五年級(jí)的作文[合集8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　至今，我仍有時(shí)恍惚瞬間，仿佛總是有那么一股淡淡的面皮香，從天空環(huán)環(huán)絮絮地飄散過(guò)來(lái)，將我一時(shí)的心包裹住，然后不得不回憶起那兒時(shí)短短的一場(chǎng)與餃子的邂逅。

　　轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大街彎，就是曾經(jīng)那些餃子車(chē)的停放點(diǎn)。幾個(gè)攤點(diǎn)距離不一地?cái)[放著，而每天早晨，最高興在這一排小車(chē)前轉(zhuǎn)悠，用力地吸著餃子的香氣。各個(gè)攤點(diǎn)味道各不同，樹(shù)蔭下，似乎餃子也汲取了自然的田園味兒：玉米餡的是噴香的，芹菜餡的較為清淡，韭菜餡的雖不愛(ài)吃，但那濃郁的香味也愿聞一聞。

　　最后照例來(lái)到餐車(chē)最大的阿姨前，跟她復(fù)述著：“一袋水餃”。有時(shí)也會(huì)點(diǎn)一份煎餃。

　　到這個(gè)時(shí)候，我會(huì)情不自禁地湊上去，像看玻璃館里的小毛猴子抓耳撓腮似的，略帶欣喜地目睹阿姨快速把油瓶端起，往燒開(kāi)的鍋里澆。一片白煙騰升。阿姨又從車(chē)廂里掏出幾個(gè)滑滑的餃子，扔進(jìn)鍋里，一陣“噼里啪啦”地聲響。一直浸在水盆里的鍋鏟這時(shí)會(huì)被拿起，在鍋里樂(lè)此不疲地翻著餃子，餃子皮開(kāi)始變得焦黃，香味越涌越多，將鼻子灌得喘不出氣。

　　等阿姨扎醋包時(shí)，她會(huì)端起一個(gè)礦泉水瓶，打開(kāi)蓋子，倒出一股在我眼里類(lèi)似清泉的米醋。

　　捂著這個(gè)熱熱的袋子，我覺(jué)得竟有一種莫名的快樂(lè)縈繞著。

　　但不知何時(shí)，媽媽爸爸不再托我買(mǎi)餃子了。我表面上很自然，但內(nèi)心的焦急逐漸透露。某一天早晨，我終于提起了買(mǎi)餃子。媽媽只淡然一笑，你想吃餃子我下次教你自己做。

　　為什么？

　　于是媽媽給我看了一個(gè)關(guān)于路邊小攤的報(bào)道。我一邊看，一邊不由得回想起餃子車(chē)的一切。我真不敢相信，那油瓶里的是反復(fù)用過(guò)的`油，那醋是低劣產(chǎn)品，那餃子是冰凍的，那水是……報(bào)道上還說(shuō)得熱乎乎的東西放在塑料袋里不好，路邊的食品摻雜了無(wú)數(shù)灰塵……

　　我呆呆地，不得不接受這個(gè)事實(shí)，可心里卻怎么也忘不了那路邊的餃子。熱氣騰騰，香味不斷。

　　隨著網(wǎng)上不斷地報(bào)道，那條街旁似乎很少再有餃子車(chē)了。

　　而我有時(shí)在饑餓時(shí)經(jīng)常這樣回味起“不合法，路邊攤”的餃子香，那沉淀在時(shí)光里的味兒，總是被人們批判的味兒。

五年級(jí)的作文 篇2

　　愛(ài)的芬芳，有時(shí)只是輕輕一握。

　　題記

　　夜色中的城市燈火輝煌，繼續(xù)著白天的熱鬧與喧囂。點(diǎn)點(diǎn)燈光由遠(yuǎn)而近，伴著汽車(chē)飛馳而過(guò)的聲音，再次化為無(wú)邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星;無(wú)數(shù)的光線(xiàn)連成一條閃亮流動(dòng)的光帶，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路如天上璀璨的銀河。記憶中，有一只溫暖的手，還有一個(gè)明亮的微笑，在車(chē)如流水馬如龍的背景下，久久不肯消散。

　　小時(shí)候，我特別害怕過(guò)馬路，常常是站在路中央膽怯地看著四周。在無(wú)數(shù)次危險(xiǎn)的穿越后，這成了母親最擔(dān)憂(yōu)的事�？善�偏去學(xué)校的路上必須橫穿一條繁華的馬路，母親不可能總接送我，只有滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)地叮囑我小心。

