕的面孔。

　　下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師剛走進(jìn)教室，楊亦軒就投案自首。

　　老師沒有生氣，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“你為什么扔李文翔的書包？”

　　“因?yàn)樗�不跟我玩了�！睏钜嘬幷f(shuō)。

　　“哦，下次不可以了”。”老師說(shuō)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。

老師的作文500字 篇5

　　幾天前，我們的班主任請(qǐng)了一段時(shí)間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的'時(shí)候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。

　　這一天，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問(wèn)道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說(shuō)，“沒什么。好吧，所有的學(xué)生帶著他們的筆記本和中文書，每個(gè)人都和我一起出去！”直到那時(shí)，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應(yīng)，每個(gè)人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個(gè)特別的語(yǔ)文課上，每個(gè)人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時(shí)的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！

　　有一次，一個(gè)大哥哥在路上搶劫一個(gè)弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉(zhuǎn)移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒有穿校服。他非常擔(dān)心。結(jié)果，老師說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時(shí)后它們會(huì)自動(dòng)恢復(fù)。老師的魔力震驚了我們！

　　就這樣，直到吳先生回來(lái)。我們班的學(xué)生透露了一個(gè)大秘密:老師實(shí)際上是一個(gè)精靈��！這是老師離開時(shí)告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進(jìn)善良。

老師的作文500字 篇6

　　我有個(gè)和藹可親的老師。一個(gè)圓滾滾的肚子，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，大大的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是教我們語(yǔ)文的沈老師。

　　沈老師上課真是神出鬼沒啊。有一次，我調(diào)了一下頭，之后轉(zhuǎn)頭朝沈老師一望，他那一雙大眼睛正直盯著我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣，能夠穿透人心，讓人感覺驚恐害怕，我一看到老師的'那雙大眼睛，就感覺很害怕，立刻乖乖地坐直了身子，不敢再開小差了。

　　語(yǔ)文老師真的很受我們喜愛，他是教我們幾門功課老師當(dāng)中，最好的一個(gè)老師，他真是人見人愛、花見花開呀。

　　聽別人說(shuō)，有一次，沈老師看見同學(xué)們課間玩彈彈球，他便也加入了這場(chǎng)游戲，一開始是男生輸?shù)挠悬c(diǎn)慘，之后沈老師加入了這場(chǎng)游戲，男生迅速就翻盤了，最后還是男生贏了。

　　還有一次，老師帶我們?nèi)シN植園拔蘿卜，我們興奮壞了，井然有序地排隊(duì)，我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個(gè)最大的拔，沒想到那么小，之后我使用最快的速度拔，老師還給我們拍下了照片，成了我美好的回憶，最后我們開心地回到班級(jí)了。

　　一次課間，張夢(mèng)瑤問(wèn)沈老師：“老師，您的發(fā)型怎么是這樣的呀？”

　　沈老師笑著回答說(shuō)：“這是因?yàn)槲衣斆靼��！?/p>

　　這時(shí)全班都哈哈大笑了起來(lái)。沈老師可真好呀！我喜歡幽默風(fēng)趣的沈老師。

老師的作文500字 篇7

　　我現(xiàn)在上三年級(jí)了。教我們英語(yǔ)的老師姓李，她有一雙對(duì)漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。

　　李老師是一位很溫和的英語(yǔ)老師。一天下午，臨近放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師布置作業(yè)，叫我們讀并背15頁(yè)的單詞。我一回到家，就馬上寫數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的作業(yè)，卻忘記做英語(yǔ)作業(yè)。

　　第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，一看課程表，第一節(jié)就是英語(yǔ)。我馬上回到座位，拿出英語(yǔ)書，打開一看，ON！我居然沒做英語(yǔ)作業(yè)。我睜大了眼睛，不出一句話來(lái)。該怎么辦，我想。沒有完成作業(yè)我可是第一次，更何況我還是班長(zhǎng)。要是同學(xué)們知道了，多難為情啊。

　　上課了，我心跳加快。一會(huì)兒，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，心跳得更快了。只老師說(shuō)：“先把書收上來(lái)，然后考試�！蔽乙宦牐�心想：“還好，今天考試，老師應(yīng)該不會(huì)檢查作業(yè)了�！蔽业男拈_始舒暢了起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，英語(yǔ)考試這么快，十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好，說(shuō)要檢查昨晚的英語(yǔ)作業(yè)，看昨晚有沒有人沒做作業(yè)。老師從第四組開始檢查。很快就檢查到我了，見我我沒有做作業(yè)，要我走上講臺(tái)。我很不情愿地走向講臺(tái)，等待著“訓(xùn)斥”�？墒�，出乎我的意料，老師檢查完了作業(yè)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)班長(zhǎng)，不能不做作業(yè)，要改過(guò)來(lái)。”老師雖然沒有批評(píng)我，但是我的心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心，以后不要再犯這樣的`錯(cuò)誤。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)很好的的英語(yǔ)老師.

