（精華）五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸個(gè)子不高，身體肥肥的，肚子大大的，像個(gè)不倒翁。爸爸脾氣有點(diǎn)大，很少見(jiàn)他笑。爸爸很嚴(yán)厲，作業(yè)本上的字只要稍微有點(diǎn)潦草，他就要求我重寫一遍；他還常常在我跟小伙伴玩得正起勁時(shí)，將我拽回去看書……
記得上三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我一張“管理星”的獎(jiǎng)狀。我興高采烈地捧著獎(jiǎng)狀，一路想象著爸爸、媽媽開心得合不攏嘴的情景。回到家后，我先把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看。媽媽撫摸著我的頭，親了親我的臉，稱贊道：“真棒！”我心里美滋滋的，想著再給爸爸看，不知道他會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我，好期待呀！
晚上爸爸回來(lái)了，我立馬拿出那張獎(jiǎng)狀，原本以為爸爸會(huì)將我舉過(guò)頭頂，可當(dāng)我把獎(jiǎng)狀送到他手中時(shí)，他卻說(shuō)：“在一個(gè)宇宙里有許多閃閃發(fā)光的星星，而你是最不閃亮的那一顆。”我頓時(shí)愣住了，像從高高的云朵上被狠狠地摔在了水泥地上。
爸爸怎么會(huì)這么說(shuō)？我默默地低下頭，失落地走進(jìn)了自己的房間。我把門關(guān)上，悄悄地哭了起來(lái)。門外，傳來(lái)媽媽小聲埋怨爸爸的'聲音：“孩子好不容易拿到這份榮譽(yù)，你應(yīng)該鼓勵(lì)一下呀！”我沒(méi)聽到爸爸的回應(yīng)，但想起他嚴(yán)肅的神情，我不敢再聽下去，真的不想再聽到那些傷人的話。
真希望爸爸能夠帶給我快樂(lè)，愿意與我一起玩耍。爸爸，您能對(duì)我笑一笑嗎？
五年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)關(guān)在冰柜里？你看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，太陽(yáng)是關(guān)在冰柜里了。
放暑假了，暑假的學(xué)生們最長(zhǎng)的假期，也是同學(xué)們最快樂(lè)的假期，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`假期里，同學(xué)們可以盡情地看電視，也可以和爸爸，媽媽盡情地去旅游�？傊罴倮锸亲钚腋５牧�！可是這個(gè)暑假卻不行了，人們只能呆在有空調(diào)的屋里，不敢出去。為什么呢？因?yàn)橥饷婊馃�，太�?yáng)公公生氣了！原來(lái)是太陽(yáng)公公看我們假期都可以出去玩，而它卻只能每天工作毫無(wú)樂(lè)趣。所以吃醋，就發(fā)火了。太陽(yáng)發(fā)火非同小可。于是人們組織了幾個(gè)最優(yōu)秀的宇航員乘坐宇宙飛船去太陽(yáng)公公的住處，給太陽(yáng)公公送去了很多好吃的。還對(duì)太陽(yáng)公公甜言蜜語(yǔ)：“太陽(yáng)公公我們給您送了這么多好吃的，您就消消火吧！”太陽(yáng)公公胡子一吹，說(shuō)道：“想要我消火，沒(méi)門！我成年累月地一個(gè)人在天上呆著，也沒(méi)有人和我玩……”
宇航員們回來(lái)后，把太陽(yáng)公公的話和大家說(shuō)了一下。大家立即出謀劃策，有人說(shuō)：“不是太陽(yáng)公公說(shuō)只要它涼快，又有玩的，它就不發(fā)火了嗎？我們給他做個(gè)透明的冰箱和一臺(tái)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)電腦，讓太陽(yáng)公公在冰箱玩電腦的同時(shí)，也可以照常工作，不行嗎？”大家聽后，都同意了。這下可好了，太陽(yáng)公公整天在冰柜里玩電腦，而且照常上下班，真是一舉兩得。
小作者想象豐富，以自己的手中那支筆描繪了幻想中太陽(yáng)被關(guān)在冰柜的過(guò)程，思維活躍，思路開闊。
五年級(jí)作文 篇3
在不算短的隱忍與協(xié)商過(guò)后，父母終于迎來(lái)談判結(jié)果：分居。
媽媽住在不足百米的居室，用青藤與花朵為小屋子裝點(diǎn)，在吊燈上掛上自編的花環(huán)，使每個(gè)角落充滿綠意。爸爸搬去新居，多余的臥室顯得尷尬。像極了他們略帶突兀的告別。
在談判過(guò)去后的兩三日，父母便把決定告訴我。分居，離婚�！拔覀冎皇窃谙嗤臅r(shí)間不同的地點(diǎn)來(lái)愛(ài)你”，這我知道。當(dāng)時(shí)我突然想到《亂世佳人》結(jié)尾處斯佳麗與白瑞德的告別。
阿，多怪，在那個(gè)時(shí)候想起斯佳麗。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)大大小小的告別之后，她并未像支持不下去的柔弱女子一般哭哭啼啼，她咬著牙堅(jiān)定地說(shuō)，明天又是新的一天。