　　陽(yáng)光明媚，春日帶著特有的溫柔撫弄著新綠的枝丫，投下點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)影，勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案。我站在路邊，看著來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛。我咬咬牙，硬著頭皮走過(guò)一半后，再也沒(méi)有勇氣前進(jìn)了。

　　我無(wú)助地望著四周，川流不息的車(chē)流從我眼前飛馳而過(guò)，只留下一條條閃亮的痕跡。我手足無(wú)措地站在路中央，仿佛一條擱淺的小船，孤獨(dú)與。嗅包圍著我。匆匆而過(guò)的行人沒(méi)有停下來(lái)。我忽然感到失望，甚至有了代點(diǎn)絕望，為什么沒(méi)人來(lái)幫助一個(gè)無(wú)助的孩子？

　　一只大手輕輕地握住了我的手，溫暖有力。那一刻，我恍惚中以為是爸爸來(lái)了。抬起頭，是一張年輕的面孔，有著和父親一樣溫柔的目光。他牽著我小心地穿過(guò)川流不息的車(chē)流，到達(dá)安全的地方。

　　站在路邊，他沖著我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風(fēng)，明亮如此刻的陽(yáng)光�！跋麓芜^(guò)馬路一定要小心喲！”一股暖流涌上我的心頭。

　　那一刻，我感到溫暖如春，，定格成為永久的'回憶。

　　有時(shí)，長(zhǎng)大的我也會(huì)牽著一只只幼小的手穿過(guò)繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心。我仿佛看見(jiàn)許多年前的畫(huà)面，一個(gè)年輕人牽著一個(gè)小女孩走過(guò)川流不息的車(chē)流。我不知道多年以后他們的記憶中是否會(huì)有同樣的畫(huà)面和同樣的溫暖，但至少我擁有并傳遞著。

五年級(jí)的作文 篇3

　　三月的春風(fēng)飄蕩在大地的每一個(gè)角落，暖暖的，我的心頃刻間沸騰了。

　　一天下午，我回家已經(jīng)很遲了，肚子餓得咕咕叫。我快馬加鞭，一個(gè)箭步往家沖。小區(qū)樓下，我碰到了住在3幢602室的老爺爺，他骨瘦如柴，臉上布滿(mǎn)了皺紋，正瞧他愁眉苦臉的，好像有什么心事。我跑上去問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”爺爺轉(zhuǎn)了個(gè)頭看看了旁邊的那個(gè)大箱子，嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“誒，我要搬箱子上樓，兒子出去辦事了，一個(gè)人沒(méi)力氣搬呀！”看著老爺爺那瘦弱的身子，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍�！”“是嗎，太好了！”爺爺馬上舒展開(kāi)緊皺的'眉頭，咧開(kāi)嘴笑了。

　　“嘿呦，嘿呦……”我和爺爺咬緊了牙關(guān)，使出了吃奶的勁兒，一個(gè)勁地往上搬。“哎呀，好累��！”我心里一直在打退堂鼓，“又不關(guān)我的事，我干嘛要搬呢？可老爺爺只有一個(gè)人，我應(yīng)該幫助他！”經(jīng)過(guò)了激烈的“心里戰(zhàn)斗”，我猶豫再三，最終還是幫爺爺搬上去。

　　“加油！”眼看只有幾層樓，勝利就在前方了。經(jīng)過(guò)奮斗，沉重的箱子終于被我倆抬到了爺爺家里。頓時(shí)，爺爺喘了口氣，擦把兒汗，立刻綻開(kāi)了笑臉，那笑容是那么得甜，像太陽(yáng)出來(lái)了，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，像那溪水在歡樂(lè)地流淌，一股幸福和溫暖溢了出來(lái)。

　　干完“活兒”，我已經(jīng)汗流夾面，疲憊不堪。走在小區(qū)里，一陣涼風(fēng)吹拂在臉上，啊，真涼快！真舒服�。�

五年級(jí)的作文 篇4

　　我喜歡夏天，但它太傲氣；我喜歡冬天，但它太冷酷；我喜歡秋天，但它太憂(yōu)傷所以我最喜歡春天，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)、躍躍欲試的春天。

