五年級(jí)作文(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
春天充滿生機(jī)，繁花與細(xì)雨組成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界我喜歡春天，喜歡在春雨中漫步，看小草悄然生長(zhǎng)，驚喜于每一只新來的蝴蝶，每一只多情的小鳥嫩嫩的綠色，吸入肺中，便可呼出一冬的冷氣我喜歡夏天，喜歡看一種叫小咬的昆蟲飛來飛去，喜歡看捕捉小蟲的燕子一閃而過我喜歡夏蟲高聲的鳴叫，喜歡看螞蟻忙碌的奔走喜歡夏天的急風(fēng)暴雨，它將整個(gè)世界都沖刷的干干凈凈，我想，它也會(huì)將人心靈的污跡洗去喜歡夏日的雷電，喜歡夏雨過后的彩虹立在彩虹下，那世界仿佛就只有你一人我也喜歡冬天喜歡它的千里冰封萬(wàn)里雪飄，喜歡他的萬(wàn)籟俱靜，喜歡在冰上飛舞的旋律喜歡看雪花慢慢落下，喜歡一個(gè)人默默欣賞窗上的冰花喜歡陽(yáng)光照在雪上的明亮，它的光芒讓人欣喜得無(wú)法睜開眼！
喜歡雪慢慢融化時(shí)的冰凌，喜歡冰雪融化時(shí)，匯聚成的小小水流，和它輕輕的聲音，不喜歡秋天我愛秋天愛她的`用樹為自己制作的多彩霓裳，而不是春夏那小小的花朵愛她那多情的落葉，輕輕地輕輕地，落在你的身前，對(duì)你說：愛你，不要回報(bào)愛她，用和風(fēng)和細(xì)雨裝扮你的夢(mèng)，當(dāng)那夢(mèng)粉碎，她只是化為落葉，慢慢地，把自己融解在秋天的曖陽(yáng)里，無(wú)怨無(wú)悔，靜靜地，悄無(wú)聲息，把她的愛，撕裂成落葉，隨風(fēng)飛舞在你的身前身后，追隨著你的腳步，只有嘆息，只要你用心，就能聽到他的嘆息---那是樹葉落下的聲音，我愛秋天，愛她的落寞，愛她的無(wú)聲，愛她紛飛的落地，愛她脫去紅葉后嶙峋的軀體愛她對(duì)愛的最深的理解---無(wú)聲，愛她收獲時(shí)的羞卻的笑，愛她的無(wú)怨無(wú)悔，愛他的悄無(wú)聲息他是靜的，卻又有飛舞的落葉她是荒涼的，卻又有一樹樹的繁華經(jīng)他是寂寞的，卻又有柔和秋風(fēng)的陪伴---當(dāng)然，有曖風(fēng)也有冷風(fēng)看他落盡葉子的樹干，你就會(huì)夢(mèng)到他曾經(jīng)繁華的昨天，秋天，我是你的一片落葉。
五年級(jí)作文 篇2
有一天，天氣晴朗，我和我的小朋友們一起玩了一個(gè)游戲叫“吹雞毛大賽”。
比賽前，我們?cè)谄渲羞x了一個(gè)裁判，裁判宣布了比賽規(guī)則：每組派兩名代表吹雞毛，然后準(zhǔn)備一條線，最后雞毛落到了哪個(gè)陣地，哪個(gè)陣地就輸了。
比賽正式開始了，裁判選好了代表，我們組的參賽選手是小剛和我，對(duì)面組參賽的選手是小軍和小花，四名代表選好了陣地以后，裁判把雞毛捏在手里，舉得高高的，大聲說：“預(yù)備——開始！”就把手中的`雞毛松開了。雞毛像美麗的蝴蝶一樣一樣飄落下來，我立刻飛奔上前，憋了一大口氣，鼓起了腮幫子，用力地吹向了雞毛。雞毛像離弦的箭一樣沖到了對(duì)方的陣地，對(duì)方也不甘示弱，朝著雞毛吹了過去。雞毛時(shí)而像跳芭蕾的小女孩一樣在空中不斷的飛舞，時(shí)而像戰(zhàn)斗機(jī)在空中做著各種各樣的飛行動(dòng)作，特別有趣。最終，雞毛又像降落傘似的落在了對(duì)方陣地的地面上。
最讓我難忘的是最后一局，因?yàn)樽詈笠痪质菦Q勝局。之所以印象深刻，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)雞毛被對(duì)方猛然一吹，雞毛就“嗖”地向我們陣地沖來，我們的隊(duì)友立馬往前一撲將雞毛向上一吹，雖然隊(duì)友重重摔倒在了地上，但是局勢(shì)被扭轉(zhuǎn)過來，接著我趁對(duì)方不注意，把雞毛吹向?qū)Ψ降年嚨�，然后雞毛緩緩地落在了對(duì)方的陣地上，我們贏了。之后，我們跑過去問倒在地上的隊(duì)友，“疼不疼？”他豪爽的說：“沒事兒，只要我們贏了就行！”
