（優(yōu)秀）小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)，是童話中的天使賜予人類(lèi)最好的禮物。
尋夢(mèng)
國(guó)慶假期，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家——衢州。剛上高速的時(shí)候，我們都興致勃勃，非常的高興，慶幸自己的聰明選擇，在中午飯的這個(gè)點(diǎn)走。因?yàn)槁飞系能?chē)子并不多，可以說(shuō)是一路暢通，所以我們都是一邊吃著零食，一邊聊著天，欣賞窗外的景色，偶爾我還哼著小曲，真是無(wú)比的愜意。累了，我就直接躺倒在后排位置上，睡起大覺(jué)來(lái)了。就在我睡意濃濃的時(shí)候，爸爸的一個(gè)急殺車(chē)把我震醒了。我一骨碌爬起來(lái)一看，車(chē)子剛好不早也不晚開(kāi)到龍游交界了，可往前一看，我卻傻眼了，眼前早成了車(chē)的海洋，一眼望去，車(chē)水馬龍……
追夢(mèng)
等了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，汽車(chē)才在路上如蝸牛般慢慢蠕動(dòng)。我便開(kāi)始浮想聯(lián)翩……
我夢(mèng)想有一天，節(jié)假日的時(shí)候，高速上小車(chē)能日行千里，要是高速上有小車(chē)相撞、出故障，救護(hù)、醫(yī)護(hù)人員能像天兵天將一樣，從空中飄落下來(lái)施救。如果真的'沒(méi)辦法的話，能有一種能讓車(chē)進(jìn)入的地鐵，直接通過(guò)發(fā)生故障的地方，讓小車(chē)能繼續(xù)往前行駛。要是地鐵也癱瘓了，可使入一種新道路——雙層國(guó)道，是普通國(guó)道上面再加上一層高架。這樣就會(huì)使小車(chē)無(wú)障礙地快速“飛行”。
我夢(mèng)想有一天，市區(qū)上的馬路也能使小車(chē)快步如飛。紅綠燈已不再是人們指揮交通的“圣物”了，將有新的品種代替紅綠燈，那就是——自動(dòng)停、駛路燈。它不僅能照亮整個(gè)十字路口，還能駛各種車(chē)出入安全。它有一種特殊的磁場(chǎng)功能，就是有小車(chē)馬力全開(kāi)，根本停不下來(lái)的時(shí)候，這種特殊的磁場(chǎng)功能將會(huì)讓小車(chē)瞬間停下來(lái)，減少小車(chē)相撞事故發(fā)生。使人們?cè)僖膊挥脫?dān)心在十字路口出故障了，行人過(guò)馬路時(shí)再也不用提心吊膽了。
我夢(mèng)想有一天，交通事故能少之在少。這時(shí)，普通小車(chē)已經(jīng)落伍了，替代它的是一種新型小車(chē)——穿透小車(chē)，在面臨撞上前面的小車(chē)的時(shí)候，這種小車(chē)能瞬間穿過(guò)前面的小車(chē)，跟它互換位置。不過(guò)有些人貪心，想快速?zèng)_過(guò)去，還是會(huì)發(fā)生相撞。這種穿透小車(chē)會(huì)得到大家的公認(rèn)好評(píng)，價(jià)格也是很公道的，大家也都能接受。
圓夢(mèng)
晚上回到家里，回顧起下午的事情，我在日記上寫(xiě)上這句話：我知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須先從自身做起，不等不靠，積極作為，正所謂不積跬步無(wú)以至千里，不因困苦而退縮，不因平庸而放棄，只有行動(dòng)才能架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的彩虹之橋。首先，我要做到文明出行。步行時(shí)堅(jiān)決抵制中國(guó)式過(guò)馬路，嚴(yán)格按信號(hào)燈走斑馬線；乘坐公交車(chē)時(shí)確保在站點(diǎn)耐心等候、排隊(duì)乘車(chē)，在車(chē)上不亂扔瓜果皮核，及時(shí)給特殊人群讓座；開(kāi)車(chē)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明禮讓。
天作棋盤(pán)，星為子，地作琵琶，路為弦。讓我們滿懷希望地彈奏起“便捷、舒適、安全”的交通夢(mèng)想之樂(lè)章！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。其實(shí)把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛袀�(gè)西湖，有人曾把西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。今天，我們就來(lái)到了西邊這顆輝映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東西緊靠市區(qū)�！叭嬖粕揭幻娉歉爬宋骱奶攸c(diǎn)。看見(jiàn)西湖，我一下就想起了蘇東坡寫(xiě)的一首贊美西湖的詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱剿沱惗嘧�，嫵媚勻稱(chēng)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論明晦晨昏，都各具情趣。