【推薦】五年級優(yōu)秀作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
又組織活動了。天天被試卷所吞沒的我們聽到這個(gè)消息后，仿佛出籠的小鳥，心潮澎湃。
這次我們要去在一年前的五月我們親手種出的樹林——那片幾乎被遺忘的土地。
來到那里，我、小強(qiáng)、小剛和小明四個(gè)人不約而同走到了一起，望著那些茁壯成長的嫩綠的小樹，是那樣茂盛，那樣挺拔，流露出了喜悅的微笑，再看那些歪的`、枯萎的小樹，也含著一絲悲傷。我們終于找到了那棵——曾經(jīng)我們精心照料的小樹，它，依然那樣挺拔，昂首挺胸，我們不禁回想起了那一年前：
還是我們四個(gè)，最要好的朋友，左挑右選，選中了這塊土質(zhì)松軟的土地，我驕傲地說：“到了來年，我們的小樹苗一定長得最茂盛！”小剛和小明去搬樹苗，我與小強(qiáng)抄起鏟子，掄鎬開工了。一會兒，刨出了一個(gè)小坑，把鏟子倒插在中央，我們就去找他們了。一個(gè)小樹苗，也不算小，比我們都要高，便扛著它來到坑前。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)坑不夠深，四個(gè)人會心地一笑。幾分鐘后，我們把坑挖得足有一米深，我說：“誰拿著樹苗呀？”小明自告奮勇，剛要拿，我又說：“不行，得由小強(qiáng)來�！薄盀槭裁囱�？”他們?nèi)齻�(gè)一起瞪著我，我也打趣兒地說：“他最高，最不容易被活埋�！彼驹诳永铮址鲂�，我驚訝地說：“你真想被活埋呀？！”他一拍頭，跳了出來。他哈著腰，身子向前探，把樹苗放正，握緊了樹苗。我們一會兒就填了一半了，“提樹苗�！蔽依洳环酪痪湓�，小強(qiáng)沒反應(yīng)過來，我重復(fù)了一遍，他才輕輕提了一下樹苗，我們加快填土，然后他就打水去了。我們填完了土，每人又繞著小樹踩了幾下，他氣喘吁吁地提回了一桶水，我們澆好水，望著這棵小樹，我掏出彩筆，把每人的身高畫在樹上，比比誰長得快。
然而現(xiàn)在，我們再站在樹邊，小樹長得比我們快許多，為什么呢？在回校的途中，我們很快樂，我找到了小樹的答案：它一年之中，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，成長自然比我們快。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我是高婧文，今天是20xx年3月26日星期二，接下來由我為大家?guī)憝h(huán)保報(bào)道。各位觀眾，我來到了一個(gè)社區(qū)，現(xiàn)場的情況十分嚴(yán)重，地面上到處散播著，垃圾、痰、電池等。大家說一說，這么大的小區(qū)竟然是垃圾市場。去問問這的`居民為什么會變成這樣吧！“請問這位阿姨，這個(gè)小區(qū)怎么多垃圾呀！”阿姨嘆著氣說：“這里的人呀，到處亂人垃圾。扔了也沒人掃！”既然這樣，我們再去看看別的地方吧！
我們來到了一所小學(xué)，現(xiàn)場煥然一新，地面十分干凈。各位觀眾朋友，這所小學(xué)和剛才的小區(qū)比起差距太大了，這是為什么呢？接下我高婧文記者帶領(lǐng)你們探索。我們采訪一下這里的學(xué)生，有位一年級的小朋友我們?nèi)枂��！靶∨笥眩趺催@所學(xué)校真么干凈呀？”小朋友高興得說：“我們學(xué)校每天都打掃，而且也不亂扔垃圾！”
各位觀眾朋友，現(xiàn)在到了討論時(shí)間。剛剛我們來到了兩個(gè)地方，他們的環(huán)境大有差別，第一個(gè)地方環(huán)境有很多垃圾，第二個(gè)地方環(huán)境十分干凈。各位觀眾朋友你也想生活在第二種環(huán)境里對嗎？”那么我來告訴你，只要不亂扔垃圾、隨地吐痰、扔電池，你就能做到那所學(xué)校一樣干凈整潔，而不是像那個(gè)小區(qū)一樣滿地垃圾。其實(shí)環(huán)保就在你我之間。大家一起加油！觀眾朋友們，我們一起來共創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美干凈的家園吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
不知曾幾何時(shí)，補(bǔ)習(xí)班悄然興起，以致現(xiàn)在放眼望去，大街小巷，無處不在。既然存在并不斷發(fā)展壯大至今，必有其存在的價(jià)值。時(shí)值暑假，正是孩子上補(bǔ)習(xí)班的高峰期，但是面對社會上各種各樣，名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，家長該怎樣給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班哪？我談一下自己的一些不成熟的看法：
一、 缺什么補(bǔ)什么
如果孩子期末成績差，很多家長的心里就都很著急，希望能在暑假幫孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，爭取能在新的學(xué)期迎頭趕上。有些家長就會給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，語、數(shù)、外樣樣抓，真有點(diǎn)“病急亂投醫(yī)”，眉毛胡子一把抓的味道，豈不知“藥不對癥”就算是藥過百付也不會見效？
