五年級作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
寢室的門開著，燦爛的陽光透過斑駁的樹影，悄然入室。屋外，大楊樹的葉片上撒滿陽光，微風撫過，沙沙作聲，仿佛無數(shù)個深綠的小鈴鐺掛滿樹枝。陽光霎時活潑起來，閃爍著，像無數(shù)可愛的小精靈在歡樂的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。
啪——門被室友關(guān)上了。頓時明媚的'陽光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門，竟造成這么大的反差。難道一扇門會改變整個世界？我靜靜的思索著以前總覺得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺得生活太庸俗，讓我看不到開滿鮮花的凈土；總覺得生活太乏味，讓我找不到夢想成真的桃園。我曾經(jīng)對著蒼天問，可是云卷云舒，只有我孤獨的傷心落淚。
現(xiàn)在我明白了：我的心不是也被一堵無形的門封閉了嗎？于是我奮力打碎枷鎖，推開厚重的門。不錯，我頓感全身的輕松。當春風從田野捎來襲人的清香，我對自己說，不要迷茫；當仲夏的驕陽無情的炙烤萬物時，我對自己說，不要屈服；當秋雨敲打我的窗戶時，我對自己說，不要失落；當冬天雪花滿天飛舞時，我對自己說，不要浮躁。
就這樣，我欣然的走過四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實和生命的可貴。我不敢說說自己的花季年華里能譜寫出令人激動的華章，但我堅信，只要我打開心靈的大門，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！
五年級作文 篇2
路，在常人眼中，再平凡不過了。在他們眼中，路，不過是用于通人通車的工具，殊不知路，有著部分人所沒有的品質(zhì)。
路的“直”。
在生活中，大部分的路都是直的，尤其是高速公路，很少有彎。它遇河架橋，遇山鑿洞，遇迫直沖。路是人造的，可人呢？知道把路修直，但本身卻不如路，不夠“直”，不夠正。有的人討厭那些不正直的人，而自己呢，甚至比他們都不正直。路的直，可以說是常人所不及的。
路的“遇難而進”
路，可謂是天不怕地不怕，遇上困難毫不退縮，甚至連繞也不繞，勇往直前�？墒侨耍庥羞@種思想，卻缺少這份勇氣缺少行動。人一遇到難題，大多數(shù)人都想著：不怕，困難有甚么了不起，向前去就是了！可有有多少人做到呢？又有多少人堅持下來呢？可謂是少之又少。路這種迎難而上的精神，也是常人所不及的`。
路的“靈活應變”。
通常來說，通往一個地方的路是有兩條以上的，有的還有十幾，二十幾種方法去抵達一個地方。相對于人來說路的靈活應變是許多人都比不上的，有的人遇上困難，只會死守傳統(tǒng)，呆板的思維，卻不知道用另一種方式能更好地解決問題。有的人“固執(zhí)己見”，認為“只有這樣，才能解決問題”。事實上，大多數(shù)問題，一般來說多不會出現(xiàn)“只有這樣，才能解決問題”的情況出現(xiàn)。路的靈活應變，同樣是常人所不及的。
路是人造的，人的聰明是萬物所不及的�？墒�，隨著時代的變遷，有一部分人變得連一條泥濘小路都不如了。路的這些優(yōu)秀品質(zhì)，是當今現(xiàn)代一部分人都要向它學習的。
五年級作文 篇3