明天又是新的一天，那么昨天呢？他開設(shè)吉他班收她作學(xué)生，教她彈唱《寶貝》，他對(duì)她唱你是我的寶貝。她看見(jiàn)撥弄吉他手指翻飛的他，然后仰起臉微笑。他們共同養(yǎng)一只白貓，共同去酒吧駐唱兼職。很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)后，他們成了我的父母。
然后，在今天，這對(duì)情侶選擇了分開。毅然決然地告別，不留余地。
我沒(méi)有聽過(guò)他們討論財(cái)產(chǎn)房產(chǎn)的問(wèn)題，沒(méi)有聽過(guò)他們討論撫養(yǎng)權(quán)的問(wèn)題，諸如此類的問(wèn)題我從沒(méi)有聽他們提起過(guò)，抑或是他們只是從未在我面前提起過(guò)。他們只是毫無(wú)波瀾地對(duì)我說(shuō)，“我們要分居了，你同爸爸住，隨時(shí)可以回到媽媽處�！逼届o得就如每日臨走前的道別。只是，這場(chǎng)告別，時(shí)間會(huì)久一些。
我不會(huì)干涉他們的決定、意愿，既然彼此都想擁有單身的'生活。媽媽在床頭擺上一排書，每日睡覺(jué)前閱讀，小狗就這么樣舒坦愜意地躺在她的身邊，這場(chǎng)告別對(duì)各自都是對(duì)過(guò)往的棄絕，同時(shí)亦是新生活的開始。他們不會(huì)忘記兩個(gè)人用石頭拼砌的小人，不會(huì)忘記酒吧中她的演唱他的伴奏。告別給他們的不僅僅是對(duì)將來(lái)的期許，還有珍藏一生的記憶。
他們將不再是夫妻，而是見(jiàn)面會(huì)問(wèn)安好，共同撫養(yǎng)一個(gè)孩子的人。正如你所看見(jiàn)的，這是一場(chǎng)干凈徹底的告別。
五年級(jí)作文 篇4
何宇卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學(xué)后都主動(dòng)要求留下來(lái)幫助當(dāng)天做清潔的同學(xué)打掃教室。
那一天是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生，何宇卓也留下來(lái)幫忙，拿著掃把給我們分配任務(wù)：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒(méi)閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來(lái)。
不愧是生活委員，十分麻利，不一會(huì)兒，走道就可以說(shuō)是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，何宇卓又走了進(jìn)了教室，在這時(shí)，鈴響了，一些同學(xué)連忙背起書包，沖出了教室，只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒(méi)說(shuō)什么，又拿走掃把掃了起來(lái)。
他首先走到第一大組，接著檢查著，發(fā)現(xiàn)垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來(lái)，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進(jìn)倒進(jìn)了垃圾桶，最后走上了講臺(tái)，看還有沒(méi)有“漏網(wǎng)這魚”。他這樣麻利的速度和快速的'動(dòng)作，令我們有些吃驚，不一會(huì)，整個(gè)教室被他打掃得干干凈凈，他著發(fā)都被汗水浸濕了，就在這時(shí)，一陳風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。
何宇卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來(lái)，我們見(jiàn)狀，也過(guò)來(lái)幫忙，不一會(huì)，紙屑就被送進(jìn)了垃圾桶了。這時(shí)，他才把掃把放回衛(wèi)生箱，背起書包，提著滿滿一袋垃圾對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)”，滿臉笑容地走出教室。
何宇卓真是一個(gè)能干、做事麻利的小伙子。
五年級(jí)作文 篇5
我努力嗅著四周彌漫著的綠色的泥土芳香，真沒(méi)想到在城市的喧囂與浮躁下竟有這么一處路邊公園。周圍都是綠的——在公園正中有一個(gè)大水塘，水塘里的水碧綠的，清澈見(jiàn)底，使人總懷疑水底藏著翡翠，不然叫它哪兒去吸收那么多純凈的碧綠？一眼望下去能看到水中一簇隨著水波飄蕩著的綠色水草。咦？在水草中怎么會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)橘紅？原來(lái)是金魚藏在水草中休息呢！瞧，那邊還有幾只在自由嬉戲，有的還正吃著水上飄浮著的點(diǎn)點(diǎn)浮萍。水塘面上綻放著幾朵紅色的荷花，在碩大的荷花的襯托下，它們顯得更加?jì)趁�，荷花嬌嫩的花瓣上還留著透明的水珠，我的心為之一顫，深深地被這生命的嬌艷陶醉了。