我們乘著搖搖晃晃的小船來(lái)到了湖心亭，那里十分秀美，仿佛就是人間天堂，并且島上有座飛檐翹角的亭屹，屹立在湖心，它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三島中最早營(yíng)造的，距今已有四百多年的歷史了。據(jù)說(shuō)乾隆帝都在此流連忘返。西湖的景點(diǎn)頗多，每一處景點(diǎn)都有許多傳奇的故事。我們還看見(jiàn)了三潭印月，也叫小瀛洲，是西湖三島中最大的島。三潭印月的精華就是位于島南面的三座石塔，塔高2米，塔身球形，排列著五個(gè)小圓孔，塔頂呈葫蘆形，造型優(yōu)美。每逢月夜，特別是到了中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，人們?cè)谒䞍?nèi)點(diǎn)上蠟燭，洞口蒙上薄紙，燭光外透，這時(shí)塔影、云影、月影融成一片，燭光、月光、湖光交相輝映，呈現(xiàn)出“天上月一輪，湖中影成三”的`綺麗景色。只可惜今天既不是中秋，也不是滿天繁星的夜晚。最后，我們還來(lái)到了，處處都是柳香味的 [柳浪聞鶯]，盈盈碧水環(huán)抱著郁郁蔥蔥的[阮公墩]還有西湖十景之首的[蘇堤]、去西湖回來(lái)，再讀讀課文，就覺(jué)得西湖更美了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的書(shū)，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。
我的書(shū)，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(zhǎng)人身體上的力量，那么書(shū)所給予的是飽滿的精神力量。這股力量，會(huì)使我懂事許多，會(huì)讓我在某種意義上長(zhǎng)大，開(kāi)闊更廣闊的視野。
我的書(shū)，它也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么有意思，但是它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)我丟下了了我的書(shū)，久久再也沒(méi)有翻開(kāi)它。由于我長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機(jī)會(huì)下，我又翻開(kāi)了我的書(shū)，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚啊！書(shū)又漸漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。
我的.書(shū)，它總是不會(huì)被人瞧起。可是它比誰(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書(shū)，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書(shū)沒(méi)有拿穩(wěn)，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對(duì)我說(shuō)了聲“對(duì)不起”，可他連我的書(shū)都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的書(shū)撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書(shū)撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈�！扒�，只是一本破書(shū)罷了，還要我擦干凈，為這本破書(shū)而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話。他并不明白我和我的書(shū)，他只是單純的認(rèn)為書(shū)就是書(shū)。
我的書(shū)，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書(shū)，絕不只是單純的書(shū)；我的書(shū)它會(huì)和我相伴到永恒。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這天早上，我高高興興的跟著媽媽去爬山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)山上綠油油的，美麗極了!這邊一片墨綠、那邊一片亮綠、細(xì)細(xì)看還有嫩綠、翠綠。。。。。。整個(gè)山就像一個(gè)還沒(méi)有調(diào)好的綠色調(diào)色板濃、淡、深、淺相互混雜，融合。
我們邊走邊看，田間的玉米稈比我還高。細(xì)長(zhǎng)的綠葉護(hù)著玉米棒子，有的玉米棒子長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，綻開(kāi)的玉米皮中已能看到飽滿的玉米粒。田間溝邊布滿了各種各樣茂盛的野草。走著走著一片紫色的小花印入我的眼簾。仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是薄荷開(kāi)的花，好神奇！這花一串一串的，每串上都開(kāi)滿了許多芝麻般大小的紫花，在綠葉叢中顯得格外美麗。