　　當(dāng)春踏著輕快的腳步到來(lái)的時(shí)候，生命的氣息仿佛沉在地下好幾十年的醇酒一般翻涌跳躍。擴(kuò)散到四周的春的氣息，彌漫著一種泥土的清香。剛剛消融過(guò)冰凍的泥土，軟軟的，酥酥的，印著一排排清晰的腳印。這就是春的足跡。這時(shí)，農(nóng)民就知道該把種子撒在地里去了，孩子也開(kāi)始告別假期的輕松背起書(shū)包邁進(jìn)校園。我想這就是力量，一股可以推動(dòng)前進(jìn)的`動(dòng)力。

　　在春天，在這個(gè)萬(wàn)物萌動(dòng)的季節(jié)里，帶上背包，沿著春的足跡，踏進(jìn)大山的懷抱�？粗�大雁長(zhǎng)鳴著回歸山林，看著山澗淌下了清澈的泉水，看著柔柔的風(fēng)開(kāi)始婆娑綠葉，心就會(huì)無(wú)聲地泛起波瀾，仿佛一曲天籟奏在耳間，久久不能散去。

　　一年有四季，那人生呢？佛說(shuō)：人生即是輪回。所以，人生的春天不就是青春的歲月嗎？青春，這是一個(gè)播種希望的季節(jié)，一個(gè)把甜蜜和痛苦都糅進(jìn)夢(mèng)里的季節(jié)，一個(gè)向人生又一新的領(lǐng)域攀登的季節(jié)。當(dāng)這個(gè)季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法拒絕，誰(shuí)也無(wú)法回避，一切都是充滿(mǎn)喜悅與激情的。它不僅涌動(dòng)著執(zhí)著的血液，還點(diǎn)燃火熱的生命。

　　珍惜春天，就是珍惜自然；珍愛(ài)青春就是珍愛(ài)生命。品位春天的每一個(gè)音符，傾聽(tīng)春天的每一次心跳！

五年級(jí)的作文 篇5

　　做著做不完的作業(yè)，我悶得發(fā)慌。這時(shí)，窗外一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我想：要是我能變成小鳥(niǎo)就好了。

　　一低頭才發(fā)現(xiàn)，我就是一只小鳥(niǎo)，抖動(dòng)翅膀，我飛出了窗口，奔向天空。有三只小鳥(niǎo)做了我的伙伴，我和它們飛啊飛啊，飛到了樂(lè)山市，認(rèn)真地欣賞樂(lè)山大佛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)導(dǎo)游的解說(shuō)�？醋懔�，我們找了些蟲(chóng)子充饑，又向萬(wàn)里長(zhǎng)城飛去，在空中，我們將萬(wàn)里長(zhǎng)城看得一清二楚，長(zhǎng)城真美啊。我們高興極了，又朝美麗的廬山飛去，看到了廬山那變幻無(wú)窮的云霧，又看了香爐峰，最后我們來(lái)到了美麗的廬山瀑布，我搖晃著腦袋，說(shuō)：“嗯，真是富有詩(shī)意——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天哪”。

　　喲，怎么回事？我睜開(kāi)雙眼，明白過(guò)來(lái)，自己做了個(gè)白日夢(mèng)不說(shuō)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的.口水呀，還真是“飛流直下三千尺”呢。

五年級(jí)的作文 篇6

　　劉向的一句名言：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！苯o我的印象深刻，而我就有一段愛(ài)上讀書(shū)的故事。

　　以前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了好多書(shū)，而我呢，一個(gè)字也不看。上二年級(jí)的一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要多讀課外書(shū)，這樣才能為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)�！彪m然我口上答應(yīng)了老師，實(shí)際卻是口不對(duì)心。

　　回到家里，我仍像往日一樣先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看電視，然后就是睡覺(jué)，仍然沒(méi)看書(shū)。有一天家里沒(méi)人，干什么呢？媽媽又不讓我看電視，于是我在家里找找這里，翻翻那里，最終找了一本《格林童話(huà)》，那好看的畫(huà)面引起了我的興趣。我打開(kāi)書(shū)，里面有文字、有五顏六色的插圖。我不由自主地默讀了起來(lái)，慢慢的，我進(jìn)入了書(shū)的世界……