水塘周圍都是綠草和綠樹，有柳樹，樺樹，榕樹，松樹等，還有很多不知名的樹。它們的枝干，葉子縱橫交錯(cuò)，形成了一個(gè)綠色的涼棚，陽(yáng)光透過(guò)綠葉照到草地上都變成了綠色。枝葉中跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。一天的勞累之后，人們?cè)凇皼雠铩毕碌氖紊闲菹�，該是多么的愜意啊�?/p>
走過(guò)石橋，來(lái)到了水塘旁邊的草地上，草翠綠翠綠的像一塊綠色的絨毯，草叢中點(diǎn)綴著朵朵野花。這是小朋友們的天堂。他們可以在這里蕩秋千，滑滑梯。野花叢中有一朵粉色的花兀自靜靜地開放著，它那隨著清風(fēng)微微搖的婀娜的身影，透出了生命的活力與柔美。一個(gè)穿著一襲綠色連衣裙的小女孩跑了過(guò)來(lái)，小手正伸向那朵可愛(ài)的花兒，或許聽到旁邊稍大姑娘的“別摘”的`阻止聲，或許她頭上的蝴蝶結(jié)與那花兒一樣的柔美，或許，小女孩縮回了手，笑呵呵地蹦跑到玩伴中間，那綠裙一顫一顫地融在了翠綠的草叢中，一串串銀鈴般的笑聲蕩漾在充溢草香花香的空氣里，在這綠和花的世界里，在小朋友們的笑聲和叢林中的鳥啼聲交織的樂(lè)曲里，在我的身心得到了極大的放松，課業(yè)負(fù)擔(dān)的煩躁似乎都消失在這綠色的世界里。
啊，綠色多好，如果世界永遠(yuǎn)都像這樣綠，那該有多好呀！朋友們，讓我們好好地愛(ài)護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)生活在綠色世界之中。
五年級(jí)作文 篇6
人們都希望長(zhǎng)命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無(wú)常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權(quán)位越高者，對(duì)生命希望值越大，萬(wàn)歲無(wú)疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達(dá)到長(zhǎng)命百歲就心滿意足了。可生命的規(guī)律，無(wú)人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)權(quán)者生存之地了。富有者最怕死，因?yàn)閾碛芯薮筘?cái)富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒(méi)有享盡，花花世界的誘惑一時(shí)難以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒(méi)有時(shí)間考慮生命的長(zhǎng)度和質(zhì)量，只求一個(gè)溫飽就感到幸福無(wú)比了。無(wú)論處于什么階層的人，對(duì)死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無(wú)可厚非，畢竟生命失去就一去不復(fù)返，美麗的世界頃刻就變?yōu)樘摕o(wú)了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長(zhǎng)度由于生理上的原因無(wú)法滿足人們美好的愿望，面對(duì)短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認(rèn)真思考的`問(wèn)題。
那么怎樣才能讓生命發(fā)揮價(jià)值，現(xiàn)實(shí)生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會(huì)群體、有利人類進(jìn)步，哪怕是微薄的貢獻(xiàn)，哪怕是發(fā)出微不足道的光和熱，都可以說(shuō)體現(xiàn)了生命應(yīng)有的價(jià)值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度、提高生命質(zhì)量是每個(gè)人必須做的事情，那么怎么延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度呢？我認(rèn)為：一是生活井然有序，人生按部就班進(jìn)行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，從書籍中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，增強(qiáng)自我意識(shí)。讀書可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略異域他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，間接經(jīng)歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經(jīng)歷人間事情，讓人生經(jīng)歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗(yàn)；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責(zé)任、義務(wù)，體驗(yàn)生命每個(gè)階段的苦樂(lè)，坦然面對(duì)人生中各種事情，欣然接受生活中發(fā)生的一切。我想這樣度過(guò)一生，生命算是得到了應(yīng)有的尊重，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值了。