老師的作文500字 篇8

　　有一次，我和我的同學(xué)秦?zé)槼淘诓賵?chǎng)上跑步。我的心怦怦直跳，我問(wèn)他："秦?zé)槼蹋�我的心有多大�?他兩只手一扣，比畫著說(shuō)："你的心像一個(gè)小面包那么大。"我又問(wèn)他："那么，叢老師的心有多大？"秦?zé)槼陶f(shuō)："老師的心比你的稍微大一點(diǎn)。"我說(shuō)："不，你錯(cuò)了。叢老師的心有一個(gè)教室那么大，教室多大她的心就有多大。"

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)在操場(chǎng)上走隊(duì)列。大家走得都很認(rèn)真，叢老師夸獎(jiǎng)我們："非常好！非常好！"我們走了很長(zhǎng)時(shí)間，到最后，大家都很累。同學(xué)們大汗淋漓，每個(gè)人的臉都紅得像一個(gè)大蘋果。但是，我們的隊(duì)列還不算整齊。叢老師并沒有不滿意。

　　反而對(duì)大家說(shuō)："是不是累了？那么先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那里，像沒有聽明白老師的話一樣。��！叢老師像一位慈祥的母親。我們53名同學(xué)都裝在了她的'心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來(lái)到了學(xué)校。叢老師看見她，馬上摸了摸她的頭，問(wèn)："你還發(fā)燒不？"老師接著說(shuō)，"哎呀，你還有點(diǎn)發(fā)燒呀！下課就別出去了，再多喝點(diǎn)水吧。"她對(duì)我們53名同學(xué)都是這樣，時(shí)時(shí)地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學(xué)，他學(xué)習(xí)比較吃力。他的一舉一動(dòng)經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑。

　　有一次，叢老師很嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)："同學(xué)們，你們不應(yīng)該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，回響在整個(gè)教室。我們53名同學(xué)都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝著我們53顆心。

老師的作文500字 篇9

　　最讓我難忘的，是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師曹秀萍。

　　在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。

　　那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后，可她經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是班里的一匹“黑馬”。

　　有一次，我的作業(yè)寫得很粗糙，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態(tài)度來(lái)完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步，課堂練習(xí)也總是第一個(gè)完成。

　　我從小就對(duì)考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責(zé)備我，而是在課間為我仔細(xì)地分析試卷。在曹老師的.悉心教導(dǎo)下，我的成績(jī)?nèi)找嫣嵘�，有一次我竟然考�?9分！曹老師在我的數(shù)學(xué)筆記本上寫道：“馬天行的發(fā)動(dòng)機(jī)不僅著了，而且高速旋轉(zhuǎn)！真為你高興，后生可畏，只要堅(jiān)持，必成大器！加油！”

　　她愛讀書，經(jīng)常用書中的一些格言來(lái)教育我們。有一次，她用一句格言來(lái)批評(píng)那些偷懶的同學(xué)：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經(jīng)常給我們講一些有關(guān)人生哲理的小故事來(lái)激勵(lì)我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。

　　像這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g、不崇拜她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？

　　我是多么想念我的曹老師啊！至今回想起來(lái)，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時(shí)候，我能再見一見曹老師呢？

老師的作文500字 篇10

　　輕輕地，可愛的她來(lái)到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。

　　-----題記

　　風(fēng)輕輕地?fù)嶂�柳葉，像在對(duì)我招手，那是可愛的她在對(duì)我招手嗎？

　　如春日的細(xì)雨，留下清新；如夏日的清風(fēng)，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。

　　第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無(wú)私的懷抱，無(wú)私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。

　　是的，她在我心中，腦中，夢(mèng)中，都是可愛的，可敬可愛的。

　　她，是可愛的，圓臉和她特別的發(fā)型將她襯托的格外可愛，她的眼睛卻會(huì)說(shuō)話。她看上去并不年輕，但她擁有一顆年輕的心，她愛笑，我也喜歡她笑。她，是可愛的，不是嗎？

　　她，是可敬的，敬業(yè)的精神和對(duì)學(xué)生的愛，讓她很受歡迎，大家總親切的叫她“老物”。她比其他老師多一份任務(wù)，卻對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)她雖有時(shí)很累，對(duì)我卻總是微笑的。她，是可敬的，不是嗎？

　　她可敬可愛，但她依然無(wú)私。當(dāng)我走向她的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起臆一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋；我原想頡取一片紅葉，她卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵浪花，她卻給了我銀色的世界。讓我怎樣感謝她？

　　又一個(gè)楊柳依依的季節(jié)，又一個(gè)清涼的`季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復(fù)寧?kù)o。

　　相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來(lái)不及等待，來(lái)不及回味，幸福，就離我而去了。

　　歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，記憶是飄不落的日子，永遠(yuǎn)，不會(huì)消失！

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