倒不如讓我們回頭看看自己的孩子在期末測試中，是哪門功課拖了后腿，找準(zhǔn)病因再來對癥下藥。有針對性的幫孩子選擇補(bǔ)習(xí)班：
�。�1）語文重在閱讀理解，難在寫作，而字詞類的基礎(chǔ)知識只是在于平時(shí)下功夫多少的問題，更何況閱讀與寫作過程中，字詞也得到了重新積累鞏固的作用。所以，要不語文，就從閱讀和寫作開始，上個(gè)作文班應(yīng)該會收到良好的效果。
�。�2）數(shù)學(xué)重在拓展思維，善于思考。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾經(jīng)通過費(fèi)佳的故事告訴我們，給孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)“首先要求動腦筋思考”，還有“閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。”要孩子學(xué)好數(shù)學(xué)還是會思考會閱讀才是最重要的，上個(gè)奧數(shù)班鍛煉一下也是不錯(cuò)的選擇。
（3）英語重在口語交際，生活情景中的應(yīng)用，通過有趣的游戲，順口溜，小詩，故事，歌曲等孩子喜聞樂見的形式，讓孩子輕輕松松學(xué)英語。過多的加重小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)背單詞，語法，默寫句子可不是課標(biāo)中的要求，有時(shí)也會適得其反哦！
二、 寧缺勿濫，細(xì)心挑選
買菜要挑新鮮的，吃飯要吃健康的。知道了報(bào)什么種類的補(bǔ)習(xí)班，接下來更重要的是挑選補(bǔ)習(xí)班。
選擇時(shí)，首先不要像看電影那樣，那人多那好。小班教學(xué)一直是國家所提倡的'，但由于種種原因有的班級人數(shù)過多一直是不爭的事實(shí)。因?yàn)榘嗬锶藬?shù)過多，孩子有時(shí)一星期都得不到老師的提問，甚至從沒有和老師進(jìn)行交流，更得不到老師的個(gè)別輔導(dǎo)，不能怪老師，課堂僅有的四十分鐘，班里卻有八九十個(gè)孩子，老師確實(shí)無法全都照顧。所以，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，最好是每次上課人數(shù)少，能保證有效的個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，讓孩子感受到老師時(shí)刻關(guān)注著我，彌補(bǔ)在學(xué)校大班教學(xué)時(shí)的一些缺陷，這樣會更有利于孩子接受知識。
其次，看補(bǔ)習(xí)班的好壞，補(bǔ)習(xí)環(huán)境是其次，補(bǔ)習(xí)老師的素質(zhì)問題才是重點(diǎn)。只有水平還不行，對孩子是否有責(zé)任心，是否有經(jīng)驗(yàn)，是否有愛心，也是相當(dāng)重要的。
用心的家長，要用自己的眼睛，多看看，多找找，幫孩子選好哦！
三、 葷素搭配，勞逸結(jié)合，全面發(fā)展
暑假補(bǔ)習(xí)，不要只補(bǔ)知識，要知道“身體是革命的本錢�！焙蒙眢w可是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。再說一直只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)孩子一定會很厭煩，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢幌�，選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，例如，游泳、打乒乓球、輪滑、籃球等項(xiàng)目。讓孩子鍛煉身體，放松心情，掌握一些體育技能，一舉三得，有張有弛，何樂而不為？
報(bào)班也瘋狂的“變態(tài)爹娘們”，如果愛孩子，報(bào)班時(shí)請多一份針對性，少一份盲目；多一份細(xì)心選擇，少一份隨大流；多一份將心比心，少一份獨(dú)斷專行……所以愛ta，就從他的實(shí)際承受能力，他的喜好，來選擇一套毫無負(fù)擔(dān)的，全營養(yǎng)補(bǔ)習(xí)大餐吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚塘釣魚。 我們先拿了一把鋤頭來到田里，然后開始鋤，抓幾條蚯蚓來當(dāng)誘餌，蚯蚓準(zhǔn)備好了，我們拿著魚桿和一把米，就出發(fā)了。你們會想知道這米是什么用的，但一會你們就知道啦! 我們來到那個(gè)魚
- 在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚塘釣魚。
我們先拿了一把鋤頭來到田里，然后開始鋤，抓幾條蚯蚓來當(dāng)誘餌，蚯蚓準(zhǔn)備好了，我們拿著魚桿和一把米，就出發(fā)了。你們會想知道這米是什么用的，但一會你們就知道啦!