大家都知道春節(jié)、元旦、中秋節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日吧？我想你一定從來沒聽說過家庭“撒謊節(jié)”�！叭鲋e節(jié)”，顧名思義，就是以撒謊為樂趣的節(jié)日。這不，今天又逢周六，在爸爸媽媽和我這個小家庭里，正在輕松而又愉快的度過這難得的“撒謊節(jié)”，我多么希望我是這個特殊節(jié)日的冠軍得主啊，讓我們拭目以待吧。
游戲正式開始了，我裝作若無其事，好像把剛才的游戲全部跑到九霄云外去了，大模大樣地走進了臥室，看起了我平時最愛看的《少年文藝》，其實我正在籌劃怎樣取勝爸爸媽媽，正在我“一心二用”之際，客廳傳來了爸爸呼喚我的聲音：“寶寶，快來看，電視上正在演你喜歡看的《戰(zhàn)斗王》，一聽《戰(zhàn)斗王》，我可來了精神，這可是我最愛看的節(jié)目啊，我一個骨碌爬起，以百米沖刺的速度向客廳沖去，當看到電視的那一剎那我卻傻了眼，這哪是在演《戰(zhàn)斗王》啊？分明是在演人人討厭的廣告嘛，我恍然大悟，我被爸爸騙了，我讓爸爸抓住了弱點，讓爸爸撒謊計劃得逞了。此時的我氣憤極了，我心里暗自嘀咕：哼，看我怎么實施我的撒謊計劃，怎么也讓你們這些看似智商高的大人們受騙。想著想著，我心里暗自竊喜起來。
“哎呦，老媽，這道題我怎么就是想不出來了呢？看來我今天做不出來又要挨老師的訓了，怎么辦呀？”邊說著，我還邊發(fā)出唉聲嘆氣的腔調(diào)，此時的爸爸媽媽，都爭先恐后向我這里走來，因為他們平時最關(guān)心我的.學習了，可不允許我對學習有半點馬虎，更不允許我有半點疑問，我正式抓住了他們的這個心里，相信他們會自愿上鉤。他們走到我的跟前，當發(fā)現(xiàn)我依舊端著我剛才看的《少年文藝》時，也相視笑了�？吹絻蓚�成年人被我騙了，我心里別提多么美了。
一晃一個上午過去了，我們?nèi)颐烂赖某粤艘活D都開始了午休，午休過后，我想爸爸媽媽肯定對上午的游戲已經(jīng)淡忘了，我開始了我今天第二個撒謊計劃，我告訴媽媽我今天要參加同學的聚會，請媽媽給我買件漂亮的衣服作為生日盛裝，沒想到媽媽真的信以為真了，為了不讓我們家庭財產(chǎn)遭到“浪費”，我及時制止了這場“好戲”的上演，雖然沒有讓媽媽付諸行動，但這也證明我取得了這一環(huán)節(jié)的勝利。
一天下來，我們?nèi)易隽艘粋�日結(jié)清算，結(jié)果全家一致承認今天的“撒謊冠軍”就是我----劉赟斐，我把它們騙了三次之多呦，此稱號我當之無愧。
家庭“撒謊節(jié)”雖然過去好久了，但是快樂和幸福依然留在我的腦海里。
五年級作文 篇4
康有為用：“觀音過此不肯去，海上神山涌普陀。樓閣高低二百寺，魚龍轟卷萬千波。”般的神奇來贊美來贊美普陀之奇美。更有帶著奇幻色彩的故事“短姑圣跡”、“不肯去觀音”、“二龜聽法石”……在這座拜佛圣地上，印上了我的腳��！
炎熱的空氣，濕咸的海風，我們一家人站在了普陀島的碼頭邊。有些不敢相信，竟然真的到了這里，心情的激動，是無法用言語形容的。帶著雀躍的心，卻拖著一副疲憊的身體，有些不協(xié)調(diào)，卻不影響我們的興致。找好旅館，安放好行李，吃過晚飯，一天的篇章就此揭過。哦，對了，真正的`旅程開篇是在明天早上！
