小學(xué)五年級作文(精品)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
暑假的時候，我家養(yǎng)了一盆還沒開花的水仙花。
水仙花的花種好像大蒜，白白的.莖好像老爺爺?shù)陌缀�，樣子不是很好看�?/p>
爺爺怕水仙花沒有陽光，長不出來，就把它放在陽臺上。我問媽媽：“水仙花要什么時候才會開花？”媽媽說：“水仙花要過很久才會開花。”這下可急死我了，我天天回來都看一看水仙花開花了沒有，盼�。∨伟�！我的水仙花終于長出嫩芽來了，綠綠的，嫩嫩的真逗人喜愛。過了幾天，小嫩芽慢慢地張開了，又過了幾天，水仙花開了，白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長翠綠的葉子襯托下，顯得十分美麗。水仙花還發(fā)出淡淡的清香，我被水仙花的清香迷住了，聞著清香，久久不愿離去。在我們精心照料下水仙花好像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹來時，它便搖動起那柔美的身軀，輕輕跳起那迷人的舞蹈。
我希望我能跟水仙花一樣，在父母的照料下快樂成長。
小學(xué)五年級作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我有許許多多的變化。比如從沒有近視到深度近視，從旱鴨子變成游泳健將，從怕生、膽小變得膽子大了，漸漸勇敢、自信……我的變化實在太多太多，多的說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清。
在我上小學(xué)之前，我的生活全部由長輩們來安排。他（她）們給我什么玩具我就玩什么，給我什么吃的我就吃什么，給我什么樣子的衣服我就穿些什么……雖然，這樣的生活無憂無慮，但是這樣的我就像個洋娃娃，整天在那里吃喝玩樂，什么都不做。我才發(fā)現(xiàn)，我缺少了自理！因為什么事情都是現(xiàn)成的，什么事情都不是自己做的，所以，我會的`事情非常少，于是，我下定決心：自己的事情自己做！但是萬事開頭難呀，我常常搞砸許許多多的事情，但是在大家的鼓勵下，我并沒有就此放棄。在一次又一次的搞砸，一次又一次的嘗試之后，我終于學(xué)會了許多！比如自己整理床、書桌、書架、書柜、衣柜、房間，自己打掃房間、地板、桌子，自己洗碗、衣服、褲子……正如名言所說的，失敗是成功之母！在我不斷地努力之下，改變了許多。
從我幼兒園開始，數(shù)學(xué)就不太好，每次期末平均成績，都是被數(shù)學(xué)拉下來的！到了小學(xué)，我的數(shù)學(xué)越來越差，甚至，連最簡單的加減法運算都會算錯！但是，自從到了三年級之后，我的數(shù)學(xué)成績就急速上升，哦，不對，應(yīng)該是突飛猛進(jìn)！其實是學(xué)了奧數(shù)，你可能會想：學(xué)個奧數(shù)數(shù)學(xué)就會突飛猛進(jìn)嗎？當(dāng)然不是，我除了學(xué)習(xí)奧數(shù)，還有練習(xí)口算和心算，心算和口算好了，思考能力自然就變強(qiáng)了。接著，我的數(shù)學(xué)成績排名就從二十幾名突然沖到了前五名！
隨著我的長大，我的自理能力和思考能力也在漸漸變強(qiáng)，我相信，我的未來一定會是一個精彩、美好的未來！
小學(xué)五年級作文 篇3
大家對《灰姑娘》這篇童話一定不陌生吧，它可是我最的經(jīng)典童話之一。
它講述的是一個孝順、心地的女孩子，長期受到繼母和們的，逼她做女傭，她每天都是灰頭土臉、臟兮兮的。后來由于善待小動物，得到了仙女的。在沖破了繼母和姐姐們的阻撓后，終于和王子地在一起的故事。
看了這個故事我覺得我們要做一個守時的人。如果在午夜12點的.時候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，將會出現(xiàn)什么情況？灰姑娘一定會變成原來臟兮兮的模樣，穿著破舊的衣服站在眾人面前。哎呀，那就慘啦！所以，我們一定要她守時,高中作文，不然就可能給自己帶來麻煩哦。
我還覺得我們需要很多的。雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是光有仙女的幫助還不夠。如果動物們都不愿意幫助她，她能在最后的時刻地跑回家嗎？所以，我們無論走到哪里，無論遇到什么困難的時候都需要朋友。