今天這雞毛比賽是我們贏了，我們都非常開心，同時(shí)讓我也懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)作文 篇3
風(fēng)夾著雨星像地上尋找似東頭西頭地亂撞著
下雨了位同學(xué)喊著只見窗外下著蒙蒙細(xì)雨滴滴小雨點(diǎn)好像演奏著支小圓舞曲我禁初窗外世界所誘惑天空知疲倦地下著雨朦朧雨霧整校園輕輕地遮掩了雨萬(wàn)條銀絲似從天而降輕輕地打了窗戶上形成了美麗珠簾
了放學(xué)時(shí)間我們來了教學(xué)樓前廳只見校門口花花綠綠、密密噢家長(zhǎng)們舉傘于我過五關(guān)斬六總算擠了爸爸車?yán)铩瓡?huì)兒雨大了起來仿佛要擋住每行路人……差多了晚上時(shí)候雨停了
第二天早上綿綿春雨又下了起來雨點(diǎn)像根根細(xì)細(xì)繡花針穿每角落里落樹葉上像珠子樣亂轉(zhuǎn)時(shí)城市沉浸片寧?kù)o我心也由此而平靜下來
場(chǎng)雨之楊柳青了碧綠草地上，各種各樣花兒雨盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……們幾幾圍坐起，像比美，又像議論著樣人們展現(xiàn)出更美麗春天真好雨時(shí)節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲啊
雨柔弱世界上輕靈東西敲響厚重鋼筋水泥樓房而瓦屋則同雨滴上面叮叮當(dāng)當(dāng)立即發(fā)出悅耳聲音身小屋人也有了雨親近自福氣雨勢(shì)急驟聲音慷慨激越百馬齊鳴萬(wàn)馬奔騰雨勢(shì)減緩聲音也弱下去輕柔地沁入心像暖春時(shí)節(jié)耳邊輕風(fēng)瓦片似乎專雨設(shè)置們盡職地演奏著聽雨人心便漫出盡情意
人們喜歡當(dāng)心充滿懷念與感喟時(shí)人靜靜地坐下聽雨垂老志士有夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來抱負(fù)；遲暮美人有雨黃葉樹燈下白頭人幽怨；相思情人有梧桐更兼細(xì)雨黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴索懷；多情詩(shī)人有小樓夜聽春雨深巷明朝賣杏花遐思
雨成了人們修飾感情、寄托心愿使者
閑暇之有幸回了自己曾經(jīng)聽雨地方恰逢天下小雨又聽熟悉而又陌生雨聲迷蒙之雨聲里透出種古怪情調(diào)久未溝通種拒我于千里之外向我表明對(duì)我陌生而我卻能從意識(shí)深處感受存氣息我有種從夢(mèng)猛醒暢快和歷經(jīng)迷茫滄桑感
哦我雨聲相約竟已隔了時(shí)空自我講述我前切我彷徨了我問自己：我誰(shuí)還從前我
有詞云：少年聽雨歌樓上紅燭昏羅帳壯年聽雨客舟江闊云低斷雁叫西風(fēng)人生境遇同聽雨感受也各異而聽雨卻都聽靈魂對(duì)聽真情奔瀉聽年華淙淙流淌雨聲所敲打除去歲月回響外還有昔日難再痛惜與欲語(yǔ)還休惆悵似乎只有瓦屋輕靈雨聲心靈才得喘息生命才得延續(xù)
雨聲依響像我真實(shí)心跳……
五年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢!可是我已經(jīng)著急了。我不斷著催促著，想早點(diǎn)看到我親愛的老師和同學(xué)，媽媽卻總是說：“去那么早干嘛?晚點(diǎn)走�！苯K于，在我的不斷催促下，我們踏上了上學(xué)的路。
雖然我還在路程中，可我的心仿佛飛到了校園，想像著老師和同學(xué)們的樣子，心里有股說不出來的喜悅。
到了我那熟悉的校園，我一下子就認(rèn)出了同學(xué)們，我想人群撲去，看著那熟悉的`面孔，我是那么高興，那么開心。
到了教室，老師對(duì)我們說了一些三年級(jí)應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時(shí)她還夸我們不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，不僅給低年級(jí)做個(gè)榜樣，而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我!