拜佛，講究的是誠心。在外的一夜幾乎無法入睡。早上五點半，我便醒了。在經(jīng)過準備以后，我們向著山頂奔向旅途。一路上，綠樹成蔭，景色雖美，但山路上上下下起伏不平，十分難走。爸爸在前面帶著弟弟走，我和媽媽跟在后面。走了二幾分鐘，腳就開始酸軟了。我不斷的喊著，停一會兒，休息一下。其實并不是我有多嬌貴，走了這么一會就不行了，而是我們并不是在逛街，而是處在一種趕路的狀態(tài)，當然很累。走走停停，渴了就喝水，本來嫌包里裝了這么多水太累贅，但現(xiàn)在才發(fā)覺，當初媽媽的堅持是多么明智，路上前不著村后不著店，只有山、樹、海，就算有錢也買不到水。終于到了一處人山人海的地方，瞧！還有商店呢！我滿心歡喜的認為到了景區(qū)了，有這么多人集中，那座觀音像應該就在這里了！等爸爸買好了門票，經(jīng)過檢票區(qū)，頓時傻眼了，這什么情況，除了地面多出的蓮花形印記和道路上的人，和剛才那段山路沒區(qū)別呀。后來才知道，觀音像在觀音的道場里，道場還在上面呢。要拜佛就得一步一步踩著蓮花虔誠的走上去，這叫腳踩蓮花。于是，痛苦的爬山之旅又開始了……等我們到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)不是早上了，接近中午的炎炎烈日曬得我一步都不想動，仰起頭，那座金燦燦被陽光折射的觀音法相在階梯的最高層。一家人爬上了最高的地方。汗水從我的額頭、雙頰流下，滴落在我腳下的土地，最終，消散。這里，流下了我的汗水，印下了我的腳步。
其實，我不是一個相信世界上有神、佛的人。即使有，也不會是世人口中的悲天憫人的形象，不然，為什么會有那么多苦難，觀音像的眼是閉著的。但醉翁之意不在酒，走了這么多的路，不一定是為了拜佛求愿，也可以是其他。我所想的，只不過是想在這座美麗的海島上印下自己的足跡，僅此而已。
坐船回去的路上，回望普陀島，那山頂金色的觀音像還生生的晃著人的眼，我輕輕地對著島的方向：“留下腳印，就足夠了！”
五年級作文 篇5
初春，一切都變得那么令人懷念，那么美好。這里的天比別處的更可愛，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉悅。
初春，太陽公公像睡醒了似的從地平線上升起，萬縷陽光從翠綠而又密集的樹枝空隙的地方悄然灑落。在這個陽光明媚的早晨，萬物顯得是那么綠，就像被賦予了新生命一樣，又像只用綠色渲染不用墨線勾勒的.中國畫那樣。到處翠色欲流，輕輕流入云際，這種境界即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望又想低吟一首奇麗的小詩，在這境界里，連駿馬和大牛都被陶醉了。
那翠綠的柳枝顯得格外的嬌嫩，泥土是那么濕軟，一只美麗的杜鵑停在枝頭放聲高歌著，一只美麗的蝴蝶在半空中飛舞著，好像被杜鵑鳥的歌聲吸引了，杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶，迷住了花朵，滋潤了人們的心田。
春天的一切東西都是有靈性的，是自由的，是活的，這些景物永遠在我心中，是我久久不能忘懷的。
五年級作文 篇6
我與我們小區(qū)里的朋友舉行過一次剪紙大賽，令我至今難忘。
那好像是在一區(qū)的亭子里舉行的。那天，我們帶了好多好多的剪紙材料，剪紙通知是我在5天前發(fā)給朋友們的，所以他們都準備得非常充分，有的帶了剪刀、報紙，有的帶了刻筆、蠟紙，還有的帶了美工刀、皮紋紙……總之，能配合起來剪紙的，這兒差不多都有。參賽隊員有：軍軍、小強、韜韜、元氣和阿Q，當然，還有我。這次比賽的題目是：剪出自己的理想，比誰剪得逼真、有意義。
因為沒什么要求，我們就直接開始動手了。我的夢想是當一名萬能教師，我早就盼望我能天天在黑板上寫寫畫畫，教著一大堆學生了，難道就放過這次表達的機會？剛拿起剪刀準備剪，突然，我愣住了，我想：我雖然確定了目標，但……萬能教師，該怎么剪呢？我看了看大家，大家都在那里苦思冥想，有的叼著筆，有的臉朝天，有的手脫下巴，還有的直愣愣地看著彩紙發(fā)呆。突然，我的腦子里一亮，馬上動手剪了起來。