我們來到那個(gè)魚塘。首先，我們先把誘餌放到鉤子上，然后用力往外面甩。到現(xiàn)在，我們的法寶--米，就要派上用場了!我們把米撒在魚鉤子附近的水域上，這樣的話，魚看到米，也會過來的。好了，我們的準(zhǔn)備工序做好了，要開始真正的釣魚了。我開始釣了，我把鉤子奮力一甩，但還是甩不出去，而爸爸和哥哥已經(jīng)開始釣了，我不甘示弱，用全身的力氣拽了出去，終于甩出了五六米。我們坐在椅子上，開始垂釣。我開始的時(shí)候津津有味的，一直目不轉(zhuǎn)睛看著魚桿上的.浮子，只要一動，我就馬上拉上來，可拉了好幾次，還是沒有魚。我開始有點(diǎn)不耐煩了，看了看爸爸和哥哥，他們還是在那里靜靜地垂釣。我開始納悶："姜太公釣魚，沒鉤子都能釣到魚，我有鉤子都釣不到。可能是我技術(shù)太差了!"就在這時(shí)候，我的魚桿突然重了起來，我馬上站了起來，。我預(yù)感到有魚了!我使勁的拽著魚，但它游來游去，把我的桿子拉來拉去。這時(shí)候爸爸和哥哥看到了，就過來幫忙了。爸爸幫我一起拉著魚桿，而哥哥卻去拉魚線。眼看魚已經(jīng)到岸上了，可哥哥一急，線被哥哥扯斷了，魚馬上一個(gè)屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是釣到了那條魚，那就好了!
這一次釣魚，告訴了我，凡事都要認(rèn)真，都要努力!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我們都知道，人生病了要到醫(yī)院里找醫(yī)生治病，動物生病了要到寵物醫(yī)院找獸醫(yī)治病，而我們家的小花貓卻會自己治病，要不是我親身經(jīng)歷，我也難以相信。
記得那是一星期前的事了。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我刷過自己的白球鞋后，便拿到樓上去曬一曬，當(dāng)我把鞋放到陽光下，準(zhǔn)備下樓時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我們家的小花貓正在樓上吃媽媽種的蒜苗。
這也太不可思議了吧!我頓時(shí)想到：是不是我的眼晴花了，看錯(cuò)了呀!要知道，我們家的小花貓是很挑食的，平時(shí)只吃一些魚肉之類的東西，連面條都不吃。今日，怎么吃起青草來了呀?我走進(jìn)一看，一點(diǎn)兒也不假，我們家的小花貓正在津津有味地吃著青草呢!我立刻掐了一下自己的大腿哦，好疼，我不是在做夢，這是真的。但是，小花貓好端端的.，為什么要吃青草呢?
我?guī)е苫笈c不解下了樓。那幾天，我一直為這個(gè)問題心煩意亂。有一天，我翻閱讀書時(shí)，無意間看到了這樣的幾大字動物也會治病。我立刻想到了小花貓吃青草的事。便讀了起來。這里面果然有答案。只見上面寫著貓如果吃了什么不利于消化的東西后，就會吃一些青草，然后大吐大瀉，因?yàn)檫@樣有助于消化。
我看后，立刻豁然開朗，原來，小花貓吃青草是在幫助自己消化啊!看來，動物也有一種自救的方式，在它們有危難時(shí)就會起到作用，而我們家的小花貓吃青草，也只是動物自救中的一個(gè)部分而己。
是啊，同學(xué)們，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多不可思議的事情，要知道，宇宙間的萬物都有它的奇妙之處，我們要擁有自己那雙眼睛去發(fā)現(xiàn)和觀察，才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在我童年的記憶里，有許許多多的事。有快樂的、后悔的、難忘的、令我生氣的……可是，在我腦海中印象最深的是一件有趣的“傻”事。
那是七年前發(fā)生的`一件事了，我剛從幼兒園回來，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本做作業(yè)，媽媽從電腦房出來對我說：“慶慶，幫媽媽買一支自來水筆來�！薄昂醚剑悄銕臀医o錢�。 蔽颐摽诙�。
我一邊走一邊想，“媽媽給了我十五元錢。自來水筆只要十元錢，剩下的五元錢那一定就是我的了。”我嘴里不停地嘮叨著。
到了文具店，我便把媽媽給我的錢拿出來。咦？怎么只有五元錢了？這時(shí)，我想湊湊便宜，隨便買枝算了，于是，我把五元錢給了阿姨�！斑@筆要十元錢�！卑⒁涛⑿χf。
“我的錢掉了，怎么辦？”
“我怎么知道呢？”
這時(shí)我哭了起來，咦！我靈機(jī)一動想出了一個(gè)好主意。我馬上拿了一個(gè)本子和一枝鉛筆，把五元錢給了阿姨。
這時(shí)，我把本子的一頁撕了下來，撕成一片一片的，然后拿起筆在每張紙上寫著一元，一共寫了十張。哈哈，我真是太聰明了。
我把“錢”給了賣文具的阿姨，阿姨見狀，捧腹大笑。后來她看我可愛就把筆賣給了我。“哈哈，”我可以向媽媽交公了。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你呀！真是調(diào)皮搗蛋，天生可愛�！蔽乙哺鴭寢尮笮ζ饋�。
這真是一件有趣又犯“傻”的事呀！
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