五年級(jí)作文 篇5
一連下了幾天雨，今天終于放晴了，我和媽媽準(zhǔn)備一起去看姥姥。
一下車，我們便看見70多歲的姥姥推著三輪車站在公路旁迎接我們。姥姥看到我們，臉上立即堆滿了笑容。到了姥姥家，姥姥趕緊讓姥爺給我們殺雞吃，自己也忙著去做飯。飯前，媽媽想去舅舅家一趟，我呢，沒見過殺雞就留了下來，正當(dāng)我去看殺雞時(shí)，令人意想不到的事發(fā)生了，姥姥端著鍋從廚房出來，一個(gè)沒站穩(wěn)，“嘩通”一聲重重地摔倒了地上，手里的鍋也被拋出好遠(yuǎn)。我被眼前的一幕嚇哭了，大聲喊道：“姥爺，快來，姥姥摔倒了！”我試圖把姥姥扶起來，可是姥姥太重了，我怎么也扶不起來。姥姥說：“妮！讓我自己來吧！”只見姥姥雙手摁著地，咬著牙，緊鎖眉頭，用盡全身的力氣也沒能站起來。這時(shí)，姥爺跑著趕來了，我和姥爺費(fèi)了好大的.勁兒才把姥姥拉了起來。姥姥一起來，便對(duì)我說：“妮啊！你千萬(wàn)別對(duì)你媽說，她工作那么忙，好不容易回來一趟，還要擔(dān)心我。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姥姥又說：“可記住了，��！別給你媽說，這可是我們之間的小秘密呀！”。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來媽媽的笑聲，媽媽回來了！姥姥趕緊把沾滿泥水的衣服脫下來胡亂卷到床下，又趕快換了一件，在姥姥換衣服時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥姥的腿上青了好大一塊兒。我心里很不是滋味，真想把這件事立即告訴媽媽，但……，姥姥換好衣服，摸著我的頭說：“記住了，秘密”。姥姥走了，又繼續(xù)給我們做飯去了，看到這一幕，我的眼淚不知不覺地流了下來，到了下午，我們?cè)撟吡�，姥姥又裝著沒事一樣一直把我們送到汽車上。
在車上，我忍不住幾次都想把這件事告訴媽媽，可又想起我和姥姥的約定，話到嘴邊又咽了下去，我決定保守這個(gè)秘密，為姥姥，為媽媽。回到家，我十分擔(dān)心姥姥的身體，每天都躲在房間里給姥姥打電話，問姥姥的腿好了沒有。
我要替姥姥保守這個(gè)愛的秘密、愛的約定，直到姥姥病好。
五年級(jí)作文 篇6
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因?yàn)槎烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的.開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
珍惜生命安全出行。
五年級(jí)作文 篇7
今天放學(xué)回到家，我剛做完功課準(zhǔn)備在外面好好玩一會(huì)，這時(shí)，一只風(fēng)箏飛進(jìn)了我的視線�？粗@只風(fēng)箏，我陷入了無(wú)限遐想。
我想起二年級(jí)時(shí)有一次風(fēng)箏比賽，我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑。風(fēng)箏飛起來了，越飛越高……當(dāng)我再次看到風(fēng)箏時(shí)，我就在想：如果風(fēng)箏是我的眼睛，我就可以遙望全世界，看盡美好的大好河山。如果風(fēng)箏是我的手，我愿飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去觸摸天上的每一朵云彩，看它們多柔軟、多舒服。
如果我是一只風(fēng)箏，我愿飛到浩瀚的宇宙中，去看看宇宙有多大，星星有多亮，去摸一摸月亮，看它的體溫是冷還是熱，去看一看太陽(yáng)系有多美。
如果我是一只風(fēng)箏，我就可以像一只小鳥，自由地在天空中飛來飛去，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，可以像一只雄鷹一樣勇敢地飛到天涯海角。
如果風(fēng)箏是我的腳，我愿讓我的腳走遍全世界，走遍海洋，丈量世界的每一個(gè)角落。
如果風(fēng)箏有了生命，我們可就方便多了！如果我們的東西掉在了拿不到的`地方，風(fēng)箏就會(huì)幫我們拿下來。如果風(fēng)箏有了生命，那有人不小心從屋頂?shù)袅讼聛�，風(fēng)箏就會(huì)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把那人接住，送他回到安全的地方。
如果風(fēng)箏擁有了生命，像人類一樣，警察可就輕松多了：遇到交通堵塞，風(fēng)箏就可以去指揮一下；碰到有小偷在偷東西，風(fēng)箏就可以去把小偷抓住。
如果我是風(fēng)箏，我就會(huì)迫不及待地飛上宇宙，去看看太陽(yáng)系的行星；如果我是風(fēng)箏，我會(huì)去幫助很多很多小朋友……
風(fēng)箏的威力可真大，風(fēng)箏給我?guī)淼腻谙胧悄敲炊�，那么美好呀�?/p>
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