看了這個故事我更喜歡灰姑娘了，她善良懂事、漂亮能干。不喜歡她的繼母和繼母的女兒，她們不僅外表丑陋，而且非常自私、無能，對灰姑娘太無情、太刻薄了�？磥�，一個人的不能只看外表，還要看美不美。如果只是外表美麗動人，卻沒有，不善良，那也不算是個真正美麗的人。善良的人最終是會的，而心地丑陋的人最終是沒有好結(jié)果的。
《灰姑娘》真是深受小讀者的喜愛，讀了它，我受益匪淺，愿《灰姑娘》在文學(xué)寶庫中永存！
小學(xué)五年級作文 篇4
我親愛的媽媽，今天，我要對你說很多，請你細(xì)心聽，好嗎？
記得四年級有一次，我去上學(xué)，回來后，著急的發(fā)現(xiàn)，我在美術(shù)課上認(rèn)真做的手工不見了！我找來找去，卻還是未曾發(fā)現(xiàn)�！霸趺崔k呀！”我想哭，那可是我辛辛苦苦做了整整兩節(jié)課才做成的呀！那是一個瓶子，我用彩紙，紐扣，等東西把它裝飾的十分漂亮，可愛，我可高興了！把它帶回了家，誰知，它竟然不見了！我打電話給正在買菜的媽媽說：“媽，你把我制作的手工放哪兒了？”媽媽說：“哎呀，那個呀，我看它占地方，就扔了�！蔽壹鼻械恼f：“��？媽媽，你怎么不經(jīng)過我的同意就亂扔我的東西呀，那是我好不容易做的！”媽媽說：“你做那個有什么用？成天不努力學(xué)習(xí)，就知道玩！”說完就把電話“碰”的一聲掛了。我傷心的哭了，淚水“嘩嘩”的.流了下來。
媽媽，難道我就不應(yīng)該有一個屬于自己的金色童年嗎？難道我就不應(yīng)該有一份屬于自己的秘密嗎？為什么？為什么？
媽媽，希望你理解！讓我有一份自己保留的秘密吧！或許你小時候也有自己想保留的童年。但是，如果你的父母把你的東西也扔了，你會有怎么樣的表現(xiàn)，怎樣的失落？
所以，請你換位思考一下，好嗎？自從那次事情發(fā)生后，我再也不敢把自己做的東西放出來了，只把它存放在一個箱子里。因為，我怕你把我做的東西再次扔了。
親愛的媽媽，我希望你能理解我。請不要生氣，仔細(xì)想一想，我說的是否正確？
小學(xué)五年級作文 篇5
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級上半學(xué)期，那是徐老師的'公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
小學(xué)五年級作文 篇6
童年是純真、難忘的。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。在童年，總會發(fā)生一些事情，有些事情讓人記憶深刻，每當(dāng)憶起，就會情不自禁的笑。
記得在我第一次上學(xué)時，是媽媽帶我來的，我還小，不知道這是什么地方，是干嘛的.。進(jìn)了幼兒園，我拉著媽媽，讓他陪我玩，我們就在操場玩了一會兒，媽媽說：“來，我?guī)闳テ渌胤酵妗！闭f完，就拉著我去教室了。到了教室，媽媽先跟老師說了幾句話，我也沒太注意。接著，媽媽趁我不注意，神不知鬼不覺的走了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不見時，就像只熱鍋里的螞蟻到處亂跑，東找找，西找找，還是沒找到媽媽。找不到媽媽，我的眼淚就止不住的流了下來，我邊哭邊喊著要媽媽，你可不要笑，說不定你以前也是這樣呢。經(jīng)過老師的一番安慰，我慢慢平靜了下來，乖乖地坐在位置上，和同學(xué)一起上課、一起做游戲……慢慢的，我融入了這個家庭�，F(xiàn)在想起來，還真有點懷念過去。
相信幾乎每個孩子都喜歡下雪，在第下雪時，你一定又興奮又激動。記得那時候，雪下得很大，一夜之間把所有地方都刷了一層白漆。第二天，雪小了，我拉著媽媽偏要出去玩。走在路上，有一些孩子也出來玩了，他們滑來滑去的，玩得很開心。我看的入迷，也試著滑起來�！芭具恕币宦�，有幾個小孩滑倒了，我哈哈大笑，結(jié)果我光顧著笑，沒站穩(wěn)，“咚”的一聲我也滑倒了。我站起身，拍拍雪，突然感到有什么東西撞住了我后背，我回頭一看，是媽媽拿著雪球砸的我。我也不服氣，也拿起雪球砸，玩得很開心。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，讓我們陶醉其中；童年是一個夢，誰也不愿意醒來。每當(dāng)憶起童年往事，我的嘴角就會微微上揚，感到無比的幸福與快樂。
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