五年級(jí)作文 篇7
秋風(fēng)蕭瑟，正如我的心情——這次寒假的招生考名落孫山，父母不理解的責(zé)罵和自以為有用的激將法，還有過(guò)于沉重的期望像一座山壓在我的肩上，喘不過(guò)氣來(lái)。我開始自責(zé)，自責(zé)辜負(fù)了父母；我開始迷惘，迷惘學(xué)習(xí)為了什么。我陷入了低潮……
“你到底是為什么沒(méi)考上，你去房里好好反省反省，找找原因……”父母的話一遍遍在我心里回放，我到底為什么考不上？我學(xué)習(xí)不好？不，我的成績(jī)?cè)诎嗬锊徽f(shuō)前三，前五是肯定有的，在多次競(jìng)賽中也取得了傲人的成績(jī)。是試卷太難了？不，試卷對(duì)我來(lái)說(shuō)是難的，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也是難得，我們班的人也有個(gè)別考上了。那我到底為什么考不上呢？
我蜷縮在房間的一角，思考著：六年級(jí)以來(lái)過(guò)多的夸獎(jiǎng)和獲得的獎(jiǎng)狀讓我在不知不覺(jué)中翹起了小尾巴，對(duì)別人也是抱著淡淡的輕視，寒假離招生考也有一段不少的時(shí)間，可我又有多少心思是花在學(xué)習(xí)上的呢，早上快吃中飯的時(shí)候醒來(lái)，下午看看電視玩玩手機(jī)，花個(gè)幾分鐘寫作業(yè)，敷衍了事，一天就混混就混過(guò)去了。老師說(shuō)的每天復(fù)習(xí)一小時(shí)以上我做到了嗎？認(rèn)真對(duì)待作業(yè)我做到了嗎？那我還有什么資格去迷惘，去埋怨，去悲傷？
我不禁被我以前的做法而羞愧，是啊，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又學(xué)到了什么？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話被人用了無(wú)數(shù)遍，可又有誰(shuí)真正懂得并做到了這句話？一時(shí)的失敗只是一時(shí)的，這也會(huì)過(guò)去，可萎靡不正會(huì)讓一時(shí)的失敗變成永久的失敗，找到問(wèn)題并加以改正，這樣你會(huì)經(jīng)歷更多，收獲更多，等到你事業(yè)有成時(shí)再回來(lái)細(xì)細(xì)品味這次失敗，也許你會(huì)謝謝他，謝謝這次失敗。
感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝老師，給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā)；感謝朋友，伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝對(duì)手，他讓我變得更加強(qiáng)大；感謝生活中許多挫折，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)……但我最要感謝的`，還是失敗。他讓我?jiàn)^發(fā)向上，獲得成功。
記得那是一節(jié)體育課，因?yàn)橄掠�，我們就在室�?nèi)舉行了一場(chǎng)顛乒乓球比賽。一列為一組，每人顛十個(gè)，哪組先顛完，哪組就贏。每輪到我時(shí)，那個(gè)乒乓球就變得調(diào)皮起來(lái)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，它的方向真令我捉摸不透。唉！這討厭的小球，時(shí)不時(shí)就要掉下來(lái)。而且，我顛的很低，要掉下來(lái)了都來(lái)不及去救。再看看其他同學(xué)，他們都顛的又快又好。我下決心一定要爭(zhēng)取球一次都不掉下來(lái)�？擅康轿翌嵠古仪驎r(shí)，都會(huì)掉下來(lái)。又失敗了！面對(duì)一次又一次的失敗，我并沒(méi)有灰心，而是暗下決心，向失敗挑戰(zhàn)！
為了獲得成功，我特地買了乒乓球和乒乓球拍。每次放學(xué)回家，我寫完作業(yè)就立即開始練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，上次失敗的原因就在于拍子沒(méi)拿正。我吸取了教訓(xùn)，努力練習(xí)，每次都練習(xí)到手酸得發(fā)脹才休息，爸爸媽媽也在一旁指導(dǎo)我。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期后，我的技藝大有長(zhǎng)進(jìn)，一下子就能顛好多個(gè)，一次最多能顛兩千多個(gè)。我終于戰(zhàn)勝了自己！
謝謝你，失敗，你讓我獲得了成功。同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：一切皆有可能，只要你努力了，就會(huì)獲得成功。
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