我先慢慢地、小心地刻出了一個教室的模樣，再在里面刻出幾個小孩那著100分試卷，很高興的樣子，最后，我還在邊上可了一個“未來的我”正在表揚孩子們，對他們微笑。
刻完后，我那起了紙，透著陽光看了看，覺得很不錯。接著，我又把目光偏向朋友們：大家都在專心的刻著。我對他們喊了一聲：“喂！我已經(jīng)好嘍！你們快一點！”大家沒反應，繼續(xù)在那里刻著。我以為他們沒聽見，就又喊了一遍，喊完后，元氣就直站了起來，走過來對我說：“一秀（我的綽號）啊，人家都知道你刻好了你就別說了!.你刻的什么，拿過來看看！”我把我刻的“百分圖”遞給了他。他看了一遍，瞇著他的小眼睛搖了搖頭，又反反復復的看了幾遍，終于把緊皺著的眉頭舒展開來了，他說：“噢！我明白了。你想當一個教師是不是�。俊蔽尹c了點頭，反問：“那么，你的呢？”他把他的拿了過來，圖片上，元氣坐在一臺類似電腦的機器前面，正在飛速地按著鍵盤。我風趣地對他說：“啊！你又在做你的‘電子夢’啦！哈哈哈！”元氣也沖我笑了笑。
我止住笑，對別人瞧了瞧。大家都做好了：小強坐在一個“四不像戰(zhàn)車”里，駕駛著他的當軍夢。阿Q正在電視里當“聾啞主持人”（嘴巴不張、手舞足蹈、逗人直笑）。韜韜在奧運冠軍的第一名獎位上，胸前掛著20xx多枚金牌。最精美的就是軍軍的了，他畫的.是他在無邊無際的大海里游泳的樣子，動作柔軟、輕巧，被評為這場剪紙大賽的“優(yōu)秀作品金牌獎”。
剪“理想”不光是一時的認真，還要變成自己真正的理想，作為一個目標，放在人生道路的終點站。只要在成長的道路中進步，就像拿到了一雙翅膀，直接可以向理想前進一大步�，F(xiàn)在，那張沒得上獎的“失敗作”卻被我當成寶貝保管，與我的成長快樂袋（放獎狀、成績單的袋子）放在一起，將變成我永遠的努力的目標，伴我一起進步、成長。
五年級作文 篇7
我喜歡鳥兒，特別是燕子。
清晨，太陽慢慢升起，發(fā)出金色光輝，陽光灑滿大地，喚醒了森林里的“建巢高手”—燕子。
一只只燕子的紅色爪子緊緊地抓住樹枝，身上的羽毛黑得發(fā)亮，微風拂過，它們的'羽毛隨風而動，就像在跳著拉丁舞。它們的翅膀又寬又大，每小時能飛幾十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃東西非�？欤劬Κq如兩顆又大又亮的黑珍珠。
有一次，我和媽媽走在小區(qū)的公園里，看見一只十分可愛的小燕子停在樹梢上，尾巴翹得老高，咦！它的尾巴真像一把剪刀��！它放聲歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，我被迷住了，小心翼翼地朝它走過去，可還是驚到了它，它馬上展翅飛翔，這時，它的尾巴又像一把半圓形的扇子。它飛翔的姿態(tài)非常優(yōu)雅、輕松自如。
我喜歡燕子，因為它是益鳥。它的搭巢技術(shù)也非常高超。它的巢是用枯枝搭建而成的，里面鋪上干草和羽毛，用自己的口水粘住，非常結(jié)實，躺在上面一定很舒服。你知道燕子為什么把巢搭建在屋檐下嗎？因為這樣才能遮風擋雨。瞧，燕子多聰明�。�
燕子還能預報天氣呢！如果它低低地飛，明天就會下雨。如果它高高地飛，這就說明明天會是個風和日麗的日子。
我喜歡這聰明、可愛的燕子！
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