穿過(guò)玉米地，我們開(kāi)始爬坡了，路兩旁種滿了板栗樹(shù)。碗口粗的樹(shù)桿枝葉茂密，站在樹(shù)下抬頭都看不到天空。枝葉間掛著許多綠刺球，媽媽告訴我這就是中秋節(jié)吃的板栗，再過(guò)個(gè)把月栗子成熟時(shí)，刺球列開(kāi)栗子自然脫落。我們就能吃到香甜可口的板栗了。也許是我們的到來(lái)驚擾了林中的小精靈，幾只肥胖的小松鼠在樹(shù)稍跳來(lái)跳去，為安靜的樹(shù)林增添了幾分靈氣。
繼續(xù)前行，順著彎彎曲曲的'小路，很快我們便到了山頂。呼吸著清新的空氣府視山腳下的陽(yáng)宗海，平靜的湖面猶如一面銅鏡。湖面上飄著一層淡淡的薄霧，就像對(duì)鏡梳妝的少女所披的輕沙朦朧、飄渺。山頂種著大片的桃樹(shù)，樹(shù)上還掛著幾個(gè)發(fā)育不好的果實(shí)。記得春天來(lái)時(shí)這里開(kāi)滿了桃花，一片桃紅，粉的似霞、紅的似火。現(xiàn)在那些美麗的花朵已變?yōu)榱颂鹛鸬墓印?/p>
心里不禁一陣感慨，夏天很快就要過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。那是收獲的季節(jié)，田野里的綠色也將逐漸被黃色所取代，這一切又是別樣的美了吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課,上課鈴聲一響,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)了教室,在自己的座位上坐好,等著雷老師進(jìn)來(lái)給大家講課�？墒墙裉旌芷婀郑M(jìn)來(lái)的不只是雷老師一個(gè)人，從后門(mén)還進(jìn)來(lái)了十多位老師，他們分別坐在各自的位置上。
雷老師像往常一樣面帶笑容站在講臺(tái)前，輕聲的說(shuō)了句：“上課�！敝等丈埃骸捌鹆�，敬禮�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“老師，您好�！崩蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)坐下。”今天雷老師講的是16課《釀》。這篇課文講的是一位語(yǔ)文老師在上課時(shí)，將“醞釀”的釀字讀錯(cuò)了，劉東東同學(xué)馬上給這位老師進(jìn)行了糾正所引發(fā)的故事。雷老師先叫我們預(yù)習(xí)課文，勾出生字、詞語(yǔ)和描寫(xiě)東東神態(tài)的句子。然后進(jìn)行朗讀，把東東平常的神態(tài)和自認(rèn)為犯錯(cuò)后的神態(tài)進(jìn)行對(duì)比。課文把東東的神態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致讓人記憶猶新難以忘懷。
接著雷老師叫我們自由朗讀課文，體會(huì)東東糾正老師錯(cuò)誤后的.懊惱和神態(tài)，以及老師接受意見(jiàn)后東東激動(dòng)的心情。然后雷老師在黑板上提問(wèn)：看到了什么，看到了什么，聽(tīng)到了什么，聽(tīng)到了什么，他真想干什么。同學(xué)們都積極的舉起手回答老師的問(wèn)題。從課文中我們看到了東東的真誠(chéng)，看到了語(yǔ)文老師正視錯(cuò)誤接受意見(jiàn)的坦誠(chéng)，聽(tīng)到了奶奶以及同學(xué)們對(duì)這件事的看法意見(jiàn)，聽(tīng)到了老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的坦率語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)我體會(huì)到：人難免有犯錯(cuò)的時(shí)候，金無(wú)足赤、人無(wú)完人，只要我們能正視自己的不足，并不斷加以改進(jìn)，就會(huì)不斷進(jìn)步，取得成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實(shí)小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺(jué)自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨(dú)無(wú)助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過(guò)來(lái)，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂(lè)的種子，我也在對(duì)您的尊敬中增添了份依賴(lài)。
汪老師，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲业男牟辉谘�，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)屢改屢錯(cuò)。一次、二次、三次，這么簡(jiǎn)單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級(jí)錯(cuò)誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過(guò)的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來(lái)臨。一聲親切的“改好啦！”傳入我耳中，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？抬頭望向您，與我視線碰撞的是您鼓勵(lì)的目光，沒(méi)有絲毫的責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。
汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)。同學(xué)們前簇后擁地把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會(huì)吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會(huì)被列為甲流疑似對(duì)象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開(kāi)了，“不會(huì)是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說(shuō)笑在我聽(tīng)來(lái)都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽(yáng)光照在身上，但我分明感到更冷了。此時(shí)，您聞?dòng)嵭募比绶俚貋?lái)到了我的身邊，伸出手摸摸我的前額，焦急地說(shuō)：“喲，真燙！”隨即順勢(shì)牽起了我的一只手：“再忍著點(diǎn)，我們一起去書(shū)香長(zhǎng)廊等媽媽�！蓖衾蠋�，您就不怕被傳染嗎？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅(jiān)強(qiáng)的.我，此時(shí)的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。“冷嗎？”您關(guān)切地問(wèn)。我一個(gè)勁地?fù)u頭，怎么還會(huì)冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過(guò)太陽(yáng)。
汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一年一度的中秋節(jié)到了，為了慶祝中秋節(jié)，我們班開(kāi)展了一次班隊(duì)活動(dòng)，標(biāo)題是：中秋月之約。
我們開(kāi)展這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)主要是想增進(jìn)同學(xué)之間的友情，其中有一項(xiàng)活動(dòng)特別吸引人，就是讓同學(xué)準(zhǔn)備賀卡，月餅，在舉辦班會(huì)的前一天抽簽，把老師及所以同學(xué)的名字寫(xiě)好并折起來(lái)，并放在一個(gè)杯子里，然后按照順序輪流抽簽，抽到誰(shuí)的名字就要為誰(shuí)準(zhǔn)備賀卡，送給她，讓后那個(gè)人再送你一個(gè)月餅，表示感謝。在這期間，大家必須保密，不準(zhǔn)告訴任何人。
就在那一天，輪到我抽的時(shí)候，我覺(jué)得十分緊張，生怕抽到一個(gè)自己很討厭的人，但當(dāng)我打開(kāi)紙頭的時(shí)候，還好，我抽到了王亦菲，一個(gè)很可愛(ài)的小女生，于是我便為她買(mǎi)了一個(gè)DIY的賀卡，做了送給她。
其實(shí)，老師讓我們保密，我們根本沒(méi)有做到，一下課，就把我抽到誰(shuí)告訴了王亦菲，并讓她準(zhǔn)備一個(gè)好吃點(diǎn)的月餅，過(guò)了一會(huì)兒，真的是一小會(huì)兒，全班上下42位同學(xué)全都相互知道了自己被誰(shuí)抽到了，而我居然被自己最好的朋友徐瑾嘉抽到了，她還告訴我，她把名字遞給老師時(shí)，老師也是一愣，還以為她是偷看的呢。
班隊(duì)會(huì)那天，每個(gè)人都特別的`開(kāi)心，交換著自己的禮物，而我覺(jué)得，我是全班最幸運(yùn)的，第一，我抽到的和抽到我的都是女同學(xué)。第二，王亦菲送我的月餅香甜可口，讓我吃了還想吃，第三，徐瑾嘉送我的賀卡也是DIY的，特別漂亮，簡(jiǎn)直是太美了！
就憑以上三點(diǎn)，我敢肯定，沒(méi)人能比我更幸運(yùn)了！
中秋節(jié)是一個(gè)美好的節(jié)日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在自己的班級(jí)里，吃著同學(xué)送的月餅，欣賞著同學(xué)送的賀卡，一起在校園里迎接中秋節(jié)，迎接月圓，在這中秋節(jié)佳節(jié)愿我們?nèi)嗤瑢W(xué)的友誼天長(zhǎng)地久！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
