小學(xué)五年級作文6篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
那個名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時帶著一個女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語的人安靜下來，一起把頭轉(zhuǎn)過來。班主任說：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來的。”那個名叫王萱的女孩長得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。
那時候的我，成績數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵。
王萱在班主任的引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說一聲：“你好啊�！卑パ�，又不會做。沒想到王萱的頭靠了過來，說：“你不會嗎？我教你吧！這道很簡單，是這樣的�！彼唤o我講了一個歷史故事，我就三下兩下做出來了。我開心一笑，對王萱說：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂。我的'心情也不免好起來，用脆脆地聲音說：“冉芷柔。我的夢想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。你呢？”王萱說：“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦。”我在心里想：“王萱她好開朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時還會一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂，如果不是那次，也許我們會快樂一輩子。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在柯橋，那是一座非常非常美麗的水鄉(xiāng)城市。
柯橋最有特色的古老的石拱橋就要算融光橋啦!它雖然年久失修，但總得來講還是一座保存得比較完好、不錯的石拱橋。
融光橋造型優(yōu)美，古樸大氣，為柯橋增添無限靈氣。因為柯橋是著名的水鄉(xiāng)，水道是紹興的優(yōu)勢，所以哪里有橋，哪里就為水陸大道。
柯橋最有名的景點就要數(shù)柯巖風(fēng)景區(qū)和大香林啦!
柯巖風(fēng)景區(qū)有一塊歷史悠久的“云骨”，這塊云骨是天然的，沒有一點是人工雕刻的�！霸乒恰备吒叩芈柫⒃诳聨r風(fēng)景區(qū)里，成為了柯巖風(fēng)景區(qū)的標(biāo)志，就連柯巖風(fēng)景區(qū)的門票上也印有云骨的樣子呢!
大香林的桂花樹一到秋天，就會開出許多美麗的桂花。金黃的桂花被秋風(fēng)一吹，紛紛揚揚地從樹上飄落了下來。空氣中彌漫著桂花的香味，那香味芬芳撲鼻，使來游玩的.人們不禁把鼻子猛得一吸。桂花樹還是一個人們休閑娛樂的好地方呢!大人們在桂花樹下乘涼打牌、喝茶。小孩們在桂花樹下追跑，打鬧，玩得很開心。
柯橋有許多湖泊，其中最有名的瓜渚湖，瓜渚湖的周圍有四個公園，分別是：北岸公園、南岸公園、西岸公園和東岸公園。特別是西岸公園，每當(dāng)夜幕降臨的時候，人們就會在場地上散步或跳舞。如果在春天，就會有許多小朋友來放風(fēng)箏。
小學(xué)五年級作文 篇3
記得小時候，我還在讀幼兒園，看到高年級的哥哥姐姐脖子上都掛著一塊紅紅的三角形的布，我感到很好奇。于是回到家里，也找了這么一塊布套在脖子上。媽媽看見了，感到很奇怪，問我為什么要掛上這紅色的布。我自豪地說：“哥哥姐姐都帶著呢，很好看，我也要帶著。”媽媽聽了，笑了笑，然后語重心長地說：“孩子，這叫紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標(biāo)志，等你以后，懂事了，長大了，也要帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員！”當(dāng)時，我對于媽媽的話還是似懂非懂，只知道，帶上紅領(lǐng)巾是一件很光榮的事。
直到我上了小學(xué)，在入隊儀式上，帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，我自豪，也才深深地體會到，我是一名光榮的少先隊員了，以后我會表現(xiàn)得更好！
戴上紅領(lǐng)巾后的我，時刻牢記著自己是一名少先隊員，要以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有一次，我在放學(xué)回家的路上，我整理我的'紅領(lǐng)巾時，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個紅紅的東西，我撿起來一看，原來是一個手機(jī)。這是個多么精致的手機(jī)，肯定要一千以上了，媽媽不是很想有個手機(jī)嗎？因為家里條件也不是很好，所以媽媽一直沒有買。如果把這個手機(jī)拿回去給媽媽，媽媽擁有了她夢寐以求的手機(jī)肯定會高興的！可是掉了手機(jī)的人一定會很著急的……不過他也不知道是誰撿到的。正當(dāng)我矛盾的時候，我突然間看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，你是一名少先隊員！你是一名少先隊員！我仿佛聽到了紅領(lǐng)巾在呼喊，是啊，我是一名少先隊員！這是少先隊員該做的嗎？我為自己剛才自私的想法深深地感到慚愧，況且，媽媽知道了不但不高興，反而會更生氣的��！對，我要做一名優(yōu)秀的少先隊員！
我四下張望，看到一個阿姨急匆匆地在走來，邊走還邊低頭在找什么，是不是她掉了手機(jī)呢？我迎上去問：“阿姨，您在找什么東西啊！”“我的手機(jī)掉了，剛昨天新買的啊！”阿姨著急地說。我興奮地拿出手機(jī)：“阿姨，是這個嗎？”“是的，是的，謝謝你，謝謝你，你真是一個好孩子！”阿姨激動地說。“不，這是我們少先隊員應(yīng)該做的�！蔽易院赖卣f。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，它仿佛在說：“你真是一名優(yōu)秀的少先隊員！”
小學(xué)五年級作文 篇4
我真的不想原諒水傾，因為她，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視！那畫面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門，這，會是誰？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開了門。躍然老師��？您好。躍然老師怎么來了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對不起，我馬上回教室。老師再見！我立刻狂奔教室。怎么大家都無精打采，我覺得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉(zhuǎn)學(xué)了呀？甲同學(xué)問。不知道耶，噓！白玉清來了！
乙同學(xué)說。為什么我一來她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因為我的緣故，曉子老師來了，說:同學(xué)們，想必大家都知道了，這學(xué)期紫珠璃同學(xué)和白玉清同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了。對了，玉清同學(xué)，有你一封信。請下課再看。我上去領(lǐng)信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉(zhuǎn)學(xué)了！為什么？為什么？！我到底做錯了什么！我沒法專心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內(nèi)容是:玉清，我是水傾。請別恨我好嗎？我當(dāng)時真的不知道，如果知道我一定不會這樣的。請原諒我。和你在一起的時光總是快樂的'，當(dāng)你看到這封信，我已經(jīng)到了美國。爸爸說美國教育好，所以，我現(xiàn)在在美國上學(xué)。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說聲:對不起。對不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級:徐佳慧
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一支神仙筆，我會畫一只小鳥，讓它帶我去北京的長城看看有多長，讓它帶我去長城的終點，讓它帶我去看長城的'風(fēng)景，再看看北京的風(fēng)景到底有多美？
我再畫一架飛機(jī)，讓它帶我環(huán)游世界，看看世界有多美？再看看世界到底有多大？
如果這個世界上真的有神仙筆那該多好啊！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的語文老師在三年級時，我們又換了一個語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看。”于是，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的'賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。”
接著，她指了指“賈”這個字，說：“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X得這個“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
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