小學(xué)五年級(jí)作文（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
原本，我出生在一個(gè)幸福的家庭，一家三口，有兩個(gè)非常愛(ài)我的人——爸爸和媽媽�？墒牵詮男〉艹錾�，媽媽對(duì)我就置之不理了。
一天晚上，媽媽讓我來(lái)照看小弟，因?yàn)槟翘彀职殖鲩T(mén)吃飯，媽媽又要洗澡，沒(méi)有功夫。
我不想浪費(fèi)我讀書(shū)的時(shí)間，便拿起語(yǔ)文書(shū)，向小弟房間走去。
起先，小弟很聽(tīng)話，靜靜地坐在我身上，聽(tīng)著我讀書(shū)，還時(shí)不時(shí)地抬起頭望我?guī)籽��？墒牵恢趺戳�，他朝四周望望，不知是找媽媽、還是害怕，便嘟起嘴巴，哇哇大哭起來(lái)。我不知怎么辦才好，突然我想到別人說(shuō)的，小嬰兒小，不懂事。我想：如果來(lái)做鬼臉嚇嚇?biāo)痪筒粫?huì)哭了嗎？想完，我就變著法的做鬼臉，一心想把弟弟逗笑。
開(kāi)始時(shí)，小弟覺(jué)得很好玩，咯咯咯地直笑�？刹灰粫�(huì)兒，卻嚇得“失魂落魄”，又哇哇大哭起來(lái)。我可真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了。“媽媽還沒(méi)洗好澡，我還是先看書(shū)吧！”我自言自語(yǔ)道。突然，門(mén)外響起了熟悉的腳步聲，是媽媽來(lái)了。她推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小弟在哭，便快步走上前去百般安慰他。小弟終于不哭了，媽媽厲聲向我罵道：“你看到小弟在哭，不去安慰，反而還悠閑地看書(shū)。何況，小弟在哭的時(shí)候，你還做鬼臉嚇?biāo)�，有你這樣當(dāng)姐姐的嗎？”
我失落地離開(kāi)了小弟的房間。躺在床上，想起了許多事情：從小，我在媽媽心目中，是排在第一的位置上。小弟的出生突如其來(lái)，毫不猶豫地、“無(wú)情無(wú)意”地奪去了我在媽媽心目中第一的位置。有時(shí)候，爸爸媽媽在他們的.房間和小弟一起玩笑嬉戲，留我一個(gè)人在房間里，孤零零的……想著想著，我不知不覺(jué)睡著了。
過(guò)了幾天，我才知道母親的用心良苦，因?yàn)榘职指艺f(shuō)，在你生病的時(shí)候，你媽媽三更半夜起來(lái)叫你喝水。想讓你快點(diǎn)好……這些事你都忘記了嗎？媽媽很辛苦，每天起早摸黑的，小弟晚上還總是哭鬧……
是啊，母親是多么愛(ài)我，我終于知道媽媽為什么罵我了，不是因?yàn)椴粣?ài)我了，而是因?yàn)樗氖潞芏唷黾覄?wù)，燒飯，照顧我和小弟……她每天很辛苦，很煩悶。
雖然媽媽脾氣暴躁，但我還是愛(ài)著她。就像羅曼·羅蘭所說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“啊？不是讓你們背《南轅北轍》嗎？怎么背成《諫兄廉潔》了？”“��？老師，你不是讓我們背《諫兄廉潔》嗎？”“我不管，反正我今天要抽背！給你們五分鐘�！闭媸堑�！五分鐘怎么背的完嗎！老師真是的……
哎，竟然有一面半！我心里很不爽：老師好壞！不好好布置作業(yè)，害的我們來(lái)承擔(dān)后果！五分鐘怎么背的完��！反正誰(shuí)都背不出來(lái)，要罰就一起罰，我才懶得背！真是的，背不出來(lái)也怪沈老師！我極不情愿地拿出書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的念，好像和老師慪氣似的——我在學(xué)校很少會(huì)抗拒老師的要求——除了這次。我一想到背不出來(lái)會(huì)不知道怎么被批死，才勉強(qiáng)認(rèn)真一點(diǎn)，但很快煩躁又吞噬了這點(diǎn)兒認(rèn)真感。
我注意到沈老師詭異的'笑了笑，莫非……“嗯，太多了是不是？那就背《揠苗助長(zhǎng)》吧，快一點(diǎn)，還剩四分鐘�！狈_(kāi)《揠苗助長(zhǎng)》，我心里涌上一絲絲小得意：哈，這么少！太好了，這么短的時(shí)間得一個(gè)一百分，不僅臉上有光，說(shuō)不定還可以加分呢！一分，兩分，甚至三分，四分……我的口水都快流下來(lái)了，不過(guò)，好難啊……
我熱火朝天地背著，遇到背不清的就斷句，或者看注釋，雖然就三行，但要背好可不容易！折騰了半天，好不容易才把它從頭到尾完完整整地背出來(lái)了難寫(xiě)的也看清楚了，心里不免更加得意：沈老師，快聽(tīng)寫(xiě)吧！我已經(jīng)迫不及待的想加分了！