爸爸，我有一些話想對(duì)您說(shuō)，可是又不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)。今天我就利用這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一說(shuō)。 爸爸您是一個(gè)愛(ài)吸煙同時(shí)也是一個(gè)愛(ài)喝酒的人，因此我和媽媽都稱(chēng)您為“研究生”,即是“煙酒生”。 您還記得嗎?有一天我和您去叔叔家喝茶，開(kāi)始喝茶了，您問(wèn)叔叔：“我的煙吸完了，你這有煙嗎？”叔叔說(shuō)“沒(méi)有�！边@時(shí)候您就叫我去買(mǎi)煙，我不情愿地說(shuō)：“不去�！蹦苌鷼獾卣f(shuō)：“為什么？”我不慌不忙地說(shuō)：“您每天吸三到五包的煙，就不怕身體受到傷害嗎？我在《科幻世界》的書(shū)里看到，煙里有苯、尼古丁等有害物質(zhì)，有些人因?yàn)檫^(guò)量吸煙而死亡。醫(yī)生們把這些人的尸體的胸部打開(kāi)，看到尸體的肺都黑了，那場(chǎng)面真是好可怕！我聽(tīng)別人說(shuō)，吸一根煙就能減少人體五分鐘的壽命，爸爸可不可以不再吸煙了，我希望你能健健康康的。”您慚愧地說(shuō)：“孩子你真懂事，爸爸以后改，不吸啦�！睆拇艘院竽鼰熤饾u少了，我知道您在努力，我相信您以后一定能成功的`！ 爸爸您還有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)喝酒。還記得有一次吧,您的一位朋友叫您去喝酒，您答應(yīng)了，我怕你又喝多了，于是我問(wèn)你：“我可以和您一起去嗎？”爸爸您說(shuō)：“小孩子家去什么去，在家呆著�！闭f(shuō)完您就騎著摩托車(chē)走了。我在家里看電視等你，可是等了很久都沒(méi)見(jiàn)你回來(lái)，我很擔(dān)心你酒后駕車(chē)，就決定去那位叔叔家看看您。我來(lái)到那位叔叔家，敲了敲門(mén)，爸爸您開(kāi)了門(mén)一見(jiàn)到是我您就很驚訝地說(shuō)：“你怎么來(lái)這里了呢？”“我在家等你很久不見(jiàn)你回家，怕你酒后駕車(chē)，所以就來(lái)了�！蔽艺f(shuō)。你讓我進(jìn)去等你，可是您仍舊在那兒大口大口地喝酒，最后喝得大醉，并胡言亂語(yǔ)，叔叔只得幫您叫來(lái)“三輪車(chē)”讓我?guī)慊丶�。因�(yàn)槟愫鹊锰�，一睡就睡到第二天的十二點(diǎn)鐘才起床，您不僅耽誤了生意，也忘了叫我起床上學(xué)，可是這些都不重要，最重要的是這酒傷害了您的身體。爸爸，為了您的身體，為了我和媽媽?zhuān)�有我們的家，請(qǐng)您不要再喝太多的酒，我希望我們能開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地生活在一起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
大家好！我是一條下水道，但我曾經(jīng)是一條小河，想知道是怎么一回事嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
很久以前，我還是一條小河，生活在一片森林里。那時(shí)，我是多么快樂(lè)啊！春天，小草努力地鉆出地面，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌，好熱鬧，好溫馨。夏天，大樹(shù)像一把把綠傘，遮住我，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到我身上，暖洋洋的，好舒服。秋天，樹(shù)落葉了，火紅的楓葉如一只只火蝴蝶，翩翩起舞，景色美麗極了。冬天，雪花給大地披了一層白紗，使得翠綠的松柏更加耀眼，別有一番情趣。
可是，人類(lèi)——這種貪婪的生物，他們?cè)陔x我不遠(yuǎn)處建起了大工廠，大工廠每天都噴出濃煙，搞得我直咳嗽，而且，濃煙熏死了周?chē)臉?shù)木，小鳥(niǎo)不再來(lái)唱歌，蟋蟀不再來(lái)彈琴。而且，他們把污水排入我體內(nèi)，使我變得又黑又臟，那些游動(dòng)的'小魚(yú)也因污染而死，個(gè)個(gè)都浮上水面，漸漸地我的身體就發(fā)出惡臭。短短幾個(gè)月的時(shí)間，這里已從一望無(wú)際的森林變成荒涼的土地，我也從清撤的小河變成了污水河，這讓人多么觸目驚心呀！
一年后，工廠因無(wú)牌無(wú)證被拆除了，這里也恢復(fù)了寧?kù)o。樹(shù)木又開(kāi)始發(fā)芽，小鳥(niǎo)也來(lái)唱歌，我也變成原來(lái)的樣子。我本以為這樣的狀況可以繼續(xù)下去，但我錯(cuò)了。幾年后，推土機(jī)開(kāi)到了這里，原來(lái)是城市要擴(kuò)建，這里已被征用了。大樹(shù)倒了下去，小鳥(niǎo)飛向天空。我本以為我會(huì)被推平，但我又錯(cuò)了。他們花了幾個(gè)月的時(shí)間，把我改成一條下水道，并在我頭上修筑了馬路。每天，無(wú)數(shù)的垃圾從我身上流過(guò)，臭氣熏天。我還聽(tīng)到一個(gè)驚人的消息：這里很快要填平，重修一條地隧道。到了那時(shí)，我的生命就該終止了
啊！人類(lèi)，請(qǐng)你們不要再破壞環(huán)境了，我不想讓更多的小河變成我這樣，請(qǐng)你們實(shí)現(xiàn)我——一條臨終下水道的遺愿，好嗎？
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