　　大約是到吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，這時(shí)我才從書(shū)的世界里醒過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候回來(lái)的？”媽媽只是笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)：“書(shū)好看嗎？”我立刻說(shuō)：“當(dāng)然好看！故事中的人有壞的`、有好的，最終都是好人勝利了……”媽媽又說(shuō)：“書(shū)的內(nèi)容其實(shí)很有趣，里面有好多知識(shí)和做人的道理，如果你喜歡，我可以再給你買(mǎi)。”我說(shuō)：“好極了！”從這以后，書(shū)就成了我不可缺少的東西。

　　書(shū)既可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以給我們智慧，書(shū)籍確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！如果不讀書(shū)，積累的詞語(yǔ)會(huì)越來(lái)越少，所以，愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀！

五年級(jí)的作文 篇7

　　有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來(lái)侵害驢，公雞一叫，獅子因?yàn)楹ε码u叫，所以轉(zhuǎn)身逃之夭夭了。驢見(jiàn)獅子連雞叫都害怕，心想：看來(lái)獅子沒(méi)有什么了不起。于是，它便去追趕獅子。它追到很遠(yuǎn)的地方，公雞的叫聲聽(tīng)不到了，獅子猛然轉(zhuǎn)身，在驢還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)將驢吃掉了。這是我今天在書(shū)上看到的一篇寓言故事。這個(gè)故事中，驢在強(qiáng)手面前逞能，狂妄自大，結(jié)果被吃掉了。

　　也許，大家會(huì)說(shuō)這只驢很愚蠢，可大家想過(guò)了嗎？在人們豐富多彩的生活里，有些人也做著這樣的事。比方說(shuō)我的'爸爸，他棋藝較高，在村上一般沒(méi)有人能下得過(guò)他，于是他常常自吹自擂，說(shuō)自己富有下棋的天賦，經(jīng)常不把別人放在眼里。有一次，他和鄰居的叔叔下棋，故意讓了對(duì)方兩顆棋子，還吹牛說(shuō)：“要?jiǎng)偎�，�?jiǎn)直是三只手捏田螺——穩(wěn)拿�！笨山Y(jié)果卻出人意料，由于爸爸的輕敵，讓對(duì)手有機(jī)可乘，整局都輸了。在爸爸看來(lái)，這是一件丟臉的事情，這件事不僅告戒了他同時(shí)也讓我明白輕敵是種危害。

　　讀了這個(gè)故事，聯(lián)系爸爸的經(jīng)歷，我才真正懂得了這個(gè)寓言故事的含義：不要輕敵，不要在強(qiáng)大的對(duì)手面前逞能，否則會(huì)造成嚴(yán)重的后果的。

五年級(jí)的作文 篇8

　　在這個(gè)世界上，有各種各樣的愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)，有友愛(ài)，還有很多很多的愛(ài)，都能給我們帶來(lái)溫暖。愛(ài)，無(wú)處不在。

　　在一家毛線(xiàn)店里，一位戴著老花眼鏡的老奶奶正在仔細(xì)地挑選毛線(xiàn)，這時(shí)，一位服務(wù)員催促道：“阿姨，您隨便挑一種吧，我們這里的毛線(xiàn)都很好�！薄澳强刹恍�，我發(fā)選一種最好的毛線(xiàn)，不然我的孫女還不喜歡哩。”這位老人說(shuō)完，又低下頭去挑毛線(xiàn)了。這一位老人，就是我的奶奶。我的奶奶很愛(ài)我，每到冬天，奶奶都會(huì)給我織毛衣，雖然現(xiàn)在奶奶的眼睛老花了，但她仍然給我織毛衣，一針針，一線(xiàn)線(xiàn)，織出來(lái)的不僅是曖和的毛衣，還是奶奶那濃濃的愛(ài)。

　　每當(dāng)我回家時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)高興又憐愛(ài)的'聲音：“崽崽你回來(lái)了，今天學(xué)習(xí)累不累啊……”這是我媽媽在問(wèn)這問(wèn)那了，可這些嘮叨的話(huà)語(yǔ)，帶給我的是一陣陣的溫暖。

　　在學(xué)校里，帶給我們大量知識(shí)的是老師，是老師教給了我們做人的道理，是老師教￥給了我們無(wú)窮的知識(shí)，是老師讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　生活中真的有很多很多的愛(ài)，大部分的愛(ài)我們都能感受到，也許有些愛(ài)是我們感受不到的，但是，我們的身邊，處處都有愛(ài)。

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