“好，時(shí)間到！”一陣嘩嘩聲過(guò)后，我最后翻開(kāi)書(shū)，看了一眼“出自《孟子》”之后，信心滿滿地蓋上書(shū)，想：如果我全對(duì)了，老師會(huì)不會(huì)讓我介紹是怎么在這么短的時(shí)間背出來(lái)的，交流心得體會(huì)�。∧俏揖驼f(shuō)……嗯，真好！好緊張啊……
終于“聽(tīng)寫(xiě)”了，當(dāng)我接到“寫(xiě)作文”的通知時(shí)，頓時(shí)“淚流滿面”，心痛不已啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小學(xué)五年級(jí)作文：老古董
老古董是什么呢？其實(shí)它是個(gè)削筆刀。我有三個(gè)削筆刀它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，但我依然喜歡其中的“白兔”削筆刀，被我起了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：老古董。
老古董這個(gè)外號(hào)是因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)開(kāi)始就坐落在我家的書(shū)房里、書(shū)桌上了。老古董既沒(méi)有精巧的花紋，又沒(méi)有華麗的裝飾，只有雪白的皮毛，淡淡的微笑和一身簡(jiǎn)潔、樸素的粉色T恤，恐怕在一群垃圾中它也毫不起眼兒，但我依舊喜愛(ài)這個(gè)老古董。
當(dāng)它的伙伴都變成隨身攜帶的小家伙時(shí)，這個(gè)龐然大物應(yīng)該早已退休了，不過(guò)在我的書(shū)桌上，它是最顯眼的，但也是功能最強(qiáng)大的！
記得那天星期一，寫(xiě)完屈指可數(shù)的作業(yè)后，我削起了鉛筆，我先往鉛筆盒里拿了一堆尖兒一個(gè)比一個(gè)粗的鉛筆，“開(kāi)始行動(dòng)！”我邊拿起小型削筆刀邊叫道。隨后，我過(guò)關(guān)斬將，不久，一半鉛筆已成為我的'手下敗將，我又心不在焉地拿起一枝鉛筆，不料，這枝鉛筆是頑強(qiáng)型的，斷了“N”次鉛，我心一橫，一咬牙，一跺腳，拿出了絕招：老古董！終于，這根鉛筆在老古董面前乖乖地順?lè)�，敗下陣�?lái)，怎么樣，老古董強(qiáng)吧！
它還有一鮮明特點(diǎn)—肚子大！
那些小型削筆刀，作為“女漢紙”，我不禁感嘆：太不給力了！如果它們能成功地裝下三根鉛筆的屑，那就是奇跡了！而我的老古董甚至能“吃”掉20枝鉛筆的“垃圾。真乃一個(gè)字“爽”！
怎么樣，這就是我家的“老古董”，夠帥吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
感恩的心是一首歌曲,表達(dá)了對(duì)他人的感激之情。那么感恩之心究竟是什么呢。我覺(jué)得，對(duì)所有幫助過(guò)你的人說(shuō)聲“謝謝”，是一種感恩；幫助過(guò)那些幫助過(guò)你的人，也是一種感恩。只要我們懷揣著一顆感恩的心生活，就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。
我們要感謝的人很多。首先，我們要感謝的父母，是他們讓我們獲得生命，關(guān)心我們照顧我們，給了我們世上最多的關(guān)愛(ài)，這些永遠(yuǎn)無(wú)法還清！其次，我們要感謝老師，是他們把知識(shí)授予我們，教給我們?cè)S多道理，付出寶貴的時(shí)間和精力教育我們，我們卻給老師添了許多麻煩。對(duì)老師，我們還不僅僅應(yīng)該是感謝，還應(yīng)該道歉。另外，我們要感謝祖國(guó)母親，是她讓我們生活在富饒的`土地，給予我們水與食物，讓我們過(guò)著富足而美好的生活。最后，我們要感謝中國(guó)解放革命和在革命中犧牲的烈士，中國(guó)解放革命造就了沒(méi)有血腥和殺戮的新中國(guó)，讓我們獲得美好、和平和安寧的家園。而革命烈士用鮮血換來(lái)了和平，卻失去了寶貴的生命。
我們還有許多需要感謝的人，如農(nóng)民伯伯、紡織阿姨…等。我們應(yīng)當(dāng)記住和相信：只要懷揣著感恩的心，對(duì)幫助我們的人說(shuō)聲“謝謝”，我們就會(huì)得到幸福和快樂(lè)。但是，如果我們失去了這棵感恩的心，我們的世界就會(huì)變得灰暗，我們也會(huì)失去許多。
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